尊师重教心得体会（精选29篇）
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记父母和老师在自己成长的道路上所花费的心血。
孝敬父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片银河系。你是否在父母劳累后递上一杯暖暖的茶，为他们洗洗脚，在他们生日时递上一张自己精心制作的卡片，说上一些祝福的`语言，在他们失落时奉上一点安慰？他们往往为我们倾注了心血与精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到他们那缕缕银丝与一丝丝皱纹。孝敬父母需要我们用心去体会，用心去报答。
尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母在劳累的时候洗洗碗，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩，对他们的孝敬，我就知道这样一个关于孝敬父母的古代故事：他叫吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
尊敬师长是我们中华民族的传统美德。煌煌史书，有多少关于尊师爱校的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。我们求学的道路上，老师永远是奉献为我们奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们为我们无私的奉献，他们默默的把自己的一生托付给光辉而又荣耀的事业——教书育人。明月独举，高霞孤映，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子教的三千徒弟，每一个都对孔子倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。1959年6月25日，毛泽东爷爷来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！”
白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给亲人和老师呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最好的礼物奉献给我们的父母，奉献给我们的老师！
家长尊师重教心得体会3
老师是我们的恩人，没有了老师，我们如何学习知识？所以，我们从小就要尊敬老师。我已是四年级的学生了，想一想，教过我的老师可真不少，出生时，有爸爸妈妈，幼儿园有张老师、洪老师、吴老师，小学有宋老师……
坐在窗前，捧着一本书，微风轻轻吹过我的脸庞，我津津有味地读着一个关于张乐平先生冒雨探恩师的故事。
张乐平先生生前创作了许多三毛的漫画，因此被称为“三毛之父”。张乐平从小刻苦学习，他的小学生涯就是在我们海盐度过的。他在海盐县完小读书，陆寅生是他的启蒙老师，教他美术，是他一生的恩师，带他进入了一个魅力无穷的美术世界。张乐平每天认真画画，在老师心中印象很深刻。50多年过去了，张乐平已经成了家喻户晓的漫画大师，可他一直惦记着这位将他领进艺术大门的恩师，四处打听他的下落。1981年3月，当张乐平得知陆寅生老师还健在，便不顾72岁高龄，冒雨去老师家拜访。老师十分惊喜，做梦也想不到张乐平还会来看他。当时，老师的眼泪夺眶而出，还不停诉说着当年张乐平小时的往事，俩人好似一对父子，又好似一对几十年没见的老朋友。说到老师，我禁不住又想起与周老师度过的美好时光，它如同缕缕轻烟，从我心头冉冉升起。周老师教会了我自信与勇敢和那种不服输的精神。有一次，学校举行长跑比赛，报名时，我有点犹豫，长跑可不是我的强项。周老师看出了我的心思，鼓励我：“不去试一试怎么知道自己不行呢？难到你就这样泄气了？鼓起劲来，我相信你。”于是，我报了名，每天早上跑两三圈，渐渐的，我的耐力越来越好了。时间很快，不久长跑比赛开始了，全班53双眼睛充满信心地望着我。我下了决心，一定要得名次。随着一声哨响，比赛拉开了帷幕，我们女生先出场，一开始，我遥遥领先，我几乎跑得很轻松，可到了第三圈，许多选手都超越了我，我累极了，眼看就要输了，真想要放弃。正在这时，听到了周老师的加油声，周老师正费力地和我一起跑步。我感动了，一咬嘴唇，心想：一定要超过前面两位同学。我闭上眼睛，在这最后60米的时候，我冲过了她们，成了光荣的第三名。当我领奖时，周老师脸上露出了欣慰的笑容。周老师是我们的知心朋友，每天穿着背带裤，充满了活力，与我们一起在知识的海洋里畅游，我们都调皮地叫她周姐姐。有一次教师节，我和其他同学都用钱给周老师买鲜花、贺卡……而班里有一个同学自己做了一张节日贺卡，一开始，我们都觉得，她的贺卡太难看了，边框很粗糙，老师一定不回喜欢，都不要看。可上课时，周老师表扬了她，说她亲手做的贺卡老师很喜欢，不过我们学习好，纪律好，才是最好的礼物。我暗暗下决心，一定要努力学习，以优异的成绩回报老师对我们的爱。
想到这儿，我又想起了毛泽东、汉明帝刘庄、孔子尊师的故事。毛泽东同志非常尊敬他的老师徐特立，1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”于是，我觉得我能理解张乐平，年过七旬，为什么仍念念不忘自己的恩师，老师像朋友，老师像父母，老师像兄弟姐妹，老师像园丁，老师像红烛，老师更像一位导游，领我们走进魅力无穷的知识世界。
张乐平是我们海盐人的骄傲，是我们尊师的好榜样。
在这秋风送爽、金果满枝的九月，我们迎来了第25个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个字眼总是在我的脑海中闪现，心中不由得涌起股股激流。“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。
从我上小学的第一天起，我就知道一个特殊的节日——教师节。至于为什么会记得这么深刻，大概是因为在幼儿园时受我的老师的影响吧！人们常说：“我们是祖国的花朵，老师是哺育我们的园丁。”现在回想起来，总觉得这句话说的对极了，老师不仅是我们学习上的“顾问”，在生活中更像我们的妈妈和大朋友。老师关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们的身体健康。老师无时无刻不关心、照顾我们。
老师还是我们的心理健康医生，她们甚至把我们心中一丝丝不易察觉的情绪给嗅出来。不安的、紧张的、还是伤心的，她们给予你安慰，陪你说心里话，能让你紧绷的神经放松，把所有不恰恰的事情都抛之脑后。
但是也有人用这样的诗句来形容老师——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们就像春蚕、蜡烛，从来不顾自己，不向别人索取什么，只是不断地向别人奉献自己的一生。为了学生、为了家长的愿望，老师们不断地向学生们传授知识，学生们做人的道理，直到自己的所学知识都传授给学生后，她们才会休息，才会云追求自己想要的生活。
是啊！教师是一种很平凡的职业，但它又是神圣的职业。她们在潜移默化中将学生的思想、行为改变了，她们为学生的一点进步而高兴，也为学生的一点错误而着急，而这一切都是默默放在心里。
教师是一种能体现人的品德修养的职业，当你选择了这个职业，也就了你这一生要无愧的生活，要为人师表的生活，要勤勤恳恳地面对你眼前活生生的灵魂。你的一言一行，将可能影响和改变我们的一生。
老师，祝你教师节快乐！
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了，。我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。
您曾经在我的素质报告册上写过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。
有一次，我的手不幸被刚烧开的水烫伤了，捆着绷带来上学，您还特地的安排几个同学照顾一下我。老师那关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德。认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从点滴做起，做到关爱老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友。
