第三课《认清基本国情》
第三框� 统一的多民族国家
一、�请同学们欣赏歌曲《爱我中华》板书：五十六个民族是一家
1、这首欢快激昂的歌曲表达了什么主题思想？（56个民族，共同发展，统一的多民族国家等）
我国是一个统一的多民族国家，56个民族分布在祖国的四面八方。几千年来，各民族之间相互交流、融合、共同发展，逐步形成了今天中国的民族面貌。
2、我国有多少个少数民族？为什么汉族以外的民族被称为少数民族？
（在我国这个统一的多民族国家里，汉族人口约占人口总数的91、96%，少数民族约占全国总人口的8、04%，相对较少，正是由于这个原因，习惯上把汉族以外的民族称为少数民族。）
各民族不论人口多少，享有平等的地位。
3、下面我们来进行一场民族知识竞赛。
第一题：看一下41页邮票，邮票中展示的服饰分别属于我国哪个民族？（蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族）
第二题：你还知道哪些其他的少数民族？
第三题：选一个你所熟悉的民族，介绍一下该民族的风俗习惯、饮食爱好、传统节日、文化瑰宝、代表人物等。
4、在我国这个多民族的大家庭里，各个民族都以自己特有的民族文化为中华文化的发展作出了贡献；经过长期的经济、文明等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
我国少数民族人口分布的格局是怎样的？（大杂居、小聚居）（有些民族还有或大或小的聚居区）
我国政府是怎样来管理少数民族地区的呢？（通过民族区域自治制度）
什么叫做民族区域自治？（在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务，行使当家作主的权利。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，这个制度既能保证少数民族在自己的聚居区内实现当家作主的权利，又能维护祖国的统一和增强各民族的团结。符合我国的基本国情和各民族人民的根本利益，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。）
民族区域自治制度就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。
板书：民族区域自治制度
在我国成立了哪几个少数民族自治区（5个）
（内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔族自治区）
内蒙古自治区，成立于1947年，是我国第一个民族自治区，XX年是内蒙古自治成立60周年，为中央政府向内蒙古自治区赠送的“民族团结宝鼎”题写鼎名。
二、56个民族56枝花，各民族共同浇灌民族团结之花
板书：共同浇灌民族团结之花
新中国的成立，开辟了我国各族平等团结互助和谐的新时代，确立了民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，并从宪法和法律上做了明确的规定，充分保证各民族人民享有平等的权利，各民族人民真正成了国家的主人。
板书：处理民族关系的原则（民族平等、民族团结，共同繁荣）
1、下面阅读一下42页相关链接，了解一下相关的宪法和法律的规定。
各民族只有大小、发展程度的高低之分，而绝无优劣之分。各民族都对人类社会的发展作出了贡献。各少数民族和汉族人民一样，平等的享有宪法和法律赋予的各项平等权利，各民族人民都是国家的主人。
2、我国是一个统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。要自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要做到三个尊重：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
板书：三个尊重
大家都带着钱呢吗？知道我国人民币上有几种少数民族文字吗？
（四种�� 蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文）
这体现了国家对各民族语言文字的尊重
3、做到“三个尊重”，重在行动。我们在生活中还可以为民族团结做些什么？
（关心、帮助少数民族同学；入乡随俗，与少数民族同学共渡节日，了解少数民族的风俗习惯等）
4、长期以来，由于自然、历史和社会发展等诸多原因，少数民族地区一直处于贫困落后状态。为了改变少数民族地区贫困落后的面貌。
一方面国家对少数民族地区经济和社会的发展实行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援，促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。
列举国家支援少数民族地区发展的事例：（西部大开发、援藏志愿者、西部支教、青藏铁路通车，西部助学工程）
另一方面，少数民族地区资源丰富，如煤、石油、天然气贮量很大，为国家发展提供了丰富的资源，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大祖国的繁荣和富强作出了贡献。从而实现了各民族共同繁荣。
维护国家的统一和民族的团结，对于我们这个多民族的国家来说，具有特别重大的意义。在总结古今中外的经验上指出：“祖国统一，民族团结，是各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，是各族人民之祸。”维护国家统一和民族团结是国家的最高利益，也是我们应尽的义务和责任。
三、实现祖国的和平统一（板书）
1、新中国的成立是中国近代史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。为了祖国的统一和繁荣，结成了最广泛的爱国统一战线。（板书：最广泛的爱国统一战线）
主体包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护祖国的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
2、看一下43页的两幅图片，知道它们的含义吗？
什么是“一国两制”
板书：一国两制
（实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国的统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针。这一基本方针简称为“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土完整不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、中国台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
可见，一个中国是实行一国两制的前提和基础。
3、44页图片，这两幅图片反映了哪些历史史实？香港和海岸门的回归祖国说明了什么？
（一国两制的伟大构想，最初是为了解决中国台湾问题而提出的，而首先运用于解决香港、澳门的实践。香港海岸门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明，“一国两制”的方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”“港人治港”、“澳人治澳”、“高度自治”保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。）
4、今逢盛世倍思亲，遍觅中华少一人，我们来倾听一下这淡淡的乡愁。你是如何解读乡愁这首诗的？
我国是怎样对待中国台湾问题的呢？
中国台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（1）元朝在澎湖设巡检司，加强了对琉球（今中国台湾）的管辖。中国台湾开始成为中国领土的一部分。
2）明朝时，荷占中国台湾。1661——1662年郑成功收复台湾。
（3）1683年，清军进入中国台湾。中国台湾纳入清朝版图。1684年清设中国台湾府，隶属福建省。
（4）1885年，清设台湾省。
（5）1943年，中美英签署《开罗宣言》，首次以国际法的形式确认了中国台湾是中国领土不可分割的一部分；1945年《菠次坦公告》再次以国际法的形式肯定中国台湾是中国领土的一部分。
6）新中国成立以后，所有和中国建交的国家都承认中国台湾是中国的一部分。
中国台湾在中国历史上的三次分离与两次回归。
第一次分离——明末（1624年），荷兰占中国台湾。
第一次回归——1661—1662年郑成功收复台湾。
第二次分离——1895年甲午中日战争战败，签订《马关条��������������������������������������� 约》，将中国台湾及澎湖列岛割让给日本。
第二次回归——1945年抗日战争胜利，日本投降，中国台湾回归。
第三次分离——国民党在大陆统治失败后，盘踞中国台湾，致使中国台湾与祖国大陆分离。1950年，美国派遣第七舰队开到中国台湾海峡，干涉中国内政，阻碍中国解放中国台湾。这也是中国台湾问题的由来。由此看出中国台湾问题是内战遗留下来的，属中国的内政问题。中国台湾问题到现在还没有解决美国政府是有责任的。
中国台湾自古即属于中国。中国台湾古称夷州、流求。中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，中国台湾是中国的一部分。中国台湾在抗日战争结束后，不仅在法律上而且在事实上已归还中国。之所以又出现中国台湾问题，与随后中国国民党反动派发动的内战有关，但更重要的是外国势力的干涉。
我国在对待中国台湾问题上始终坚持一个中国的原则。世界上只有一个中国，大陆和中国台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
解决中国台湾问题，实现福的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为解决中国台湾问题，我国遵循怎样的基本方针？提出了哪四个决不？
板书：和平统一，一国两制“的方针
四个决不
看一下课本45页，了解一下
（解决中国台湾问题，我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于中国台湾人民的方针决不改变，反对分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
下面解读一下这四个决不：
（两岸同胞都是中国人，中国人不打中国人，尽最大的努力争取通过和平的方式实现祖国的统一。要充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾同胞的正当权益，加强两岸同胞的相互往来和交流，增进了解和互信。（例如，大陆居民赴台旅游）这一点体现了对台湾同胞的理解尊重和关心。反对分裂活动决不妥协，解决中国台湾问题，我们不承诺放弃使用武力。中国人不打中国人，我们不承认放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞““阴谋的人，中国台湾问题是中国的内政，任何国家无权干涉。我们坚决反对“一中一台”、“两个中国”、“两国论。”，坚决维护国家的主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
