市场营销是一种应用学科，同时也是经济发展中的一门艺术，并在商业发展中占据了非常核心的位置。
市场营销论文范本
摘要：随着国家的综合水平的提高，人们对各项建设的重视程度不断加深。在对学生的培养加大力度的过程中，我国市场营销的适用性在不断提高。市场营销的出现对中国的改革建设有一定的促进作用。因此，对市场营销专业的学习是高校培养大学生的一项重要任务。高校对市场营销专业人才的培养非常迫切。
关键词：高校；市场营销；教学改革
一、高校市场营销专业教学改革的迫切性
高校市场营销专业的改革非常迫切。市场营销过程中，无论是对营销的方案的提出，还是对营销方式的选择都是非常重要的。市场营销的内涵是随着社会在不断变化的，因此在这种现实情况的影响之下，高校营销方式的选择会对学生有直观的影响。最终学生所培养出的素质是会对自身的未来产生重要影响的。学校对不同年代、不同内涵的市场营销观念的看法会影响到学校对学生所传授的营销理念的。由于高校市场营销理念的建立过程中，多数坚持传统的教学方式，远远跟不上时代的要求，因此对他们的改变非常必要，是非常迫切的任务。改革的时间会对学生改变观念的时间有影响，因此高校改革是一项艰巨的任务。
二、高校市场营销专业教学存在的问题
1.教学观念不能与时俱进
高校市场营销教学中最重要的问题是观念的建立。观念对人的影响非常大，观念对学习的影响也非常大。不同教师的不同教学方式会造成不同学生的发展状态。因此，教学观念的确立非常重要。学校要促进学生学习水平的提高，学生学习水平的养成与很多因素有关系。教师选择怎样的方式对学生进行传授影响到学生未来的发展。但是，传统的教学方式会造成学生对营销知识的盲目接受，无法真正了解营销的真正含义，从而被社会所淘汰。学校对营销的方式的选择应与时俱进，传统的。营销观念与时代的发展有错位，对学生更好地接受知识不利。
2.培养目标不明确
在学校对学生进行培养的过程中，目标的确立关系到教学质量。当学校对教师的教授目标有一定的要求的时候，教师就会做出相应的一种最为有效的教授方式，当教师在这个过程中没有一定的指标要去遵循的时候，他们会看学生的表现，当学生表现出不在意之后，教师不会有一定要完成的目标。
3.教学手段落后
学校的教学手段的是否丰富受到学校资金的保障，受到学校投入的影响。我国多数高校对市场营销的认识存在一定的局限性，这种局限性和多种因素有关。市场营销的局限性主要体现在不同的时代下市场营销所发生的最显著变化。由于学校对市场营销观念的错误认识，导致学校对市场营销专业的投入过低，严重影响教师对学生进行市场营销知识的传授。
三、改善高校市场营销专业教学改革的途径
1.转变陈旧的教学计划
在对高校市场营销专业教学进行改革的时候，高校主要从两个方面进行，这两种不同的方面所表达的改革分方式不同。对教学方式的改变主要是通过几个方面来进行：第一是教学内容的改革，第二是教学方法的改革。这两种不同的教学方式是从教学计划入手的。教学计划的制定是一项时间久远的事情，对计划的实行是从教学方法和教学内容的选择上进行的，因此对教学方法的选择应该满足时代的特征。
2.构建新型教学模式
现代社会市场营销的推进和很多因素有关。在现代社会中，对市场营销的要求就是要符合时代特征，时代的特征在现在体现的较为明显是合作方式的使用。无论是对个人也好，还是对未来在企业中的发展也好，都需要进行合作。竞争时代已经逐渐被合作所取代。高校市场营销专业的改革应该从合作的模式进行考虑。学校设立相应的合作的模式，从社会中所需要的实际的人才出发，培养适应社会需要的人才，这是高校市场营销专业改革的重要目标，是在改革中的重要问题。'
四、总结
