办公室主任个人自查报告(3篇)

办公室主任个人自查报告(精选3篇)

办公室主任个人自查报告 篇1

为认真贯彻落实市公司行风建设的精神,积极搞好行风建设工作,根据集团公司党总支的安排部署,以“三个代表”重要思想和“为民、务实、清廉”的工作要求为指导,大力开展各岗位行风建设活动,积极推进“服务领先”战略,强化“客户至上,诚信服务”的理念,以解决服务质量问题为重点,坚持标本兼治、纠建并举的方针,统一思想,提高认识,积极配合,主动搞好整改,全面提高服务水平,不断提升企业核心竞争力,促进企业全面、协调、可持续发展,为公司改革发展稳定工作大局做出应有的贡献。现将行风工作自查情况汇报如下

一、统一思想,提高认识。

行风工作是实践“三个代表”重要思想,实现好、维护好、发展好人民群众利益的重要举措,是扩大基层民主,强化群众监督,促进党风、政风和行业作风建设的重要途径。有利于及时倾听各方面的意见和建议,加大监督检查工作的力度,不断改进服务工作,提高服务质量和水平。作为办公室,我充分认识到行风工作的重要意义,把行风工作列入重要议事日程,确保行风工作的顺利开展。

二、完善管理,落实责任。

身为办公室主任,切实加强对本部门行风工作的领导。针对本部门反映出来的问题,制定自查自纠工作措施。进一步转变办公室工作作风,增强服务意识,提高服务水平,努力建设“勤政、创新、诚信”的办公室。

三、加强协调配合,形成整体合力。

办公室是联系上下左右和内外的窗口,做到多请示、多汇报、多沟通。切实加强上情下达、下情上报工作,保证信息畅通。把行风工作与提高服务质量、加快发展等工作有机结合起来,统筹安排,通过行风建设进一步提高服务质量,促进今年各项工作任务的全面顺利完成。

四、强化奖惩措施,加强监督检查,进一步促进服务质量提高。

按照公司行风工作的要求,对办公司的行风工作组织不定期、不打招呼的检查,促进办公室员工充分树立自觉服务意识,营造良好的服务氛围,进一步提高服务质量和水平。同时,加大奖罚的力度,结合服务工作目标管理和业绩考核,将办公室人员行风建设工作纳入季度考核。

五、针对行风建设工作,着重抓好以下几方面的内容。

1、严格遵守首问负责制。我办第一个接待您的人,将为您负责到底。对您提出的要求,我们绝不会推矮搪塞,而是尽力帮助办。对确属不能办的则说明原因,解释到位,服务到位。

2、认真实行办事限时制。坚持急事急办,特事特办,提高办事效率,保证单位各部室对审核、确认、的事项在规定的时限内办妥。

3、提高政治业务素质。切实加强政治业务学习,努力提高办公室人员的政治业务素质。

4、实现“五个明显”的工作目标。

一是办公司作风明显转变;

二是办公司行政行为明显规范;

三是办公室员工素质明显增强;

四是办公室人员服务质量明显提高;

五是公众的满意度明显好转。

六、人员素质更加优化。

一系列行风建设活动的有效开展,提高了办公室员工的思想认识,端正了办公室员工的工作态度,强化了办公室员工的业务技能,规范了办公室员工的服务行为。办公室人员通过多种形式学习金融管理知识,提高综合文秘技能,从而使办公室员工的综合素质进一步提升,行业队伍进一步优化。

办公室主任个人自查报告 篇2

回顾一学期以来班主任工作,感慨万千,既有令人难忘的美好回忆,也有令人苦恼的短暂瞬间,有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期以来的工作我学到了很多,也存在不足。

一、现状分析:

众所周知,我院大专班级管理难度越来越大,原因主要在于学生综合素质普遍下降,并且本地学生占比例逐年提高,这种状况让人堪忧。

1、学生迟到现象、旷课现象较多

不同的老师,不同的课程,学生到课率不同。有经常旷课的,也分不同课程旷课不同。究其原因,一部分学生不在意学校处分,甚至存在畏难情况,宁愿退学也不上课,另一方面任课老师不要求不严也导致这种情况发生。

2、卫生状况差

表面上看学校环境还算优美,可是进入学生寝室,发现大部分寝室脏、乱、差、臭,不提醒学生,他们很难自主及时打扫。或者只在院系检查时才“被迫“打扫整理,这体现出学生的自我管理约束能力差,环境意识薄弱。

3、沉迷电脑网络

现在的大学生,生活水平好了,基本都能买起电脑,智能手机更是人手一部。从这学期看,学生上网沉迷已经是普遍现象。一方面晚上在宿舍上网,不仅浪费时间,还直接导致第二天上课时精力不集中;另一方面上课时间用手机上网,玩游戏或者看小说,不仅自己不能听讲,还影响周围同学的注意力。这两方面我三番五次强调,可是班主任不是保姆,不能时刻跟着学生。自制力差,是他们一个很大的问题。

二、以上不良情况引起我深思自身工作

1、学会正确关爱,营造温馨班级不够

对后进生要耐心教育,对优等生不能过于优待,对中等生增加关爱

2、耐心细致,严格要求做得还不够

不能把所有学生都当成成年人,他们中很多心态还是小孩,需要更细心细致的关爱。

三、针对自身存在不足,我想改进班级管理办法从以下着手:

1、交给学生终身学习的方法。

2、多实行激励机制,让学生每天进步一点

3、对个“困难户、双差生”实行软硬兼施,因材施教,最终让学生心服口服

4、让学生订立个人长期奋斗目标、短期奋斗目标

5、学生一进校时就应严抓学生的日常行为规范

6、立脚点站得高,看得远,但实施班主任工作时又要从细节着手

总之,班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,我们需要不断熟悉工作,吸取经验和教训,不断改进不足,把工作做得更好。

办公室主任个人自查报告 篇3

有一次,我与一个现在已经参加工作的学生,xx班我带的学生相遇,我俩就当年在学校的一些事交谈起来,她对我说了怎么几句话“做为老师,你是很尽职的,做为班主任,你也是很尽力的,你有很多的优点我就不说了,但那时你给我们的感觉是不民主,不重视我们的全面发展,只要求我们好好读书,好好做人。”她这不经意的话,引起了我的思考,我是否被别人点了软肋,长久以来,我自己很明白存在的这些问题,但又不愿去面对。如今终于隐藏不住了。

众所周知,教师必须是一个会思考的人,这样他(她)才能胜任教学工作。当班主任更是如此,一个班的学生具有不同思想,不同来历,接受的学校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑,试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生,导致的果就是问题越积越多,越来越难解决。最终问题一起爆发出来。

总自己多年来班主任工作中的`成败得失,我身上还存在以下不足:

1、经常拿工作多党理由,轻易原谅自己的粗心,工作时拖拉的现象

2、自己对学生的爱,远远没有其他班主任付出的多

热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到班主任的爱更是困难。大多数学生对班主任的态度是敬而远之。这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生之间的情况大概和这差不多。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”这种爱是班主任教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。

3、除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设。

我们班的班会通常先由学生自己总,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总;不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

通过自查,我将会在以后的班主任工作中,牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。而且身为教师,一定要树立“以人为本”的学生观,做学生的榜样。

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