读书会主持词【优秀4篇】

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当下的中国社会,活动集会越来越多,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,下面是小编辛苦为大家带来的读书会主持词【优秀4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

读书会的主持词 篇1

a:尊敬的各位领导

b:敬爱的老师们

a:亲爱的同学们

ab:大家下午好!

a:今天是世界读书日,请让我们一起来纪念这个读书人的节日。

b:每年这一天,全世界的人都会静下心,捧起书,享受最丰盛的精神大餐。

a:阅读日只是一个载体,它的确立旨在呼吁各阶层的人热爱读书,在读书中积累知识,开扩视野;

b:在读书中修身养性,洗涤心灵。

a:一个国家的每位公民如果酷爱读书,这个国家就会繁荣昌盛;

b:一个学校的每位学生如果酷爱读书,这个学校就会健康向上;

a:为此,我们学校倡议:打开书,读吧;读了书,聊吧!希望全校学生积极行动起来,使自己养成热爱读书的好习惯,把生命中的每一天都看成是读书日。

ab:让我们响起读书口号:与经典同行,打好人生底色,与博览同行,开拓广阔视野。腹有诗书气自华,最是书香能致远。

a:鲍峡中学迎世界读书日朗诵比赛

ab:现在开始!

读书会的主持词 篇2

第一部分:

【女】老师同学们,大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

【男】在这充满生机的季节里,五年三班读书会又一次拉开了序幕。

【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶,她的。生命填充了整整一个世纪,毋庸置疑,她的思想她的作品将影响几代人。

【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹,笔名冰心。读她的诗、她的散文,犹如行云流水、酣畅淋漓,从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。

【男女】不信,你听()

第二部分:

【女】:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。”

【男】“万千的天使,要起来歌颂小孩子,小孩子!他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”

【女】这就是博大、无私的母爱!

【男】这就是纯洁、浪漫的童真!

【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听()

第三部分:

【女】零碎的思想,随时随地的感情和回忆,不经意间汇成了《繁星》《春水》。

【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新,文笔清丽地跃然纸上,显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

【男女】请听()

第四部分:

【女】我想读《小桔灯》,我还想读《寄小读者》,我想从中读出孩子们最纯洁的心灵,最有资格接受天使的歌颂。

【男】我读过了《寂寞》,我还读过了《再寄小读者》,我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美,读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

【男女】请听()

第五部分:

【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友

【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友

【男】有为的孩子爱跟好书交朋友

【男女】同学们,让我们拿起冰心奶奶的书,努力吸吮其中的营养,让我们在好书的陪伴下长大成人。请听()

第六部分:

【女】时间过半,同学们登场也过半。思绪悠扬,读书会的秩序依然是井然有序,现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻,超凡脱俗所感染。

【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学,已然没有了往日的调皮与顽耍,脸上充满了宁静,这份宁静犹如穿越时空的利剑,在空中画出了一道美丽的弧线,让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。

【女】让时间继续,让读书继续。

【男】让精神继续,让知识继续。

【男女】请听()

第七部分:

【女】好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

【男】好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

【女】好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理;

【男】好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发奋向上。

【男女】请听()

第八部分:

【女】言犹未尽,未尽之处留下了很多悬念与期望。

【男】语重心长,短短的读书会教会了我们很多的畅想。

【女】最后一位同学的朗诵,肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

【男】最后一位同学的表演,必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。

【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》

【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”

【男女】请听()

结束语:

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。

【女】报幕的曾经忘过词儿,朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露,每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

【女】读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,把他们的亲身经历,把他们实践的结果,把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落,把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家,传授给爱读书、爱学习的人们。

【男女】爱书吧!它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短,虽然我们手头和身边的书籍还很有限,虽然我们还很年少,能够读懂的书还不是很多,但是,属于我们一生的书,永远也读不完。最后送给大家一句话,这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,那么全部知识都属于你!”同学们,今天的班级读书会到此结束。

读书会的主持词 篇3

男:尊敬的老师,亲爱的同学们

女:在百忙中,光临我们今天活动的叔叔阿姨们,

合:大家好!

女:伏尔泰曾说,拜读名家大作,可造就雄辩之才。

男:高尔基也曾说,书籍是人类进步的阶梯。

女:无论是纵观中国历史,还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书,读好书。

男:知识无涯,而生命有限。在第21个世界读书日的今天,

女:让我们共同打开《爱的教育》,品味读书乐趣。

男:下面我宣布,力量七班《爱的教育》主题读书会现在开始!

