升国旗仪式主持词优秀8篇

升旗是仪式是学生要庄重的,升旗是代表我们对祖国的敬爱。为大家精心整理了升国旗仪式主持词优秀8篇,希望可以启发、帮助到大家。

升国旗主持词 篇1

格式范例

1、标题

一般情况下,只需写明“主持词”即可,也可以写“仪式程序”。比较正式的情况下,需要采用“姓名+事由+文种”的方式,如《×××在××××会议上的讲话》、《×××在××××活动上的主持讲话》等。

2、称谓

称谓的表述与其他会议相仿,主要依据会议性质或与会者的身份来确定,如“朋友们”、“女士们、先生们”。

3、正文

主体部分首先应介绍到场的人员情况。一般情况下是先介绍上级后介绍下级、先介绍来宾后介绍本地领导。

4、落款

这一部分位于整个主持词的最后,在讲话时是不用体现出来的,但是在公开发表时则一定需要,具体内容包括署名和讲话时间。

升国旗主持词 篇2

甲:敬爱的。老师

乙:亲爱的同学们

合:大家好!

甲:运动,是一种精神,它赋予我们勇敢、果断、激情;

乙:运动是一种财富,它带给我们品质、健康、快乐;

合:开发区第六小学六一班“我运动,我健康”主题升旗仪式现在开始!甲:下面进行第一项:认识小小“国旗班”。

乙:六年级一班是一个团结互助,积极向上的班集体。26名同学肩并肩,手挽手形成一个非常温暖的大家庭。

甲:我们团结,同学们和睦相处,互帮互助,

乙:我们上进,每个人都勤奋努力,奋勇争先。

甲:成长的道路上,我们彼此激励,我们共同前进。

乙:在不久的将来,我们班将充分发挥长处,弥补自己的不足,成为学校的骄傲。甲:担任本次校旗护旗手的有:(:自我介绍

甲:担任本次国旗护旗手的有:(自我介绍)

甲:担任本次升旗手的是:(自我介绍)

甲:运动是一种艺术,他使我们协调、大方、优美。

乙:运动更是一门智慧,它让我们用头脑、用技能,用知识来征服困难,越过一个又一个前进中的障碍。

甲:健康的体魄,充沛的精力是我们每一个人学习的重要条件。

乙:在我们全力学习的时候,发展体育运动,增强我们的体质,也是我们最迫切的愿望

甲:下面进行第二项:出旗

乙:下面进行第三项:升国旗,奏国歌,全体敬礼!礼毕。

甲:下面有请同学带来的国旗下讲话:《阳光体育,健康成长》

乙:下面,请欣赏由六一班“李嫦馨、吴迪、杨童、栗美洁、刘萱”五位同学带来的《啦啦舞》表演,大家掌声欢迎。

甲:如果你想拥有健康的心灵,如果你想拥有强壮的体魄,如果你想拥有成功的人生,请来参加运动吧,因为,我运动,我健康,我快乐。

乙:“我运动,我健康”主题升旗仪式到此结束。

升旗仪式主持词 篇3

男:亲爱的同学们

合:大家早上好!

女:本周的升旗仪式由我们一年级四班担任。我是主持人XX

男:我是主持人XX

女:我们一年级四班是一个团结互助,积极向上的集体。

男:我们像一群快乐的小精灵,在长征街小学的校园里快乐的生活,快乐的学习,快乐的`成长!

女:担任本次升旗仪式的升旗手是:XX,他聪明活泼,工作认真负责。

男:护旗手是:XX

女:我宣布升旗仪式现在开始。

升旗仪式主持词 篇4

乙:亲爱的少先队员们!

合:大家早上好!

甲:新世纪的太阳是我们的。

乙:新世纪的鲜花是我们的。

甲:迎着太阳,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

乙:踏着大地,让童心乘着理想的风帆远航。

甲:职工新街小学升旗仪式。

合:现在开始!

甲:全体肃立,出旗!

乙:升国旗、奏国歌。

甲:唱国歌。

乙:请中队国旗下演讲。

甲:成长在祖国的怀抱里,我们格外幸福。

乙:成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。

合:让我们为胸前的红领巾增光添彩!

甲:请领导讲话。

乙:请上周值勤同学宣布值周情况。

甲:本周大课间活动内容是本周纪律检查重点是卫生检查重点是:

乙:站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号:

合:我们的校训是我们的学风是:

甲:本周升旗仪式到此结束。

乙:下周由x队准备。各班按顺序带回。

升旗仪式主持词 篇5

1、整队:立正!向左向右转!向前看齐!向左向右转!向前看齐!

2、尊敬的老师,亲爱的同学,大家——早上好!

在这静谧而清新的早晨,我们又一次站在旗杆下,迎来了第13周庄严肃穆的升旗仪式。担任本周升旗的班级是五年级五班旭日中队,我是主持人宋子雨。

3、班级介绍。

五年级五班是一个奋发拼搏,欣欣向荣的班级体。在老师的耐心教育下,学习上我们态度端正,目标明确,互帮互助;在生活上,我们相互关心,团结友爱,亲如兄妹;比赛时我们踊跃参与,全力拼搏,为班争光。五年来,我们齐心协力、同甘共苦,度过了许多个难忘的日子,同时也获得文明课堂、达标创优优秀班级、运动会精神文明班级、综合实践活动优秀班级、大课间优秀班级等荣誉称号。但我们不会就此满足,总有一天,我们要高呼:“我们是最优秀的~~~!”

