男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
女：华夏历史源远流长，孕育了底蕴深厚的民族文化
男：中华文化浩浩荡荡，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
男：我们在这声韵汇成的河川里徜徉
女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远
男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽
女：光辉灿烂的传统文化，浓缩了中华文明的精华，继承和弘扬传统文化是每个华夏儿女的使命。学校作为文化传承的基地，承担着文化的继承和发展的重任，理应敞开学校大门，让传统文化进入校园，并在校园这块肥沃的土壤里得以发展。
男：传统文化进校园不仅是顺应"以德治国"方略，复兴中华文化的必然要求，也是深化素质教育，加强师生人文素养的客观需要。所以，我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动，让传统文化走进某校，让某校成为弘扬传统文化的特色学校。在此，我宣布某校“传统文化特色学校创建”活动启动仪式现在开始。
女：下面让我们用热烈的掌声欢迎徐校长为我们介绍某校“传统文化特色学校创建”活动计划
男：我相信只要我们按照徐校长的“传统文化特色学校创建”活动计划，在全校领导和师生的共同努力下，一定能够把某校创建成为传统文化特色学校。再次感谢徐校长。
女：中华文化，博大精深；
男：国学经典，诵读不衰。
女：中华古诗文，是传统文化中浓墨重彩的一笔。
男：它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香；
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：清晨的校园常常会听到同学们古诗文的朗诵声。可是同学们，你们知道吗？，1910年前，没有一个中国人会朗诵，而所有的诗词歌赋，以前都是“吟诵”的。那什么是吟诵呢？它和朗诵有什么区别呢？屈原是我们所知道的第一个用吟诵进行创作的人。屈原的《离骚》就是先在汨罗江畔吟成，而后誊录下来的。此后，中国诗人都学会了用吟诵来创作。吟诵是用声音表达诗文的方法之一，是吟诵者即兴地用简单的曲调哼唱出诗词文章，用以品味欣赏诗文内容及体验作者写作心境的一种读书方法和写作诗文时的思维载体。“朗诵”只读不唱，有抑扬顿挫，它表达诵者的感情。而“吟诵”有曲调要唱，但它的曲调是“按字行腔”得出的，即是按照诗文哼唱出来的，能够强烈的表达吟诵者的情感。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。吟诵是高效的学习方法，用这种方法，记忆古诗词不仅记得牢，而且理解得深。吟诵尤其对于理解作品的思想感情非常有效。吟诵还是培养创造力和个性的重要方法。而如今，这一瑰宝正在逐渐的消失，同学们让我们从今天开始了解吟诵，学习吟诵，让吟诵经久不衰！
男：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章，一起感受吟诵的魅力，下面请欣赏吟诵《爱莲说》，大家掌声欢迎！
女：让我们再次用热烈的掌声感谢同学们的精彩表演。莲花香远益清，梅花早已暗香浮动（莲花坚贞高洁，木瓜传情达意）。下面请欣赏由老师们带来的吟诵《一剪梅》（《诗经木瓜》）。
掌声欢迎！
男：感谢各位老师的精彩吟诵。余音绕梁三日不绝，听过精彩的吟诵，同学要有眼福了，徐校长、孟老师和刘老师将给我们带来精彩的书法表演，掌声欢迎！
女：中国文化之所以辉煌，因为它包容中国书法。书法是一门古老的艺术，散发着独特的魅力。曾有王羲之《兰亭序》，如同白玉无痕无瑕，也曾有颜真卿《多宝塔碑》，它被传之为万古佳话。笔酣墨饱，毛笔在洁白的宣纸上龙飞凤舞，生动的思绪和感情在笔尖流淌，或飘逸，或洒脱，或刚劲，或圆润，挥毫落纸如云烟。观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云，可谓是神来之笔。书法是无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐，它是世界文化艺术的璀璨明珠。学习书法是提高个人修养和提高整体素质的有效途径，是了解祖国灿烂的文化，继承祖先光荣传统的必经之路。
男：上下五千年纵横九万里
女：巍巍大中华浩浩民族风
男：弘扬传统文化，展示校园风采。
女：愿某校早日创建成为中华传统文化特色学校
男：某校“中华传统文化特色学校创建”活动启动仪式到此结束！
一、开场白
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：女士们，先生们，
合：大家上午好！
男：送走了春天，我们迎来了夏日
女：送走了风和，我们迎来了暖阳
男：都说春风传喜讯
女：却道夏日正当阳
男：今天，临溪挥戈，啸水欢笑；
女：今天，龙腾虎跃，百舸争流。
男：三百年方策犹存，剩凫渚鸥汀，时有云烟入图画；
女：四十里昆明依旧，听菱歌渔唱，不须鼓角演楼船。
合：今天在这玄武湖上，我们隆重举行xx大学第二届"端午节。中国龙腾飞"杯龙舟赛！
二、领导介绍
女：本次大赛得到了校领导和兄弟院校朋友的大力支持，接下来请允许我为大家介绍出席此次开幕式的领导和嘉宾，他们是：
女：xxx，
男：xxx，
女：xxx
