幼儿园托班教案(精选5篇)

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心为大家整理的幼儿园托班教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园托班教案 篇1

一只大轮子

活动目标:

1、理解童话故事的内容,学习讲述句子“我们喜欢大轮子”,感知车轮带给小动物的快乐。

2、探索轮子的玩法,感知体验轮子游戏的快乐。

活动准备:

汽车轮子一个,呼啦圈与幼儿人数一样;大故事图片。

活动过程:

1、出示轮子,引出主题。

(1)教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)那你们知道轮子有什么用?(幼儿自由说说)

(2)教师:今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事,一起来听一听吧。

2、教师用图片讲述故事,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。

教师:图片里有谁呀?小熊发现了什么?

教师:森林里的小动物的得到了大轮子,它们用大轮子做什么?

教师:后来谁想要轮子?小动物是怎么样说的?

带领幼儿一起学说:“不给,不给,我们喜欢大轮子。”

教师:最后,小动物将轮子给谁了?

3、引导幼儿讨论:小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢?

使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。

4、游戏活动:转转转。

(1)教师:汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐;假如你得到了车轮,你想做什么呢?

(2)教师(出示大圈):这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗?

(3)教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。

幼儿园托班教案 篇2

【设计理念】

花开的季节,五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子,他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据托班宝宝的年龄特点,设计这节美术活动《花蝴蝶》,锻炼宝宝手指灵活性,培养幼儿的动手操作能力。

【活动目标】

学习用团,揉,粘贴的技能装饰蝴蝶。

【活动准备】

各色皱纹纸若干,胶水,抹布,大型蝴蝶轮廓四个。

【活动重难点】

重点是宝宝学会装饰蝴蝶的方法;难点是宝宝在装饰过程中学会互相帮助,合作完成作品。

【活动过程】

1.出示蝴蝶轮廓,引起宝宝的兴趣。

“宝宝看看,我们的大蝴蝶漂亮吗?”(幼儿自由回答)“我们一起再给它穿一件漂亮的裙子,好不好?那怎么做呢?”

2.讲解,并指导幼儿操作。

“看老师,我们先把皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球,沾点胶水,使劲按在蝴蝶的翅膀上。”“小蝴蝶的裙子还是不好看,我们在一起做给他填满好不好?”。

3.幼儿自由操作,教师巡回指导。

4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮,我们一起和蝴蝶跳舞好吗?”

【活动延伸】

把做好的蝴蝶投放在环境创设中。

幼儿园托班教案 篇3

活动目标

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、

报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程:

导入

这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

看看讲讲

1、餐巾纸(生活)———边出示边说这是———餐巾纸。

餐巾纸帮宝宝擦什么?

你是怎么擦的?学檫鼻涕。

儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

擦过的餐巾纸放哪里?

2、过渡:我的纸袋里还有——出示

手工纸(颜色)———这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞……

3、过渡:宝宝看,这是什么纸?

超市的'广告纸(认说日常用品)

想不想看看,广告纸上有什么?

我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。

小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。

4、过渡:我们再看看,纸袋里还有

报纸(新闻)———报纸是谁看的?

报纸上有什么?谁得了金牌?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

玩玩

过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。

团——唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么?

宝宝也来捏。

捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?

过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。

指导语

抛——我的报纸球,飞起来喽!

踢——我的报纸球,踢起来喽!

滚——我的报纸球,滚过来喽!

整理

报纸球,快过来,放在一起变一变。

许多小球,变成几个大球?擦汗休息。

幼儿托班教案 篇4

活动目标:

1.感受美术活动的乐趣

2.了解鼻子的用途。

活动准备:

没有鼻子的`脸谱画纸,一束花,四盘醋,橡皮泥。

活动过程:

1、引入课题。魔术变变变:变出鲜花,引出鼻子。

2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途,即鼻子可以闻气味。

3、学习儿歌《小鼻子》,进一步了解鼻子的作用。小鼻子:小鼻子,小鼻子,东闻闻,西闻闻,香香的东西在哪里。

4、拿出教具脸谱,示范用橡皮泥给脸谱贴鼻 m.xiezuowen.net 子。强调鼻子的位置。

5、分发脸谱及橡皮泥,让孩子自己操作,为脸谱贴鼻子。形状不限。

幼儿园托班教案 篇5

活动目标:

1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。

活动准备:

1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一,兔宝宝头饰若干,录音机和音乐磁带。

2、游戏场地布置:两块菜地(青菜、萝卜),兔奶奶家。

活动过程:

一、开始部分。

教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。

1、随音乐练习一些基本动作。带领幼儿随音乐的节奏做一些动作:伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。

2、情景导入。“嘀铃铃……”兔妈妈接电话,告诉兔宝宝们:“是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,想请我们来帮帮她,好吗?”“我们一起去帮助兔奶奶吧!”

二、复习双脚原地向上跳。

“宝宝有了本领才能帮助奶奶,那我们会什么本领呢?”“我们一起来练习一下吧!”

三、学习双脚向前行进跳。

“兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?”“对了,我们要跳着去。先来试试吧!”

1、学习动作。

教师示范典型动作,幼儿集体学习,强调动作的要领。

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。

拔萝卜——拔青菜——休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)——去兔奶奶家。练习过程中,教师要注意观察

幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。

3、教师小结。

四、情感体验。

“我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?”

五、结束活动。

活动分析:

由于小小班孩子具有好模仿的特点,因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节,让单调枯燥的`动作练习充满了童趣,所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨,并能主动参与活动,基本实现了目标。

活动反思:

怎样调动孩子的积极性,让孩子主动参与活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。无论组织怎样的活动,始终以幼儿为主体,培养其对活动的兴趣,让幼儿的创造思维获得发展。

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