老师的笑如母爱一般地温暖着我。“老师，我爱您”！
咦，这么早就有学生来找老师了？可是老师还没回来呀，她来干什么的呢？
这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。
这个小女孩究竟要干什么呢？
只见她把其中一束开得正旺的'小黄花插到了老师的笔筒里。哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日！原来这个小女孩这么早来到学校是为了把这束花送给她亲爱的老师！她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧；也好像在说：“
你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。”
多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不应该在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗？老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。
老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。让我们的世界充满爱的味道！
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？
我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。 但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？
高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。
让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为人民的好老师。
当习习的秋风在我们身边吹拂，累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了这个特殊的日子——教师节。在此，我代表全体同学祝我们所有的敬爱的老师节日快乐，工作顺利，平安幸福！向辛勤耕耘的老师们说一声：谢谢老师，您们辛苦了！
亲爱的老师，是您把我们带入了知识的殿堂，从入学的第一天开始，您就用心血和汗水，浇灌着我们的每一点进步。一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指引我们通向理想的大道；一块黑板，承载了老师无限的深情；一个讲台，辉映着老师忙碌的脚步。
同学们，现在站在我们身边的每一位老师，都是我们最可亲可敬的人。他们不图荣华富贵，不求高官厚禄，家中也有老有小。然而，在晨曦中，当我们晨读的时候，总能看到老师的身影。当我们放学后，老师才能拖着疲惫的身体离开学校。老师就是如此的伟大无私。他们日复一日的重复着，呵护我们稚嫩的心灵与梦想，给我们架起了一座座希望之桥。
我们现在还无法用诗的语言描绘老师，也不能够泼墨丹青，勾勒老师最美的容貌，我们甚至找不到华丽的词藻歌颂我们可敬的老师。但是我们可以认真学习，用心领悟老师所传授的文化知识与做人的道理，取得好的成绩，在将来的某一天，在我们各自的工作岗位上，做一个对社会有价值的人，这才是我们献给老师最好的礼物。
我的发言完毕，谢谢大家！
作为一名机车乘务员，无论是闸撂的有多棒，业务有多好，都离不开我们一开始上车带我们入门的师傅。
我们从学校出来，对于机车乘务员的作业流程都是一片漆黑，完全没有乘务员待班、出勤、出库、挂车这些概念。还记得刚来机务段，第一次上车，师傅只教了我一个内容，一个最为重要，也是对我们自己最负责任的东西，人身安全。还记得他当时对我说："这是你第一次上车，要学的东西很多，只是今天我要教你的，是人身安全。既然车队把你安排给我带，先不说我业务好不好，我今天把你带出去，明天一定要把你安安全全带回来，至于其他的，你先看着我是怎么做的，不懂的东西就问，不知道的东西千万不要动手。"
后来跟着师傅时间越来越长了，是他从一点一滴教会我，作为一名机车乘务员应该做到哪些。从待班到出勤，到上车…所有的作业流程，都是耐心的给我讲解，无论是书本上有的，还是他辛辛苦苦跑了一辈子车积累下来的经验，他都会在空余时间跟我说。从最开始撂闸，教我套用公式算好开闸地点，到后来看着LKJ速度曲线撂闸，再到后来教会我熟记地面标记开闸，根据减压量的不同，坡道的不同，开闸地点也不一样。
是他把我领进机车乘务员这一行业，是他教会了我所有作业流程，是他帮助我从一名学员晋升到一名司机，在此，我衷心对他说一声，谢谢师傅，您辛苦了。
现在，我们才单独，要学的东西还有很多，无论是搭班的师傅，还是指导司机，以及我们车队队长书记，都时时刻刻在教我行车经验，故障处理，特殊行车办法，碰到特殊事情的处置。每次去车队学习，队长都会把模拟LKJ拿到车队，让我们每人亲自动手操作，一遍又一遍，每次一学习都是一上午，学完都13点多了，都饿着肚子教我们。这么热的天气，书记跟指导司机更是在学习完之后带着我们上车跑位，在我心中，你们都是我的师傅，都是我的恩师，教会了我很多。
你们的批评，为我们指引方向，你们的奖励，是为了让我们继续努力，你们的激励是让我们奋发向上，学到更多的东西，以至于在碰到特殊情况不会手忙脚乱，在此，我衷心感谢每一位教我业务知识的师傅，你们都是我的恩师，谢谢你们！
通过班会的学习，我更加深刻的体会了“尊师重教，弘扬师德，奠基未来”这十六个字。
尊师重教是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
弘扬师德，作为师范生，必须更加清楚明白师德。师德修养在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。
奠基未来，就需要教师我们这些师范生不断的改善思想道德素质和科学文化素质，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”；其次，一个优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。
尊敬老师，是我们学生主要学习的第一件大事，这也是中华民族的传统美德。 “一日之师，终身为父。” 这句话可以告诉我们，中国人对老师的位置是看的那么重。记得有这么一个故事:宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。
在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。
之前我不知道这篇故事说的是什么意思，后来我上学后，才明白其中的道理。举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢!而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业;相对的，也就是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神，值得我们大家去体会、学习。
尊师，并不是在教师节那几天对老师尊敬，而是无时无刻地对老师产生一种由心而发的尊敬。从平时的点点滴滴做起，尊敬老师。尊敬老师，就要用实际行动，平时对老师有礼貌，上课时不搞小动作，认真听课，把老师的教训时时刻刻记在心中。尊敬老师，不论其贵贱贫富，这就是这句话的含义。
我们尊敬老师并不是因为贪图老师的什么，更不是为了得到老师的赞赏，而是平常应该做的也是最容易做的事。尊敬老师，就不要把老师看做圣人，老师和我们一样，也是普通人，只是老师这个职业将我们与老师分类了，所以，我们不要因老师一点的错误，而对老师有偏见，不尊敬老师，这是一种不对的态度。我们应该以一种平常心，正确的态度对待老师。尊敬老师，我们要做的有很多很多!
韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的，但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。 “尊师重道”实际上说讲的只是一个道理，那就是怎样使自己具有“修身，齐家，治国，平天下”之道。这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“仁义之道”，这与我们现在所讲的道理不同。
所以我认为首先要对“尊师重道”的意义有一个重新认识。 我们现在往往只重视学习科学文化知识，而忽略了对自身修养及为人之理的学习及培养，造成了一些人的学习观念产生了偏差。我认为人学习，首先就是要学习“修身，齐家，治国，平天下”之理，其次才是如何去学习科学文化知识。这是十分重要的观点变化，只有这样，才能更容易的去掌握一些知识。因为这会帮助我们重新去审视学习的目的与方法，做到事半功倍，达到理想的目标。 另外，老师的教育也是不可分离的一部分。韩愈所认为的老师是“传道授业解惑”的，而非“受之书习其句读”的。也就是说，必须以传授为人之道为首要目标，其次才是传授专业知识。而现在的老师有一部分只是以传授专业知识为主，毫不关心学生的心理健康发展，忽略了“修身，齐家，治国，平天下”的道理的教育。造成了部分学生缺乏这一方面的教养而美中不足甚至遗憾终生。
古人的观点有大部分是十分可用的，对我们的人生会产生重大的意义，但是我们往往忽略了这一方面的修养，认为是不足以实用的。其实这是错误的观点，是致命的，因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标，不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身，齐家，治国，平天下”的道理。 所以，我认为必须“尊师重道”。
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。师恩难忘，对于师恩，千言万语道不尽。老师，这个世界上平凡却又伟大的职业，在我们每个人心中都有着不同的烙印。老师，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；老师，使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白…………在第22个教师节来临之际，我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
祝愿全体教师身体健康，青春永驻！
当我们身着整洁的校服，佩带着醒目的校徽，一股作为武汉中学人的自豪感从心底油然而生。我们每个人，除了与生俱有的家园之外，学校可以说是我们的另一个成长园地，因为我们除节假日之外，更多的时间都将在校园度过，这样的大家庭很珍贵，因为它是不属于个人的，是需要我们大家共同营造，共同关注爱护的大家园，我们从这里成长，在不远的将来，我们这群学子，也将会从这里飞向希望的蓝天，飞向自己理想的彼岸。因此，我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校，更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们，在今天这样一个竞争非常激烈的社会，唯有学校，是迈向知识经济发展的第一课堂，是开发心灵，促进知识升华的第一步伐。如果说，校园是学子们的另一个天堂，那么，学校里的老师们，就是天堂里指引心灵的天使，一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯，让我们受用终身，让校园分外辉煌。
因此，我们说尊师爱校，它所涵盖的意义，不仅仅是思想行为素质的体现，更是我们回报感恩的根源。老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励塑造了代代国家栋梁。如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒，常年累月，老师用心血去打磨着，浸泡它;用爱去温暖它，包裹它;砂粒终变成了美丽珍珠，光彩耀耀，而当学生风采无限的走向社会时，老师却在三尺讲台上白了头发。如果没有老师们的思想滋润，我们贫脊的心灵将永远空荒;如果没有老师的孜孜不倦，也就不会有那么多的名人，伟人的诞生。
老师是成功背后的伟人，默默无闻便是您的本质;老师您是人类灵魂的工程师，是千载文明的传承者，是社会进步的推动者，是民族团结的凝聚力。
老师，在我们的成长过程中必不可少，我们从小学到初中、到高中、再到大学，都离不开我们亲爱的老师。
她们就像园丁一样，以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们健康、茁壮的成长。
她们也像火柴一样，点燃莘莘学子的智慧之火，发出烨烨光焰。
老师，您为我们付出了这么多，为此，我深情地在心中说一句：老师，我爱您！
是的，老师，我们都爱着你们。
早晨，听着我们朗朗的读书声，语文老师总讲是一种享受。每当我们取得了好成绩，您也替我们感到非常开心。可是，当我们的成绩不理想时，您总会狠狠地批评我们，您对我们的期望很高，我知道，您是很爱我们的，同时，我们也很爱您。
中午时分，我们总会看到一个身影：在其他老师还在吃饭，而坐在办公室里仍认真批改我们作业的，却是我们的班主任。他责任心很强，常常告诫我们做事要一丝不苟，他很尽心尽职地管理着我们这个班，为我们付出实在太多。但是，老师，您知不知道，一直这样下去，身体会吃不消的，我们很爱您，所以，我们也会心疼您……
我们走在校园里，碰到老师就要礼貌地说一句：“老师您好”；向老师请教问题时，要向老师说：“打扰了”；请教完后，要向老师说一句：“谢谢！”。不要看这只是些平凡而又简单的言语，但是，从这些平凡的言语中，却能体味到我们对老师的尊重和爱。
老师就像水，滋润了我们的心田，所以我爱老师。
老师就像火，点燃了我们的梦想，所以我爱老师。
老师就像光，照亮了我们的道路，所以我爱老师。
老师就像热，温暖了我们的心窝，所以我爱老师。
老师，谢谢你们，我也爱你们！
我国自古以来除却孝敬父母，忠于君主，最看重的，还有“尊师重教”这四个字。父母于子女有养育之恩，君主于臣子有知遇之恩，而“尊师”又有何解？我们且来论一论“尊师”这两个字。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”没有人生下来便什么都懂，什么都会，所以人需要“治学”，所以人离不开老师，所以“教师”这一行业便应运而生，成为最古老的职业之一。他们教知识，教做人，扮演者影响大多数人一生的重要角色。古人称老师为“先生”“夫子”“宗师”等，可见教师自古以来就备受尊敬。古时先生手里总拿着戒尺一把，口中念着“之乎者也”，学生们便也跟着摇头晃脑地读起来，书声琅琅，余音绕梁。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千古流传的诗词，人人耳熟能详，逐渐演变成赞颂师者勤恳敬业的佳句。尤其是高中的老师们。他们凌晨四五点便要起床，一天有效的时间里，他们除了要给学生们上课，还要在课前备课，课后还要批改作业，为学生们答疑解惑，吃住都在学校，甚至经常连续几个星期都不回家与家人团聚。嘶哑的声音，浮肿的眼眶，无不是他们呕心沥血的写照。
