考试总结作文【推荐15篇】

考试总结作文(精选15篇)

考试总结作文 篇1

时间过得真快,仿佛开学就在昨天。而在今天,就是我们期末考试的日子。考试的前一天,我很认真的复习了课本和练习册,相信应该可以考得好成绩。

第二天我很早的来到教室,争取在考试之前在看看书,让自己对课本上的知识再加深一边印象。过了一会,开始考试了。

语文很简单,基础题我都会做,只是“黎明”这个词的不太确定,其他的都很好。阅读题也很好做,答案基本都在短文里,只要细心,就可以全对。这次的作文是:《一个印象深刻的人》我觉得我写的有些偏题了。这次我写的是小偷。但是,写到最后觉得没有可写的.,就草草的结了尾。直到快交卷时才发现字数要求在500字左右。所以我有赶紧加了一些部分。总之,我觉得语文写的不好。

数学往往是我地弱点,每次考试都在70至80左右。而这次,我觉得第一面做地很好,但是到第二面就遇到难题了。解方程有2题不会做,要用“天平原理”来解,但老师在讲课时我只学了一种解方程地方法,“天平原理”没有学,所以就吃亏了。分数地加减也有一题不会做,要是在老师讲课是我专心一点就好了,唉。第三面是画图,很好做。“解决问题”里有一题不会做,现在想想,那些都是老师讲过地题,这5分丢得真可惜。其他地都还可以。做完后,我结合自己会做地和不会做地题型,估了75分。

在星期四我查到了自己的分数。语文是94,数学是86。5。哇!我太意外了,数学居然能考86。5分!语文只靠了94分,我想,扣分最多的肯定是作文。说来也奇怪,平时我的作文写的都很好,怎么一到关键时刻就成这样呢?!我的平均分是88。25,岑柯奇的是89。25,李思颖的90。25。唉,在我的朋友中,我怎么落到最后了呢?不,不!我不甘心,我不想当最后一名,从现在开始,我好好学习数学,一定要在我们三个中拿第一!马上就要考初中了,我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我们三个中“混”得最好,加油!

考试总结作文 篇2

时间过得真快,仿佛开学就在昨天。而在今天,就是我们期末我考试的日子。我考试的前一天,我很认真的复习了课本和练习册,相信应该可以考得好成绩。

第二天我很早的来到教室,争取在我考试之前在看看书,让自己对课本上的知识再加深一边印象。过了一会,开始我考试了。

语文很简单,基础题我都会做,只是“黎明”这个词的不太确定,其他的都很好。阅读题也很好做,答案基本都在短文里,只要细心,就可以全对。这次的作文是:《一个印象深刻的人》我觉得我写的有些偏题了。这次我写的是小偷。但是,写到最后觉得没有可写的,就草草的结了尾。直到快交卷时才发现字数要求在500字左右。所以我有赶紧加了一些部分。总之,我觉得语文写的不好。

数学往往是我的弱点,每次我考试都在70至80左右。而这次,我觉得第一面做的很好,但是到第二面就遇到难题了。解方程有2题不会做,要用“天平原理”来解,但老师在讲课时我只学了一种解方程的方法,“天平原理”没有学,所以就吃亏了。分数的加减也有一题不会做,要是在老师讲课是我专心一点就好了,唉。第三面是画图,很好做。“解决问题”里有一题不会做,现在想想,那些都是老师讲过的题,这5分丢得真可惜。其他的都还可以。做完后,我结合自己会做的和不会做的题型,估了75分。

在星期四我查到了自己的分数。语文是94,数学是86。5。哇!我太意外了,数学居然能考86。5分!语文只靠了94分,我想,扣分最多的肯定是作文。说来也奇怪,平时我的作文写的都很好,怎么一到关键时刻就成这样呢?!我的平均分是88。25,岑柯奇的是89。25,李思颖的90。25。唉,在我的朋友中,我怎么落到最后了呢?不,不!我不甘心,我不想当最后一名,从现在开始,我好好学习数学,一定要在我们三个中拿第一!马上就要考初中了,我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我们三个中“混”得最好,加油!李婧雯。

考试总结作文 篇3

“赵睿一,你的语文考了93.5分!”我刚踏进教室门,就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93.5分?这怎么可能呢?自从上了三年级,我的语文成绩从来没下过95分,这次期末考试题并不难,对于我来说,成绩上98分是十拿九稳的事,怎么会只考93.5分呢?一定是她谎报“军情”,想吓唬我!

