创佳选优评差工作自查报告（精选3篇）
精神文明建设是学校教育工作的一项重要内容，我校依照县局有关文件精神，以邓小平理论和重要思想为指导，全面贯彻党的xx大精神，以科学发展观统领学校工作全局，以提高师生文明素质为主线，以养成教育为基础，以教育的和谐健康发展，打造诚信教育、特色教育为目标，以提高教育质量为宗旨，努力创建文明、和谐校园环境，为广大师生营造一个良好的教学氛围。
一、学校成立精神文明建设工作领导小组
领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具体分工：理论学习由刘宗堂负责，师德师风建设由倪拴科负责，综合治理由党新发负责，纠风治乱、校务公开由刘万祥同志负责。
二、开展校园精神文明建设及创佳评差工作的具体做法
1、夯实学习任务，全面提高师生思想素质和政策理论水平。
学校党支部、政教处、团支部始终坚持把加强师生的学习放在各项工作的首位，作为精神文明建设和“创佳评差”工作的首要任务，常抓不懈，抓出实效。坚持把学习贯彻邓小平理论，重要思想，社会主义荣辱观，《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护 法》、《义务教育法》和学习实践科学发展观的重要内容。通过标语、板报、橱窗、校园广播、国旗下讲话、学生集会、团队活动、班会等多种形式，广泛宣传具体内容。尤其近一个时期把学习实践科学发展观作为首要任务，紧紧围绕学校工作实际，突出学习重点，认真落实好科学发展观精神进教材、进课堂、进头脑工作，坚持对师生进行形势政策教育，提高师生的认识水平和明辨是非能力，切实以科学发展观精神指导实践，推动工作，坚持学习制度，积极构建学习型校园，采取集中学习培训与个人自学相结合，学习政治理论与学习业务相结合的办法，使学习活动经常、规范，并做到学习有计划、有组织、有检查、有园地、有笔记、有心得、有考核，确保学习有实效。在此在基础上，我校又制定了《召公初中教师礼仪规范细则》，印制发放，人手一份，日日对照学习，全面提高师生思想素质和政策理论水平，并由此来引导广大青少年学生，从我做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。通过宣传、学习、开展活动、展示我校师生的新思想风貌，新作为，弘扬全校师生中涌现出的先进个人和典型事迹。
2、弘扬和培育民族精神，加强师生思想道德建设。
政教处、团支部紧紧抓住了改革开放30周年和新中国成立六十周年的有利时机，通过组织读书、演讲、报告、座谈、知识竞赛等系列教育活动，进行历史教育和国情教育，认真组织“迎国庆、讲文明、树新风、促和谐”活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生讲文明、重礼仪。利用中华民族的传统节日——端午节、重阳节、母亲节以及全国助残日、爱眼日等节日组织开展丰富多彩、寓教于乐的文化活动，弘扬民族美德，培育良好的品德，做到了一个节日一个主题，一月一次德育活动。同时政教处、团支部还广泛开展“三讲两实践”和“除陋习、树新风”教育活动，大力宣传改陋习、树新风的知识内容，于耳濡目染中师生养成文明简朴的生活习惯，在广大教职工中大力提倡新婚贺喜送一条吉祥语，发一条贺喜祝寿短信，丧葬祭祀活动献一束鲜花和鞠一躬等文明新风尚。举办一次“革除婚丧陋习，树文明新风”演讲比赛，组织师生编排的“除陋习，树新风”为主要题材的文艺节目，深入街道、社会、乡村巡回演出，通过社会道德实践提高认识，扩大影响。培养学生学会做人、学会生活、学会学习，通过活动的开展增强学生的自主能力，动手能力和道德实践创新能力，促进精神文明建设健康和谐发展。
3、坚持职业道德教育，强化师德师风建设。
在开展政治学习和业务学习的基础上，重点突出教师职业道德学习教育活动，制定了《师德师风建设工作方案》，完善一系列教师职业道德建设规章制度，并向全体教师提出职业道德建设目标：育人为本，终身学习，勇于创新。倡导把“忠心留给岗位，把爱心留给学生，把放心留给家长，把热心献给社会”的奉献精神和友善思想。
学校开展“实践，转变教育观念，探索教育方法”经验交流会，挖掘和发现良好的师德典型和教育素材，树立榜样，向榜样学习，大力弘扬先进模范教师的高尚师德，严格执行“十不准”和“八条禁令”规定，广泛开展师德活动和“我最爱戴教师”评选以及师德在课堂中闪光活动，认真组织师德评估考核，树立了良好的教师形象。
4、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设。