我想说：“我要感谢每一位老师。”
高中的压力是很大的，来自于写不完的作业，刷不完的题，晦涩难懂的知识，和百万余的竞争对手。这些压力仿佛一盘细密的蛛丝，将我困于其中，它不如磐石般千斤重将我倾覆，却怎么也难以挣脱。
高一下期重返校园，高压的环境，陌生的班级，紧张的课业，让我有些无所适从。我开始迷茫不安，开始怀疑自己。我越来越频繁地在课上发呆，在独自一人时抱着被角抹泪。16岁前，我的一生过得骄纵肆意，当“我可能不行”这几个字出现在我的脑海里，我一直所坚信的，轰然崩塌。
“你不要有压力，慢慢来。”我当时的班主任倩倩对我说。
很简单的一句话啊，可那是作为一名老师最真切的关怀，于当时的我来说，那种温暖像冬日里的一杯红糖姜茶，它不够华丽，却足够真实，熨帖了我的不安与疲惫。
我与我的老师们在相处过程中并没有什么能泣人泪下的动人之事，无非点滴间一些琐碎，却如同春雨，细密地撒进我的心房。
他们会在我生病时亲自送我回家；他们会在我落下课程时耐心地帮我补课，一遍遍不厌其烦的问我最近学的知识听懂了没有；他们会在给予我帮助时对我说：“my pleasure。”；他们会在停电时亲自举着手机为学生们照明；他们会在我犯错时失望地皱起眉头；他们有的虽然严苛却给予我们最好的关爱。
他们都是很好的人，教师这一行业很辛苦，我却只在他们身上看到爱与责任，这样的他们，如何不值得我去尊敬，爱戴。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。可怜天下父母心。但老师对他的每一个学生又何尝不是如此。怕他们学不到知识，怕他们将来吃苦，恨不得为他们的每一件事做好打算。
他们是兢兢业业的，默默无闻的，诲人不倦的。
是而，尊师，道也。
自古以来，众人皆晓，教师这一职业是神圣的。“人师难求”，可见“人师”的可贵。人说：教师是人类灵魂的工程师。人类总想追求最高的美好，而知识是无穷尽的。这知识的道路是漫长的。我们需要阶梯，才能攀爬高处。而老师默默地为我们打造下了同乡只是天堂的阶梯。这是无怨无悔的付出。这无私的付出，令人肃然起敬。
宋代年间的一个大雪天，杨时和游酢两人去向程颐请教学问，恰值程颐闭目养神。二人不敢惊动程颐，就在门外等候。等到程颐醒时，门前的积雪已经有一尺深了。这流传至今的典范“程门立雪”堪称“尊师”的警钟。师者，自是为贵之。杨时和游酢虚心求学、尊敬师长的良好品行，是值得我们学习和肯定的。
老师像一名辛勤的园叮我们好比那花园里的花朵，在“园侗精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽?园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒。那才是美景。
老师还是渡者，在那奔流的知识的江河上，撑着渡船，把一批批学者渡到彼岸，刚送走一批，紧接着又忙返回去承载另一批。带着我们乘风御浪，去开辟崭新的天地。曾经只能眺望的美景，是老师引领我们切实融入其中。渡者百渡过江人，并没有为了自己，只是为了让更多的人看到岸的那边的桃源。
秋风带不走落叶，徘徊在树底，直至浸入大地……红烛挽不回热泪，静默地燃烧，直至灰烬湮灭……在那神圣的讲台上，有数不尽的落叶在徘徊，有些许红烛仍在燃烧——那就是老师们，那令人可敬的老师们!一支粉笔，一份教案，倾注了多少血汗，用青春为我们铺开求学之路。被粉尘染得银白的乌发，被岁月寝室的容颜上，刻留下了道不尽的辛酸和荣耀。所有的付出，并没有所求回溃
只为实现“人师”的灵魂价值，只为展现“人师”品格的魅力。春去秋来，花开花落，那黑板前的身影依旧忙碌……我的拙笔无法剖现拿尊重的品质，我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。那老师的品质和其所创的荣耀是不能用说的，只能用心去体会，去感受……
有一种难以缱释的情怀叫崇敬;
有一种难以丈量的尺度叫崇高……
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的`重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的'、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦
20xx年，我从毕业班退到了八年级，任八四班主任。班里有一名女同学，她成绩平平，也很听话，但的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了希望在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心
三、终生学习、努力上进
在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，我们老教师要多向年轻教师学习，特别是现代信息技术方面，课件制作，发博文那，要不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者
四、以身作则、为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，让夕阳更红，更灿烂。
我最敬爱的老师是我的数学老师也就是我们六年级的班主任，他长着一双不太大的眼睛。带着一副眼镜，镜片有啤酒瓶底呢么厚。体格有点偏胖，但是他追求完美，有追求进步他对我们可以说是煞费苦心。
我一来六年级就先知道我们的语、数、英老师是谁，英语老师和语文老师我都见过了，他们走了之后。进来一个人体格偏胖我还以为是给我们修桌子的但是他走到讲台。就不走了，大家都在议论。他一声“来，大家静静我就是你们以后的数学老师也是你们的班主任”
我们大家都惊呆了，他竟然是我们的数学老师，看起来他长得非常和谐，可爱可亲，再想想我们班的那些有点调皮的那些同学，他怎么能管得了。真是让人担心。可是过了一段时间就不是呢么想了。对待呢些调皮的同学简直就是魔鬼训练。只要犯一点错误就要写检讨书一定不能小于500字，你可以想想一个六年级的同学写500字作文都费事，更不用说他们学习就不太好，怎么可能会写检讨书但是上学期学完之后那些调皮的同学就会写文章了“检讨书”
到啦下学期那些调皮的同学也听话了，不在调皮了，也开始认真学习了。这全是我们数学老师的功劳，这是我上啦六年学碰到最严厉的老师。也是最令我佩服的老师。
我们老师从来也不用武力解决问题，他用他的真诚和坚持，就像让那些调皮的同学变得认真学习。我的不知道他是怎样办到的。
可以说我们的数学老师是“超人”我也非常感谢我们的说学老师我记得有一次我跟别的同学打架我们数学老师知道后把我们叫到了办公室，我还以为要处分我们俩去啦之后，我们数学老师对我们讲了很多故事。最后我和跟我打架那个同学成了很好的朋友。
我非常感谢我的数学老师，我会永远记住我的这位老师!