可是当有人说我考砸了,我的心里肯定不好受,像十五只吊桶打水——七上八下,于是我便去问老师,我的语文到底考了多少分。的的确确,93.5分是我的真实成绩,分数低的主要原因是作文被扣了6分,这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”,我在试卷上写的这篇文章曾发表过,所以我十分自信地写了上去,怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了,我很不服气。

终于发试卷了,我正想拿着试卷去找老师评理时,一眼扫到写作要求:“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟,心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过,但所写的几件事中,没有一件事是具体描写的,不符合这次考试的要求。

唉!不怪天、不怪地,怪就怪自己粗心大意,没有好好审题。我不再抱怨,我感谢老师,是她给我敲响了警钟,是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中,她让我记住了:即使是一样的作文题目,也不一定能写同样的文章。做作文也好,做其他题也好,关键是“审题”,只有按要求做题,才能得到理想的成绩。

这次期末考试,我是不幸的,作文考砸了,导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的,我收获了很多。

考试总结作文 篇4

1.上车前逆时针绕车一周,考试车辆的左前、右后各有一个感应器,如果没有绕车一周,电脑判定不合格。

2.观察车辆外观,查看车辆轮胎是否压路边实线,如果考试车辆压在路边实线上,车辆一起步,电脑马上判定不合格;这种情况考生要报告考官,请求将车移开后,再进行考试。

3.上车后必须把灯光调好。(把灯光调到近光,转向灯置于空档)起步,不按规定使用安全带,电脑即判不合格;考试车辆的车门未完全关闭而起步的,电脑即判不合格。(注意:车门未完全关闭,包括已关车门却未关紧的情况。检查仪表台)。

4.启动发动机时,变速器操纵杆未置于空档,电脑判不合格。(也就是,踩离合器发车的,为不合格)。

5.发动机启动后不及时松开启动开关(时间大于等于2秒),电脑即判扣10分。

6.不松驻车制动器(手刹)起步,未及时纠正(行驶距离大于10米)电脑判不合格。也就是说:手刹未完全放下去,向前行驶了10米,还不纠正的判不合格。

7.不松驻车制动器(手刹)起步,但能及时纠正的(行驶距离为1米至10米之间)电脑判定扣10分。

8.起步不开左转向灯或开转向灯少于3秒即转向,电脑扣10分。

9.起步时不使用喇叭的,扣5分;其他因道路交通情况复杂时,才需要鸣喇叭。(喇叭必须响两秒)

10.起步或行驶中挂错挡,扣10分(起步只能挂一挡。)

11.起步挂一挡。(一档行驶超过80米扣10分)二档行驶超过120米扣10分)

12.车辆在行驶中,连续2次挂挡不进的,不合格(推2次变速操纵杆,挂不进挡,电脑判不合格)

13.起步后后溜小于30厘米,电脑扣10分。

14.起步后后溜大于30厘米,电脑判不合格。

15.直线行驶项目:考试直线行驶距离120米左右,在前20米内,把车辆摆正,然后稳握方向盘,一动也不能动(速度保持在35KM/H左右,即车速在30码至40码之间,大概10秒钟左右,可完成这个项目)。

16.行驶中空挡滑行,电脑判不合格;有二种情况:1、脚踩离合器,空挡滑行8秒,不合格2、挡位置于空挡,滑行8秒钟,即判不合格。

17.不按规定速度行驶,不合格;请按照道路上的限速标志行驶,不要超速。(全程行驶任何路段都不要超过60KM/H)

18.车辆运行速度和挡位不匹配,扣10分;一挡:不能超过25KM/H二挡:不能超过35KM/H三挡:不能超过50KM/H,同时,也不能低于16KM/H四挡:四挡是高速挡,在高速上没有规定,但不能低于25KM/H;同时考试全程,四,五档40km/h必须累计行驶200米以上,否则电脑判不合格。