我国高校市场营销教学出现一些问题，与很多因素有关。教学方式的选择与非常多的因素有关。不同教学方式的选择会造成不同的学生所学习到的营销专业的知识不同，从而得到不同的素质的积累。我国的市场营销改革很迫切，相关部门应该从阻碍高校市场营销专业教学改革的因素出发，不断解决其中的困难，从而推动高校市场营销专业教学方式的变革，促进市场营销的发展。
参考文献：
[1]严凤英。高职院校市场营销专业教学改革模式研究[J].现代商贸工业，2015
[2]徐哲。高校市场营销专业教学改革模式探究[J].经贸实践，2015
[3]庞莹，米晓晶。高职高专市场营销专业实践教学改革初探[J].经济研究导刊，2015
[4]石柳。高校市场营销专业教学改革模式[J].中外企业家，2014
市场营销论文
市场营销专业作为大学专业其一，其专业人士要毕业就得写毕业论文，那么这些毕业论文该怎么写呢？下面是两篇的论文范文，欢迎大家前来查阅！
论文1：金融资产管理企业市场营销探究
摘要：文章结合金融资产管理企业中市场营销的理念体现和关系，结合我国现阶段金融资产管理公司市场营销发展存在的问题，为如何完善金融资产管理企业的市场营销进行策略分析，旨在更好的实现金融资产管理企业的健康发展。
关键词：金融资产管理企业；市场营销；现状；优化
金融资产管理企业主要负责公司资产的回收、管理，通过有效的管理来减少企业的发展损失。
但是受社会主义市场经济的影响，金融资产管理企业的资产处置工作面临巨大的压力，怎样应用市场营销来实现金融资产管理企业的有效发展成为有关人员需要思考的问题。
为此，文章结合社会主义市场经济发展实际，对金融资产管理企业的市场营销问题进行探讨。
一、金融资产管理企业应用市场营销的必要性分析
金融企业的市场营销管理是指结合社会主义市场经济发展特点和金融信用资本本身的安全性、效益性和流动性特点，在企业内部建立的企业市场营销管理机制，应用社会主义市场经济发展规律来进行金融资产管理发展，从而更好地完成企业预期资金目标管理。
金融资产管理企业的市场营销出现的原因主要体现在两个方面：第一，市场变化使得其也开始结合市场发展来调整自己的经营发展方式。
企业金融资本发展呈现出更多样的形式，企业金融资本管理也变得更加复杂化、灵活化。
企业结合自身发展实际建立了以市场为基本导向的市场营销管理体系。
金融资产管理企业的发展需要充分考虑社会主义市场经济规律，在了解市场经济需求结构、资金情况的基础上为人们提供更多元的金融服务。
第二，金融资产管理企业在长期发展中没有建立起和社会主义市场经济发展相适应的管理机制，导致金融资产管理企业在业务的拓展和金融产品的创新发展上滞后于社会主义经济市场的需求。
市场营销在金融资产管理中的应用能够帮助企业分析发现、选择、利用有利的市场环境发展金融业，实现企业的战略发展目标。
二、金融资产管理企业市场营销的特点
(一)金融资产管理企业市场营销的普遍性
金融资产管理企业的市场营销具体是指在社会主义市场经济环境下，采取有效的方式来满足消费者的消费需要，进而达到企业发展目标的商务性活动。
金融资产管理具体分为社会主义经济市场分析、社会主义经济市场的选择、社会主义经济市场的营销组合和营销管理。
首先，金融资产管理公司作为一个重要的金融企业，在发展的过程中拥有明确的发展目标，会应用有效的市场管理手段来进行资产的管理。
其次，金融资产管理公司收购的资产大多存在资源配置不合理的问题，在应用有效的手段调节之后可以将闲置的资产转变为有效的资产，满足不同客户对资产的需要。
最后，金融资产管理中的资产处置充分体现了市场营销的内容，在具体操作的时候需要严格按照市场营销的发展要求进行。
(二)金融资产管理企业市场营销的特殊性