早日完成祖国的统一大业，是中国各族人民的共同心愿，两岸统一是中国华民族走向伟大复兴的历史必然。只要海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
四、维护国家的统一和民族的团结，对于我们这个多民族的国家来说，具有特别重大的意义。在总结古今中外的经验上指出：“祖国统一，民族团结，是各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，是各族人民之祸。”维护国家统一和民族团结是国家的最高利益，也是我们应尽的义务和责任。
1、当前，中国在世界舞台上的地位如何？��� 1）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一；��� 2）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。��� 2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？�� 1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（我国的综合国力有了很大提高）�� 2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）��� ①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低�� ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。�� ③社会主义具体制度还不完善��� 3、初级阶段的含义及起始时间��� ① 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。�� ②初级阶段起始时间：��� 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）�� 4、我国社会的主要矛盾��� 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）��� 5、国家的根本任务��� 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。��� 6、必须长期坚持的指导思想�� （1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持
的指导思想。��� 马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）��� ①三个代表的含义：��� a、始终代表中国先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发„）��� b、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流„)�� c、始终代表中国最广大人民的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工资，„）�� ②“三个代表”重要思想��� a、是中国共产党先进性的具体表现。��� b、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。�� c、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。�� 7、党的基本路线的内容（课本37页）一个中心，两个基本点�� （1）、党制定基本路线的依据及出发点：�� 依据：初级阶段的基本国情和历史任务�� 出发点：全国各族人民的根本利益�� （2）坚持四项基本原则��� 内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。��� 意义：它是我国的立国之本，是中国革命历史经验的总结，是经过我国革命实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。��� （3）、坚持改革：��� .原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制。�� 目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。��� 性质：社会主义制度的自我完善和发展��� 内容：经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。�� （4）、坚持对外开放：�� 1)对外开放是我国的一项基本国策。�� 2)世界经济发展的客观要求；��� 3)中国已加入了wto，我们必须抓住机遇；��� 4)社会主义的本质的要求。��� 5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。��� （5）、为什么要坚持党的基本路线不动摇？��� 1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结；�� 2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证�� （6）、“一个中心，两个基本点”的关系�� 1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体；��� 2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放；�� 2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的；��� 3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。�� （7）、改革、发展、稳定之间的关系��� 1）改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。��� 2）其中，发展是目的，是硬道理；改革是动力，稳定是保证、是前提。��� 3）在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。� 统一的多民族国家��� 1、我国是一个统一的多民族国家��� 2、汉族以外的其他民族被称为少数民族。��� 3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一（另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）��� 4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。��� 5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利��� 6、为什么说维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务？��� （1）我国是一个统一的多民族国家。 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。��� （2）维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学和睦相处。主动帮助少数民族同学。��� 7、一国两制的基本方针��� （1）一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；��� （2）两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。��� （3）香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有强大的生命力。��� 8、两岸关系��� （1）世界上只有一个中国；和平统一，一国两制的基本方针；�� （2）一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础；�� （3）一国两制是两岸统一的最佳方式。
第三课 认清基本国情 导学案
一。我们的社会主义祖国
一。教学目标：
1.知识掌握目标：
我国正处在社会主义初级阶段，现阶段的主要矛盾，高举旗帜、开创未来。
2.能力发展目标：���� 具有一定的科学思维能力，社会实践能力和学科书面表达能力；
3.情感，态度，价值观形成目标：
在正确认识我国基本国情的基础上， 明确现阶段的主要矛盾， 高举旗帜、开创未来。
二。重，难点：
我国最基本国情， 现阶段的主要矛盾， 高举旗帜、开创未来。
三。教学过程：
导入：单元知识盘点。
(一)知识讲解
1.日益强大的祖国： 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2。我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。
3.世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
4.我国的最基本国情是：���������������������� ；具体表现为：������������������� ；
；������������������� ；社会主义初级阶段的时间是：
5.现阶段我国社会的主要矛盾是：
1.�国家的根本任务是：
7.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
8.面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须
(二)学生自由识记 (5-6分钟)
(三)活动探究，小组讨论
讨论一：p32页 ;� 讨论二：p33页；� 讨论三：p34页；� 讨论四：p35页；
(学生代表发言，教师点评)
(四)练习巩固：
ⅰ.单项选择题(每小题1分)
1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于1858年的英国，1892年的美国，1957年的日本经济现代化水平。这则材料表明 (�� )
a.我国永远也赶不上发达国家；�������� b.我国经济发展速度一直不高；
c.我国人民生活水平还大不到小康；���� d.我国还处于社会主义初级阶段。
2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是(�� )
①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段；��� ②它是指从新中国成立到基本实现社会主义现代化这段时期；�� ③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段；
④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的
a. ① ③;��������������� b. ② ④;������ c。① ④;������� d.� ② ③.