19.使用挡位与车速长时间不匹配,造成车辆发动机转速过高,或过低,不合格(时间大于30秒)。

20.长时间骑轧车道分界线行驶,不合格(分界线是指:路中的白色虚线、黄色虚线,以及机动车与非机动车的.中间的白色分界线,要15秒钟,电脑才会判为不合格)。

21.车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线,不合格;(以实线内侧为准)注意:这个系统很敏感,一轧黄实线、双黄实线或者路边缘的白色实线,电脑即判不合格。

22.不按考试员指令驾驶,不合格;考试员指令全部都是电脑语音指令,电脑指令下达后,反应时间大约2秒钟,且语音指令只播报一次,请考生务必认真听清。如果考生不认真,没听清语音指令,那考生将会不清楚考试的下一步操作,从而做出错误的操作,电脑即判不按考试员指令驾驶,不合格。

23.通过路口的重点是:1.注意必须打转向灯3秒钟后,才可以打方向盘转向,否则电脑即判扣10分。2.注意地面上导向车道的标线,通过路口,一定要按导线车道行驶,否则电脑即判不按交通信号灯、标志、标线信号行驶,不合格。

24.通过人行横道、通过学校区域、通过公交汽车站不按规定减速慢行,电脑判不合格。注意:在考这个项目时,只要车辆速度在30KM/H以内,可以不采取任何减速措施;如果速度在40码、50码左右,请大家记住,听得语音指令后,踩下刹车就行了。速度没有降下来,电脑也不会判,因为系统认为你有行车安全意识。

25.变更车道的考试项目:考生听到语音指令后,在150米以内完成变道项目,向左向右变道,随意。注意:必须打转向灯3秒钟后,才可以打方向盘转向、变道。

26.连续变更两条或两条以上的车道,不合格。连续变更两道,主要是在路口左转变、路口右转弯或者掉头时容易发生,当车辆行驶在慢车道考路口左转弯,路口掉头项目时,还有当车辆行驶在超车道,快车道考路口右转弯时;由于都需要变更两条车道,很容易造成连续变更两条车道。请大家注意,逐条变道,首先打转向灯3秒后变更一道,把转向灯回位,然后再打转向灯3秒钟后又变一道。

27.当电脑发出掉头语音指令时,一定要打左转向灯(不打左转向灯,或者左转向灯回位后没有补打左转向灯,电脑会判不合格),如果考试车在慢车道行驶,听到掉头指令后,开左转向灯,3秒钟后,变道进入行车道,再开左转向灯3秒后,进入左转向车道,再掉头。掉头后,可进入任意的机动车道行驶。

28.因操作不当,造成发动机熄火一次,扣10分。

29.靠边停车:考试车全程必须考完3公里以上考试系统才会下达靠边停车的指令。语音指令下达后,230米距离内,必须完成这个项目,先打右转向灯3秒后,再向右逐条变道(注意非机动车道,也算一条道,不能连续变更)。停车以道路右边的白色实线为标准,没画白色实线的以路边缘最外侧为标准。停车后,车身轧白线的,不合格;停车后,车身距离道路右侧的白实线大于30厘米的,扣10分。正确的停车是:停车后,车身前右轮,车身后右轮都是距离道路右侧的白实线30厘米以内。

30.将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域的,不合格(注意:这包括公交车站前后30米的距离内,都不能停车)。

31.停车:拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板,扣10分(也就是说,没有拉紧手刹,就松脚刹的,扣10分)。

32.停车后,未拉紧驻车制动器,扣10分(以车门开启时刻为准;也就是说,未拉手刹一开车门电脑就扣10分)。

33.下车前,不将发动机熄火,一开车门就扣5分。

34.下车后不关闭车门(时间大于15秒,包括已关车门却未关紧的情况),不合格。

考试总结作文 篇5

今天上课铃不再像往常那么清脆,带着几分威胁之意,我们十分激动的等待着数学考试的到来。时间艰涩地过去,我们好比度日如年,终于陈老师满脸微笑闯进了大家的视线,大家两眼直直地望着陈老师手里的试卷,试卷发到我手上时我迫不及待的从头到尾地审阅了一番,有许多都是我昨天复习过的,我心里暗暗自喜,心中悬挂的石头终于落了下来,我下笔如有神。

