二年级班主任学期末工作总结【通用3篇】

二年级班主任学期末工作总结(精选3篇)

二年级班主任学期末工作总结 篇1

时光飞逝,转眼间一个学期又过去了。一学期来,在各位领导和老师们的热心支持和帮助下,我认真做好语文教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面将我的工作做简要的汇报总结:

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,注重政治理论、业务、党员的学习。积极参加教研和各种学习听课活动。服从学校的各种工作安排,和同事关系融洽。

二、教育教学情况

本学期我继续担任二年级三班的语文教学和班主任工作。整个班级学风优良,有正气,一直以来我注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习、请教。在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、切实做好备课工作。在教学中,深入细致的备好每一节课。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时的学习目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍。

2、认真上好每一节课。课堂教学能做到:学习目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学生学习的积极性,注重学生综合能力的培养, 在教学中提高学生的素质,保证每一节课的质量。

3、坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

三、做好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对后进生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们多举手发言,并及时给予肯定、奖励。平时多与家长联系,让这些孩子多读点书,努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、班主任工作情况

作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。作为一名一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一年级孩子由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我就从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。课前提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、下课文明游戏、懂礼貌的好习惯。

五、存在不足与今后打算

1、班级发展不平衡,部分教学成绩仍然欠突出,还需提高。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育还不够成功。

这一学期结束了,教学工作中有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。

二年级班主任学期末工作总结 篇2

作为一名二年级的班主任,付出了比一般老师更多的责任,得到了比一般老师更多的甘甜。经过一年多的班主任工作,我体会很多,甚至爱上了班主任工作,我将来会更加的努力,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。

别林斯基说过:"爱是鉴别教育的尺度。"爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……

1、用良好的形象感染学生:班主任教师是学生的榜样,我们都知道"身教重于言教"。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养:对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到"不以善小而不为,不以恶小而为之"。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

让班级活动多样化

班级活动是班集体建设的命脉,丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。我先后组织学生开展了"献给老人一片情"的中队主题活动,"黑板报设计比赛"、"我与安全同行"、"元旦荼话会"、"课本剧比赛""写字比赛"、"读书比赛"等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。

让学生体会班级的主人翁精神

班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而 努力!在班干部的任用上,我打破原有惯例,采用"一周竞选班委"制,让每一个学生都来当一次班委,来体验当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。

生活在集体温暖的怀抱里

在班内,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。一分耕耘,一分收获;日复一日,年复一年,我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大?

我愿把我的青春和汗水献给这春的事业,献给这阳光的事业。

二年级班主任学期末工作总结 篇3

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,作为一名新班主任,一个新成立的班级,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结。做得好的地方:

一、打造“家”文化,创建团结和谐的班集体。

我们学生22人,来自不同的学校,不同的地方,对于他们来讲这里一切都是陌生的,陌生的学校,陌生的环境,陌生的班级,陌生的同学,陌生的老师,陌生的制度要适应这一切,对于只有七、八岁的孩子而言是困难的。作为班主任,我把班级班级班风的建设一直放到最首位。从一节课开始,向学生传输“共建班级大家庭”的建班思想,让学生自己做班级的小主人,同学之间像兄弟姐妹一样互帮互助,相亲相爱。从班级口号、班歌的设立,到班纪班规的确定,都是民主投票,有学生和老师共同探讨出来。所以班级的凝聚力在各种活动中持续增强,学生的集体荣誉感和对班级的感情是非常深厚的,整个学期下来学生之间很少发生矛盾或摩擦,即便有,也都很快就化解和好了。

二、成立了班委会,培养小干部,发展孩子的能力。

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这学期由于班级人数少,几乎每个学生都有一个班干部职位。而这也加强学生自信心与责任心的一种方式,让更多的同学参与到班级管理中,同学们分工明确,各司其职,真正把自己当班级小主人看待。像这个学期陈一诺、刘昱萱、秦艺嘉等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。

三、让学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,特别关注性格内向的孩子,在各种活动中尽可能鼓励更多的孩子参与。此外还设置了一系列的鼓励方式,比如星星奖励制度,鼓励孩子积极参与各种活动,不仅在精神上支持孩子物质上奖励,让学生更有积极性。所以整个学期下来学生的进步还是很大的。比如我班张娴奕、罗芸卓,李宇、林嘉宏等学生由最初的腼腆胆小到现在活泼自信大方,甚至在元旦晚会时能站在大的舞台上自然大方的演出,不管是家长还是老师都非常高兴。最为他们的班主任,我更是欣慰万分。

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