幼儿园小班健康教案最新4篇

作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?这次为您整理了幼儿园小班健康教案最新4篇,希望可以启发、帮助到大家。

活动过程: 篇1

一、导入活动

教师:小朋友,我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢?

教师:做完运动后会怎样?

教师引导幼儿观察自己身体的一些变化,并用自己的话进行回答。

小结:在外面进行了运动,我们会觉得很热,身上黏糊糊的,并且湿湿的。这是为什么呢?原来是我们出汗了。

二、让幼儿知道出汗时的处理方法,引导幼儿初步学习自己照顾自己

教师:小朋友,我们平时身上出汗了,我们可以怎么样呢?

教师:怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢?

教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。

小结幼儿回答:原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。

教师:小朋友,你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。

教师:但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢?

小结:我们应该先把身上的汗擦干,或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇;这样才是正确的方法。

教师:小朋友,刚才我们()出了很多汗,现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!

教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。

教师:小朋友,刚才我们把身上的汗擦干净了,现在感觉怎么样了呢?

小结:身上的汗水擦干净了之后,身上就不会有黏黏的感觉了。

而且会觉得清爽舒服很多。

三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用

教师:小朋友,你们知道人在什么时候会出汗吗?

教师引导幼儿回答。

教师小结:天气热的时候,运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗是人体的一种正常生理现象,它能帮助人体排出过多的热量和毒素,使人体恢复正常的体温。

教师带领幼儿总结活动内容,并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗换衣,懂得照顾自己。

幼儿园小班健康教案 篇2

活动目标:

1、 知道游戏的规则和玩法;

2、 能够迅速记住自己的组别;

3、 乐意参加游戏活动准备: 在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓

活动过程:

一、 开始部分

1、 教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。

2、 带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:“金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓

三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标:

培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。

活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架。

活动过程:

一、游戏“猫医生来了”

老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》

1、教师教唱歌曲,幼儿学唱。

2、教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。

3、幼儿边唱歌,边表演动作。

三、教师小结:

小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

附:谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》

小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。

歌曲《保护牙齿》

情境表演:

小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?

幼儿园小班健康教案 篇4

设计意图

平时在和家长交流时,发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净,从而选择帮助孩子刷牙,孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计《我会刷牙》的活动,想让孩子知道刷牙的正确方法。

活动目标

1、学习正确刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

2、知道早晚要刷牙,爱护牙齿。

重点难点

重点:学习正确的刷牙方法

难点:上牙往下刷,下牙往上刷。

活动准备

1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份,音乐(刷牙歌),刷牙的步骤图

2、幼儿经验:已经了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

活动过程

一、我是小医生

1、情境表演引出主题。

(1)出示“大老虎”牙痛的图片(挂图1),和幼儿玩看病的游戏。

教师:“谁来了?(老虎)老虎你的脸怎么了?”

教师模仿老虎说话:“哎哟,哎哟,狐狸给我送糖,害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看,我的牙怎么了?”

二、学习正确刷牙方法。

1、出示“大老虎”牙齿图(挂图2)

教师:“呀!牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢?”(因为吃糖没有刷牙)

“那怎么办呢?”(漱口,刷牙)

从幼儿的讨论中引出牙刷。

教师出示牙刷:“我这里有牙刷,但是‘大老虎’不会刷牙,谁能来帮帮它呢?”

(1)请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙,其他幼儿评价示范是否正确。

(2)教师示范正确刷牙方法:

教师:“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法,我来教教大家吧!”教师指向示范图:上面的牙齿叫上牙,下面的牙齿叫下牙。边示范边念:上牙往下刷,下牙往上刷。

教师:“牙齿刷干净了吗?”(干净了)

教师:“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。”

教师带领幼儿用手代替牙刷,边跟唱歌曲边做刷牙的动作。

《刷牙歌》

我是小牙刷

我最爱刷牙上刷刷下刷刷

左刷刷右刷刷

里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花

2、教师:“‘大老虎’现在的牙齿很干净了,但是它的‘小老虎们’不会刷牙,小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧!”

教师:“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了,我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。”(操作步骤图)

幼儿自由分组(站在桌子旁边)拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙,教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。

(播放刷牙歌)

幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回,坐回原处。

教师:“‘小老虎’的牙齿刷干净了吗?(干净了)牙齿没有刷干净的‘小老虎’,老师会把他们放在《玩玩吧》里,待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。”

三、早晚刷牙,爱护牙齿

教师:“我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

小结:每天早上和晚上都要刷牙,做一个讲卫生的好孩子。

教师:“‘小老虎’们非常开心,大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助,大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧!”

活动反思

通过本次活动的学习,孩子们知道了正确的刷牙方法,要早晚刷牙养成了保护牙齿的良好习惯。

孩子们能参与活动兴趣很重要,因此在本次活动中我准备了可爱的老虎操作材料来吸引孩子的眼球,让每一个孩子都有可动手的材料,孩子们在活动中积极性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌让孩子们很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由于班上个别孩子可能在家自己刷牙的次数不多。所以在学习刷牙时,个别孩子握牙刷的姿势不是很正确,老师可以在学刷牙前与孩子们一起探讨正确握牙刷的姿势。同时也需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。

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