第一，金融资产管理公司市场营销盈利性不强。
金融资产管理公司经营发展具有鲜明的政策性特点，对国有商业银行资产的收集不受个人意志决定，对金融资产价格的制定是按照账面值进行的。
这些特点决定了金融资产管理公司发展不具有盈利性的特点，营销发展目标是加快对资产的处置效率，尽快回收资金，进而减少企业的发展损失。
第二，金融资产管理公司的营销不是针对产品消费的营销，而是针对股权、债券的营销。
在具体的营销操作中存在定价困难、阶段性工作繁多和发展周期长的特点。
第三，金融资产管理营销是对不良资产的营销，产品的资质性不理想。
三、现阶段我国金融资产管理企业市场营销存在的问题
(一)营销理念属于简单推销层面，没有体现现代营销理念
现阶段，我国大多数的资产管理公司市场营销处于一种推销阶段，在营销的过程中没有将投资者作为市场营销的中心，在具体的营销管理中主要存在以下几方面的问题：第一，金融资产管理公司营销发展局限在自身资产状况上，
在产品的营销上缺乏对投资者市场需求的考虑，导致资产管理公司开发的营销产品不符合市场发展需要。
第二，资产管理公司的市场营销过度关注资产价值回收的最大化实现，没有充分关注投资者的个人利益。
(二)金融资产调查力度不够，金融资产管理市场营销发展缺乏
信息的支持金融资产管理公司市场营销的发展起点是资产的调查，而不是对社会主义经济市场需求的调查。
虽然在现阶段，我国很多金融资产管理公司都开展了对资产的尽职调查工作，资产尽职调查发展的纵深度不够，资产调查分析缺乏完善化信息系统的支持。
(三)金融资产管理企业市场营销不够专业化
金融资产管理企业在资产处置的时候虽然对一些地区的处置项目和行业资产需求进行了调查，并在全国范围内开展了相应的调查工作。
但是从总体上，金融资产管理市场调研是处置一线人员分散化完成的。
调查研究的范围有限，且调研信息来源渠道少，导致市场营销调研工作的准确性、有效性和专业性不够。
(四)金融资产管理企业市场营销包装重组工作不完善，应用的产品策略单一
金融资产管理公司在对资产进行处置的时候，为了能够进一步提升不良资产对人的吸引力，在不同程度上对资产重组、包装方面进行了尝试。
但是，从总体上看，金融资产管理产品策略在一些方面还存在不同程度的问题：第一，资产分析、投资完善、资产证券化等资产包装重组工作效果不理想。
第二，资产重组、包装和处置等在资产处置中的作用不突出，缺乏技术的支持。
(五)金融不良资产评估系统不完善
不良金融资产评估系统的不完善具体体现在以下几个方面：第一，价值评估信息不对称问题的存在。
在社会信用制度不完善的影响下，金融资产管理无法充分了解债务人的资产情况。
第二，资产评估机构缺乏经验。
第三，不良资产处置市场没有形成。
四、我国金融资产管理企业市场营销的完善策略
(一)强化资产管理的市场营销理念
金融资产管理市场营销存在问题的本质原因是缺乏系统化、正确化的市场营销理念指导体系。
为此，想要提升金融资产管理市场营销的有效性需要金融资产企业加强对国内外先进营销理念发展情况的把握，在资产管理市场营销发展中充分关注投资者的需求。
在强化资产管理的市场营销理念的同时要通过有效的营销管理将金融资产管理企业的营销工作和资产处置工作结合。
第一，金融资产管理公司需要从战略角度上分析投资者市场需求对企业营销管理的重要作用。
通过对投资者需求的关注来提升金融资产管理的有效性。
第二，金融资产管理公司要加大对企业市场营销发展的研究力度，结合公司的发展实际建立统一化、高效化的市场营销管理体系。
(二)建立金融资产管理信息数据库系统，促进信息的有效交流共享