老师离开教室上楼去了,教室有点让人不易察觉的骚动。瞧,江祥康张牙舞爪,蠢蠢欲动;曾成挚锁紧眉头咬着笔头;陈志毅不失时机玩起了笔盒;叶鑫涛故伎重演蹲到了凳子上……

时间一分一秒的过去,我争分夺秒的考着,不一会儿我就做到最后一题了,也是最难的一题。糟糕,本以为接近成功了,可谁知半路杀出个程咬金,挡住了我的去路。我怔住了,锁紧眉头冥思苦想。终于理出了头绪,大功告成,我考完了!看了看时间,我只花了30分钟完成考试。

我吸取了前几次粗心的教训,认真检查起来。这次我一定要努力进入前十名,嘿!这还有一条漏网之鱼,粗心的我又漏题了。我不敢懈怠,断续仔细往下审阅又被我抓到了一个“逃犯”——计算错误,我立即改了过来。

交卷的时间到了,我把考卷双手递给老师,老师看了看卷子说:“你这次掌握得很熟练。”我听了心里美滋滋的。老师走了后,大家纷纷对起了答案,答对了的,眉飞色舞欣喜若狂;答错了,好不沮丧。

我相信我这次一定考得很好,因为我相信好的成绩是用辛勤劳动换来的,是和细心分不开的。

考试总结作文 篇6

我上个周末,给我的震撼的一件事是看了我们班这次英语校考的成绩。这次考试有点难,不过学得扎实的同学,也能轻而易举拿到80分。至于不及格的人数嘛,一个字:多;上70、80分的人数呢,也多。可见我们班还是有实力的。

这个世界上没有傻子,也不会有天才,只有付出与回报。我们班上不是英语学不好,也不是有英语白痴。因为英语的学习气氛一点儿也不浓:那些差生认为自己差到尽头,好学生又不认真对待。同志们呐,英语会越学越难的。什么时态,什么从句,一下子就会窜出来。我觉得,全班要是团结起来,组建几个英语学习小组,这对以后的我们定会受益匪浅。

这次考试,我要表扬一下第十五组,全组的组员都考得不错。就拿黄钦禹来说,他的英语不太好,听写一直不及格。这个学期他的听写不仅及过几次格,这次还考了70分的成绩。这很值得表扬一番,说明他努力了,付出了,当然,他的组员和组长也为他操心不少,70分,不容易啊。陈思铭考得也不错,尽管只有20多分。他比上个学期有进步了。任俊霖嘛,就是做题太不认真了,不然三四十分绝不在话下。

我一直都未尽好职责,不然当了几个学期的课代表,大家的英语也不见得提升多少。我明白,我也会改进。同学们以后有不会的题目或建议尽管对我、Miss姚或几个课代表说。我们会用心为大家服务,与大家共同进步。

考试总结作文 篇7

“吴启玄,88分!”这句话如晴天霹雳一样撕碎了我的心。我的心灵上留下一道深深的,不可抹支的伤痕。平时前几名的我怎么突然下滑了?我该考这么一点分吗?不该呀,不该呀,我考第一才应该。我一定让郭老师失望了,她培养的这匹小千里马这次失手了,捧着那张试卷,看着那一个个红叉叉,我恨自己,为什么没为班级争光?天哪,这些错题,老师基本都讲过呀。我怎么还作错了?字错、词错、填空错,这次全错了,分全没了,全被扣完了。有一道题,就因为我粗心,没看清题,结果挨了大半对,扣了2分。这种错误该错吗?该打!还有一题,原来考试时错过,这次又错了,根本没有汲取上次的教训,根本就没长记性!另外一题老师在课堂上就讲过,可是老师讲的答案,我全“大公无私”地还给了老师。上课不仔细听讲,错了活该!我把卷子认真分析了一下,有7分不该丢!有了这7分,我就不成了95.5分了吗?

