2023学校德育工作计划书模板(精选3篇)
学校安全关系到社会稳定、家庭幸福,是建设健康和谐校园、推进学校素质教育顺利实施的重要工作,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。根据新华区教育局安全工作会议精神,为切实加强我校安全工作,提高全体师生的安全意识,保障学校和师生生命财产安全,确保本学期学校安全目标任务的全面实现,现结合我校实际对本学期学校安全工作计划安排如下。
一、指导思想
本学期我校安全工作将以十八大精神为指导,全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》及各项安全法律法规,坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针,紧紧围绕我校精细化教育教学改革发展的中心,以创建“平安和谐校园”为目标,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,以师生安全为第一要务为抓手,明确责任,突出重点,积极预防,科学管理,全员参与,各负其责,强化落实,为全校师生创设平安健康的校园环境,全力维护我校正常的教育教学秩序。
二、组织领导
为切实加强对安全工作的领导,成立我校安全工作领导小组:
组长:周军山
副组长:李恩平、张文新、李晓慧、张凤甜
成员:高书合、刘春丰、韩中存、刘庆田、王文君、纪秀敏、赵朝霞
三、工作的具体目标
全面落实十八大精神,以创建“平安、和谐、健康校园”为目标,以建设安全可靠的校园防范体系为重点,学校安全工作要做到严、细、实、活。继续实行“一岗双责”的安全责任制,夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措,不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力,最大限度消除校园及周边安全隐患,全面提升学校安全管理水平,杜绝重、特大安全事故和责任事故,有力防范一般事故,确保校园平安。切实加强师生人身安全,校园财产安全、教育教学各环节的安全。
1.认真贯彻落实安全工作法律法规和政策,进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络,做到机构、人员、责任、经费“四落实”。
2.建立健全学校安全工作领导责任制、例会制、宣传教育制、检查制和安全工作值班制度等各项制度。
3.学校安全工作是学校常规管理的重点,坚持安稳办人员一日一查制度,坚持做到每月一次安全工作专题会议,每月开展一次安全大检查,认真排查安全隐患,一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施,避免发生安全事故。
4.学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训。抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危险品的安全监督检查与管理。
5.抓实校内安全管理,重点落实门卫工作职责,加强楼道安全管理,加强校园安全巡逻,加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故,减少一般事故,较大以上事故为零。
6.继续完善学校重大事故隐患应急处置预案,充实应急救援队伍,定期组织演练。不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。
7.加强安全信息管理,按时报送各种安全信息材料,抓好学校安全信息情报的收集、处置工作,防范各种安全事故发生。
8.建立健全学校安全工作档案,做到文字照片相结合,规范管理。
9.进一步加大校园及周边环境治理,强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全。
根据xx市中小学德育工作意见,围绕学校“道法自然 因宜而兴”办学理念展开工作,主动适应创建全国文明城市的新要求。以“让孩子的每一天都像过节一样快乐”为总体思路,以站在儿童立场为原则,以“我的中国梦”凝聚广大师生,着力打响“节日文化”“伙伴协作”德育品牌,融合时代特色与学生需求,把学校德育自然融入儿童生活中,使德育真正走向人本,走向温馨,走向心灵,为学生的幸福人生奠基。
一、常规教育常抓不懈,良好行为常态化
1.训导常态化:开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用晨会、班会组织学生认真学习贯彻《中小学生日常行为规范》和《实验学校一日常规》。二月之后,要求每个班级每周围绕学校一日常规中的某个习惯,对学生进行强化教育。学校将利用不同形式进行检查、调研,使学生行为习惯养成规范化,行为习惯养成教育专题化,行为习惯训导常态化。
