二年级上册学期安全工作总结【通用3篇】

二年级上册学期安全工作总结(精选3篇)

二年级上册学期安全工作总结 篇1

我校的省重点课题《小学优质教学的基本模式和研究》处在初步探索阶段,我们组的子课题是《优质课堂基本模式研究》,经过一学期的尝试探索,取得了一定的成绩,现做简单总结,向各位领导和老师汇报,请各位指导!

一、实

任何创新都离不开最基础的工作,要想在课题研究中取得成绩,必须从扎扎实实上课、备课开始。我们首先了解现有的课堂教学模式,结合自己的实际选择适合课堂实际的教学模式,每个单元的课文我们都要反复讨论用哪种模式效果更好,而且提倡老师用自己个性化的模式。每次集体教研我们都会非常自然地说起来、论起来,经过一个学期的探索,尝试,我们都发现“讨论探究”这个环节应用的最多,效果最好。

我们深知“学生是我们课题的最终受益者”,所以我们从学生入手,用“实”铺路,开始我们的课题探索之路。

二、钻

做好基础的“实”,还要“钻”,教学中有无数个可以研讨的细节,如果把这些点泛泛而过,没有多少收获,我们针对细节深入钻研。比如李金英老师参加区优质课评选的口语交际课,我们反复听课,评课,修改,研讨超过10次,请侯校长,李主任,王主任亲自指导,李金英老师在比赛中一举夺冠,这个第一离不开金z的刻苦努力,扎实的基本功,更离不开我们集体钻研的精神,“认真”是我们做一切工作的原则。

三、思

这个学期,学校领导把新教案改革的任务交给我们二年级,我们深知这是荣誉更是责任。

新教案重模式研究,重反思,每课都有详细的模式应用,我们设计的课堂思路都是按照预定模式的步骤,在实际教学中遇到问题和值得提炼的细节,在每课后的反思中详细记录,写出每一篇珍贵的反思,又从反思总优中选特,写成了优质教学札记,老师们说,通过写新教案发现,其实教学过程处处有案例,点点可反思。

四、新

这学期在教导处的领导下,开展了特色作业活动,这也正与我们开学初的打算不谋而合,我们二年级语文组率先行动,以“童眼看世界”为主题,根据教材设计了五个专题系列:一、找春天。二、美丽的春天。三、爱祖国,爱家乡。四、身边的科学。五、神奇的大自然。

“童眼看世界”锻炼了学生的语文实践能力,完善了语文生活化,增加了学生学习的趣味性。

五、积

语文学习注重积累,课堂传输的是很小的点,我们要做的还有把点辐射到更大的面,给学生打下坚实的语文基础,为此我们开展各种各样的阅读模式,读书推荐会,我爱读书,课前读书,每个班都有图书角,每天下午学生到了教室都会先找出自己喜欢的书,八个班都做到了“老师不到,安静读书”.学生从书中收益也很明显,写话,造句,提笔即来。

在家长会,我们八个班都向家长推荐阅读书目,一是提供选择的信息,更重要的是让家长感到阅读的重要性,家长会后的周末,我去书店,欣喜地看到很多二年级的家长拿着记的书目给孩子选书。我们今天埋下阅读的种子,明天孩子肯定会收获阅读的果实。

“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习”构建优质的课堂教学模式,需要老师们树立良好的职业道德,全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组八位老师就是这样做的,相信有了近一年的研究基础,下学期我们组在课题研究中会继续向前迈进!

我们的教科研是一朵娇嫩的花,需要我们共同呵护、浇灌,让我们行动起来,早日实现我校优质教学的理想!

二年级上册学期安全工作总结 篇2

一、夯实基础知识,抓实基本技能。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。仅有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。

这个学期,我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。

其次,分阶段、分资料注重了对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。

此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、探索互动型课堂教学模式,提高40分钟教学效果。

“兴趣是最好的教师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不一样的课型,设计不一样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

新课程要求体现自主、探究、合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每一堂课,如果能经过“画一画,演一演,赛一赛”的课,尽量让学生动起来,以求学生始终坚持学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟;时而鼓励学生各抒已见,滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。

三、“抓两头,顾中间”,强化过关。

为了继续巩固语文成绩,本学期仍然在做好优生的培养,提高优秀率和抓好学困生,努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”,让差生学习有兴趣,能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试,抓好各单元的过关,从字词、段落到篇章,要求学生逐个过关。

四、重视学法指导,提高学习效率。

优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。教师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。

首先,我要求优生小结一下自我的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固知识。教师仅有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。

五、多渠道拓展学生的知识视野。

语文学习必须重视积累和运用,仅有拓展了学生的知识视野,语文学习才能更上一层楼。本学期,我要求学生每周看一本书,努力做好读书笔记,能够是摘抄佳词妙语,精彩语段,也能够是心得体会等,此外,经过多听新闻,积累广告语,看报刊杂志,向村民学习俚语、俗语,开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。

二年级上册学期安全工作总结 篇3

孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的安全工作作简单总结:

一、教育内容

1、校内活动安全:

(1)带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险,如:厨房、竹林。

(2)告诉学生应避免哪些危险游戏,如:不玩单、双杠,不爬树,不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具,不在学校围墙钻进钻出,不玩室内插座,上下课讲秩序不推挤,同学间玩耍讲分寸不飞快追赶,不在教室追赶,不打架等。

(3)训练学生放学时路队秩序,课间无特殊情况不可走出校园。

2、校外活动安全:

(1)防溺水,不到深水处玩耍。

(2)防火,不***,不参与救火,教给火灾逃生基本常识。

(3)不攀爬。

3、交通安全:

(1)行路安全,靠边靠右走,过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。

(2)乘车安全,不坐“三无”车辆,上下车等车停稳,不在车厢内玩耍,不把头手伸出窗外,下车后应从车后过马路。

4、出行安全:

(1)放学先回家后外出,外出时要告知家长去处。

(2)出远门需有家长陪同。

5、饮食安全:

(1)不喝生水。

(2)不吃过期变质食品,教给识别食品保质期常识。

(3)讲究个人卫生。

二、具体措施

1、充分利用晨会时间对学生进行安全教育,做到安全教育经常化。

2、结合有关学科知识,开展安全教育主题班会,向学生宣传必要的安全常识,提高学生的'安全防范意识。

3、实行班级安全监督制度,安全监督员负责监督本班学生的日常行为,并鼓励同学间互相监督,做到安全监督处处化,规范学生的日常行为,提高学生自我约束的自觉性和主动性,防范安全事故的发生。

4、实行学生安全评比制度,给知安全重安全学生加星,强化学生安全意识。

5、与家长联系,监督学生安全。

6、坚持做好晨检工作。

三、取得成效

1、学生安全意识增强,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。

2、学生掌握了一定的安全常识和自护常识。

3、本学期全班同学平平安安,未发生安全事故。

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