2024幼儿学前班周计划（精选3篇）
时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：
一.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。
二.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
三.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。
四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。
五.培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，。坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。
七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八.在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。
第一周：( 3月1日-4日)
语文：三个和尚(儿歌)
过桥(看图讲故事)
拼音 韵母a o e 会读会写
数学：会数1—20个数，并能正确地书写。
舞蹈：《小星星洗澡》
第二周： (7日—11日)
语文：小鸡和小鸭(故事)
小鸡和小鸭故事扩展
拼音I u u
数学： 1、认识和书写加号“+”和减号“―”
2、学习3和4组成与加法和减法
手指操：《三只熊》
第三周： (14日-18日)
语文：1认读字、词、句
2、看图填量词：—只、一双、一头、一副
拼音 ai ei ui
数学：学习5的组成及加减法运算
手指操：《小手拍拍》
第四周：(21日-25日)
语文：1、鸭和霞(绕口令)
2、 复习学过的拼音 再学习 ai ei ui 的四个声调
数学：学习6的组成及加减运算
手指操：《我有一双小小手》
第五周： (28日-4月2日)
语文：坐井观天(故事) 复习学过的拼音 再学习ou及四个声调
数学：数的纪录，单双数的认识
舞蹈：《蜗牛》
第六周：( 4月6日-8日 )
语文：坐井观天(故事扩展)
复习学过的拼音 再学习 b—a p—a m—a f—a 及四个声 调
数学：学习7的组成及加减运算
手指操：《大公鸡》
第七周： (4月11日-4月15日)
语文：说反义词大—小 多—少 开—关
前—后 男—女 左—右
学习拼读 b—o p—o m—o f—o及四个声调。
数学： 学习8的组成及加减运算
舞蹈：《蜗牛》
第八周： (4月18日-22日)
语文：
1、熟记量词
一(口)人 二(朵)花 三片(叶) 四(本)书
五(只)鸟 六(把)刀 七(头)牛 八(条)狗
2、学习拼音ao ou iu
数学： 认识正方体和长方体
第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》
第九周： (4月25日-29日)
语文：
1、 游子吟(古诗)
2、 复习拼音aoouiu及四个声调
数学：学习9的组成及加减运算
第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》
一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作：
本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作：
健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
三、家长工作
开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。