男：让我们以热烈的掌声向各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！
女：同时，也感谢各位参赛选手和观众朋友们的到来。
三、领导讲话、致开幕词
男：下面我们有请xx领导为本次大赛致开幕词。（请大家鼓掌）
（xx领导讲话）
女：感谢xx的热情洋溢的讲话。
四、画龙点睛
女：龙舟运动是一项极具民俗色彩的竞技运动项目，
男：也是中国民俗传统与运动精神的完美结合。
女：xx，你知道制造x舟是最重要的环节是什么吗？
男：当然是点睛了，俗话说画龙点睛吗，只要把眼睛点好了，整条龙就活了。
女：说的一点不错！今天，我们就有幸请到了xx领导为我们此次参赛的龙舟龙头，画龙点睛。有请xx领导！
男：掌声有请！
（xx领导“画龙点睛”）
女：感谢xx领导的神来一笔！
五、文艺表演
第一方案：
（1、舞龙舞狮表演）
男：龙在中华民族代表了吉祥、尊贵和勇猛；
女：狮子是威武、祥瑞、好运的代表。今天，工大舞龙舞狮队给我们带来了精彩的《舞龙舞狮表演》。请欣赏。
（2、集体舞蹈表演）
男：湖上秋空丝竹支，江头潮涌鼓鼙声。让我们用歌声咏唱南工人的豪迈；
女：用舞步展现南工人的风采。请欣赏由工大校研会舞协带来的《集体舞蹈表演》
（3、主题歌演唱）
男：感谢舞协队员们的精彩表演。下面请欣赏歌曲
女：下面请欣赏由中国艺术滑水队带来的和水上艺术表演
六、比赛
七、颁奖仪式
男：龙舟飞渡，激起千层浪；
女：彩旗飘扬，射出万道光。
男：本次"端午节。中国龙腾飞"杯龙舟赛共有xx支代表队xx名选手参赛。各支队伍顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平。
女：经过预赛、决赛选手们激烈地角逐，本次龙舟赛决赛结果已经揭晓。
女：下面有请xx宣布比赛成绩。
男：下面请获奖的队伍代表上台领奖，他们是xxx、xxx、xxx。
女：有请颁奖嘉宾：xxx、xxx、xxx，为获奖队伍代表颁奖！
（在礼仪的带领下，校领导给前三名运动队领队代表颁奖。）
女：由于时间关系，请获得“参与奖”的代表队xx时间到xx地方x!
男：下面有请xx领导致词
（领导致词）
女：xx大学，第二届"端午节。中国龙腾飞"杯龙舟赛到此就x结束了！
男：再次感谢你们的到来！
（放礼花）
各位领导、各位精英、各位亲爱的伙伴们，大家晚上好！
光阴似箭岁月如梭，时光的老人又将我们带进月末之时。今天是终点也是起点，是11月的里程碑，也是12月的加油站。20xx年的最后一个月征战在即，你打算为20xx画上怎样一个句号呢？
让我们振奋精神，将11月的所有困难、挫折、不快停留在今天，以归零的心态，用信心、用激情来迎接充满希望的12月。
广州锦新通信设备有限公司业务部门20xx年12月启动大会正式开始！
大家好，我是本次大会的主持人刘菲，很高兴在11月的最后一天，与大家相聚在此，一起迎接12月的到来。
(女)尊敬的老师们：
(男)亲爱的同学们：
(合)大家上午好！
（女)今天我们集结一堂，共同开启我校国学特色教育活动！，（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。，（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。，（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。，(女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
合：今天，我校启动国学特色教育活动，让我们一起亲近国学，阅读经典。
男：下面让我们大家以热烈的掌声有请陈校长致词。
女：非常感谢陈校长为我们致辞。下面有请符校长宣读活动方案。，男：接下来有请六()班王运佳同学为我们宣读活动倡议书。
女：亲近国学，阅读经典，从《弟子规》开始，下面请学校领导给各班赠送《弟子规》，请3-5年级的班长上台领取。
男：我们的“国学特色教育”已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让我们一起“诵经典，悟经典，行经典”，让书香溢满我们和谐的校园，让经典伴着我们健康地成长。
合：金江中心学校“国学进校园，经典伴成长”活动启动仪式到此结束。
各位领导、各位老师，大家早上好！
今天，我们相聚在这样一个鲜花烂漫、生机勃发的美好季节里，举行马竹青小学语文名师工作室启动仪式。工作室的成立对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。在市教科所及县教育局精心策划和认真研究的基础上，经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，马竹青小学语文名师工作室就正式启动了。（请大家以热烈的掌声对此表示衷心的祝贺。）下面请允许我荣幸向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家。
他们是……以及我们学校的全体班子成员和工作室全体教师。 （XX担任着XX，公务繁忙，今天能光临工作室的启动仪式，我们备受鼓舞，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临）