3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是(�� )
a.集中力量发展社会生产力；���������� b.引导人民群众降低物质文化需求；
c.实现人口、资源、环境和谐发展；���������� d.处理好改革、发展与稳定的关系。
4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是(�� )
a.上海获得XX年世界博览会举办权； b.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题；
c.神州六号载人飞船成功发射；���� d.中国水稻基因组的工作在美国发表。
5.XX年3月14日，总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“我最觉得痛心的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方面问题解决得更好。” 总理的拳拳之心表明（��� ）
a.我国已经实现社会主义现代化 ；��������� b。我国人民的生活水平没有得到提高； c。我国人民的温饱问题还没有解决；����� d。我国政府始终把人民的利益放在第一位。
ⅱ.主观题：
6.材料一：改革开放以来我国国内生产总值发展状况：
年份（年）�1978���� 1997
国内生产总值（亿元）��� 3624��� 74772��� 95933�� 136515
材料二：截至XX年，每10万人口中科学家和工程师人数我国为454人，而日本为4909人，美国为3676人。在科技工人中，我国高级技工占3.5%，而发达国家为40%左右；XX年美国硅谷的产值是5000亿元，相当于我国当年国内生产总值的一半，而我国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。
“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。”请结合材料一和材料二，谈谈你对这一观点的看法。 （9分）
教后反思：
第三课 认清基本国情 导学案
二。党的基本路线
一。教学目标：
1.知识掌握目标：
党的基本路线的核心内容以及制定基本路线的客观依据；坚持党的基本路线不动摇。
2.能力发展目标：�������� 具有一定的科学思维能力，社会实践能力和学科书面表达能力；
3.情感，态度，价值观形成目标：
能够坚持和拥护党的基本路线，能够正确处理好改革，发展，稳定之间的关系。
二。重，难点：
党的基本路线的核心内容和改革，发展，稳定之间的关系。
三。教学过程：
导入： 课题中的关键词和资料22页例1
(一)知识讲解
1.�制定党的基本路线的客观依据是：
2。党的基本路线的内容是
党的基本路线的核心内容是������������������ 即：
3.以经济建设为中心的原因是：
4.四项基本原则是����������������� 的政治基础，是������������������ 的政治保证。
5.改革的性质和目的是：
6.�实行��������������� 是我国必须坚持的一项基本国策。
7.�建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是要
8.如何坚持党的基本路线不动摇？
①
②
9.正确处理好改革，发展，稳定之间的关系：改革是���������������������������� ，
发展是���������������������������� ，稳定是
(二)学生自由识记 (5-6分钟)
(三)活动探究，小组讨论
讨论一：p38页 ;� 讨论二：p39页；
(学生代表发言，教师点评)
(四)练习巩固：
ⅰ.单项选择题(每小题1分)
1.下列排列顺序正确的是 (�� )
① 初级阶段��� ② 基本国情�� ③ 一个中心，两个基本点��� ④ 基本路线
□ → □ → □ → □
a. ①②③④;�������� b. ②①④③;���� c. ④①②③;���� d. ②①③④.
2.我国的立国之本是(�� )
a.改革开放；���� b. “三个代表”重要思想；���� c.一国两制；���� d.� 四项基本原则。
3 . 从现在起，我们将开始实施现代化建设的第三步战略部署。从“温饱”到“小康”是中国经济﹑社会的一次深刻变革；从 “小康”到“中等发达”﹑基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。据此回答（1），（2）题。
（1）.实现这一历史性飞跃的动力是（�� ）
a.改革开放和科技进步；������������� b.坚持四项基本原则；
c.加强社会主义精神文明建设；���������� d.大力发展生产力。
（2）. 从 “小康”到“中等发达”，这期间我国 （��� ）
a.仍将处于社会主义初级阶段；b.将全面实现共同富裕的目标；
c.将过渡到社会主义发达阶段；d.将完全实现社会主义的根本目的。
4.把我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践的经验集中到一点就是要 (�� )
a.坚持以文化建设为中心，解放和发展生产力；������ b. 坚持党的基本路线；
c. 坚持四项基本原则；������������������������������ d. 坚持改革开放。
5.建设中国特色社会主义必须始终坚持党的基本路线。党制定基本路线的依据有（��� ）
①一个中心，两个基本点������ ② 我国各族人民的根本利益
③改革是发展的最终目的����� ④我国基本国情和历史任务
a. ①②;�������� b. ②③;���� c. ②④;���� d. ①③.
