（二）将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。为大家精心整理了四史学习心得体会优秀6篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（称“四史”）结合起来。“四史”是指：一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史；二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史；三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史；四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“四史”，坚守初心使命。
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，可以对当前面临的新形势、新任务、新要求有更深刻的理解和把握。历史教育能够让人们在学习自己国家的历史时，从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感。在提升四个自信的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础，提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史"，让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务。
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。
一、学好“四史”，在鉴古知今中把准规律
“四史”学习涵盖了我们党近百年的奋斗史，新中国70多年的发展史，改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源，历史脉络和实践逻辑，学好“四史”能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教科书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智，“四史”学习是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把“四史”学习作为接受政治锻炼的一条必经路，学在日常，习在经常，对浩瀚无垠的“四史”，要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。
二、静心静气学“四史”，坚定理想
“四史”在内容上各有侧重，又紧密相连，要学好用好“四史”绝非一朝一夕就能完成的。仅社会主义发展中涉及的马克思主义理论就博大精深，内容多，特别对照习总书记提出的学习马克思主义的“9方面要求”感到自己的学习还很片面和浅薄，还需原原本本读著作，原汁原味学精华；另一方面，随着时代的发展，马克思主义中国化进程不断更新、不断深入，习近平新时代中国特色社会主义思想作为其最新的理论成果，也需要我们结合党史、新中国史、改革开放史静下心来去思考，去理解，去领悟，进一步坚定理想。
三、要敢想，敢拼谋创新，勇于担当
有历史为镜，墨守成规必然没有出路，作为一名党员，要与时俱进，勇于突破，努力让思想理论之树常青常新。在一个大变革的时代，要在变革中迎难而上，要通过“四史”学习教育，及时总结经验，以改革的方法来解决发展中的问题，不能因为怕出错而裹足不前，也不能因为自我感觉良好而固步自封，更不能无欲无求做一天和尚撞一天钟，始终要走在时代的前列。
在学习“四史”过程中，我深刻体会到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。要做到理论上要清醒，在政治上要坚定，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
在工作中要牢记学习“四史”过程中学到的东西，坚守初心，奋发有为，为军休服务工作更上一层楼贡献出自己的一份力。
学习“四史”与习近平总书记的重要讲话精神，是我们大学生党员，尤其是历史系学生的职责与使命。我们不只要了解基础史实，更要认识到这些历史事件背后值得学习的革命精神。身为即将毕业走上教育岗位的师范生，更要将“四史”中的精神内涵融汇于课堂中。将德育与历史教育结合起来，以树立科学的历史观为基础，让青年学生正确认识祖国的历史。让学生通过历史事件掌握其深层的历史内涵与民族精神，并学习到党史、改革开放史、新中国史、社会主义发展史中的正确经验。如通过我国社会主义发展史了解到理论指导与理论创新的重要性，通过改革开放史了解到改革开放与独立自主统一的重要性等深刻内涵与正确经验。
2021年3月19日下午三时，我院本科生党支部组织了学党史专题会议。在李常宝老师深入浅出的讲解中，我作为一个刚入党不久的新党员，重温了中国共产党的成立，发展和壮大，系统而全面的学习了我们党的风雨历程，明白了只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。中国共产党从成立起就是为了中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，经百年发展，风雨兼程，仍旧是不忘初心，砥砺前行。在为人民服务的道路上不断创新，不断发展，使中国从近代以来的积贫积弱走向了现在的伟大复兴。而中国共产党并未以此止步，仍是不断革新执政理念和执政方式，继续带领全国各族人民向着中华民族的伟大复兴不懈奋斗！