2.训导精细化:根据各班实际情况开展“星搭档 新梦想”活动,开学初制定本班切实有效的常规细则,及操作方法,开学初进行组内交流并相互学习进行落实。每周末各班根据一周常规考核进行免做卡、与喜欢的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月初开启星搭档的新梦想,给学生确定本月进步小目标,过程中进行同伴、小组、家长、教师的全方位影响,月末进行展示评选,班内表彰展示,上报大队部进行全校表彰。
大队部根据常规薄弱点进行单项示范班评比活动,一月一重点,既抓全面,又有侧重。同时,设立“好习惯储蓄箱”,全校师生一起用发现的眼睛,寻找散落在校园中那些美好的事、美好的画面。从中找到“最美身影”,并授予“光荣升旗手”称号,在庄严的升旗仪式后进行展示表彰。
要求各班级、年级组、德育处,从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起,让学校的养成教育真正做到――实、精、恒。
3.训导自主化:学校继续结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动,每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期对常规检查、评分进行严格检、及时反馈,每两周依据各班获得星级岗位的情况评选“魅力中队”。
4.训导集训化:每月结合学生班级行为考核情况,对于班级中行为习惯较差的学生,班级中岗位实践表现落后的学生,每月末班主任组进行强化训导,对部分学生行为规范进行针对教育,用找好伙伴、帮一帮的形式,利用伙伴力量进行行为导向,并积极寻求家校合作。
二、班级管理细致到位,争创魅力常态化
1.班主任工作认真到位:管理班级工作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生根据班级特点确立好班级奋斗目标,引导学生紧紧围绕班级奋斗目标,齐心协力,共同创造一个团结向上、朝气蓬勃的集体,留下班级成长的活动轨迹。
2.争创“魅力中队”:营造伙伴班级文化,在班级中形成和谐的伙伴关系。
(1)教室环境整洁:班级卫生岗位一日三扫到位有成效,晨间保洁、午间打扫、放学保洁,教室、班级包干区卫生日常保洁良好。
(2)环境布置美观有内涵:环境布置能体现班级学生的各种特长,实现学生行为习惯、学习表现的品评功能,德育处每月一检查。
(3)认真执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌,广播操、眼保健操求质量,用餐有序文明,仪容仪表大方规范,爱护公物,节约水电,参加升旗仪式统一校服等。
3.完善班级岗位设置:根据班级实际设岗,做到事事设岗、人人有岗;完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制;
4.上好晨会课班会课:班主任要结合时事、根据学生成长中的需要,或学习、生活中的困惑,或传统节日教育的`需要,结合学校系列德育案例的开展,利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教育活动,切忌只求形式、不求内容,盲目开展班队活动。
5.实施学生自主活动:要充分相信学生,挖掘学生潜力,发挥学生能力,给学生充足的时间,让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动,真正使学生在活动中锻炼、提高。
6.优化成长档案,让每一次成长留痕迹。尝试使用成长档案系统,能够记录学生的成长过程,真实反映他们在成长过程中的成功与失败,让学生体验成功,感受成长与进步;另一方面,也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料,使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。希望通过家校合作,记录孩子成长的痕迹。
三、专题活动丰富有效,主题教育常态化
1.节日主题活动:
二月、三月:礼仪节;结合学雷锋日开展“寻找小雷锋”活动,通过“好习惯信箱”发掘身边的好人好事,用典型事例和人物在校园中营造和谐上进、文明友善的氛围。
四月份:沐春节;(三、四、五年级结合春游建议开展“春读分享会”、“游春诗会”等活动);
五月份:劳动节;(一、二年级建议结合劳动节、母亲节等节日开展“小鬼当家”主题自主日活动)
六月份:追梦季;结合六一节与音乐组联合开展“梦想show”小伙伴文艺专场,展示近年来的优秀节目;)
2.生命安全教育:关注生命安全教育,强化安全意识,促进学生健康、快乐成长。通过广播、班会等形式开展丰富多彩的安全教育主题活动,督促完成好每月的网上安全教育学习,纳入班级工作常规。
3.心理健康教育:结合学校的心理健康教育教材,不断规范学校心理健康教育;做好心理辅导室的开放工作(每周四中午),密切关注特殊学生的心理健康。
4.感恩教育:结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日,以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。