ⅱ.主观题：
6.材料：1997年世界银行在《崛起的中国》的报告中指出：改革改变了中国经济的增长进程，在过去的XX年中，中国经济增长了4倍，这一速度比多数国家发展处期都要快。
请运用所学知识， 结合上述材料， 谈谈改革开放和经济建设之间的关系。（8分）
教后反思：
第三课 认清基本国情
第3框《统一的多民族国家》
知识目标：我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结。
能力目标：
（1）培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
（2）培养学生学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。
情感目标：培养学生热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉做到“三个尊重”；从各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感。
教学重点：
1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度2、我国处理民族关系的原则
教学难点：我国处理民族关系的原则
课前准备：收集个别国家和极少数分裂分子企图利用民族问题分裂我们国家和民族的相关材料。
当今国际社会涉及种族冲突、国家解体的事件，并思考这些事件带给我们怎样的启示。
教学过程
三、统一的多民族国家（板书）
（一）五十六个民族是一家（板书）
阅读教材p41上的图，回答其中的问题。
1、我国是一个统一的多民族国家（板书）
问题1：为什么说“我国是一个统一的多民族国家”?
（答：① 我国有56 个民族分布在祖国的四面八方；② 从遥远的古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌；③ 在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。）
2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
【各民族之间的关系是亲密无间的，用“三个离不开”（即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”）来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。】
（二）共同浇灌民族团结之花（板书）
活动2：阅读教材p42上的表格并完成填空
（答：各民族在行使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面具有平等的权利。）
1、处理民族关系的原则（板书）：
民族平等，团结和繁荣（阅读教材上的相关链接。再从法律的角度加以阐述）
活动3：我们在生活中还可以为民族团结做些什么？
（答：关心少数民族同学，学习少数民族的语言文字，了解少数民族的风俗习惯，并注意尊重少数民族同学的风俗习惯，和他们一起庆祝他们的传统节日等。）
2、自觉维护民族团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要做到“三个尊重”）
问题2:我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？
(①民族区域自治制度。②新中国的成立，开辟了中国各民族平等团结互助和谐的新时代，各民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。③维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。）
（三）实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
1、结成最广泛的爱国统一战线（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）
2、实现祖国统一的基本方针（板书）一个国家，两种制度。
问题3：实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提出有何重大意义？
（答：①为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，这一本方针简称为“一国两制”。②含义：“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、中国台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。③意义：“一国两制”的提出，有利于实现祖国的完全统一；有利于促进社会主义现代化建设，有利于香港、澳门和中国台湾地区的繁荣、稳定和发展。）
问题4：港澳回归以来，“一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？
（答：这说明：① “一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。②“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港和澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。）
3、两岸统一的最佳方式（板书）：一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
问题5：两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决中国台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么？
（答：①坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。②我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动洲。争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于中国台湾人民的方针决不改变。反对分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。）
课后练习：
1、我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？
2、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提出有何重大意义？
3、港澳回归以来，“一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？
4、两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决中国台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么
第三课�� 认清基本国情
第一框《我们的社会主义祖国》教案
教学目标
知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点和难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
教学设想：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
授课过程
导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。
一、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
（一） 世界舞台上的中国
活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
（答：经济上：中国进出口强劲带动亚洲乃至世界经济发展；金融危机中，中国经济继续保持高速增长，对世界经济的恢复和发展带来希望。政治上：朝核六方会谈；东盟和中国领导人会议；上海合作组织峰会；g20峰会等。文体上：中法文化年，中俄文化年，中韩文化交流年等。）
1、中国人民富裕起来，国家强大起来
同时，“当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。”
（让学生举例说明）
活动2：阅读p33上的材料，思考：
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？
（答：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。）
（2）与世界发达国家相比，我们还存在那些差距？
（答：人口素质低，企业竞争力不强；人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达，科技水平不高，竞争力不强，社会主义具体制度不完善等。）
（学生回答，教师补充小结。在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到皖北与沿江江南的差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国家，世界多极化和经济全球化的趋势，科技日新月异，综合国力竞争日益激烈，我国在许多方面还面临着巨大的压力，机遇和挑战并存，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）
2、我国还属于发展中国家
问题1：如何正确认识当今国际舞台上的中国？
（答：①取得的成就：十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。②在国际舞台上的形象：中国是发展最快、变化最大的国家之一；国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用； 一个和平、合胜负责任的中国形象已经为国际社会所公认。③存在的差距：我中还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。④面临形势：当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈。）
（二）、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
活动3：举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？（见33页下）
1、社会主义制度的优越性得到了初步显示
新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（让学生阅读p34上材料，同时让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明这种变化。让一学生朗读p34下中的相关链接）
2、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国人民受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不展开）
3、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
4、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
5、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）
问题2：如何正确认识我国的基本国情？
（答：正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。①社会主义初级阶段表现在：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科技水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于社会主义初级阶段。②初级阶段的特征：不发达。这种不发达，表现在经济、政治、文化生活和各个方面。③初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。④主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。⑤立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。⑥初级阶段长期坚持的指导思想：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高兴中国特色社会主义伟大旗帜。）
（三）高举旗帜 开创未来（板书）
活动4：阅读p35下中的图片并思考后面的问题。
（答：开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中华人民共和国中央人民政府正式成立。从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。xx大：XX年11月，中国共产党重申“三个代表”重要思想，提出继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化。从共产党的成立到xx大的召开，我们国家取得了一个又一个的辉煌成就，这些成就都是与我们长期坚持的指导思想是分不开的。那么，我们长期坚持的指导思想是什么呢？）
1、改革开放以来形成了中国特色社会主义理论体系：
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。它凝结了几代中共领导人民实践探索的智慧和心血是马列主义中国化的最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（马列主义的基本原理同中国革命具体实践相结合的过程中产生和理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。）
