幼儿园教师节的教案(优秀7篇)

作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?为大家精心整理了幼儿园教师节的教案(优秀7篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

幼儿园教师节教案 篇1

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

参观"幼儿园的老师"照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2."小小贺卡"。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3."感动的祝福"。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语

4."您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

幼儿园教师节教案 篇2

活动形式:

团体或小组教学

教学方法:

童谣游戏法

活动目标:

1、知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2、培养师生之间的情感。

核心要素:

九月十 教师节 做贺卡 表感激

好老师 真操劳 祝愿您 身体好

活动准备:

1、正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。

2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程:

(一)导入活动:

1、 给幼儿看日历,提问:“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?

2、 教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。

3、 引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱?

4、 请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。

5、 播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的。同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。

(二)关键步骤:

1、 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?

2、 分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3、 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师 老师 您真好》

(三)结束部分:

把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。

活动延伸:

1、 在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

2、 为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。

3、 请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。

家园互动:

请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。

注意事项:

朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

幼儿园教师节教案 篇3

谈话的引入激起了孩子们参加活动的欲望。

老师:今天我带来了一些图片。请看看谁在里面,他们在做什么?

学习的一部分

02

1、 引导幼儿了解教师的工作,体验教师的辛勤劳动。

教师带领幼儿观看幼儿园学习生活的图片。

老师:谁在图片里?老师们在做什么?你喜欢这个老师吗?为什么?

根据图片中老师的情况,请回忆并说出原因。

教师对幼儿进行简单的日常工作总结,让幼儿体验教师的辛勤工作。

老师:有时老师和孩子们一起玩,就像一个伙伴;有时老师教孩子技能,有时像警察一样解决孩子之间的冲突;有时哄孩子睡觉,喂孩子吃饭,像个母亲。

老师展示了忙碌的老师们的照片。

老师:看,老师们在做什么?

小结:老师抱着几个哭闹的孩子。下班后,他不得不加班做玩具和打扫卫生。老师们努力让孩子们在幼儿园健康快乐地成长。

2、 介绍教师节并学习唱歌。

老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的9月10日是什么节日吗?

教师节是教师节。

今天,老师还带来了一首关于教师节的歌。让我们来听听!

老师曾经引导孩子们欣赏过这首歌。

老师拍手又说了一遍。

老师:孩子们,你们想学唱这首歌吗?

当老师弹钢琴时,孩子们鼓掌并试着读歌词。

老师:这次我们跟着钢琴一起哼吧!

老师带领孩子们一起唱歌,然后男孩和女孩再一起唱歌。

结论部分

03

年幼的孩子们会过来拥抱和亲吻老师,并问他们“节日快乐”。

提醒

04

引导幼儿在教师节当天向所有老师问好。

活动延伸

在课间谈谈你最喜欢的老师。

中产阶级活动主题

DIY创造者:给老师的漂亮围巾

活动目标

1、 通过观察“丝巾”的图案和颜色变化来感受美。

2、 可以通过折叠和打印来制作漂亮的“丝巾”。

3、愿意在活动中操作和体验印染的乐趣。

活动准备

1、 电子课件、《丝巾》范例1个、展板1个。

2、 采购产品资源包装(米纸),刷子,水彩油漆,调色板。

活动过程

导入部分

01

老师们展示“丝巾”的例子,以引起孩子们对制作丝巾的兴趣。

老师:教师节快到了。让我们为我们最喜欢的老师做一个礼物。我们该怎么办?今天,老师带来了一条“丝巾”。你觉得它漂亮吗?你知道这是怎么做的吗?

摘要:美丽的丝巾是由印染工艺制成的。

学习的一部分

02

1、 共同探索“丝巾”实践。

(1)引导幼儿提出不同的折叠方法。

老师:今天我们用宣纸代替丝巾印染。首先,我们需要折叠米纸。我们应该如何折叠它?

小结:将正方形的宣纸从一边到另一边或从角落到角落折叠。

(2)引导幼儿探索印染方法。

老师:我们应该怎样给“丝巾”染色?

摘要:用画笔将颜料滴在折叠的宣纸上。打开,美丽的“丝巾”已经准备好了。

2、 教师提出操作要求,幼儿操作,教师导览。

摘要:在印染时,注意米纸上一定要有一定的空白,打开米纸时动作一定要慢。

结论部分

03

欣赏和评价

老师:哪个孩子的“围巾”最好?你要把你的“围巾”送给哪一位老师?

幼儿园教师节教案 篇4

活动目标:

1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。

2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。

活动准备:

物质准备:幼儿园工作人员的照片、做***、红色的纸、水彩笔。

经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。

活动过程:

一、开始部分

通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

二、中间部分

(一)幼儿自由结伴参观。

1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

2、教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?

(二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。

(三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。

教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?

(四)展示并讲述绘画内容。

三、结束部分

按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园教师节教案 篇5

活动目标:

1、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

活动准备:

1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤:

1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

活动延伸:

1、绘画活动:《老师的微笑》或其他

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演。

幼儿园教师节教案 篇6

庆祝教师节 活

活动标:1、孩子知道9月10日是教节。培养幼儿小敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达日的祝福。3。发展幼儿大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备:1、各班主任制定本班活动容与形式。2、为幼提供相应的材料。3。幼早已学会儿歌。4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈一起制作]活动时间:2015910日上午活程:一、各班在晨间谈环节,以[教师"为主题,展开谈话活动。二、第一节活动课1、用儿老师本领引出主题。以前我们了一首儿歌,名字叫,我们一起说一边。老本领大老

我们大家都爱

我们大家都爱

2、一说你身边最熟悉的老师,长的

我们班有几老?谁能说一说咱们中三班的老师都长什么样?(请

3、讲

我们中国为了宣扬尊师重教,高教师社会中的地位,特确立9月10日为教师节,1985年是们教师的第一个节日,教

三、第二节活课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开庆祝教师节

1、祝福送老

(1)爱要大声说

(2)大班幼儿代表

2、爱心手工送

(1)大班幼儿献画

(2)中班幼儿献爱心

(3)小班幼儿献花

3、深情拥抱爱升

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱

四、作品展:活结束后,各班整理作品。以画展,题墙的形式展示

幼儿园教师节教案 篇7

活动主题:花满校园

活动设计指导思

2015年的9月10日,我们迎了第31教师节。今年的9月10是全国教育工作会议召开教育规划纲要发以后的第一教师节,组织好今年教师节活对于学

的精,贯彻落实教育规纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的义。这个教节也月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师,有着殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学展,活动本着全园师生长同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动围,更突出活动主题

活动目标:

1、幼通过参加活动知道9月10日是老师

2、幼在活动中感受到幼儿园的温暖、老师

3、幼儿够在师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对

活动时间:9月5日--9月16日

活动地点:某某x幼

活动内容:

一、第一阶段(9月5--98):以小班年级为主要承办体,设计教师节活内容,设教师节主题墙饰,安排各

二、第二阶段(9月9日):各级段安教学活动,托班与教师影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中制作教师礼物,大班绘画活动,

三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展展示,让孩子懂得尊师重

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