老师谢谢你!
古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”这名话的意思是：会学习的人，老师省力但学习效果却很好，学生对老师也很尊敬；不会学习的人，老师不但要花更多精力，而且学生还会埋怨老师。从这句话的意思来看，学习很大程度上在于学生自己。但无论自己学得怎么样，我们都应该感谢老师、尊敬老师。因为正是有了他们的谆谆教导，我们才能成长为苍天大树。
在众多老师中，最令我难忘的就是我们的班主任——王老师。
王老师是一个很能干的人。她从我们七岁开始教我们，一直教到到了十三岁，把一个个无知的我们培养成为一个个能说会道的六年级学生。在这过去的六年中，王老师每时每刻都在呕心沥血，为我们操劳着。
“师必胜理，行义，然后尊。”这是孟夏纪写在《吕氏春秋》中的一句话。教师为人师表，必须要有渊博的知识和高尚的德行，才能得到别人由衷的尊敬。我认为王老师就是由于有着渊博知识和高尚的品质，才得以当上我们年级组组长，并让我们班同学这么尊敬她。
“心术既形，英华乃赡。”这八个字拿来形容王老师最恰当不过了。王老师把她的身心全部融入到了她的工作中，把自己所懂的知道一点一点地灌输给我们，直到我们茁壮成长成一株株小树。王老师的气度也不凡——腹有读书气自华。她奖罚分明，不会颠倒是非。在事情没弄清楚之前，她决不会不分清红皂白各打五十大板。她总是在弄清真相以后，再该奖的奖，该罚的罚。
“师以质疑，友以析疑。师友着，学问之资也。”拜老师是为了解答难题，交朋友是为了辨析难题。老师是我们成长过程中很重要的人。王老师不仅给我们传授知识，也给我们传授经验。不管课堂内还是课堂外的事，她都会给我们讲。她让我们学习不能局限于课堂，而应该多方接纳。她的这种教育方法，让我们受益匪浅，大大开拓了视野。所以，我要感谢王老师。
“古之学者必有师，师者，传道受业解惑也。人非生而知之者，熟成无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”老师，真是我们学业有成的好帮手，所以我们更要感谢您——王老师！
我崇拜伟人、名人，可有些时候，我更想把敬意和赞美留给一些普通人。——题记
清晨的一抹阳光仓促地投向日历上醒目的9月10日。窗外吹来徐徐的风。长长的蝉鸣声中，我恍入回忆的涟漪……
不觉间，与苏老师相处的时间已近一年。记得初入校园，我便被苏老师身上的气息所吸引，像是出淤泥而不染的莲花，又像是冬日傲然盛开的梅花，又或是被岁月所沉淀的古典气息。这种被书香所浸染的气息，激起了我对中学语文的兴趣。
犹记寒冬，雪花纷飞，仙境般的校园，花坛旁的苏老师和我……
去年的冬天很冷，教室里虽开着暖气，却还像冰窖一样，又临近期末，同学们的心情似乎也像这冬天一样灰蒙蒙的。上午第一节课的课间，突然，教室里骚动起来了。一个同学叫了一声：“下雪了！”班里的同学呼啦一下全涌到窗边了。下雪了！这可真难得！雪并没有很大，却带给了我们大大的惊喜。
终于熬到第二节课下课，雪停了。老师一走，同学们全冲出教室了。我们伸出手摸花坛植物上的积雪，全然不顾手冻得通红。甚至，我们还玩起了打雪仗！“小心，别弄到衣服里，要感冒的！”身后传来熟悉的声音，回头一看，是苏老师。苏老师走过来，帮我掸了掸背后的雪，我这才发现，我的背后已被雪浸湿了一片。“雪好玩吗？”苏老师和蔼地笑着。我点了点头。雪后的空气清新而寒冷，看似微不足道的关心，似乎幻化为感动，又似乎化为了阳光，热化了寒湿。
犹忆初春，樱花飞舞，仙境般的校园，教室门前的苏老师和我……
阶段测试成绩出来了，我的成绩滑得很厉害。晚自习时，我悄悄地埋着头写作业，思绪杂乱，生怕一抬头，就对上苏老师那双深邃的眼睛。苏老师像是看出我的焦虑，叫了我的名字。我怔了下，猛地抬头。苏老师示意我拿着卷子到门口去，我忙从杂乱的书中翻出考卷，拿起笔，走向门口，迈出的每一步都似千斤重。“我们先来看看哪扣了分……”耳边传来苏老师温和的话语。我像吃了定心丸，没那么紧张了，用笔记录着错题扣的分值。“你看这题，没有抓住得分点……”“作文的这些地方流畅度还行，只是拘束于叙事，没有很好地抒情……”我认真地听着，生怕漏了一个字。夕阳的余晖洒向万物，洒向我的心间。苏老师——您一次次修正了我语文学习方面的认知。
师恩似海，浩瀚，无边。感谢校园，感谢相遇，感谢一起的点点时光……
古人说，半部《论语》治天下，这话虽有些夸张，可我读过《论语》后学到了许多我从未接触过的知识，它使我学会了怎样做人，怎样去孝顺父母等等。《论语》是一部经典著作，早在五四运动前二千多年，《论语》是每位学生的必读物，可见它是多么重要。今天，我就来谈谈《论语》。
其中有一则写的是有人想诋毁孔子，子贡听后，道：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于明乎？我见其不知量也。”
读完这则后给我的第一印象就是——尊师重教。从子贡的言语中我们知道子贡是多么尊敬他的老师。在现代生活中，很多人不知怎样去尊敬老师，只是一味去顶撞，根本不把老师放在眼里，以为老师只是为了哪一点点工资才来的，其实我们都错了，在学校，老师其实就像我们的父母一样，教育我们判断对与错，是与非。但有些学生却因为被老师批评而责怪老师，不去找自身原因。
在一次周末，我和同学在一起聊天，他对我说了许多关于老师的话题，他向我说了一件事情。原来是在上课的时候他随便说话老师批评了他可是他不承认老实说了他一句他顶撞老师说没有没干什么，老师抓住了他的把柄，但是他就不诚认，说完了之后还在小声嘀咕，被老师听到了叫道走廊里批评教育了一番结果回来当面向老师道歉。哎我就是想不明白他承认不就没事了低下头认一下错不就没事了嘛谁知道他还不承认假如我们换位思考我有可能也会这样，假如我们在犯错误面前低下头也可能不会这么样了，假如我们尊敬老师，老师也不会让他在同学面前承认错误。
《论语》不止让我明白尊师重教，还让我明白了做人，又一次子贡问您：“有一言而可以终身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我们现在的话就是说：“子贡说：“有没有一个字可以终生奉行？”孔子说：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要强加于别人。”是啊自己不想做的事情不要强加与别人身上有可能自己认为他喜欢做这件事可是他却不这么想觉得自己又把一建事压倒他的身上了肯定会讨厌。
