美工中班《圣诞老人》教案(优秀7篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?的小编精心为您带来了美工中班《圣诞老人》教案(优秀7篇),希望可以启发、帮助到大家。

美工中班《圣诞老人》教案 篇1

(一)活动目标

1、学会用水彩画圣诞老人,运用不同的颜色来装饰

2、体验迎接圣诞的快乐。

(二)活动准备

水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片

(三)活动过程

1、谈话导入,激发兴趣

师:再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊?

师:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物,你们开心吗?那今天我们就一起来画圣诞老人

2、引导幼儿观察图片

师:现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么?这些圣诞老爷爷都有什么不同?新年快到了,圣诞老爷爷身上都有什么颜色?(圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子)

那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?那等等小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画

3、画画要求

(1)强调点点颜色的搭配

可以选择三到四种颜色来装饰,注意不同颜色,不能用同一根棉签去沾。

注意颜色的搭配,要选择不同的颜色来装饰。

(2)强调画面的布局、搭配及绘画要求

要注意把圣诞老人画的大些,要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰,可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。

4、交代要求,幼儿作画,教师指导

(1)引导幼儿画出自己心中的圣诞老人,尝试画不同形状不同风格的圣诞老人

(2)可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景,但是背景的点点要画的比较小些

(3)幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理,合理的安排画面,提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。

5、总结评价,结束活动。

今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。

(四)活动反思

这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌握,我也没有把重点拿出来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好。

美工中班《圣诞老人》教案 篇2

制作目的:

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

制作对象:

圣诞老人

制作准备:

彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。

制作过程:

1.将准备好的红色彩纸,剪出一个扇形,并且,将两个边角的位置涂上胶水;

2.将扇形的两个边角粘合起来,做成一个圆锥体,这就是圣诞老人的身体部分;

3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片;

4.用画笔在这个纸片上,画上圣诞老人的脸,一定要慈眉善目哦;

5.将做好的圣诞老人的脸,用胶水,小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上;

6.将准备好的棉花,撕成均匀的小粒;

7.在圆锥体的上面,粘上小坨棉花,这是圣诞老人的帽子;

8.其他的棉花,用胶水粘在圣诞老人的脸部,做成他们的胡子;

9.晾晒之后,圣诞老人就做好了。

结束语:

以上就是圣诞老人的手工制作,在这个手工制作的过程中,需要孩子们做好的就是,每个部分都要小心翼翼,只有这样,孩子们的手工制作才会更加精致。

进行手工制作,是孩子们最喜欢的事情,孩子们在手工制作的过程中,不仅可以充分发挥自己的想象能力,同时,孩子们还能将自己所想的,付诸实践,看到自己的成果,这对于孩子的发展来讲,是非常重要的环节,下面,就让我们一起开始精彩的手工制作吧。

美工中班《圣诞老人》教案 篇3

活动目标:

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:

1、未装饰的松树一棵。

2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等

活动过程:

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?

(幼儿自由讨论)

三、装饰圣诞树"再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞树。

四、分礼物"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物,分享礼物。

教学反思

通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

美工中班《圣诞老人》教案 篇4

活动目标

1.喜欢听故事,感受故事中小动物得到礼物的喜悦。

2.能说出故事中小动物收到的礼物名称及其数量,准确使用数量词。

3.知道圣诞节及其传统。

活动准备

1.了解圣诞节及其传统习惯。

2.教师扮演圣诞老人的道具和送给每个幼儿的小礼物。

活动建议:

该活动最好结合圣诞节前后进行。

1.引导幼儿回忆讨论关于圣诞节及其传统习惯,让幼儿知道传说中的圣诞老人会在圣诞节的前夜给小朋友送来礼物。

2.教师讲述故事,请幼儿听完后说出圣诞老人给谁送来了礼物、送来了什么礼物?要求准确说出礼物的名称与数量,准确使用数量词。

3.引导幼儿感受小动物喜悦的情感:小动物都得到了礼物,他们的心情会怎么样?他们在一起干什么?

4.引导幼儿讨论:你想让圣诞老人送礼物给你吗?你想要什么样的礼物?要求幼儿准确说出想要的礼物的名称与数量,恰当使用数量词。

5.教师扮演圣诞老人,给每个幼儿派发礼物,请幼儿说说自己拿到什么礼物,准确说出礼物的数量,准确使用数量词,并交流得到礼物后的心情。

6.幼儿互相欣赏自己的礼物。

美工中班《圣诞老人》教案 篇5

教学目标

1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备

画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程

1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的`出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?

5、明天就要到圣诞节了,那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树,放学后回家放在家里,这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?

6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的,你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的,画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?

8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

美工中班《圣诞老人》教案 篇6

制作目的:

培养幼儿的技巧和艺术气质。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

能理解底色,会注意底色和纹样之间的'冷暖对比。

制作对象:

圣诞老人

制作准备:

各种颜色的橡皮泥、火柴棒。

制作过程:

1.取出红色的橡皮泥,然后将其搓成一个红色的大圆球,这是圣诞老人的身体;

2.根据图片的提示,给圣诞老人装上双臂吧,然后,用火柴棒给圣诞老人安装上双腿;

3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿,然后,在插好的橡皮泥上,给老人穿上双靴;

4.取黄色的橡皮泥,搓成一个大圆球,然后,将其捏成一个一头尖细,一头滚圆的大袋子吧;

5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头;

结束语:

孩子们根据上面的图文提示,自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧,相信你的作品也将会是栩栩如生。

美工中班《圣诞老人》教案 篇7

活动目标

1、通过阅读,理解故事情节。

2、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

教学重点:使幼儿理解并能复述故事。

教学难点:培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。

活动准备

雪孩子故事的图画 、《雪孩子》课件

活动过程

1、看图画,引出故事

引导幼儿仔细看图画,想想图画讲述了什么故事?激发幼儿的学习兴趣,引出活动主题。

2、欣赏课件,理解故事内容

提问:屋外的雪孩子怎么了呢?他做什么了?

雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?

雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?

3、讨论交流

(1)说说小白兔望着白云会说些什么?

(2)在这个故事里你最喜欢谁,为什么?

(3)你想对雪孩子说些什么?

4、情境表演:

让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事,激发幼儿帮助他人的美好情感。

5、续编故事

引导幼儿复述故事内容以及创编故事:想一想,如果雪孩子又回来了,小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么?

6、小结:

在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。

7、活动延伸:

请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。

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