男:读一本好书就是和许多高尚的人谈话,有的书能影响人的一生,改变人的命运,《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来,它深受人们特别是青少年的喜爱,风靡全球。

那么同学们,请问《爱的教育》的作者是谁呢?(同学答:亚米契斯)

男:《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容?

请———同学为大家讲一讲

这本书描写了一个个栩栩如生的人物,我来考考大家!

1、学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是谁?(代洛西)

2、谁有一本最最心爱的邮票簿?(卡洛斐)

3、可怜又坚强的铁匠之子是谁?(泼来可西)

4、谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(泼来可西)

5、在这本书中,哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(请两位同学回答)

同学们说的可真不错,下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧!

男:想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识,下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》,大家掌声欢迎!

《爱的教育》是一部爱的赞美诗,书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么,哪一个故事最令你感动?为什么?

我们被一个个精彩的故事感动,每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。

男:今天,我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样,爱就像阳光、空气、雨露一样,无处不在;也像一个微笑、一句问候一样,如此简单。让我们感受爱,珍惜爱,学会爱,爱将永恒!

下面让我们共同分享一篇读书心得

最后让我们共同朗诵诗歌《XX》!

结束语

男:短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦

女:深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵

男:让我们在爱中学会感恩,在爱中学会坚强!

女:更希望大家在爱中寻找快乐,在爱中健康成长

男:力量七班《爱的教育》读书会

合:到此结束,谢谢大家!

读书会主持词 篇4

(宋)各位尊敬的家长朋友们,

(周)各位亲爱的孩子们,

(齐)大家上午好!

1、开场白

(宋)人间四月,草长莺飞。杨柳绿,河水清,梨花似白云。

(周)蝶儿起舞,鸟儿欢唱,野花似繁星。读书江畔,长江堤边,芳菲尽开春意浓。

(齐)吟诗词,赋歌舞,放纸鸢,让我们放飞心情,沐浴着四月春光,相聚在这个风景如画的江畔,我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会———走进经典世界”的亲子读书会。

(宋)小朋友们,你们的眼里的春天是什么样子呢?(让孩子们说一说)

(周)对,春天里,花开了,草绿了,小蝌蚪在找妈妈了吧!蜻蜓、蝴蝶在飞舞,鸟儿们在欢唱。那小朋友们,你们在春天要干什么啊?春游!踏青?采野菜?放风筝?…

(宋)大家都说得不错,但今天我们还要做一件更有意义的事情,猜猜是什么?对,就是读经典。经典,是具有永恒价值的书籍,是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦!

天天沐浴在经典的智慧之海里,我们也会拥有非常有智慧的头脑。

(周)小朋友们?你们愿不愿意让自己非常有智慧?

(宋)大家从小就要好好跟经典交朋友,长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。

(宋)请问小朋友们,你们在家有读经典吗?有谁愿意说说都读了哪些经典啊?小朋友真的很了不起啊,这么小就读到了如此高能量的书籍,我都有些自叹不如啦!

(周)那什么是经典?我们为什么要学习经典呢?

下面就请跟随我一起走进经典的世界吧!

(宋)经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心,中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系,在诵读经典过程中,圣贤的智慧如春风化雨,潜移默化滋养着我们的心灵,直至内化成壁。品读国学,让我们读出人生,读出智慧,读出永恒,读懂幸福。

(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义——读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。

(宋)在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代,面对社会上一个个触目惊心的负面消息,一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命,当我们为孩子生活的环境感到危机的时候,当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候,我们不能再随波逐流,不能再什么都不做,我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们家长朋友来说,最大的责任是教育孩子,因为他关乎着孩子一生的幸福,关乎着中华民族的未来,我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格,足以应对顺逆的能力,用心呵护,从小注重良好的道德行为修养,这才是最好深耕细播。

(周)而读经典则是最好人文教育,从小让孩子诵读国学,就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中,得到第二次成长,让我们更加明白自己的责任与使命:每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统文化,我们要向火炬手一样,竭力的将这传世经典,传递下去。

(宋)虽然我们每一个人,每一个家庭的力量是微薄的,但我们每一个人犹如一滴清泉,无数的家庭汇集起来,就能汇成一条条奔流不息的大河,直至汇入无边无垠的大海,世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽!

(齐)下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗?准备好了吗?(我们传承经典的口号是):弘扬中华文化,共建精神家园,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!

(宋)道在生活,功夫在经外,读经典的人是幸福的,有经典相伴的人生更圆满!