论语您让我懂得了尊师重教，论语您让我懂得了怎么做人怎么才能讨得别人的喜欢，论语您让我懂得了怎样尽到孝。
做人之所以要有骨气，是因为人不可有傲气，但也不可无傲骨。做人，应不因虚度年华而羞耻，不因碌碌无为而悔恨，做人，要勤奋，不要懒惰。我想这样活：我想做一个奋发图强、勤奋上进、爱好学习的人。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。因为我们现在的职业就是一名学生，所以，我们的本职工作就是好好学习。我们是跨世纪的新一代青少年。在座的各位同学大多都应该是独生子女吧？在家里，我们应该每天都在过着衣来伸手、饭来张口的生活吧？仔细品味一下，大家不觉得我们应该主动培养自己的适应能力和独立性吗？我们在家长的庇护下，什么时候才能完善自己呢？从现在开始，我要遨游在知识的海洋里，学会孝敬父母、尊重老师，做一个诚实守信的人。
伟大的文学家鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要去挤就会有。”我们不要抱怨老师给留的作业太多，或许是因为我们还不够认真地去完成吧！现在交通方便了，信息交流的速度也可以用飞速来表达了。我们平时应该少玩电脑游戏，对我们学习根本没有什么帮助。从此以后，我要这样活：利用好每分每秒的时间，来学习文化知识和做人的道理。上课认真听讲，放学回家认真地完成老师留的家庭作业。我也要争取学着做一个好学生。
“尊师重教、孝敬父母”是美德。老师就是辛勤的园丁，老师在用辛勤的汗水培育着我们的成长。老师教会我们要学会做事首先要学会做人。我们应该尊重老师，做一个好学生。我们还应该好好爱护老师。父母给予了我们的生命，从我们呱呱坠地开始，父母无时不在为我们操心，教我们学走路，教我们学说话，直到现在以至未来父母对我们有操不完的心，我们应该好好孝敬父母。以后我想这样活：尊重我的老师，孝敬我的父母。听老师和父母的话，做一个不让老师和父母失望的好孩子。
老师是人类灵魂的工程师，是人类辛勤的园丁。尊敬老师、重视教育是民族文明的标志，是国家兴旺发达的立足点。所以我们要尊敬老师，感谢老师。
师者，所以传道授业解惑也。老师的职业是世界上最神圣，最崇高，最光荣的职业。无论你是高官，还是芸芸众生，我们都不应该忘记老师在我们的成长过程中所付出的心血。一个民族，一个国家，如果没有传接文化的老师，民族就不会发展，国家就不会发达，而我们自身，也将心灵空虚，无所作为，活着就如同行尸走肉，没有精神粮食的充实，世界将会停滞不前。
十年树木，百年树人，这是一个艰巨的职责，老师做到了。在平凡的工作岗位上夜以继日，呕心沥血，默默的工作着。是谁教会我们做人？是谁教会我们处事？是谁引领我们到知识的海洋里徜徉？是老师，是我们至亲至爱的老师。我们难道不该怀着感恩之心向我们的老师致以崇高的谢意吗？
苏霍姆林斯基说过："在我看来，教会学生借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。"这就是我们老师最神圣之处。
如今我们要谈尊师重教，不防借鉴前人如何尊师。杨时立雪程门想必千古传颂。他说过：“学习于我饮食，是出于我内心的需要，所以我在任何时候决不会放松学习。”正因为他热爱学习，在向老师请教之时，碰上老师闭目养神，为了不打扰老师休息，杨时在门外站着，而皑皑白雪积得正厚。这不是尊师的表现吗？所以我们要尊重老师。
中国著名的数学家华罗庚成名之后不忘老师。一切的成就，全是老师裁培。当他学成从国外回来后，马上赶去探望老师。而且在他的讲坛报告会上把老师请到主席台上就座。这体现出华罗庚的尊师的高尚品德。名人也是由老师培养出来的，我们在任何时候都不能忘记教诲我们的恩师。
老师是太阳底下最耀眼的明星，因为他们照亮了学子们的人生前程。老师是默默燃烧自己，照亮别人的蜡烛。老师是辛勤的园丁，无私的奉献者。老师是人类伟大的工程师，高楼大夏的耸起是老师的功劳。
不管你的人生是坎坷曲折还是阳光大道，不管你是腰缠万贯还是一贫如洗，我们都应该感谢我们的老师，是他们铺就了我们的人生的轨迹。让我们弯下腰，向老师说声“谢谢，您辛苦了”！
通过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、为人师表教书育人
教育是辛苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业，这一职业是神圣的，担负着教育下一代的艰巨的任务;传道、授业、解惑是我们的天职。只有发自内心地忠爱教育事业，才能无怨无悔地付出，同时最大地享受教育生活。
每当看到自己的学生取得了成绩，或者看到别人赞扬我的学生，或者经我成功转化的学生找我分享成功喜悦。这时，我都为自己是一名光荣的人民教师而感到无比的骄傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都会一扫而光，收获充实的人生。
二、春风化雨关爱学生
崇高的师爱，表现在对学生孜孜不倦的关爱，表现在对学生一视同仁，不以成绩区分，不因家庭而别。
关爱学生，是教师所有“爱”的核心，教师对学生的“爱”，即“爱心、耐心、细心”。有些小事常常发生在我们的身边，比如，学生病了，打个电话通知家长，或者亲自把他送回家，住院时记得到医院里去看望。学生病假回校，主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。每每听到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，是可以转化的。因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。
新规范还指出：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想，这正是教师爱学生的最高体现。
三、挑战自己超越自己
小学教师所面临的对象，是在身体和心理都正在发育的儿童，教师心理健康与否，会直接影响学生的成长及将来的人生观与价值观。教师应努力成为一个阳光的人，用自己积极的人生观、世界观去影响学生、引导学生;既让自己的生活充满阳光，也用爱的阳光去温暖每一个学生!