【教师简单介绍：（1）三个代表的含义：①始终代表中国先进生产力的发展要求。 ②始终代表中国先进文化的前进方向。③始终代表中国最广大人民的根本利益。（举例让学生判断并解释）（2）“三个代表”重要思想是①中国共产党先进性的具体表现。②我们党的立党之本、执政之基、力量之源。③我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。】
2、科学发展观的内容：
第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。
问题3:什么是中国特色社会主义理论体系？我们为什么要坚持中国特色社会主义理论体系？
（答：①中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。②原因：a回顾改革开放历史，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体。b这个体系，坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马列主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。c当今世界和我国正发生广泛而深刻的变化，我国发展面临前所未有的机遇和挑战，机遇大于挑战，所以必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。）
小结：略。
课后作业：
1、如何正确认识当今国际舞台上的中国？
2、如何正确认识我国的基本国情？
3、什么是中国特色社会主义理论体系？我们为什么要坚持中国特色社会主义理论体系？
4、《见高效速练》p7第二课第一课时。
板书设计：
（1）�我们的社会主义祖国
（一） 世界舞台上的中国
1、富裕起来，国家强大起来）
2、世界发达国家相比，我们还存在那些差距
（二）、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
1、举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就
2、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）
3、初级阶段的含义及起始时间
4、我国社会的主要矛盾
5、国家的根本任务
（三）高举旗帜 开创未来（板书）
1、中共历史上的四件对中国社会有重大影响的事件。
2、改革开放以来形成了中国特色社会主义理论体系：
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。
3、科学发展观的内容：
第二框《党的基本路线》教学设计
教学目标
知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。
能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。
情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。
教学重点和难点：
1、基本路线及的核心内容（重点）
2、坚持基本路线不动摇（重、难点）
教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；
教学内容：
导入新课：
多媒体显示以下内容：
春联作为国粹，它融人了百姓的真情实感。下面是部分春联的内容：
翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平
改革开放添异彩，经济建设展宏图
富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华
学生思考：
( 1 ）春联反映了中国人民什么样的情感？
( 2 ）说说你所了解的改革开放以来党和国家重大的路线、方针、政策。
（一）“一个中心、两个基本点”（板书）
活动1:讨论美好生活的愿望如何才能实现。
（答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；改革开放是强国之路；中共正确领导和好方针政策；只有社会主义国、才能发展中国；全国各族人民共同努力奋斗。）
1、基本路线制定的根本依据（板书）：
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
2、党的基本路线的内容（板书）：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）：
全国各族人民的根本利益（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”重要思想的具体体现）
（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）
4、基本路线的核心内容：
“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）
（先请同学们看第38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出以下内容）
问题1：党在社会主义初级阶段基本路线是什么？其制定的依据和核心内容各是什么？
（答：①党的基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。②制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益。③其核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。）
1、�什么是以经济建设为中心（板书），答案见第38页第一节
问题2： “以经济建设为中心”的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？
（答：含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力放在首要地位。原因：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发认栩长治久安的根本要求。)
活动2：阅读教材p38中的材料，思考：
(1)为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？
（答：人民生活好起来之后，看到祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对党的艰苦奋斗史及蕴涵其中的优良传统和作风，民族精神也有了更为自觉和深刻的理解，以这种方式表达对党的路线方针政策拥护之情。）
(2)“四项基本原则是立国之本。”请结合红色旅游的作用谈谈对这句话的理解。
（答：①p38下上；②从不断发展的红色旅游中，可以体会出广大群众对党史，党的传统和革命精神，创新精神等的深刻领悟，对党的路线方针政策的衷心拥护；对社会主义建设事业充满信心；更好地继承发扬党的优良传统，振奋民族精神，在实际生活中坚持四项基本原则。）
（2）什么是四项基本原则？重要性？
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；是立国之本，是政治基石。
（3）改革开放是强大动力或强国之路；为什么？
改革不是对社会主义制度的否定，不是全盘推翻，而是社会主义制度的自我完善和发展，是为了促进经济社会的全面发展，是为了更好地满足最广大人民的根本利益，是为了巩固社会主义制度，从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度。
是建设中国特色社会主义的必然选择，是必须长期坚持的基本国策，是活力源泉。
问题3： 什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则不动摇？
（答：①四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。②原因：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。）
问题4：如何理改革开放和重要性？
（答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。）
（二）坚持基本路线不动摇（板书)
（在学生课前对自己家庭改革开放前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出以下结论）
①�中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线（坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。）
问题5：为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？
【答：（1）原因：① 发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。② 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。（2）坚持党的基本路线不动摇：① 要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。② 在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。③ 党的基本路必须长期坚持下去贯穿整个社会主义初级阶段】
2、改革、发展、稳定之间的关系（板书）
①坚持党的基本路线，就要把一个中心和两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
（用图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结。）
问题6：如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系？
（答：改革、发展、稳定三者之间是相互依存、缺一不可的有机整体。改革是动力发展是硬道理，稳定压倒一切。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者之间关系必，才能总全局，保证经济的蓬勃发展。）
课后作业：
1、党在社会主义初级阶段基本路线是什么？其制定的依据和核心内容各是什么？
2、“以经济建设为中心”的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？
3、什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则不动摇？
4、如何理改革开放和重要性？
5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？
6、如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系？
7、《见高效速练》p9第二课第二课时。
板书设计：
党的基本路线
（一）“一个中心、两个基本点”
1、基本路线制定的根本依据
2、党的基本路线的内容
3、基本路线制定的出发点或根本目的
4、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”
（二）坚持基本路线不动摇
1、中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线
2、改革、发展、稳定之间的关系
第三框《统一的多民族国家》教案
教学目标
知识目标：我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结。
能力目标：
（1）培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
（2）培养学生学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。
情感、态度、价值观目标：结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉做到“三个尊重”；从各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感。
教学重点：
1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
2、我国处理民族关系的原则
教学难点：我国处理民族关系的原则
教学方法：指导学生收集、整理我国历史、时事中有关民族融合、发展的材料，并引导他们关注当今国际社会的民族问题。通过对材料的分析，探究维护国家稳定和民族团结的重要意义。
课前准备：提示学生收集以下几个方面的材料并尽可能做好ppt课件：
1、收集并学唱一首少数民族歌曲，体会歌曲中表达的生活情感。
2、了解我国各民族的生活习惯、服饰特点、文化成就，重点关注“藏族、蒙古族、回族、维吾尔族、壮族”等人数较多的少数民族。
3、分小组结合所学历史、地理知识，收集反映我国各民族相互交流、融合、学习的史实；分小组收集个别国家和极少数分裂分子企图利用民族问题分裂我们国家和民族的相关材料。
4、当今国际社会涉及种族冲突、国家解体的事件，并思考这些事件带给我们怎样的启示。
教学过程
三、统一的多民族国家（板书）
（一）五十六个民族是一家（板书）
活动1：用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由学生或教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。
还可以阅读教材p41上的图，回答其中的问题。
（答：①邮票上的民族分别是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。②汉、蒙古、回，峨、维吾尔、苗、彝、壮、布依、朝鲜、满、侗、瑶、白、土家、哈尼、哈萨克、傣、黎、傈服、仇、舍、高山、拉枯、水、东乡、纳西、景颇、柯尔克孜、土、达斡尔、伍佬、羌、布朗、撒拉、毛南、化佬、锡伯、阿昌、普米、塔吉克、怒、乌孜别克、俄罗斯、鄂温克、南昂、保安、裕固、京、塔塔尔、独龙、鄂伦春、赫哲、门巴、路巴、基诺。③例如，朝鲜族，风俗习惯等略。）
1、我国是一个统一的多民族国家（板书）
问题1：为什么说“我国是一个统一的多民族国家”?