金融资产管理公司需要进一步完善资产尽职调查工作，加强对已经收购资产地理位置信息、资产发展规模、产品性能的动态化跟踪管理。
想要做好这项工作需要金融资产管理公司扩大自己获取信息的渠道，具体可以从以下几方面进行：第一，通过政府、员工私人关系等渠道来获得金融资产管理的市场需求信息。
同时，金融资产管理公司还需要加强和各个会计事务所、行业协会、工商联、产权交易中心等部门的沟通交流，应用各种报刊媒体来获得公司发展的数据信息。
第二，金融资产管理公司要有选择、有策略的和一些上市公司、民营企业等潜在投资者加强联系，从而在资产管理的时候获得更为有效的信息资料。
第三，金融资产管理公司在内部建立市场需求信息共享交流机制，加强企业营销人员、基层处置人员之间的工作联系，并在信息共享交流机制的基础上开发投资者需求信息数据库。
通过对各个数据库的应用及时管理、维护、分析、记录、积累和市场营销相关的信息。
(三)应用专业化的市场细分手段进行金融资产的营销管理
金融资产管理公司要在资产尽职调查和需求调研的基础上，进一步探索专业化的金融资产管理营销方式，实现对市场的细分。
市场营销论文3000字
《普通高校市场营销专业建设中理由与措施》
摘要：市场营销专业是我国高校中开设最普遍的专业之一，重点、普通院校对市场营销人才培养目标各不相同。很多普通高校在市场营销专业建设方面取得了良好效果，但也存在一些不足与理由，加强师资队伍建设、课程建设、学生对外交流、校企深度合作，是推动普通高校市场营销专业建设的有效措施。
关键词：普通高校；市场营销专业；理由；措施
市场营销专业是我国高校中开设最普遍的专业之一，全国共有477个。各类高校对市场营销人才培养目标各不相同，重点高校侧重培养研究型人才，普通高校重点培养应用型人才，很多普通高校在市场营销专业建设方面取得了良好效果。
一、营销人才培养的优势
1、人才培养方案中加大营销实务课程和实践实训比重
从人才培养方案看，普通高校市场营销专业普遍重视对学生实践能力培养，设置了较多的营销实务课程和实践实训环节。以作者所在的高校为例，167个学分的教学计划中，设置了15门营销实务课程，实践实训课时达到198课时。
2、人才培养过程中着力打造培养学生创新实践能力的新平台
普通高校纷纷以学生创新实践活动为抓手，通过开展营销大赛、营销管理模拟、创新实践课题等实践活动，课内与课外相结合，着重理论与实践相互检验的环节，打造市场营销专业学生创新实践能力培养的课外新平台。
3、人才培养效果比较显著，社会评价良好
普通高校市场营销专业人才培养效果一般比较好， 就业率明显高于其他专业。市场营销专业的学生还积极参加各项实践活动，获得各种营销大赛、创业大赛、创新实践课题奖项的学生相对也多一些。
二、专业建设中存在的主要理由
1、师资队伍方面的不足与理由
根据学校的发展与专业定位，师资队伍不足主要体现在三个方面：第一是专业教师人数偏少，目前，所有必修课程不得不上大课，这是学生最不满意的，也是教师急切希望转变的状况。第二是一些青年教师缺乏企业(行业)背景，科研成果不能很好地用于教学。第三是缺少市场营销领域的领军人物，无疑影响了市场营销专业的影响与地位，也制约了高层次课题的承接。
2、课程建设方面的不足与理由
首先，市场营销专业教学中存在一定程度的课程内容重叠理由(与经管理其他专业)，对这一理由有待优化课程设置和课程内容设置。其次，市场营销专业各门课程的广度和深度有待提高，避开大学教育过度职业化。再次，专业课程设计尚未真正做到与时俱进，尤其是对一些新兴的学科领域重视不够。专业课程建设缺少若干高质量的特色课程、精品课程。
3、学生对外交流的不足与理由
