学校热爱劳动主题班会教案优秀4篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是整理的学校热爱劳动主题班会教案优秀4篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

热爱劳动共创美好主题班会教案 篇1

活动目标设计:

1、 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

2、 知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。

3、 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备:

1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2、 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、《劳动最光荣》音乐磁带。

活动过程设计:

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发学生活动的兴趣。

导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?

二、介绍“五一”国际劳动节。

老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?

1、老师出示五月一日的日历,请学生认读五月一日,提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2、讲授“五·一”劳动节的来历,告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3、请学生说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?

三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。

1、观看课件,边看边穿插提问和指引,启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、请学生说一说,你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片,指引学生建立尊敬劳生动民的感情。

1、观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。

2、依据学生已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引学生尊敬他们。

我爱劳动主题班会教案 篇2

一、活动目的:

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式:

故事等。

三、活动准备:

有关课件等。

四、活动过程:

(一):名言警句

主持人甲乙:敬爱的教师,亲爱的同学们,今日我们欢聚一堂,召开“我劳动,我欢乐”主题班会。同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲:达芬奇以往说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”的确,仅有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙:劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2、既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3、如果你能成功地选择劳动,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4、劳动是财富之父,土地是财富之母。威廉·配第

5、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、马克思说:劳动创造了世界。

7、童弟周说:天才是劳动换来的。

8、劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

11、学习是劳动,是充满思想的劳动。

13、劳动,不仅仅意味着实际本事和技巧,并且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。

14、在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你能够找到自我的幸福。

我爱劳动主题班会教案 篇3

一、设计意图

根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标:幼儿在跑步时能躲避他人碰撞;以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人,以及对抛这个动作初步认识,激发学生兴趣。

二、活动目标

1、在跑动时躲避他人,不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

三、活动准备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

准备活动:在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动

师:孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球,让我们动手捡起来分类放好(龟背中)。物品放散开一点,太近学生容易撞到一起。

生:运用托接球把球捡回龟背中。

师:大家把校园重新打扫真干净,让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛(投篮器)比比那组神投手最多。

五、放松

模仿动物起床伸懒腰,打哈欠,洗脸等等经行放松。

六、反思

爱劳动主题班会方案 篇4

活动目的:

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程:

一、导言:

同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

1、具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2、具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?

四、判断:

1、小明帮助爸爸抱柴。( )

2、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( )

3、妈妈不在家,小红自己做饭。( )

4、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。( )

5、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( )

通过刚才的学习,同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。

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