（答：① 我国有56 个民族分布在祖国的四面八方；② 从遥远的古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌；③ 在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。）
2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
【各民族之间的关系是亲密无间的，用“三个离不开”（即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”）来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。】
（二）共同浇灌民族团结之花（板书）
活动2：阅读教材p42上的表格并完成填空
（答：各民族在行使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面具有平等的权利。）
1、处理民族关系的原则（板书）：
民族平等，团结和繁荣（阅读教材上的相关链接。再从法律的角度加以阐述）
活动3：我们在生活中还可以为民族团结做些什么？
（答：关心少数民族同学，学习少数民族的语言文字，了解少数民族的风俗习惯，并注意尊重少数民族同学的风俗习惯，和他们一起庆祝他们的传统节日等。）
2、自觉维护民族团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要做到“三个尊重”）
问题2:我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？
(①民族区域自治制度。②新中国的成立，开辟了中国各民族平等团结互助和谐的新时代，各民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。③维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。）
（三）实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
1、结成最广泛的爱国统一战线（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）
2、实现祖国统一的基本方针（板书）一个国家，两种制度。
（由学生朗诵“一国两制”的有关内容，使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生声情并茂地朗读相关链接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）
问题3：实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提出有何重大意义？
（答：①为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，这一本方针简称为“一国两制”。②含义：“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、中国台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。③意义：“一国两制”的提出，有利于实现祖国的完全统一；有利于促进社会主义现代化建设，有利于香港、澳门和中国台湾地区的繁荣、稳定和发展。）
问题4：港澳回归以来，“一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？
（答：这说明：① “一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。②“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港和澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。）
活动4：你是如何解读《乡愁》这首诗的？请说出来与同学一起交流。
（答：它表达了诗人浓浓的爱国和思乡之情及期盼祖国统一的美好心愿；由此可感受到实现祖国的最终统一，不仅是中华民族的根本利益，更是每个海内外中华儿女的共同心愿。）
3、两岸统一的最佳方式（板书）：一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
问题5：两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决中国台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么？
（答：①坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。②我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动洲。争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于中国台湾人民的方针决不改变。反对分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。）
课后练习：
1、为什么说“我国是一个统一的多民族国家”?
2、我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？
3、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提出有何重大意义？
4、港澳回归以来，“一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？
5、两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决中国台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么？
6、《高效速练》第三课第三框。
板书设计：
三、统一的多民族国家
（一）五十六个民族是一家
1、我国是一个统一的多民族国家
2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（二）共同浇灌民族团结之花
1、处理民族关系的原则
2、自觉维护民族团结
（三）实现祖国和平统一
1、结成最广泛的爱国统一战线
2、实现祖国统一的基本方针
3、两岸统一的最佳方式
引言
【齐唱歌曲《走进新时代》】
承担对社会、国家的责任�� 需要�� 了解基本国情
一、我们的社会主义祖国
1、� 世界舞台上的中国
【了解中国在世界舞台上的作用】
在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济、中美欧纺织品贸易……
在国际政治舞台上：联合国常任理事国 、朝核六方会谈……
在国际文化舞台上：“中国文化年”在法国举行、神州五号载人飞船……
（1）中国的国际地位日益提高
【 我国与世界发达国家的差距】
举例：经济、科技
结论：不发达
（2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距
（3）认清基本国情的重要性
只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、我国正处在社会主义初级阶段
【交流我国取得的重大成就】
（1）我国社会主义现代化事业取得巨大成就
【你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？】
房屋建筑：
电信事业：
环境保护：
……
（2）我国社会主义仍然处于初级阶段
从总体上看，现阶段我国：
①社会生产力水平还比较低
②科学技术水平、民族文化素质还不够高
③社会主义具体制度还不完善
初级阶段，即不发达阶段的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
（3）社会主义初级阶段的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（4）国家的根本任务
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
3、必须长期坚持的指导思想
【四件大事对中国社会的影响】
开天辟地������������ 中国共产党成立��� 中国革命的面貌焕然一新
开国大典������������ 中华人民共和国成立��� 开辟中华民族新纪元
党的十一届三中全会�� 进入社会主义事业发展的新时期
党的xx大���������� 全面建设小康社会�� 开创中国特色社会主义新局面
