班主任春季德育工作计划小学(实用三篇)

班主任春季德育工作计划小学(精选3篇)

班主任春季德育工作计划小学 篇1

工作目标:

高中三年级是整个高中最关键的一年。根据学校和年级的部署和要求,结合学校的发展规划,本着“服务每个学生的发展”的工作原则,促进每个学生的身心健康发展。

班级情况分析:

这个班有41名学生,包括17名男生和24名女生。从高二第二学期末的成绩来看,我们发现班上学生的成绩普遍不平衡,英语学科特别薄弱,尤其是男生。

工作计划

(一)德育

1.继续开展爱国主义教育和行为准则培养教育。

行为准则是良好班风的基础,良好的班风是良好学风的保证。因此,根据学生的实际情况,制定相关公约,营造良好的'学习环境和氛围

2.加强诚信教育

始终注重培养学生的自我意识,以诚信立身。不弄虚作假,待人真诚,心胸开阔,为今后立足社会打下基础

3.继续推进“朋友”德育交流模式,建立新的师生关系,促进学生与家长的和谐风围

4.培养强大的班干部队伍

对于那些只有热情但不能工作的人,他们被交给工作和教授方法;对于那些有工作能力但害怕耽误学习的人,他们将接受全心全意为人民服务的思想教育。此外,他们将继续在各种活动中发现和培养积极分子,扩大积极分子的团队

5.积极开展家访,保持家校联系

与家长保持沟通,将学校教育与家庭教育有机联系起来,促进学生全面发展

6.全力支持各项活动

鼓励学生积极参加运动会、歌唱比赛等活动

(二)学习

1.协调与教师的关系

经常联系每门课的老师,进一步了解学生在课堂上的情况,教育学生学好每门课

2.做好考前心理咨询和考后分析工作

培养学生良好的心理素质和考试后及时总结分析的习惯

3.开展“培优补缺”工作,特别注重做好“支底”工作。对班上4、5名临界学生进行个别有计划的辅导。

4.组织学生问卷调查研讨会,听取学生对教学意见的反馈,提出改进教学的建设性建议。

(三)日常工作

1.注意学生的情绪变化和学习状况,通过膝盖交谈加强沟通

2.对寄宿生和家庭特殊情况的学生给予更多关注

班主任春季德育工作计划小学 篇2

由于本学期时间紧,任务繁重,特别是面对高考的压力,本学期主要是在保证高三教学任务的前提下,也针对高三证书班学生的思想、生活和学习压力,尽最大努力做好思想教育工作,细致耐心地帮助他们解决实际困难和问题,努力在高考中取得理想的成绩。

为认真做好各阶段的教育教学工作,本学期的工作计划如下:

九月:认真对待高三考试,督促学生全面复习迎接考试;通过考试,做好查缺补漏工作,制定下一步改进措施。

十、十一月:抓好高考复习,召开部分学生座谈会。

12月:大力做模拟试卷,以实践和改进;做好高三学生的思想和生活。根据不同层次学生的需要,做好最终复习阶段的有目的、有组织的工作。

一月:调整状态,平衡心理,让他们在考试中冷静正常发挥,达到理想的目标。

当然,课堂的其他方面也应该做好相关的准备,并配合高考复习。课堂常规、课堂建设、学生道德教育等,做好各方面的.保障措施,确保良好的学习氛围。

1.选好班委,保持课间和自学纪律。

2.勤抓常管,督促严格要求及时开展班风校纪教育,以常规管理为载体,规范学生管理要求,重申学校各方面要求,防患于未然。

3、指导每个学生制定学习计划,明确努力的目标和方向,通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试,及时了解学生的学习情况,通过课堂会议、个人教育和榜样指导相结合,继续培养学生良好的学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用,要求每个学生写考试的得失,发现经验和不足,列出整改计划和下一次考试的目标。

5.开展心理健康教育,提高学生的心理素质,纠正学生的沟通观念,确保学习的主要精力。

6.采取有效措施防止学生进入网吧。

7.经常总结课堂工作,调整各项计划,以便更好地做好课堂工作,更好地开展课堂工作。

最后,别忘了做好学生的体育锻炼。

冲刺高考,一切都是为了高考,加油!

班主任春季德育工作计划小学 篇3

年级工作始终突出“抓班风、促学风、严教风”的工作思路。在过去的两年里,班主任贯穿了“抓班风、促学风”的思想,注重过程管理,稳定了学生的思想工作,保证了绝大多数学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了良好的效果,为了进一步发扬04级的精神,对高三班主任工作制定以下措施:

1.继续做好班风建设,突出“实”字。高三要注意实效性,不要空洞,对学生做细致的思想工作,尽量把学生的错误迹象处理在萌芽状态,对学生动之以情,理之以理,经常和学生交谈,让所有的学生在高三成功成人。

2、注重班级风格建设,突出“稳定”一词,因为三年级容易出现意识形态波动,学习浴,校长工作必须有针对性,从积极教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班级必须及时注意稳定工作,否则会影响大多数学生的学习情绪,严重影响班级集体,造成班级混乱,会出现缺课、缺课等现象,因此,要求班主任多检查课堂,下班后检查。对于学生旷课一节以上的班主任,他们不知道,甚至不问。他们将扣除班主任工作中的0.2分/人次。他们要求班主任三次签到制度,不限时间。他们不能提前签字,也不能推迟签字。只要在规定的时间范围内(上午、下午、晚上自习一次,每次缺少扣0.5分/次)。目的`是让学生随时看到班主任,让学生觉得老师在关心他。

3.注重学风建设,突出“浓”字。在高三的初始阶段,每个学生都必须端正学习态度,形成良好的学习氛围,鼓励成绩稍突出的学生,表扬成绩稍差的学生,鼓励基础差的学生成功获得高中三年的毕业证书。我们必须为每个学生设定一个目标,并随时根据学生的学习情况进行纠正。在制定计划时,我们必须接近高考。那种学校必须具体,这样班级才能稳定,学习空气才能强烈。这样,我们可能会看到大多数学生在学习,努力学习,甚至在学习中加班,我们将看到04级的希望,这将反映一个班级`学习氛围是否浓厚。

4.继续做好班主任值班工作,检查到位,做好学生缺勤记录。当天值班的老师一定要全天到位,勤记录,掌握扣分规模,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也能起到督促老师的作用。

5、校长必须做好协调工作,做好课堂教师的桥梁作用,无论是快班还是平班必须与教师沟通,优秀学生强弱,必须让所有教师知道,共同掌握总分,达成共识“六减一等于零”,必须携手并进,才能达到有效有效,如果课堂有效无效,证明班主任与科任教师的沟通较少,这只能说明你的班主任工作有漏洞,不成功。

6.坚持班主任教研会,随时调整讨论班主任各阶段的工作思路,有效落实班主任工作计划,迟到或早退0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会必须以高三工作为重点,以如何抓高考,完成班级任务为出发点,各班主任提出建议,使教研会更加有效.

7.年轻班主任要虚心向老班主任学习,总结吸收班主任的经验,带好第一届高三。对于班级不稳定甚至科任教师不能上课的现象,班主任的责任将被追究。年级组将进行口头教育。如果问题严重,应该在高中三年级更换。

8.高考奖金中,班主任主要包括文明班级运营评分、班主任签到制、高考成绩、教研会、学生出勤率四个方面。

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