启动仪式共五项议程：周校长致欢迎词；请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话；工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案；把工作室成员按小学语文五个板块分组；与领导合影留念。 仪式进行第一项：请周校长致欢迎词；
仪式进行第二项：请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话； 仪式进行第三项：请工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案；
仪式进行第四项：把工作室成员按小学语文五个板块分组； 仪式进行第五项：与领导合影留念。
老师们，语文工作室启动仪式议程首先由XX领导作了指示和提出要求；再由领衔人宣读了《小学语文名师工作室实施方案》，就工作室的定位和目标、对工作室成员的要求、期望、发展目标及实施措施、工作室的有关制度、活动保障和条件等作了较详细的说明；并且把20位成员按小学语文五个板块分组，从此，我们就拥有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台，同时我们也将承担起积极主动进行教学研究，大力推动我县语文教学跨上新台阶的一份责任；我相信，从今天开始，鲁甸县第一支创新型科研队伍就要收锚扬帆，开始在教学研究的大海上启航了。我希望，全体工作室成员，在马竹青名师的带领下，自我加压，加强自我学习，主动参与科研、经常互讲互评，以达共同发展之目标。同时，我也殷切希望每一位热爱语文教育工作的老师，都能积极主动加入语文工作室，加入到这个充满生机、活力和希望的团队中来，我们将张开双臂热烈欢迎！今天的语文工作室启动仪式到此结束。
谢谢大家！
男：书是一道厚重的门，
垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”
女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
男：尊敬的领导
女：亲爱的老师，同学们
男：大家上午好。
男：今天，我们汽车区第七小学全体师生欢聚一堂，
在开学的第一天隆重举行“沐浴阳光书香人生”第二节读书节启动仪式
女：经过第一届“国学杯”读书节我们已经走过了三年的系统读书历程，
现在的第七小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了许多图书，每个班级还设置了图书角。
女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。
男：下面我宣布汽车区第七小学“沐浴阳光书香人生”第二节读书节启动仪式合：现在开始
男：下面就让我们认真聆听校长对我们提出了什么要求？有什么企盼吧！
女：苗校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！
男：学校德育处、教导处也为我们的读书节做了精心策划，让我们请张主任宣读一下读书节方案吧
女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式。
男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年二班施雨佳同学宣读《读书活动倡议书》
男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面请听听老师对我们的读书寄语吧！让我们用热烈的掌声欢迎四年三班刘老师讲话。
女：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！
男：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗？读书吧！
女：你想让自己得到很好的发展吗？读书吧！
男：同学们，博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。
女：让我们沐浴在阳光下，让书香润泽我们的人生吧！
祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
女：我宣布：汽车区第七小学“沐浴阳光书香人生”第二节读书节启动仪式到此结束。
同志们：大家好！
今年6月份是全国第10个“安全生产月”，活动的主题是：安全责任、重在落实。为了认真贯彻国家、中国大唐集团、大唐国际、我厂和塔山发电公司的安全生产工作精神，大力推进我塔山分厂各项安全生产工作，提高全体职工的安全意识，根据我厂和塔电公司的安排部署，围绕今年“安全责任、重在落实” 的安全月主题，结合我塔山分厂安全生产工作的实际，今天，我们在这里举行张电塔山分厂20xx年“安全生产月”活动启动仪式，希望通过开展一系列的安全月活动，使全体职工充分认识到安全生产工作的重要性，提高突发事件的应急实战能力，确保我塔山分厂安全生产形势的巩固和提高。
下面，请张家口发电厂副厂长兼塔山分厂厂长，我们尊敬的王厂长为我们做“20xx年安全生产月活动动员讲话”； （王厂长讲话后，主持人讲话：）
刚才，王厂长在动员讲话中对我们后7个月的安全生产工作做了重点部署，并对今后安全工作提出深切期望。要求各部门领导要深刻领会王厂长的讲话精神，充分调动广大职工的工作积极性，合理安排本部门的安全月活动。
下面请王厂长宣布启动张电塔山分厂安全月活动。
我宣布：张家口发电厂塔山分厂“20xx年安全生产月活动现在启动！
（主持人讲话）
请各位职工在横幅上签名。
谢谢大家！