近年，各高校学生出国留学与交流的人数不断增加，但总体情况来看，普通市场营销专业学生的国际交流较少。高校有各种对外交流活动，例如游学、调研、带薪实习等，市场营销专业学生参加数量不多，一定程度上是宣传不够。另外，学生与国内其他高校交流也不多。因此普通高校需要加强对外交流，开拓学生视野，增强对外交流能力，提高学生的综合素质。
4、校企深度合作的不足与理由
普通高校一直在探索市场营销专业的特色化、差别化竞争和发展战略。作为普通院校，考研不是学生的主要就业方向，大部分学生仍然是去企业就职，虽然学生总体就业情况良好，但进入著名大型企业的人数还较少。如果能与一些大企业进行合作，改善人才培养模式，一方面可以进一步提升教师的产学研与教学结合实际的能力，另一方面可以提高学生的就业竞争力。
三、采取的策略及改善措施
1、针对师资队伍理由的改善措施
针对师资队伍数量和质量中存在的不足，可从以下方面加强师资队伍的建设：第一，引进若干名专业教师，以便进行专业课的小班化教学，提升教学效果和学生培养质量。第二，加强教师的在职培训、进修和国内外访学，尤其是加强国际交流和访学，提升教师的知识结构和业务能力。第三，鼓励教师去企业开展产学研践习，提高理论应用实践的能力，达到教学相长目的。。第四，加强与国内其他著名大学的合作，或聘请有影响的专家学者作为领军人物或兼职教授，从整体上提升专业的影响力。
2、针对课程建设理由的改善措施
通过课程的合理设置、教材的科学选用以及授课教师之间的整体协调来逐步解决课程重叠理由；保证学科教育的广度和深度，科学和人文素养需要适当加强，学校层面须加强基础教学和通识教育；传统课程与时俱进，鼓励教师采用国际通行的一流教材，
3、针对学生对外交流理由的改善措施
学校、院系能进一步提供更多的国际交流机会，对提升市场营销专业学生的国际化视野很有帮助。同时，可以加强与本专业其他高校学生之间的交流，首先是立足同一省市兄弟院校本专业学生之间的交流，可以举办主题交流会。其次是国内其他省份综合型高校的营销专业学生之间的交流，通过参加本专业的全国竞赛，还可以与其他院校联合举办相关比赛或交流活动。
4、针对校企深度合作理由的改善措施
市场营销专业一直在探索以学生为中心，打造课内与课外相结合、教学与研究、理论与实践相结合的应用型人才培养模式。近几年连锁经营行业、电子商务行业发展都很快，大量需要营销方面的人才，市场营销专业可以加强与这些企业的深度合作，建立更多的高质量产学研基地，进行校企合作的人才培养模式改革。作者所在的学校4月与统一超商(上海)便利有限公司达成合作协议，以校企合作、互助共赢为目标，共建“上海海洋大学统一连锁经营管理定向班”，在产、学、研方面开展广泛的合作，提高人才与市场的融合对接度，构建产、学、研一体化机制，实现学校与用人单位的合作双赢。
参考文献
[1]周朝霞，严焰，徐磊。以应用能力为核心的市场营销人才培养改革探索[J]. 教育教学论坛。 2010(27)
[2]吴锦峰。普通院校市场营销专业建设理由及策略探讨[J].现代商贸工业，2011( 1)
[3]曹慧娟，胡月英。能力导向的市场营销本科人才实践培养模式探讨[J].安徽科技学院学报，( 2)
一、市场营销案例教学的必要性
市场营销学有很强的实践性和应用性，对学生的实操能力有很高的要求，只有在教学过程中配上适当的案例，才能锻炼学生的实操能力。在学生对案例的分析与讨论的过程中，可以巩固学生所学理论知识，加深对理论的理解，还能够促进学生思考能力和实际操作能力的提高，同时能调动学生学习的积极性、主动性和自觉性。因此，在课堂教学中引入适当的案例，有利于增加教师和学生之间的互动关系；有利于提高教师素质，提高教学质量和教学水平。
二、市场营销案例的选择