4、介绍升旗手和护旗手。

升旗手:吴晨耕,五年级五班科学班长。他热爱学习,积极工作,努力为老师同学服务。曾荣获学习拔尖奖、优秀班干部、特殊贡献奖、优秀课代表等荣誉称号。

他的人生格言是眼要看远,脚要近迈。

护旗手:孟逸冰,五年级五班语文学习班长。她品学兼优,团结同学,多才多艺。

曾荣获十好学生、语文学习小状元、学习习惯之星、优秀课代表等荣誉称号她的人生格言是忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

护旗手:张若晨,五年级五班数学学习班长。她学习优秀,头脑灵活,待人谦和。

曾荣获十好学生、学习拔尖奖、综合实践活动之星、优秀班干部等荣誉称号。她的人生格言是没有不会做的事,只有不想做的事。

5、滨州实验学校升旗仪式现在开始。

〈1〉第一项:出旗。由滨州实验学校军乐团出旗。

〈2〉第二项:升国旗,奏国歌。东区方队唱国歌,其他班级——敬礼!礼毕!

〈3〉第三项:国旗下讲话。欢迎五年级五班十好学生代表张丹頔同学演讲。

〈4〉第四项:颁奖。

〈5〉第五项:请滨州实验学校军乐团退场。预祝老师身体健康,同学们学习进步,开心每一天。

〈6〉第六项:升旗仪式到此结束,请各班按顺序依次跑步带回。

升国旗国旗主持词 篇6

三月的阳光格外温暖,天空分外明媚,在这个美好的初春,我们迎来了一个崭新的学期,我们又拥有了一个新的起点。下面我宣布:

一、 xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼现在开始!全体立正,升旗,敬礼,奏国歌! (放《国歌》)

二、 礼毕,唱国歌! (放《国歌》)

三、请学校校长孙小青讲话。

四、请叶红副校长宣读县优秀少先队员名单。

五、请学校领导为他们颁发证书。

六、请学校副校长王玉华宣读“xx县实验小学关于表彰20xx—20xx学年度第一学期三好学生、红花少年、文明班级、优秀班主任、优秀教研组的决定”。

七、请学校领导为他们颁发证书。

亲爱的同学们,在这个美好的3月,让我们以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中,勤奋学习、快乐生活、全面发展!

五、xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼到此结束。退场!

(放《运动员进行曲》)

升旗仪式主持词 篇7

尊敬各位领导、老师,亲爱的同学们!

大家好!首先让我们用热烈的掌声欢迎xx老师来我校检查指导工作!

今天是x月x日,星期一,习惯月实践周主题活动暨第九周的升旗仪式由我们x年级x班为大家主持进行,我是主持人xx。

被评为本周校园之星的是我们班的xx同学。

xx同学是我们班的英语课代表,他对班级工作勇于负责,是老师的得力小助手;他有一颗善良真诚的心灵,追求纯真、无私无邪。在家里,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,让亲情其乐融融;在学校,他有一颗真诚的爱心,对于困难同学,他总是乐于伸出援助的手,助人为乐,真诚奉献,对于学习上的后进生,他也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。

xx同学是我们学习的榜样。让我们用热烈的掌声对他的当选表示祝贺,并请校长为他授予“校园之星”  标志和证书。请校长与xx同学合影留念。大家再次掌声祝贺!

被评为本周光荣升旗手的是我班的xx、xx、xx三位同学。

xxxx实验学校十月“xx”习惯月实践周主题活动暨升旗仪式现在开始。

进行第一项,全体立正,出旗。

进行第二项,升旗,奏唱《中华人民共和国国歌》,敬礼;礼毕。

进行第三项,由xx同学进行国旗下讲话,大家欢迎。

进行第四项,由校长领背校训。

xxxx实验学校十月“xx”习惯月实践周主题活动暨第九周升旗仪式到此结束,谢谢大家。

升旗仪式主持词 篇8

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

金秋九月,麦浪滚滚。 袅袅炊烟随丝丝朝阳而起。 琅琅书声,伴阵阵晨风而来。 辽阔的天空,有小鸟翱翔。 无边的大海,有鱼儿跃腾。 我们朝气蓬勃,畅想未来。我们拥有梦想要让祖国更加繁荣富强!

让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧!

今天担任升旗仪式的是高中一年级一班护旗队,担任升旗手的`是来自我们班的黄尚斌同学。护旗手是我们班的马侠科、杨锦军同学。高中一年级一班是一个团结友爱、积极奋进、有种太阳般热情,流水般的活力的班集体。我们的班主任包老师,不但在学习上关心我们,而且在生活上还经常帮助我们。因此,我们班的每一位同学都怀着感恩的心积极学习、顽强拼搏。

为了使我们的班级更加美好,我们班的每一位同学都各尽所能、发挥所长,把自己的智慧与热情贡献给集体的建设,我们班的同学不但在学习中争分夺秒、团结友爱,而且在生活上还互助互爱、不弃不放。

下面我宣布升旗仪式现在开始!

第一项:出国旗;

第二项:升国旗,奏国歌;请全体师生行注目礼!

第三项:唱国歌;

第四项:国旗下演讲,演讲人:高中一年级(1) 班 徐鹏 同学。

第五项:请上周值周教师公布上周值周结果。

第六项:请上周值周领导讲话。

第七项:请本周值周领导安排本周工作。

升旗仪式到此结束,各班按次序带回教室。

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