作为教师，珍爱自己，特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生态度不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。教师要以积极的人生态度，健康的精神情操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为学生乃至社会上的人做出表率，产生良好的社会效应。一个不珍爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
珍爱自己挑战自己，超越自己，不断提高自身素质。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。一定要与时俱进，学而不厌，积极进取，做到严谨治学，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
忠爱教育、关爱学生、珍爱自己，是一种以人为本的基本道德要求。作为一名教师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“教师”这一光荣称号，让我们携起手来，共同为教育事业的发展而努力吧!
做一个“尊师孝亲”的好学生。
每一个人都有自己最喜欢的老师，有与老师最难忘的事，还有老师对我们的关心与呵护。
记得刚刚上初一的时候，有一次，我没有及时地把作业交给班主任，到后来在下午上完体育课时，我把作业和没有交作业的人名单交给老师。老师就说你这个英语课代表怎么当得呀？我当时就向老师承认了错误，老师就微笑的说下不为例[注: 下次不可以再这样做。表示只通融这一次。]。我点着头同意了，低着头走出了办公室。
我还记得在军训期间，班里有同学要过生日，班主任老师自掏腰包为几个同学过了生日。吃蛋糕的时候，同学们都那么的高兴、那么的开心，毕竟这是大家第一次在部队里过生日，毕竟这是敬爱的老师亲自主持，而且是所有同学一起。感人的场景，快乐的情绪，让我终生难忘。
转眼间，升入初三了，马上面临中考了，这是我人生中一次重大的考验，它或许会决定我今后的人生之路，该如何面对这个挑战，怎样成功通过这次考验呢？我庆幸我拥有非常敬业的老师，学业上他们严于管理、勤于辅导、兢兢业业[注: 形容做事谨慎、勤恳。]，生活中爱护我们就像对待自己的孩子，即使我们犯了错误，老师也会耐心细致的开导我们，让我们认识错误，主动去改正错误。老师总是说每一个人都不是十全十美[注: 十分完美，毫无欠缺。]的，只要知错能改，就是好学生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作业多、知识点也多，而且背的课文也多，运动量也大了，所以说我要做好大量的准备去为初三奋斗了。
每当我遭遇挫折而丧失信心的时候，是老师在我的身旁，谆谆的开导我、鼓励我、支持我，让我重新树立起学习的信心。
我深深记得每一位老师陪我们走过的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最优异的成绩回报给为我们付出的老师们。老师，您就放心吧，我会用成绩证明自己的努力是没有白费的。
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，有多少老师深深地烙印在莘莘学子的心中！
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的，红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；鱼儿感恩大海，因为海洋让它尽情遨游；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为他们让我在知识的海洋里遨游；因为他们让我看清了是与非，善与恶；因为他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
他们从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，他们总是殷切切关注着，即使结果是那么微不足道。是他们让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋里闪烁。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
同学们，难道我们不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。
从上幼儿园的第一天起，我便认识了您——老师。您像妈妈一样呵护着我，使我健康快乐地成长;像爸爸一样鼓励我，使我不断进步。您使我更加坚强，更加勇敢。
记得二年级时，有一次期末考试，考试前，老师再三叮嘱我们：答题时一定要细心、认真，先易后难，沉着、冷静，不要紧张，并预祝同学们都能取得好成绩。最后郑重的向全体同学承诺：凡取得九十分以上的同学，都会得到老师送出的一份礼物。我暗暗下定决心，一定要拿到老师的这份礼物!
考试开始了，我既紧张又兴奋，还有一点点害怕。答卷时，我不停的告诫自己，要认真审题，冷静思考，仔细分析，沉着应对。答完后，我检查了一遍，觉得不太放心，然后又检查了一遍……心想：这下，老师的礼物我拿定了。
考试终于结束了，我按捺不住心中的喜悦，蹦蹦跳跳的回了家。
终于盼到了公布成绩的时刻，我非常紧张。“陈涛，95分”，“张昕越，90分”，……“张家腾，96分”，我虽然有些不太满意，但我仍然很高兴。临下课时老师开始发笔记本，不知什么原因，老师没有发给我。我愤愤不平：连张昕越都有，唯独没有我的。我想找老师要，可又不敢。因为我太胆小了，从未进过那令人生畏的办公室。我在心里不停地咒骂我自己，“胆小鬼，胆小鬼，……”。
在妈妈的鼓励下，第二天课前，我走进了老师的办公室，“老师，我，我……”。老师见我语无伦次，就把事先准备好的笔记本拿了出来，只见上面写着：张家腾同学，做一个勇敢的男子汉!我恍然大悟，原来老师故意不给我!
从那以后，我经常提醒我自己：做一个勇敢的男子汉!
今天是教师节，我用真诚的祝福感谢您，老师!祝您桃李满天下!