校园文化是对学生教育的重要载体之一。政教处按照县局的要求制定了《召公初中校园文化建设实施方案》，按“全方位、多层面、高品味、新格调”的原则，搞好校园文化建设。我校本着“人文关怀，文化立校，和谐兴校”的理念，以“召公甘棠历史文化”特色校建设为契机，树立“尊师重教，传承礼仪，文明和谐”的校园文化特色。校训醒目，具有人性化，富有激励性、名人画像、格言及文明警示语布局得体大方，在校园文化建设上要做到显性文化与隐性文化协调发展，凸显亮点，突出特色，创出品牌。学校在不断加强师资投入和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设，将校园文化建设与学科教育结合起来，充分发挥媒体宣传的功能作用，营造良好的文化氛围，使校园文化教育在师生中发挥潜移默化的作用。
5、创建平安和谐校园，维护学校安全稳定工作。
安全保卫处认真落实安全工作的各项工作任务，从宣传教育入手，做到安全教育有计划、上课表、进课堂、有教材、有教案、有作业、有活动，使安全教育经常化、规范化。经常排查各种安全隐患，保证师生的人身安全；积极排查各种矛盾纠纷和调处工作，注意发现新情况，解决有关矛盾和问题，在调处矛盾纠纷中做到“三不”、“三不放过”。“三不”即：调处矛盾纠纷不过夜、不扩大、不激化；“三不放过”即：责任不落实不放过、工作不到位不放过、隐患不排除不放过。努力巩固县平安和谐校园成果，着力构建提高平安和谐校园档次，确保了教育教学秩序的稳定。
6、加强行风建设，规范办学行为。
（1）总务处规范了收费行为，认真落实国家义务教育经费保障机制和“一补”政策，实施“蛋奶工程”，让农村贫困学生享受党的温暖。实行阳光收费，确保收费工作得到社会认可，学生满意和家长群众放心。
（2）深入开展廉洁自律教育，全面落实党风廉政责任制，完善警示、预防违法违纪案件和堵塞漏洞制度建设。建立健全学校预算、收费和审计制度，所有大型开支均经过教代会讨论通过，对学校收费、财务收支等项工作全面公开，接受师生和群众的监督。政教处建立校园廉政文化橱窗、廉政建设板报、积极开展各种形式的廉政教育活动。
7、搞好精神文明建设，营造高雅校园环境。
一是广泛开展班级、宿舍、备课组竞赛活动，学校相关制定了《宿舍评选标准》、《班级评选标准》、《备课组评选标准》。依据标准对备课组、宿舍、班级实行周周考核、月月汇总，学期末评选出备课组1个，班级6个，宿舍2个，通过宿舍、班级、部门的评选，提升我校的精神文明建设水平。
二是认真巩固市级“文明校园”成果，创造条件，争创省级“文明校园”。
三是坚持经常性开展学生常规教育活动，利用升旗仪式抓好“知、情、意、行”教育。
四是狠抓环境建设，创设良好的育人氛围，搞好校园美化、绿化、净化，发挥环境的教育功能。
五是共青团积极组织“青年志愿者”参与学校公益服务等活动，夯实育人基础，激励师生参加公益劳动，共同维护校内外治安秩序。
六是大力实行校务公开制度，形成民主管理氛围。实行校务公开，群众信任领导的程度提高了，干群关系和谐了，教职工责任意识和大局意识增强了，工作效率提高了，有力地促进了校风建设和教育教学工作。
朝霞点燃希望之火，枫叶映红锦绣前程。召中的辉煌属于未来。在今后的工作中，我们不会自满，但也永不言败，不屈不挠，锐意创新的召中人永远以开拓者的姿态笑看朝阳。
一年来，在县教育体育局的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中、省关于加强和改进未成年人思想道德建设、校外场所建设和管理工作的意见精神，坚持主题教育实践活动和特专长培训并重的原则，积极开展“创佳评差”活动。全年共举办学生各类特专长培训两期，培训学员近400人，开展主题教育实践活动5次，参与活动学生达万人（次）以上，受到了上级、家长和学生的一致好评。
我们的主要做法是：
一、积极创设条件，为学生特专长培训及主题教育实践活动做好准备工作
为使活动中心这项国家资助的惠民工程尽早向青少年学生开放，我们克服多种困难，全力做好各项准备工作。
一是狠抓干部职工思想教育和业务培训，努力建设高素质的管理队伍。在学习基础上，组织教职工先后赴北京市及我市的陈仓区、凤翔县等地学习，为做好校外教育工作做好理论准备。二是采用多种手段，大力开展宣传。除在中心门口及中心内宣传外，我们先后利用县电视台、网络公司等多种媒体向全县人民介绍活动中心，宣传活动中心，并在城区学校做了逐校宣传。三是白手起家，多方筹集资金，积极购置内部设施。在国家设备迟迟不能到位的情况下，我们多方筹措资金，投资近10万元购置了电子琴、钢琴等设施，装修了舞蹈室、跆拳道室等。四是高标准、严要求组建专业教师队伍。通过公开选拔，我们挑选了一批市、县级教学能手、各级书画协会会员组成了专业教师队伍。
二、坚持质量与安全并重，积极开展特专长培训