虽然这次90分以上人数不多,但是我不应该考这么少。我虽然没让老师失望透顶,但我万分悲伤。虽说不以成绩论成败,但下次我一定要考出优异的成绩!

考试总结作文 篇8

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,但是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明白老师对于我有着很大的期望,但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,透过考试我也想了很多以后务必要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,透过以后的练习,我务必要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。透过考试,我最后明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试,才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的`(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我务必要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师,我期望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我务必会努力的!

考试总结作文 篇9

考试,对于不爱学习的同学,是一个“***”,对于热爱学习的同学,是一颗“糖果”,让自己的心情甜甜的。

距离考试还有两天,同学有的很紧张,

有的同学非常自信。尽管老师把各种各样的知识点都讲了,但同学们依然很紧张。下午,老师把准考证发下来了,我在第八考场,考号是302。

转眼间,就到了考试那一天。我找到了自己的考场,坐到自己的座位,等待监考老师的到来。有的人非常自信,觉得自己一定能考100分。有的人非常紧张,就和周围的人聊天,或者自己自言自语,来缓解紧张的心情。这时,监考老师来了。原本热闹的考场,一下子变得鸦雀无声。

第一节先考数学。监考老师先把试卷发下来。我先简单地把试卷看了一遍,再开始做第一大题,第一大题是填空题,我心想:填空题真简单。做完第一大题后,我飞速地把第二大题做下了。第三大题中的第五小题把我难住了,我思考了一会儿,最后随便选了一个答案。

第四大题是计算题。计算题中的口算里有一道题有问题,这可真是个突发情况。监考老师让我们先跳过这道题,做下面的题。

第五大题是应用题。这次的应用题真是太简单了,我花了不到十分钟就做完了。我返回了第一道题,开始检查。检查了几遍后,坐着等待收卷。

过了一会儿,收卷铃响起了。监考老师开始收卷了。监老老师离开后,有的人在对答案,有的人在考场玩,有的人在座位上休息,还有的人跑出操场上玩。

走出校园,同学们有的乐开花,可能觉得自己考好了,或者是因为放假了,可以好好玩。还有的非常伤心,或许觉得自己没考好。

考试总结作文 篇10

“报——!根据小道消息透露,明天要考第五单元,请大家做好作战准备,明天一起上战场!”我们听了情报员的一番话,不少人大声哭起来,不用说,他们都是上课不认真的。不过我也十分紧张,对大家说:“我有一种不祥的预感。”

第二天,我来到了学校,发现我们班的人都有黑眼圈,唉!读书人可真不容易呀!我来到座位上,拿出书读了起来,当读了这一单元的百分之四十五时,我的眼睛变得十分模糊,在零点零零一秒后我倒下了,不一会儿,又有许多人倒下了。

当我们有了意识时,发现老师正在整理试卷,然后发了下来,我顿时乱了手脚,连忙看了一下手表,天哪!我竟然睡了半个小时。当我看见试卷时,发现里面的题目都十分难,大部分是我没看过的,而且监考老师长着神一般的眼睛,所以偷看是不可能的,怎么办呢?突然,我发现了我的语文书扣在一大堆复习资料上,我就想起一个作弊的高招,于是我向同桌借了一面小镜子,放在语文书下,刚好可以把语文书上的笔记映出来(虽然字是反的)。再看别的同学,像一群热锅上的蚂蚁,哈哈!不一会儿,我把答案给抄上去了,这时,离下课还有三十分钟,于是我又睡觉觉啦,二十九分钟后,监考老师拍了拍我的背问:“反面还有题,你为什么不做?”什么?我不由的下出了冷汗!忙翻过试卷,糟糕的!这里还有两大题!于是我连忙拿出笔。没写几个字,那个恐怖的下课铃响了起来。

交了试卷后,我始终摆着一副“苦瓜脸”,再看看别人,都十分高兴又是唱,又是跳的。

下午,老师在发试卷,一边发,一边给我谈人生。唉!回家一定少不了一顿男女双打了!

考试总结作文 篇11

星期四下午,老师告诉我们明天下午考试,全班同学一听到考试就急忙去抽屉里去寻找语文课本,立刻,有放声朗读的,有背诵的为语文第二单元测试做准备!