当代中职学生是一个思维活跃、求新求变、善于质疑的群体，他们不会满足于教条的“填鸭”式教学法。因此，在案例的选择上一定要能满足他们的好奇心，能吸引他们的注意力，勾引起他们的求知欲。这样就一定要选择新颖、有趣、富有针对性的案例。案例的选择一定是真实而又典型的事件，以“事件观”选择案例，要求我们遵循“事件”发展的客观规律，一个完整的营销案例必须从环境、产品、渠道、品牌、广告、公共关系等多方面解读。这样的案例会让学生灵活地运用所学的理论知识，达到“以例导行”的教学效果。
三、市场营销案例教学中存在的问题
1．教师的专业素质有待提高。虽然案例教学可以实现“教师主导，学生主体”的教学氛围，但是并不意味着教师的地位在课堂中降低，反而对教师的专业素质有了更高的要求，要求专业教师不仅有理论，更要有实战经验，这样才能得到学生真正的信服。而现在的专业教师缺乏实际的营销经验，很少参与过实战营销。因此，在案例的。分析和讲解过程中，很容易角度单一，点评总结不深入，导致教学效果欠佳。因此，专业教师一定要在上课前，对要讲授的案例有充分的、全面的、多角度的、深入的理解和认识，尽量避免程式化的教学。2．缺乏合适的案例。好的营销案例是实施案例教学取得良好教学效果的前提之一。但目前，我国大多职高营销学科教师案例教学所选择的案例存在不能结合教学目标、时效性不强、不贴近生活内容死板等问题，大大地影响教学的效果。3．缺乏良好的实施环境。班级容量大，专业教师少使得案例教学不能保证教师在上课时可以照顾到每个学生；不能保证所选的案例有明显的难易差异，以满足各种层次学生学习。案例教学需要学生进行探讨和讨论，没有合适的小组活动场地、没有充分的准备时间导致在组织教学的过程中，学生的小组活动不能充分地完成。这些客观环境的不足都大大地影响了案例教学的效果。
与传统教学方式比较，案例教学以它的高度参与性、教学内容的实践性强等特征越来越受到教育工作者的欢迎。结合市场营销这门课程的独特性，案例教学会得到越来越广泛的应用，因此，在日后的教学工作中加强对案例教学的学习和应用是一种必然的趋势，同时也是提高教学效果的利器。
摘要：对于电力企业来说，电力市场营销是非常重要的业务，在进行市场营销的过程中，应该及时满足市场上的需求。电力企业正常经营，首先要做好相关营销活动和服务。将营销活动中遇到的问题和变化做出正确的处理，进行电力营销工作时，持续保持创新精神。
关键词：电力企业；市场营销；实践；发展
近两年来，现代市场经济迎来了高速发展，电力体制 现在的电力企业面临着许多竞争，例如说各个电网企业之间的竞争、发电企业之间的竞争、新能源企业和传统发电企业之间的竞争等。而且经济在不断发展的过程中，电力需求也随之提高，传统的电力营销模式已经不适合新的时代，现在已经出现了很多问题，这类企业需要进行改革，才能迎合以后的发展，并在以后的社会经济中展示出更大的作用。本文对现在的市场现状和未来的发展前景进行分析，并提出了一些电力企业的营销策略，以供参考。
1现在的电力市场营销
1．1优势
我国的市场化进程从改革开放开始持续的推进，现在已经在全国很多地方形成市场化格局，以前的经济发展是受投资能力的限制，而现在更看重需求增长能力。根据数据显示，我国已经形成60%的市场。国内的市场环境对于电力市场进行改革是非常有利的，而且现在还正在进行农村电网城市电网的改造与建设，可以同时很大程度的提升用户需求。受现代的工业体系影响，电力工业已经非常完整，其以后的发展也会更加快速健康。
1．2劣势