在培训中，我们坚持质量第一的原则，对常规教学工作进行规范化管理，各专业授课计划中心及家长各执一份，便于共同监督。对教师的上课情况，中心随机抽查，努力提高课堂教学效果。同时在培训过程中向学员及家长发放调查问卷，听取家长意见，对成绩突出的学员发放奖品，每期培训结束，均举行汇报演出，并邀请学生家长观看。
同时，我们狠抓安全工作不放松。一是发放《安全通知》并签订《安全责任书》；二是加高楼顶平台护栏，楼梯张贴安全提示语，完善用电设施；三是制订、完善安全管理制度；四是强化措施，确保接送学员安全；五是采取封闭式，确保学员人身安全。
高质量的培训和严格的安全管理，为青少年提供了舒适的校外活动空间，收到了良好的培训效果。
三、以活动为载体，不断加强未成年人思想道德建设
在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动，一是六月份举办了首届“教育杯”中国象棋大赛，丰富了我县群众文化生活。二是七月份组织城区学校2200余名学生来我中心开展半日科技艺术实践活动。三是组织了全县中小学生“爱我岐山”主题作文竞赛。四是组织了暑期汇报演出及“庆元旦”师生才艺展示。五是11月开展了“送温暖、献爱心”活动，对北郭中学家庭困难的李立娇同学送去了棉衣及生活用品，县电视台做了跟踪报道。
主题教育实践活动的开展，丰富了青少年的课外生活，陶冶了青少年的情操，培训了青少年的良好道德品质。
“创佳评差”活动的深入开展，有力地促进了各项工作，全体教职工的精神面貌、工作状态等都发生了极大的变化。在新的一年，我们将继续深入开展“创佳评差”活动，着力把我县青少年活动中心打造成全县教育的一个新亮点。
近日，中共中央组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》，要求着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。
“党的先进性和纯洁性、党的形象和威望不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。”党的xx大以后，全党开展了为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，紧接着又在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。如今，中央再发《通知》，纵深推进“三严三实”专题教育，着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益的问题。可见，党要管党决心不变，从严治党力度不改，但作风建设直指基层干部，涉及范围更广，距离群众更近。
“村看村，户看户，群众看干部”。基层是党和人民事业落到实处的主阵地，是党和政府形象的最敏感触角，干部修身、用权、律己，谋事、创业、做人，关乎群众工作生活方方面面，尤其是基层干部，离群众最近，与群众最亲，其作风好坏，群众看得最清楚、感受最深切。加强基层干部作风建设，着力坚决不严不实问题，是开展“三严三实”专题教育最为关键环节，也是密切党群、干群关系最为有效举措。
“基层干部的腐败是离心力的腐败”。近年来，随着党的作风建设的不断深入，基层干部作风问题被凸显，“不见其人，只闻其声”的电话办事方式让村（社区）自治形象大大受损，“敲门敲断手，盖章跑断腿，电话永远没人接”的办事太难让服务部门倍受诟病，“小官巨贪”现象频频见诸报端也使得群众对“苍蝇”痛恨至极。此次中组部再次发文，正是要从群众最反感的基层不严不实现象入手，加强基层干部作风建设。
《通知》明确要求，要用两个月的时间，以专项整治的方式，逐项逐村逐单位摸底排查，重点排查对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等不作为问题；排查不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款乱摊派、办事不公、强占强拆等乱作为问题；排查贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中饱私囊等贪腐谋私问题；排查重点是暴力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”“人情案”“金钱案”等执法不公问题。
各级党委要高度重视解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。严格按照《通知》要求，抓住最基层党员干部这一大多数，坚决推进作风建设。只有将“四个排查”落实到位，倒逼出基层干部要作为、善作为的良好工作作风，才能更好维护党员干部和党员队伍的整体形象，才能更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用。