星期五,下午一来到学校,同学们就开始了“临阵磨枪”,有的同学拿出了语文课本慢慢的翻看;有的合上书本,嘴里念念有词;有的看似平静,其实内心忐忑不安,随着时间的匆匆流逝,考试的脚步声也在慢慢的向我们走来。

老师踏着铃声走进了教室,她抱着一沓试卷,慢慢地将试卷发下来。我接过了考试试卷,从“仓库”中取出了一把无坚不摧的“兵器”——笔,走上了战场。我手持“大刀”冲向了“敌人的阵营”。刚来到营中,一群“小兵”就挡住了我的去路,还好,都是些“无名小辈”,不堪一击,三下五除二就被我给制服了。我继续向前行进,突然,有一位“猛将”挡在了我的前面,我仔细一看,这道题我一点思路都没有。这是我忽然想起了老师以前曾说过的一句话:“阅读题在文章中可能会有答案。”我恢复了信心,看到了希望的曙光。经过认真仔细的寻找,奋勇杀敌,终于闯过了这一关。不一会儿,我便来到了“统帅的帐子”里,我仔细阅读了一下作文的要求,冷静的写作。过了不久,我一看时间不多了,急得手心出了细密的汗珠,急忙加快了写字速度。啊,写完了!铃声响起,我交上了试卷,犹如打完胜仗,凯旋的将领,如释重负。

考试总结作文 篇12

“你是我的小呀小考试,怎么复习都不嫌多,每天晚上都奋斗到两三点钟,只剩下辛苦的我我我我我我”

一句句歌词朗朗上口,唱到兴奋的时候,我还会边唱边跳。

我甚至有点痛恨考试,为什么要考试呢?大人们总是说:“考试是检查你这个单元是否认真学习!”边说边踱着方步,一副老者的样子。可惜跑得了和尚跑不了庙,考试再次来临!

老师拿着一堆卷子走进了教室,我的神经一下子紧绷了起来。我使劲抬头想看到上面的试卷,只见试卷上一大堆密密麻麻的字,我头一下子“嗡嗡”地叫了起来,看到这些字我就头疼。

试卷发下来了,这一个个字就像一个武装到牙齿的士兵,守护着这张试卷。我似看火星文一样,看着这张试卷,腿禁不住一直抖着,豆大的汗珠,如果你走近看,你会看到我手心里布满汗珠。

我看到我的同桌周斌兴奋笔疾书,一面都写完了,我还一个字都没写。我心生一计,正假装写字,先把头压低在轻轻抬起头,似做贼一样,环顾四周,看见周围的人都低头写试卷,无人注意我,我一点点抬起头来,向同桌那儿挪了挪,再次得逞。我一边抖着自己的身子假装唱歌,一点点地把身子直了起来。我飞快地瞄了一眼同桌的试卷,不但没看见,还被他发现了,大叫道:“你!”话音刚落,同学们的目光似聚光灯一样照了过来,我只好羞愧地低下了头。这时老师走了过来问大家:“你们都写好了吗?”不知是怎么着,大概是老天跟我过不去。老师一低头,正好看到我的试卷,这还不止,还拿起了我的卷子。大家一个个笑得东倒西歪。

结果,你们应该知道了,这件事我记得太牢了,直到现在我还记得。考试完,我又开始吃喝,真是好了伤疤忘了疼。

考试总结作文 篇13

“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着一点恐怖,威胁的味道。因为,要考试了。

只见老师大步流星地走上了讲台,发下了恐怖的卷子,同学们都紧张地做着试题,教室里变得鸦雀无声,只听见同学们做题发出那微弱的“沙沙”声,就像蚕在吃桑叶一样。

这时,我的同桌碰了碰我的胳膊,又指着试卷上的试题,冲我笑了笑,意思是让我告诉她这道题该怎么做,我则像没听见一样,继续认认真真地做试题。

时间一分一秒地过去了,一秒钟,两秒钟,一分钟,两分钟、转眼间,十分钟过去了,我也把试题做了四分之一了。时间就像流水一般,一晃就过去了三十分钟,我已经做到了第四页了。

时间又像沙漏一样,又过了十分钟,我终于把试卷做完了,我又走马观花般的检查了一遍后,变幻想着考试得满分的情景。

我想:如果我考了一百分满分的话,父母一定会重重地奖励我,想到这儿,我又去看看其他的一些同学。

只见A同学正和B同学互相对答案,错的一方便改过来:C同学与D同学正愁眉苦脸,使劲想着这道题该怎么做:E同学和F同学正讲得眉飞色舞,神采飞扬,她们真是好不快乐呀!