时光匆匆，岁月无情，不经意间我已是一个五年级的学生，从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再过一年，我们就要小学毕业，离开学校，这怎么可能不让我留恋啊？
我们的校园环境优美，教室明亮宽敞，电脑室击键声步频频入耳；我看到的是学校严格的管理，同学们紧促的脚步严谨的作风，教师的年轻有为，水平优异，与大家相处如同兄弟姐妹。老师对我们无微不至的关爱，是我们摆脱了那旧日下的愁云，从精神上给予我们的学习不断进步。尊敬您是我们的品德要求，热爱您是我们由衷的心愿。在繁忙却充实的大家庭，认真的听课，学习，职责与义务形成了严谨的纪律。师生情谊的融洽亲和让我无时不与温暖同在，与快乐相随！
每当回忆9月里的初次际遇，我们为着可爱的相知相聚，为敬爱的老师献去的那束美丽的鲜花。心中似骄阳的烘暖让心情随之跳跃，不再迷失在那没有收获的季节，我有可爱的校园，可爱的生活。因为这里有我们可爱的同学，尊敬的老师。
在优良的尊师爱校传统里，我们学会很多，并使之成为每位热爱生活、热爱学习的学生生的内在修养，只有尊师爱校，我们才能更好的发现校园生活的可爱之处，才能更好的热爱生活、热爱学习，走好我们遥远无知的求学路。
擦拭昔日的尘埃，在明媚的阳光下，你会发现校园的可爱，感受生活的充实与惬意，让我们在这可爱的校园里留下我们青春无悔的歌。
十一月，温馨的一个月，是我校开展尊敬师长，感念师恩的一个月。在这特殊的一个月里，我校按照上级有关部门的文件精神开展了一系列“感念师恩”的活动，现将活动情况总结如下：
一、精心组织，宣传到位
在接到中心校文件的通知后，我校领导高度重视，精心安排。由学校少先队制订了详细可行的活动方案，并向全校师生发出了尊师重教倡议书，唤醒全体对老师的感激之情。一是在全校范围内开展了一次“感念师恩”的主题班会，让学生时常怀着一颗感恩之心尊重自己的老师。二是各校利用国旗下讲话，黑板报等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，并对活动开展过程中涌现出的先进个人及集体及时进行通报表扬。全方位向学生进行宣传发动，号召全体学生立刻行动起来，用自己的实际行动加入到尊师的队伍当中来。
二、形式多样，注重实效
我校全体师生在学校政教处的统一安排下立足自身实际，搞特色活动，取得了实效。
1、组织好“开学第一课”。我校组织高年级学生利用多媒体设备收看了“开学第一课”，让全体学生懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜今天的幸福；同时引导学生以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。
2、组织一次主题宣传活动。我校充分利用板报、国旗下讲话等，开展了一次“感念师恩，爱在我心”主题宣传活动。集中宣传了优秀教师的感人事迹，让全体学生了解教师工作的辛苦和伟大，营造和谐的校园环境和尊师重教的社会氛围。
3、上好一节主题班队会。我校组织各班级在活动期间开展一次“尊师重教，感念师恩”主题班队会，通过本次班队会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明白尊师重教的重要性和必要性。使同学们明确怎样做才是尊师，培养学生尊师敬师的意识。从而激发同学们对老师的热爱之情，尊敬老师，努力向上。使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。通过本次班会老师和学生的互动同乐，让师生了解到前所未有的彼此，增进彼此的信任，友谊和交流。使大家感受到班级体的团结和欢乐。用讲历史上闻名的尊师重教的故事、朗诵《弟子规》、唱感恩歌曲等多种形式激发学生的感恩情怀。
4、我校在每周一上午课间操，开展让全体学生给老师行鞠躬礼，说“谢谢您，老师。老师，辛苦了”，还请学生代表给老师送上一束花。
三、成效显著，意义深远
在此次活动中，我校及时总结活动中的典型，收集了较多的图片、学生作品。通过此次活动，同学们懂得了尊师重教的重要意义，从而更加尊重老师，尊重老师的劳动，也让同学们更好地体验到了小学生活的丰富多彩。在本次活动中，全体同学积极参与到活动中来，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结和谐的校园气氛。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》（20__年修订），提升广大学生的思想道德素质，按照上级教育主管部门的部署，我校积极在全体学生中开展了“孝亲尊师”主题教育。
一、营造氛围，通过校园文化引领学生的孝亲尊师意识。
学校在走廊、楼梯等处设置了大量的展板，宣传中华民族传统美德，积极营造良好的校园文化氛围，让社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走进广大中小学生当中。
二、主题实践，通过多种活动形式培养学生的孝亲尊师意识。
1、学校开展了“孝亲尊师”主题升旗仪式活动。德育处许主任做了题为“孝亲尊师重在行动”的国旗下讲话，号召全体学生树立“孝亲尊师”意识，并落实到自己的实际行动总去。
2、召开了以“孝亲尊师”为主题的主题班会。通过主题班会进一步让学生理解什么是“孝”，作为一个未成年人怎样做才会体现出“孝”，由对亲人的“孝”延伸到对他人的“敬”和对祖国的“忠”。通过主题教育让学生对如何践行社会主义核心价值观有了更深层次的理解。
3、结合节日、纪念日开展了教师节“我爱你老师”手抄报活动，学生们为老师送上了一幅幅精美的手抄报和贺卡，培养了学生的尊师意识，进一步拉近了师生间的感情。结合重阳节开展了敬老教育，组织学生开展了“今天我当家”活动，学生在家里进行了打扫卫生、洗衣服、为父母做一顿饭、刷碗等力所能及的劳动，让学生在劳动中体会到父母在日常生活的点滴中为我们的付出，培养了学生的感恩之心。
三、榜样引领，通过评选“孝亲尊师小天使”，以点带面巩固学生的孝亲尊师意识。
学校在小学部各班级中开展了“孝亲尊师小天使”评选活动。经过学生申报、班级初选、学校评选最终王心钰、高心雨、付佳等十名同学被评为潘家堡九年一贯制学校“孝亲尊师小天使”。通过对“孝亲尊师小天使”事迹的宣传学习，进一步巩固了学生的孝亲尊师意识。
孝亲与尊师是中华民族传承几千年的美德，也是中华文化得于传承的基础，在当今社会这样的品质尤为可贵。通过“孝亲尊师”系列活动的开展，我们在学生心中播撒下了文明的种子，在今后的工作中我们将继续努力让这颗种子在学生的心中扎根、发芽最终定会开出娇艳的文明之花。