(周)展望20xx,相约读经十年,我们一路同行,愿我们相互鼓励,共同成长,去感受经典中的爱,去感受幸福,让爱传出去。

2、温馨提示

(宋)在活动开展之前,我和大家一起温习一下主要的活动纪律,修身律已、做文明人!

(1)请将手机设置为静音状态,尽量不接打电话;

(2)活动期间严禁吸烟;

(3)请照看好自己的孩子,不要让孩子追逐打闹,注意个人安全;

(4)注意保持环境卫生,不随意乱扔纸屑;

(5)活动结束,收拾好个人物品,请勿遗漏。

3、自我介绍

(周)子曰:“有朋至远方来,不亦乐乎”

今天来了不少大、小朋友,因为时间关系,我们仅给10个名额,请大家上台自我介绍,让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好?大家可要抓住机遇踊跃上来哦。(分别按年龄和性别请小朋友上台,中间进行辅助的介绍)。

(宋)告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容(姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢)(年纪小的可以让父母代替)。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。

(周)没有机会上台的小朋友也不要着急,下面还有很多节目等着大家上来展示呢!

4、孔子介绍

(宋)指着孔子挂像问孩子们,谁知道这幅画画的是谁?

对,是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家,他勤奋好学,学问很深,并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人,其中贤人七十二,便是著名的七十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国,成了国家的栋梁之才,孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。

5、行礼:接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。(宝宝同学)

6、诵读经典:

(宋)下面就是我们的快乐诵读环节了。

(周)竖起小耳朵,伸出小手指,开动小脑筋,我们快乐读经飞船要起飞啦!(宋)大家都准备好了吗?我是今天读经飞船的驾驶员,徐一妈妈,

(周)我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。

(宋)在飞船起飞之前,我们先来一个有奖问答,给我们的飞船加点燃料。因为今天我们读的第一部经典,是易经。关于易经有以下几个问题:(周)1、谁知道易经是由哪几位圣人写的?

(宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹加起来都有八九位圣人。伏羲氏:一画开天,始作八卦;文王拘而演周易,作卦辞、周公作爻辞;孔子:韦编三绝,撰述十翼,才有了这部被称之为“群经之首,文化之源,智慧之海,生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事,盘古开天,伏羲画卦,女娲补天、神农尝百草,封神榜,大家可以回去让爸爸妈妈给你们讲啊!

(周)2、谁知道易经的八卦是哪八卦?

(宋)你们真是太棒了,这都可以答出来啊,估计很多大人都不知道哦!乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。(周)3、《易经》有哪四大功能?这个问题比较难,小朋友可以鼓励爸爸妈妈来抢答哦!

(宋)一提到《易经》,大多数人都认为它是一本算命的书,登不了大雅之堂,呵呵,正因为如此,它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫,否则我们今天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占”,其实“占卜”只是易经四大功能之一,而且排在了最后,荀子有一句名言“善易者不占”,可见“占”在易经中并不是最重要的`,所以我们学习易经更应放在“象、数、理”上。

其实易经跟我们的生活是息息相关的,只是“百姓日用而不知”罢了。比如我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边,坤卦在北边,乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”,是因为东西方向上在先天八卦图上对应的坎卦和离卦,分别代表是水和火,水和火怎么样?有一句成语叫“水火无情”,当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多,什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“之尊”“自强不息”“厚德载物”,可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊!

大家说,我们要不要读这本智慧宝典啊?

(周)好,各位乘客请注意,飞船马上就要起飞了,请大家系好安全带——就是读经规范!

(宋)读经规范要记牢,身正心正不动摇!请接受一号指令。

(周)

坐正身直脚放平,

左手扶书右手指,

耳听跟读口复诵,

耳随手指心问记,

眼耳不闻他人事,

一心只读圣贤书。

(宋)我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。

下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台,他们分别是郑雅兮、陈子玥。

现在请接受二号指令。

翻到大书第三本系卦传第1页,口袋书第173页,没有教材的朋友请打开资料的第一页,准备好的请举手回复。

2位小朋友的声音都非常洪亮,而且很有气势,让我们感受到文辞的优美,气势磅礴,把热烈掌声再一次送给他们。

(周)读完易经这一段,大家是不是有一种有意未尽,还想再读上一段的感觉啊。难怪孔子对《易经》的评价是“洁净精微,易之教也。”,因为在诵读的过程中,它使我们的内心趋于清静、头脑清晰,精神专注,让心灵在停留在静谧当中,美不可言。

现在我们的飞船现在要转弯了,请坐稳扶好。

接下来我们诵读的经典是《黄帝内经》,黄帝是五帝之一,我们都是炎黄子孙,我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤,所以这个黄是黄色的黄,可不要弄成的“皇上”的皇哦!那可要闹笑话了。

(宋)抢答马上开始了,请听题:

有谁知道《黄帝内经》是一本什么书?