电力的工业在不断发展，电力需求也出现了非常多的变化，这需要电力企业进行不断对营销方式进行创新。现在的电力需求市场已经转变成买方市场，全国很多地方，由于其产业结构和经济方面的不同，在电力需求方面发生了很多变化，这就导致了电力需求增长的区域性变化很大。电力需求的时候经常发生很大的变化，现在的电力市场主体依然是第二产业，还依然保持着稳定的增长，与之对应的第三产业和居民平时生活用电比例相对提高，在电力需求的影响下电力价格受市场趋势影响不断变化，居民的平时生活要求也会更高，这就需要电力企业能提供更好的用电服务和电能质量。
1．3机遇
中国加入世界贸易组织对于电力公司来说也是非常有利的。电力公司在应用各种资源的时候，可以更加有效的进行利用，公司的管理也会更先进。对国外市场了解，可以将市场范围和业务方面不断扩张，以此提升公司的自身实力和竞争力。受市场经济的影响，社会的各个层次都提出了更高的电力要求和电力期望，希望在电力市场中能够打破垄断，建立出统一的有竞争性的开放的市场。在竞争中加入市场机制，将更大范围内的资源进行合理配置，一次将电力经营生产建设这些环节的收益进行提高，以满足更高竞价的用电条件。
1．4挑战
现在我国的电力市场竞争非常激烈，这对于电力企业来说是非常大的挑战，在居民的生活领域中就有煤气、天然气、电力这些来自多方面的激烈竞争。现在的电价制度如果依然采用计划经济管理体制，就会对市场经济的未来发展产生很不好的影响，对于企业的未来发展和资源配置来说很不利。
2城市电力企业市场营销的创新方法
2．1创新观念
在新的形势下，电力企业应该对社会情况进行深入了解，同时将市场观念进行转变，以客户需求为主要目的。从以前的计划用电转变到电力营销方向，把提升效益作为企业的中心目标，把市场需求作为企业方向，在进行市场营销的过程中需要对团队进行服务和服从方面的培训，加强并树立为客户服务的中心思想。
2．2创新技术
在电力市场营销的过程中加入计算机网络控制和管理，把电子商务技术应用到促销当中，供电企业的营销管理系统应该对营销环节电子化业务提升普及的速度，然后是推广网络电子方式进行付费，方便客户进行用电和交费。对于现在智能防窃电功能的电表，则需要进行大力的推广，将其长寿命、多功能、高精度的特点更好的发挥出来，也能降低窃电的行为出现，对各地的电厂进行实时监控，也可以更好的保证断网的稳定运作，更好的提升电力企业的整体收入。
2．3创新服务
电力企业需要在服务客户的时候，将客户的问题进行更好的解决掉。站在客户的角度，让客户在用电时能够安全快捷、方便可靠。同时营销人员需要对客户深入的了解，将其用电习惯和用电情况做好安全防备工作，普及用电安全知识，改革传统的电力业务，并不断扩大业务范围，使新的业务方式更好的服务广大民众。
2．4创新组织
在当前情况下，我国的电力企业应该积极的向国外先进企业学习，将其管理模式进行分析讨论，对自己的管理方式进行调整，迎合客户的需要，与市场不断的变化，制定相关的规章制度，树立更好的企业服务形象，成立实施调解的办公室处理问题。在电价方面，根据市场的需求对价格进行调整，在大工业客户方面可以进行一定的优惠，鉴于工业用电的稳定性，可以采用分时电价的方法。在居民用电方面，由于现在对环境的要求不断变高，鼓励居民多使用电饭锅、电空调、电磁炉等用电设备，也可以实行时段电价控制，让居民能够合理用电。
3结语
综上所述，电力企业应该把电力营销作为其核心业务，电力营销的工作质量能直接决定企业的未来发展和生存状况，这样能大力的提升企业的竞争力，让企业在激烈的市场竞争中，不断提升其电力服务，从而获得更大的市场。
参考文献：
［1］储建刚．浅析实施电力大客户营销策略［J］．科技和产业，(11)．
［2］蒋成林．经济结构与经济发展关系分析［J］．当代经济研究，2004(02)．222.
