防地震疏散演练总结(热门三篇)

防地震疏散演练总结(精选3篇)

防地震疏散演练总结 篇1

为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化发展,现结合读书学习总结如下:

一、坚持的指导思想:

以更新教育观念为先导,以解决教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习、研究新课程教材为重点,以提高自身创新意识和创新能力为主线,以培养可持续发展能力为根本方向,以提高自身实施新课程能力和教育创新能力,培养专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。

二、达到的读书活动目标:

1、通过学习《精彩课堂预设与生成》一书,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习《精彩课堂预设与生成》一书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过学习《精彩课堂预设与生成》一书,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

4、通过学习《精彩课堂预设与生成》一书,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、做到的读书活动

1、读书选择积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。制定好本学期读书学习计划,认真读《精彩课堂预设与生成》一书。

2、活动避免形式主义与空洞说教,紧密结合自身的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流,教师之间互帮互助,以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思,使理论与教学实际相结合,促使自身将先进的理念内化为教学行为。

四、践行的`读书活动:

1、自主学习,充分利用课余时间阅读《精彩课堂预设与生成》一书。记读书笔记,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

2、边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

防地震疏散演练总结 篇2

学校是人口密集的地方,小学生年龄小自我防护能力较弱。为增强广大师生的防灾减震意识和防震避灾技能,提高师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,20xx年4月1日上午九点半全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下几个方面:

一、学校高度重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长张用会任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密,演练方案安全可行在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先出门,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。

三、班级准备工作充分。为使演练顺利进行,我班做了大量的准备工作。第一,事前做好了学生的思想工作,既能使学生了解活动的.重要意义而严肃对待,又能使学生知道这只是一场演练而非真实地震因而不会过度紧张。第

二,班主任精心设计了疏散路线图,经多次班级练习学生撤离快速有序。

四、整个过程井然有序,演练效果良好第一次警报响起,学生立即按老师指挥迅速抱头、闭眼,躲在各自课桌下或课桌旁,弯曲身体保护头部。“地震后”学生在顶班老师的带领下迅速撤出教室。学生到达操场后,马上清点人数,向班长汇报,回班过程中也没有争抢推撞和大声喧哗现象。整个演练活动井然有序。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,提高了我们六(一)班处置突发安全事件的能力,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。但是我们也通过演练发现了一些问题:要想安全疏散,就要做到安全有序,事故发生时“时间就是生命”,迅速是建立在有序的基础上的,部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。还有两位同学在队列行进时蹲下系鞋带,这是非常危险的行为。这说明他们缺少危机感和面临危险时争分夺秒的紧迫感。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。

为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,本班倡议同学们努力做到以下几点:

1、在正常教学时出现突发事件,师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。

2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。

3、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。

4、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。“生命高于一切,安全重于泰山。”让我们行动起来,关注生命安全,远离灾难。

防地震疏散演练总结 篇3

在“5。12”特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟——掌握危难时自救的方法是必需的;同时,学校为了培养同学们逃生自救的技能,确保生命安全,20__年3月30日我校举行了一场防震自救演练活动。

全校师生按照《防震应急演练方案》进行周密安排。警报响起后,学生在任课教师的组织下迅速撤离教室,到指定地点疏散、集合,在办公室办公的教师立刻撤离办公室,到开阔地带集合。整个演练过程井然有序,历时12秒,达到了预期的效果。

本次防震自救演练共分为三部分:

紧急疏散、紧急集合、演练点评。

在整个过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保学生安全撤离,同时也考虑到了自身的安全。

通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识,提高了全校师生应对地震的应变能力和自救、互救能力。时刻提醒广大师生居安思危,警钟长鸣,关注灾害,珍爱生命。

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