小学四年级教学计划(精选3篇)

小学四年级教学计划(精选3篇)

时间一晃而过,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是59范文为大家整理的小学四年级教学计划(精选3篇),希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级教学计划1

语文作业时课堂教学的延伸环节,巩固所学知识,提高学生语文素养,然而长久以来,语文作业的布置单调,单一,生字词一遍遍地写,学生产生厌写情绪。特色作业的设计势在必行,想将本人对作业设计的一些形式与同仁分享:

一、分解字词

学习生字词,不需要孩子们一遍一遍的写,从而达到记忆,可让孩子们发挥想象,把生字分解,词编成儿歌,顺口溜,或小故事等,这样不但加强了对生字的记忆,还让学生进一步理解字,词的意思。

二、收集分类词语

家作不一定非要写当天所学内容的作业,可以让孩子分类收集词语,不如:描写春天的`词语,心情高兴的词语等,这样一天一类,长期坚持下去,孩子们的词汇量可想而知,会有多少,那样写起作文来,也是得心应手。

三、用图画表达诗意

一首古诗学完,不需要孩子们去使劲的背诵诗意,让孩子们用图画把他自己认为的诗意表达出来就可以了,这样不但加强了孩子对古诗诗意的深刻认识,而且加强了动手能力,提高了智力,提高了学生的美感。

总之,作为教师对教学要上心,用心,多想点子,让孩子们愿意做作业,培养孩子们主动学习的能力。

小学四年级教学计划2

一、现状分析:

我们班级四年级大部分学生的素质较好,个别学生由于各方面的原因暂时存在差异。从学生知识的掌握方面看:大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去,对口算、计算、文字叙述题算理清楚;对应用题也有了初步的分析解答能力。整个班级形成了热爱学习、积极向上的班风。

从学习习惯方面看:整个班级有着良好的学习风气。但也有个别情况,如个别学生学习不够积极,粗心马虎;缺乏信心、懒惰情况。

从班级常规方面看:大部分学生在40分钟内,能够认真听讲并完成当堂的学习任务。但也有学生上课精神不集中,小动作特别多,回答问题不积极等。

本学年要针对以上所存在的问题,分期分类,定出实目标,以养成良好的学习习惯,抓好学生的素质教育为主,强化训练学生常规,使学生养成良好学风,在愉悦的氛围中获取知识,成为学习的主人。

二、知识目标:

1、使学生学会并掌握本册所有知识内容。

2、在学会知识的基础上运用知识,拓展延伸。

三、能力目标:

1、在完成教学任务的同时,注意学习习惯的培养。

2、引导学生掌握知识间的联系,培养学生解决应用题的能力。

3、能教好的积累运用。

四、任务要求:

1、采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣。

2、精讲多练,选精品。

3、用心教学。

小学四年级教学计划3

一、班级及学生情况分析:

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教材分析:

1、教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

2、教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、人教研专题:

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、教学措施:

1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

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