继续开展“乐学爱心基金捐款”活动。在全校范围内开展爱心基金捐款,号召全体师生,为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献教师及团队出一份绵薄之力,聚一己之沙成成才之塔。
5. 少先队活动:少先队做好鼓号队训练工作,准备参加市鼓号大赛。
6.中小队活动:延续上学期的活动形式,每学期一次中队、一次小队活动,进行自主创新,及时展示。力求将活动做实、做活、做新,期末进行“优质活动”评比。
四、家社校联动互动,合作共育常态化
1.落实春季学生社会实践行动计划:做好前期的方案、申报及准备安排,组织好全校开展春季社会实践活动。
2.陪读活动精细化:本学期将家长课程精细化,每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理,在期末进行展示,一方面对家长的劳动表示感谢,另一方面,对活动进行有效展示,更好地推动活动开展。公众号进行推送报道。
3.家长例会高效化:
(1)班主任可利用家长例会,向家长推荐家庭教育指导好书,帮助家长提升家庭教育指导力度。
(2)安排有效地专题教育讲座,提升广大家长的自身育人素养,提高学校指导家庭教育的能力和水平,推动学校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。
五、德育队伍建设加强,爱生敬业常态化
1.建立长效管理机制,每月举行一次“德育研修站”活动,以“走向梦想的班级生活”为主题,开展主题讨论、分享,搭档共读一本书,相互促进,形成良好的学习共进的氛围,进一步寻求班主任队伍建设内涵发展之路。
2.继续加强对骨干班主任的培养,“班主任星搭档”为平台,打造一支有教育特色的校级、市级骨干班主任队伍,引领全体教师发展。本学期关注新老班主任师徒结对,相互学习,共同提高。
3.以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机,通过工作经验交流、先进教师事迹宣讲等形式,强化全员德育意识,提高教师的育德能力和人文素养。促使教师做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业精神落到实处。
4.加强副班主任工作的主动性、规范性,考核和激励并重,主动做到“三必到场”:学校集会到场、班级重大活动到场,卫生劳动到场。班主任外出,班辅导全面负责班级工作。
为全面推进素质教育,把德育工作与学校总体目标以及其它工作紧密结合,加强渗透,切实加强教师队伍建设,不断创新提高德育工作水平,增强工作实效,特制订本计划。
一、指导思想:
贯彻“先成人,后成才”的教育理念,以育人为根本、以实践活动为载体、以提高学生整体素质为目标,更新观念,与时俱进,强化班级管理,狠抓班风学风建设,继续多渠道、多形式开展基础道德教育,深入开展各种德育主题活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,培育我校德育工作和学生管理的特色。
二、工作目标:
1、以爱国主义教育为中心,以养成教育为基础,以加强学校管理为保证,结合学校实际及形势要求,注意学生特点开展多形式活动。
2、充分发挥少先队组织的优势,深入浅出讲道理,寓教于乐搞活动,满腔热情做服务,扎扎实实抓建设,以此促进我们的校园班风更好、校风更正、学风理浓、校园更和谐。
三、主要工作:
(一)、以体验教育为基本途径,切实加强学生思想道德教育。
1、加强爱国教育
严格规范升旗制度,加强国旗下讲话教育,继续实行班级流动升旗制度。
“以我的奥运感受(故事)”征文及演讲比赛活动为契机,增强自豪感。
以国庆节、建队日为契机开展活动,让学生在活动中接受教育。
2、加强养成教育
建立班级管理条例,规范学生行为,建立评价体系,抓好班级管理,做好评比工作,及时反馈公布评比结果。
结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰,不讲脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾,不乱攀爬;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。
3、大力开展体验教育活动
开展安全文明教育活动、互帮互助活动、环境教育活动。
为学生进行体验活动提供岗位,让学生充分体验,学会做事,学会做人,增长知识。
4、加强安全教育管理
狠抓学校常规管理,增强值日管理力度,定期开展安全教育、安全检查工作,分工明确,责任到人,消除学校一切不安全隐患。
5、加强语言文字知识能力培训。
(二)、努力构建少先队文化,增强组织的影响力。
1、加强阵地建设,班队建设,小干部的培养。班主任队伍建设。
2、加强红领巾广播站的建设,树立典型,表彰先进,形成积极向上的文化氛围,开展多种形式的文学艺术等活动。
(三)、调动社会家庭参与,发挥整合优势,构建三位一体的德育模式。
1、健全家长委员会制度。以班级为单位组织召开全校家长会和家长委员会会议。
2、建立英才小学网站,利用好联通公司建立的家校通,构建学校、教师、家长沟通平台。