（1）经受严峻考验，取得辉煌成就的原因
以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。
（2）长期坚持的指导思想
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
（3）“三个代表”重要思想及其意义
含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、党的基本路线
1、“一个中心、两个基本点”
【讨论美好生活的愿望如何实现】
（1）制定党的基本路线的依据和根本出发点
依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
根本出发点：全国各族人民的根本利益。
（2）党的基本路线及其核心内容
党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
（3）以经济建设为中心
含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。
（4）坚持四项基本原则
含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
（5）坚持改革开放
改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
实行对外开放是我国长期的基本国策：
对外开放是改革和建设必不可少的条件
2、坚持基本路线不动摇
【小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？】
（1）坚持党的基本路线的重要性
①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
（2）怎样坚持党的基本路线不动摇？
①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
三、统一的多民族国家
1、五十六个民族是一家
【邮票展示的服饰属于哪个民族？】
介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等
（1）我国是统一的多民族国家
56个民族分布在祖国的四面八方
（2）“少数民族”
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
（3）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
2、共同浇灌民族团结之花
【收集有关资料填写表格】
现象�������������������������� 表明
在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例
各民族均享有平等的参政议政的权利
各民族均可以使用自己的语言文字教学
各民族均享有平等的文化教育权利
（1）我国新型民族关系和处理民族关系的原则
新型民族关系：平等、团结、互助
处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣
【我们在生活中可以为民族团结做些什么？】
（2）怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？
①尊重各民族的宗教信仰
②尊重各民族的风俗习惯
③尊重各民族的语言文字
3、实现祖国和平统一
【认识上面两幅图片的含义吗？】
香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。
澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。
（1）国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展
结成了最广泛的爱国统一战线
（2）实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿
①实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
“一个国家”���� 指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”���� 指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、中国台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
【如何解读《乡愁》这首诗？】
②发展两岸关系和实现和平统一的基础
坚持一个中国的原则
③两岸统一的最佳方式
“一国两制”
④“一国两制”提出和实施的重大意义
有利于实现祖国统一
有利于促进社会主义现代化建设
有利于香港、澳门、中国台湾地区的稳定、繁荣和发展
第三课
第二框《党的基本路线》
班级����� 姓名
编写人：������ 审核人：������ 备课组长：
学习目标
了解制定党的基本路线的依据和根本出发点；记住党的基本路线的内容及核心内容；在实践中能坚持党的基本路线不动摇。
重点和难点
重点：党的基本路线的内容及核心内容；坚持党的基本路线不动摇
难点：坚持党的基本路线不动摇
课前预习：
1.制定党的基本路线的依据是 ；
根本出发点是 。
2.党的基本路线的内容是：
。
核心内容是：
，即 。
3.以经济建设为中心就是要把 摆在首要位置。
4. 是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
5.四项基本原则，即
。
6. 是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
7. 是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
8.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是
。
9.坚持基本路线不动摇的重要性：①
②
。
学习过程：合作探究
二、党的基本路线
1、“一个中心、两个基本点”
【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现？
答：a坚持党的 不动摇，关键是坚持以 为中心不动摇。b、 是强国之路。c、 的正确领导和好的方针政策。d、只有 才能发展中国。e、全国各族人民共同努力奋斗。
2、� 坚持基本路线不动摇
【活动二】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？
答：a、坚持以 为中心；b、坚持党的 不动摇；c、坚持 ；d、只有 才能发展中国；e、中国 的正确领导和好的方针政策。
第三课《认清基本国情》
第二框� 党的基本路线
课时作业
班级＿＿＿��� 姓名＿＿＿
编写人������� 审核人������ 备课组长
一、�单项选择
1、党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。其核心内容是（ ）
a、坚持四项基本原则，坚持改革开放
b、以经济建设为中心，不断解放和发展生产力
c、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
d、“一个中心，两个基本点”
2、民生是和谐之本，我国当前的民生问题主要表现在教育、医疗、社会保障、劳动就业等方面。要解决上述民生问题，最根本的途径是（ ）
a、加强社会主义民主法制建设��� b、坚持以人为本，落实科学发展观
c、在本世纪头20年建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
d、以经济建设为中心，大力发展生产力
3、我国的兴国之要，我们党和国家兴旺发达的和长治久安的根本要求是（����� ）
a、坚持四项基本原则��� b、以经济建设为中心
c、坚持改革开放������� d、构建社会主义和谐社会
4、“房子大了，电话小了，感觉越来越好；假期多了，收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好。”对越来越好原因分析不正确的是 （ ）
a、我们坚定不移地坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线
b、改革开放是强国之路���� c、我们坚持了以经济建设为中心
d、我们建成了社会主义社会
5、中国30年的变化，得益于改革开放。中国要实现富强民主文明和谐的现代化目标，仍然要靠改革开放。之所以要坚持改革开放是因为（ ）
a、改革是解决我国现阶段一切问题的关键
b、改革能够为现代化建设提供强大的动力
c、改革是改变社会主义制度的根本性变革
