作为一名人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是勤劳的小编帮大伙儿分享的幼儿园托班教案最新6篇,希望对大家有所帮助。
运动目的
1、感觉彩色气球的美和猫眯的'举动美。
2、愿意听故事,学讲故事中的句子。
运动预备
1、已熟悉红、黄、绿、紫、蓝等色彩。
2、红、黄、绿、紫、蓝等色彩的气球各一只。
3、图片,故事磁带。
运动历程
1、出示挂图,报告故事,边讲边提问:
赤色的气球像什么?
黄色的气球像什么?
绿色的气球像什么?
小猪为什么流眼泪了?猫眯是怎么做的?
2、请幼儿说说,幼儿园教案喜好猫咪吗?
3、请幼儿给猫咪送气球,并说一句话。
活动名称:
《叔叔阿姨辛苦了》
执教:范老师
活动准备
厨师做饭的图片。
菜一份(沙拉)。
事先联系好幼儿园内的一名厨师。
活动目标
1. 引导幼儿了解厨师的工作。
2. 引导幼儿懂得尊重他人的劳动,吃饭不挑食。
活动过程
一。教师出示图片,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:今天老师要请小朋友看一副图片,请小朋友看完后告诉我,图中的叔叔阿姨在干什么?
二。教师引导幼儿观察图片,并对幼儿进行提问。
1. 教师:图片里的叔叔阿姨在干什么?他们手里拿着什么?
2. 教师:他们穿的衣服是什么颜色的?帽子是什么颜色的?
三。教师请厨师出场,为幼儿讲解厨师的工作内容,并请幼儿品尝厨师带来的沙拉。
1. 教师:小朋友,今天我请来了幼儿园的XX叔叔(阿姨),请他为我们讲一讲厨师的工作内容,大家热烈欢迎。
2. 教师:XX叔叔(阿姨)还为我们带来了美味可口的沙拉,请小朋友一起尝一尝。
四。教师小结。
[活动目标]
1、认识一些药物,知道生病时才吃药。
2、学会在成人的指导下吃药,自己不随意拿药吃。
3、增强幼儿的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
[重点和难点]
活动重点:知道生病时才吃药,自己不随意拿药吃。
活动难点:认识一些药物,增强幼儿的自我保护意识。
[活动准备]
图片。
[活动过程]
一、出示药片,引出主题
1、教师(出示一些药):这些是什么?你知道它们的名字吗?
2、教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。今天老师请来药片宝宝,来听听药片宝宝的话。
二、观看视频了解药片,并知道小朋友不能随意拿药吃
1、引出药片宝宝,并以药片的`口吻与幼儿交谈。
引导语:小朋友,你们好,我是药片宝宝,你们在哪里见过我?
我常常出现在医院、药店里,医生和生病的小朋友需要我,病毒、细菌都不喜欢我,但是你们不能随便乱吃我,你们知道为什么吗?现在请小朋友们观看图片。
2、观看图片,了解图片内容。
3、提问:
(1)视频里的男孩为什么会肚子疼?(他把药片当糖果吃,乱吃很多药片会伤害身体,甚至会出现生病危险)
(2)当我们在家看见不认识的物品应该怎么做?(询问大人不能乱吃,同时大人收纳好的药品,小朋友不能随便拿取)
(3)认识常见药物(有胶囊状和片状的药、有开水冲服的冲剂、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖浆,还有喷雾等等,这些药可以缓解病情,促进身体痊愈)
三、安全对错小游戏
看完药片宝宝的视频,现在让我来考考你们吧!
1、全全趁着家人不在,把药当糖吃。(错)
2、妮妮觉得琵琶糖浆很好吃,每次都多吃一点。(错)
3、安安生病,在有医生的指导下,定时定量吃药。(对)
四、小结
药片宝宝:小朋友们,要记住我说的话,不要随意拿药吃,祝你们有个健康的身体。
[活动延伸]
提醒家长在家也叮嘱孩幼儿药物不可以随便拿来吃,避免幼儿因误食而导致危险。
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。
活动目标:
1、通过欣赏沙口上的渔船,观察不同船的特点,培养幼儿欣赏美,感受美的能力。
2、运用了折、黏贴、画的方法进行了船的创作,提高幼儿的动手能力。
3、激发幼儿热爱家乡,热爱美传统文化的情感。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
折纸、固体胶、画笔、白色的颜料、蓝色卡纸
教学案例
环节一:谈话引入,观看图片
(一)核心理念:
1、艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在社会文化生活中萌发幼儿对美的感受的体验。
2、运用幼儿能够了解的方式激发幼儿爱家乡的本土文化情感。
(二)教育策略:
1、以谈话话引入,吸引幼儿对“船”的向往。
2、通过欣赏“沙口的渔船”丰富幼儿对美的感知和理解。
(三)教育建议:
1、幼儿有了解或欣赏“水上渔船”前期经验。
2、家园共育,和幼儿一起感受,“水上渔船”的美,指导幼儿观察各种船的特征,鼓励幼儿表达感受。
环节二:视频演示制作过程。
(一)核心理念:用折纸的制作方式表现出自己的所见所想。
(二)教育策略:
1、观看视频演示制作过程,引导幼儿尝试创作,重视创作亮点。
2、亲子合作,制作各种不同的船,开拓幼儿思维。
(三)教育建议:
1、提供丰富、便于幼儿取放的材料、工具物品,支持幼儿自主手工活动。
2、在幼儿自主创作时,不做过多干预,给予适当的鼓励和帮助。
环节三:活动延伸
(一)核心理念
创造机会和造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现的创作。
(二)教育策略
欣赏用不同方法制作出船的作品,鼓励幼儿用其他的方法把船展示出来。
(三)教育建议
1、激发幼儿想象,鼓励幼儿的创新活动,共同分享活动中的'乐趣。
2、家长与幼儿共同讨论,鼓励幼儿运用已有的生活经验,通过多种不同的方法、材料去创作。
教学反思
1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。
4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师,教学经验少,教学环节的过渡不够自然。
5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。
活动目标
1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。
活动准备
正方形纸人手一张。正方形范例一张。
活动过程
1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。
教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸,中间的虚线叫对角线,有猴子的两个角叫对角。
2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,对着自己的身体,一只手拿着下面的猴子,向上面的。猴子折,然后用手指将山脚下的边压平。
瞧:正方形的纸变成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,还有可爱的小猴子呢!
小朋友们,你们想折一座尖尖的山吗?
3、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观察,了解幼儿折纸情况,给幼儿具体的指导和帮助。
4、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观察、欣赏作品,并给予表扬和鼓励。
可以锻炼幼儿的动手能力,幼儿对所有事物都充满了好奇,如果让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感,增加幼儿的自信心,让幼儿成长的更快。
1、师边出示小猪图片,边提问:今天的天气可真好,看谁出门了?
2、这是一只怎样的小猪?
3、它叫猪小弟,今天它要去公园玩了,我们一起跟去看看会发生什么事情!