对,它是一本医学宝典,我们祖宗的宝贝可真多啊!

是现存最早的中医理论著作,约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、雷公对话、主张不治已病,而治未病,同时主张养生、摄生、益寿、延年。是一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书,是中国文化不可或缺的重要组成部分,特别是贯穿始终的整体观念,迄今仍比西方医学高明。

但是它却有一段颇为曲折的旅行,曾经在中国失传,流传到日本,被日本视为国宝,当然不愿还给我们,直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经的全本内容,所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊!

黄帝本人对《黄帝内经》是非常重视。悉心珍藏:刻于玉版、盛于金匮、藏于灵兰秘室;大家在读黄帝内经的标题就知道,什么玉版论要篇第十五,金匮真言论篇第四,灵兰秘典论篇第八。

学习时:沐浴更衣,斋戒择吉日良辰;

传授时:歃血为盟,非其时不授,非其人不授;

如今生活中出现的五花八门的疾病,发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态的人越来越多,医疗事故也层出不穷,对现代医疗体制不断受到质疑,健身养生话题也越来越热,但如何才是找到维护健康的金钥匙呢?只能从老祖宗的医学经典中去寻宝,我们读经典就是入宝山。读好《黄帝内经》这部中医“圣经”,我们就获得了养生之瑰宝!让我们从日常饮食起居上学会养生,做到“不治已病治未病”,这样实现“全民皆医”的时代就离我们不远了。

(周)现在发出第三号指令,

翻到黄帝内经大书素问第1页,口袋书素问第1页,准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台,他们分别是徐一和周任洁同学

“上古天真论篇第一”开始

(周)现在我问问各位小朋友,有正在换牙的小朋友举个手,刚才我们读了黄帝内经,里面有一句提到了女孩换牙的年龄,是几岁啊?“女子七岁,肾气盛,齿更发长”,说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了“女七男八”生长周期,可见古人是非常善于观察和发现事物规律的,他们对人类生命过程认识早在千年以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学习这种善于观察勤于思考的好习惯。

(宋)接下来,我们要读的最后一样经典是《笠翁对韵》作者:李渔,明末清初著名的诗人、戏剧家,号笠翁,所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识书,称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调,琅琅上口,深得孩子们的喜欢,大家学好笠翁对韵,以后吟诗作赋,就才思如涌了。

请大家接受第四号指令,

翻到大书《笠翁对韵》第19页,小书,没有教材翻开手上资料,准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台,他们分别是符鑫、

“笠翁对韵上卷开始”

读得真好,象唱歌一样,我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆了,请跟随我们一起跟读《大易养正诗》,这首诗是赖老师和弟子们共同所作,言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理,通俗易懂,而且气势磅礴。

下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读,大家欢迎。

最后经典读完了,真痛快,我们来一起唱一首拍手歌吧!

感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行,我们的读经环节就暂告一个段落。

7、才艺表演环节负责。(主持人主持,各环节组织者负责节目)

1、经典背诵大学节选表演者:陈子玥、徐一

2、舞蹈《星月神话》表演者:曈曈

3、绘本故事

4、易经认读游戏指导师:王丽娟老师

5、笑话《草没了》表演者:刘馨聪

6、亲子游戏指导老师:董老师

7、吟唱弟子规会唱集体上台

8、颁奖:激动人心的时候到了,经过刚才几个老师集体投票选举,一共有5位优秀读经宝贝被评选为“读经小状元”的称号。他们是,请这几位小朋友上台领奖。

9、跳手语舞《感恩的心》,由邬琳老师带领大家一起学习。

根据节目单报幕。灵活处理临时增加的节目。

10、请家长发表活动感言。(注意要点评)

11、请邓仁芬老师带领大家一起念感恩词。(前后注意衔接)

12、让我们一起合唱一首《让爱传出去》,总结点明活动的主题,今天的活动落下帷幕。

飞扬的歌声,吟唱难忘的时光,凝聚心头不变的画面;

熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。

快乐的时光总是匆匆易逝,我们与春天有个约会的读书活动即将接近尾声,然而美好的记忆却能够历久弥新,永不褪色。提示大家合影留念。

一键复制全文保存为WORD
相关文章