d、改革是社会主义现代化事业的政治保证
6、XX年4月1日，国家在二十国集团领导人第二次金融峰会期间会见了俄罗斯总统梅德韦杰夫。双方就推进中俄战略协作伙伴关系、共同应对国际金融危机、加强在国际事务中的合作达成重要共识。这再次表明（ ）
①中国的发展离不开世界���� ②对外开放是我国的立国之本
③加强与世界各国的交往与合作是我国最基本的国策
④实行对外开放是我国长期坚持的基本国策
a、①④����� b、①②④���� c、①③④��� d、②④
7、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是建设中国特色社会主义的指路明灯。制定这一基本路线的依据是（��� ）
a、“三个有利于”标准��� b、全面建设小康社会的奋斗目标
c、实践科学发展观活动��� d、社会主义初级阶段的基本国情
8、据新华社郑州10月15日电，XX年河南省粮食总产量达1078亿斤，比上年增产5亿斤，再创历史新高，成为我省国民经济发展的一大亮点。这表明������������������������ （���� ）
a、党的政策好，农民的生产积极性高b、河南农业已经实现现代化
c、省政府把粮食生产作为中心工作
d、河南已经成为经济强省
二、多项选择
1、下列对于改革开放表述正确的是（��� ）
a、改革开放是强国之路��� b、改革的实质是社会主义制度的自我完善
c、对外开放是实现现代化必不可少的条件
d、对外开放的根本目的是为了发展生产
2、XX年是我国建国60周年，回顾历史，我们“中国号”社会主义航船经历了一次又一次严峻考验，渡过了一个又一个急流险滩，靠的是（ ）
a、社会主义制度的优越性�� b、中国共产党的正确领导
c全国各族人民的艰苦奋斗�� d、世界各国人民的无私援助
3、“如果把经济建设这个中心比作一艘船，那么两个基本点好比动力系统和导航系统，这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的方向全速前进”这段话主要说明（������� ）
a、“一个中心”、“两个基本点”这三者是相互依存、缺一不可的有机整体
b、两个基本点，一个是立国之本，一个是强国之路，同等重要，缺一不可�� c、坚持四项基本原则和坚持改革开放，都是为了更好地把经济建设搞上去� d、坚持党的基本路线不动摇，“三个文明”协调发展
三、简答题
200XX年10月1日，是中华人民共和国成立60周年纪念日。60年来，我国的社会主义制度实现了历史性变革，经济发展实现了历史性跨越，社会建设实现了历史性进步。新中国走过了波澜壮阔的历程，发生了翻天覆地的变化，，取得了中国特色社会主义的巨大成就。
对此，你能得到什么启示？（两个方面即可）
第三课 认清基本国情� 知识导引
一、学习目标
知识目标：了解我们国家在国际上的地位及面临的世界形势；我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾及国家的根本任务；理解改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因；了解党在社会主义初级阶段基本路线的含义、核心内容、重要地位；了解我国是一个统一的多民族国家，明确民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，处理民族关系的基本原则，“三个尊重”的含义；理解“一个国家、两种制度”的含义及其重要地位。
能力目标：结合我国经济社会的发展状况及世界形势，分析我国在国际上的影响；善于结合自己的生活实际，加深对我国基本国情和国家根本任务的理解；结合改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就及苏联解体、东欧剧变，体会坚持党的基本路线不动摇的正确性及其重要性；从历史、文化、法律和各族人民共同发展等方面综合分析，理解我国民族区域自治制度的巨大威力；从传统文化、中华民族的根本利益和各民族人民的共同心愿等方面说明“实现祖国的完全统一，是不可阻挡的历史潮流”。
情感、态度与价值观目标：结合新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，增强对党、对社会主义、对祖国的热爱之情；在全面了解我国基本国情的基础上，增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感；了解我国各民族丰富多彩的文化，感受各民族亲如一家的情感，自觉维护民族团结，为促进各民族共同繁荣和发展作出自己应有的贡献，为实现祖国的完全统一而共同努力。
二、知识网络
三、学法点拨
第一框：我们的社会主义祖国。
第一目：世界舞台上的中国。从世界的角度看中国，我们可以认识到改革开放以来我国抓住机遇、集中力量进行经济建设，经济社会发生了很大的变化。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
第二目：我国正处在社会主义初级阶段。面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力，我们要清醒地认识现阶段我国的基本国情、社会的主要矛盾和国家的根本任务。
第三目：高举旗帜，开创未来。改革开放以来，我们国家之所以战胜各种各样的考验，取得经济社会发展的巨大成就，最根本的原因就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。面对未来的各种风险和挑战，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
第二框：党的基本路线。
第一目：“一个中心、两个基本点”。我们要了解社会主义初级阶段基本路线的基本内涵及“一个中心”与“两个基本点”的内在关系。经济建设与四项基本原则、改革开放，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体。我国的经济建设，是以四项基本原则为政治保证、以改革开放为强大动力的。
第二目：坚持基本路线不动摇。我国社会主义现代化建设的成就来之不易，其中的经验值得我们好好珍惜。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的基本路线不动摇。邓小平说：“牢牢地把握‘一个中心、两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。”
在党的十三届四中全会上，当选为总书记后说：“这次中央领导核心作一些人事调整，但是，党的十一届三中全会以来的路线和基本政策没有变，必须继续贯彻执行。在这个最基本的问题上，我要十分明确地讲两句话：一句是坚定不移，毫不动摇；一句是全面执行，一以贯之。”
强调：“要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。”
第三框：统一的多民族国家。
第一目：五十六个民族是一家。我们要了解我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了平等、团结、互助的关系；认识民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在少数民族地区实行民族区域自治，实现了国家的真正统一，而且通过制度和法律规范了自治地方与国家的关系，有力地维护了国家的统一。放眼世界，许多国家因民族问题动荡不安，甚至分崩离析，而我们这个多民族国家却始终保持着稳定统一，一个很重要的原因就是我们实行的是民族区域自治制度。正如邓小平所说：“毛主席是英明的，没搞什么民族自治共和国。”指出：“民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的重要内容，是党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。”
第二目：共同浇灌民族团结之花。维护民族团结，保证社会稳定，这是全民族的根本利益所在。我们要了解“三个尊重”，从情感、态度与价值观上认同“三个尊重”，在生活中自觉践行“三个尊重”。
第三目：实现祖国和平统一。统一战线是我们党的三大法宝之一，在社会主义革命、建设和改革的全过程中，统一战线都发挥了重要的作用。在建设中国特色社会主义的过程中，高扬爱国统一战线的旗帜，自觉维护最广泛的爱国统一战线，是我们每一个公民应尽的责任和义务。
“一国两制”是邓小平从香港、澳门、中国台湾的实际和中华民族的根本利益出发提出的实现祖国统一的基本方针。香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践，表明“一国两制”方针的正确性和强大生命力。台湾同胞与大陆人民同根同种同文，血浓于水，情深似海。实现祖国完全统一是不可阻挡的历史潮流。