叮铃铃——”起初带着恐怖和一些威胁味道的铃声又变得十分清脆了。

卷子被老师收上去了,有的在赶鸭子一样使劲地做最后一道题。卷子收完了以后,教室里也变得热闹了,同学们三五成群地对起了答案,做对的兴高采烈的,答错的沮丧着脸,后悔莫及,这真叫,“几家欢喜几家愁”。有的同学像兔子般冲出了教室,不想“沉沦”在答错题的无限后悔中。

我也在对答案,对了,我一蹦三尺高。

考试总结作文 篇14

考试好吗?对于极少数优生来说,自然是胸有成竹;对于绝大部分成绩差一点的同学来说,则是一场残酷的封杀。正是这样一场又一场的考试,把好生和差生一拨又一拨分离开来,差距也更加凸显出来。我真不知是群星烘托了月亮还是明月照亮了群星。考试的感觉有多好?拿着笔,心“砰砰”的跳着。说真的,谁不紧张呢?因为考差了,接下来就是冷漠的目光!也许,你还可以发奋努力东山再起。世上多少人,在崛起与堕落中徘徊着。拿着发下来的试卷,难得见到微笑的脸庞,考的好的,害怕退步;考的不错的,又觉得“太可惜了,差一点就能达标了”,而考差了的,则是一脸的沮丧。大家都知道,学校、老师、家长期望的都是一个令人满意的高分,考分,谁不想呢?也许,老师会安慰一下:关键是中考,一、两次考差了没关系,要加倍努力!

试卷上怎么简单的题目都做错,连老师阅后都批语:“不该呀!”哪儿对得起人呀!我们也觉得对不起老师、家长,可家长呢?他们呢?有能理解我们的心情吗?电视封杀、电脑封杀、连自由也贴上了封条,什么事都要向他们汇报,自习晚回家了几分钟就追问去了干吗,甚至有的家长还玩“跟踪”战术,作业带回家就说是晚自习在玩。我们辜负了家长的期望,但也请家长不要辜负了我们的期望。

如果考试真的是为了检验我们的学习成绩,考试也就无可非议。可是,考试成绩一公布,“有人欢喜有人忧”,家长、老师、亲友、同学,鼓励、嘲笑、眼光、自卑一齐袭来,真叫人不堪忍受!

真想到一个属于中学生的“乐土”中去,找回属于我们自己的世界、自己的快乐。不知何时,我们的生活不再充满欢声笑语,都是因为你——可恶的考试!

考试总结作文 篇15

一、本次考试情况

这次考试我考的很不好,有时候走神或答不上问题,有时候上课听讲很专心,总是抢答问题。我上课发言的次数很不多,因为我总想不出答案,有时候我发言很积极,总是想起答案。

我的作业每次都完成的很好,只是字体很不好,我总是得良、中。这些得的次数很多,老师说我只要用心写字,就不会写这么不好了,我经常改,我总是改不过来,老师布置的背书作业,我都能完成,我晚上背书,总是不会背,要是早上我总是可以背下来,老师让我写完作业让家长签字,妈妈每天都给我签字。

我上课的纪律有时好,有时不好,我认真的时候我的纪律都很好,要是上课我不认真,尤其是下午,我的纪律就不好了。

我座位上的卫生很好,老师每次检查我,我都能走。

二、我今后的打算:

认真学习,考试能考双百分,还要早晚都能背下课文,写字工整、整洁、好看,让老师批“优”和“棒”这两个字。

我的打算是不是很好?如果是好,就给我一个赞吧,还有我要提高我的学习,好好学习,天天向上,做一个好孩子。

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