幼儿园大班教学优质教案(精选3篇)

我们教师教案的编写要能够理论联系实际,通过典型事例研究分析,揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园大班教学优质教案(精选3篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

大班教案 篇1

活动目标:

1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。

2、体验歌曲中深情的期待,感受歌曲中表达的情感。

3、鼓励幼儿创编适当的动作表现歌曲。

活动准备:

1、幼儿事先对映山红有一定的了解。

2、幼儿用书、映山红的图片、磁带、练习册。

活动过程:

1、请幼儿看幼儿用书,引发幼儿欣赏歌曲的兴趣。

提问:“你们看,这漫山遍野开的是什么花啊?这种花在什么季节开啊?”

这种花的名字叫映山红,它们喜欢生长在山上,一到春天就可以看到漫山遍野映山红,非常好看,今天,老师给小朋友们带来了一首歌就叫做《映山红》。让我们一起来听听吧。

2、欣赏歌曲,理解歌曲的内容。

结合幼儿用书,请幼儿听歌曲,边听边观察画面。教师引导幼儿将画面内容和歌词对应起来,进一步帮助幼儿理解歌词内容。

3、感受歌曲舒缓优美的旋律和深情期待的情感。

提问:“你们听了这首歌曲,有什么感觉?”

鼓励幼儿大胆表述自己听了这首歌曲的感觉。

再次播放音乐,引导幼儿感受歌曲深情期待的抒情的性质。

4、鼓励幼儿自由创编合适的动作来表现歌曲。

教师引导幼儿创编一些柔和、舒展的动作,并能根据歌曲合拍地做出这些动作。

大班教案 篇2

选送单位:xxxx幼儿园

活动内容:《认识5以内的序数》

活动目标:

1.理解序数的含义,学会用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2.能从不同方向找到单排物体排列的位置。

3、 训练幼儿的记忆力。

活动准备:

1.PPT。

2、幼儿操作材料:操作板、小动物图片、花朵图片。

3、幼儿人手一张座位号(分成4种颜色,上面分别贴上数字1-5)。

4、椅子20把,分成4组(所贴颜色及数字与幼儿手上的座位号一致)。

活动重点:理解序数的含义,学习用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

活动难点:能从不同方向找到单排物体排列的位置。

活动过程:

一、导入活动。

师:问号小博士知道我们班的小朋友很聪明,他设置了3道闯关题目,我们一起去闯关吧!

师:请你们根据自己手中的座位号找到位置坐好。(看座位号找座位)

二、闯关活动。

闯关一:蝴蝶找花(学习判断5以内的序数)

师:进入我们的第一关。

(一)引导幼儿观察画面。

(二)抛出争议:到底是停在第几朵花上呢?

师:奇怪了,怎么有的小朋友说是停在第二朵上,有的说停在第四朵花上呢?(请个别幼儿说说他是怎么数的)

(三)参照物引导幼儿再次辨认蝴蝶停的顺序。

(四)幼儿按照教师指令操作,引导幼儿观察比较参照物不同,蝴蝶的排列次序就不同。

师小结:从不同的方向开始数,蝴蝶的排列次序是不一样的。

闯关二:捉迷藏(进一步认识序数第一至第五)

师:第一关闯关成功,来看看第二关是什么?

(一)引导幼儿观察画面。

师:草地上的小动物们在玩捉迷藏的游戏。一共有几只动物呢?

(二)动物藏起来。

师:小动物们开始藏了,请你们闭上眼睛,从1数到5,就可以睁开眼睛开始找了。

(三)出示参照物,引导幼儿观察画面,寻找动物们藏在哪里。

师:找找看,什么动物藏在第几棵树后面?

(四)幼儿讨论哪只小动物藏在第几棵树后面。

(五)请个别幼儿回答,幼儿边说师边播放PPT验证结果。

(六)师播放PPT,引导幼儿说说谁不见了。

师:这些小动物想再藏一次,你们找找看,从蘑菇方向开始数,第几棵树后面的小动物不见了。

闯关三:小小裁判员(结合课件幼儿操作,学习从不同方向确定动物的排列次序。)

师:第二关闯关成功,进入第三关。

(一)观察场地。

(二)跑步比赛:

1、结合PPT,介绍操作板。

2、师提操作要求:

每个小朋友都有一张操作板,看完比赛后把小动物的图片从红色圆点方向开始排序。

3、比赛开始

师:小小裁判员都准备好了吗?

师:比赛开始,一、二、三(点击PPT)

4.幼儿操作。

师:请你们把看到的比赛结果记录在操作板上。

5.引导幼儿用正确的语言描述小动物的比赛结果。

6、师验证结果。

师:你的结果和他的一样吗?

7、引导幼儿从另个方向给小动物排序。

师:从蓝色圆点开始应该怎么排呢?

师:请你们从蓝色圆点开始,按小动物比赛的的名次排序。

三、庆祝闯关成功。

大家互相拥抱,欢庆胜利。

大班教案 篇3

活动目标:

1、知道动物之间要互相帮助,增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

2、练习双脚行进跳。

3、练习在有间隔的物体上走,培养幼儿的平衡能力。

4、练习肩上挥臂投准。

活动准备:彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐

活动过程:

一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠,预备收松果。其他幼儿扮小白兔。

二、游戏开始兔妈妈说:"孩子们,河对岸的小松鼠没有松果吃了,我们这里有很多松果,我们帮他们把松果投过河。

三、"小白兔"分成两队分别给"小松鼠"送松果。

四、"小白兔"双脚持续跳跳过小跨栏,走过梅花桩,踩着高跷,投松果,绕过大树返回,拍第二个"小白兔"的手,依次这样,协作好,守纪律,速度快的一组为胜。

五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬

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