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永遇乐 京口北固亭怀古永遇乐 京口北固亭怀古教学重点：用典和借古讽今一、导入��新课二、解题简介作者与写作背景三、结合注释朗读，弄清大意四、具体分析1、辛弃疾在
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。下面我们来看看《永遇乐·京口北固
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。下面我们来看看《永遇乐
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。下面我们来看看《永遇乐·京口北固
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《永遇乐·京口北固亭怀古》二课时教学要点学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。�教学内容一、课前导入��� 1、继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗
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《赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》1点击浏览该文件《赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》2导学目标：1、 品味词人抒发
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通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面是小编精心为大
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《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。下面我们来看看《永遇乐·京口北固亭怀古》教案，仅供大家
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《永遇乐·京口北固亭怀古》全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。下面是小编辛苦为大家
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【永遇乐】《京口北固亭怀古》是辛弃疾最负盛名的一首怀古词，它代表了辛弃疾怀古词的特点。的小编精心为您带来了永遇乐京口北固亭怀古【优秀10篇】，希望大家
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《永遇乐·京口北固亭怀古》08-02这次漂亮的小编为您带来了永遇乐教案精彩8篇，希望能够帮助到大家。
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作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本页是小编帮大伙儿分享的2篇京
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在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？
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《永遇乐·京口北固亭怀古》整首词都放射着爱国主义的思想光辉，
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作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？
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作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？
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李清照（1084年3月13日—1155年），号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。
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