《企业市场营销中的问题与对策》
[摘 要] 对当前企业市场营销中存在的问题进行了分析，并提出了解决这些问题的对策，管理、分析、总结、学习、借鉴、创新是企业发展永恒的主题。
[关键词] 问题 决策 管理 分析 借鉴 创新
一、当前企业市场营销中存在的问题
1.企业的营销观念没有转变
一些企业仍然奉行传统的生产观念、产品观念和推销观念，但在目前的市场经济时期，由于商品供求关系的变化，买方市场出现了“生意难做”的问题；还有一些企业对买方市场措手无策，
随大流盲目地推销产品，其结果是要么是产品库存大量积压，要么是应收帐款急剧增加，资金周转出现困难，从而使大多数企业陷入停产或半停产的状态。
很多曾经的名牌在市场上消失的无影无踪这一事实足以证明以上结论。
2.高层营销管理缺位
高层营销管理缺位导致营销部门以外的其它部门不能充分发挥营销职能，整个企业各个部门不能形成良性沟通，造成重业务轻管理的局面。
目前，绝大多数企业的高层管理人员都比较重视营销工作，但是，这种“重视”具有明显的局部性、不确定性和非过程性，从而造成高层管理缺位。
高层管理缺位会带来许多危害。
首先，其他部门的营销优势得不到全面利用。
《饥饿营销策略初探》
摘 要：饥饿营销是针对当今许多企业“营销过渡”而提出的一种纠正性营销模式。
面对花样繁多的营销手段，消费者已经表现出冷漠、麻木、甚至厌倦。
本文在解释饥饿营销的含义基础上，阐释了其心理作用机制，分析了实施饥饿营销的意义、条件、策略等。
关键词：饥饿营销 基本假设 实施意义 实施条件
目前企业间的竞争已经是白热化状态。
由于一些错误的生产观念，导致盲目的生产，企业的产品已经远远超过消费者的需求了。
但是企业为了收回成本，不断加大营销力量，这样以增加营销成本的代价去换回产品的成本，既增加了消费者的负担，也成天让自己提心吊胆，生怕产品积压。
利润空间不断缩小，低水平的陈旧营销手段竞争策略，消费者没得“胃口”，对产品总是满不在乎，严重影响了某些产业的发展，在这些问题上，我们不妨采取一些逆向思维。
一、饥饿营销的释义
所谓饥饿营销策略是指在产品开发上努力做到一种能让些消费者感受到其独特性(与市场上同类竞争产品区别开来),并利用这种“独特性”故意保持一定的市场“不满足”状态，有意识地营造一种产品供不应求的市场紧俏气氛，使消费者因为一时难购买到而产生急切求购的心理，从而达到较长时间内保持旺盛的购买欲望。
浅析企业市场营销活动
随着信息化时代的到来，全球经济一体化趋势已经明朗。今天企业之间的竞争是信息、人才和知识的竞争。知识经济已经开始逐步取代以往的工业经济占据市场主导地位的经济形态，企业之间的竞争取决于企业内部诸多方面创新能力的大小。而一个企业的市场营销活动是否有足够的创造力和创新能力，决定着企业的成败。现在企业商品生产的工作效率已经普及，只有积极地进行营销策略的创新，才能够让一个企业有足够的能力应对出现的新挑战。
所谓的市场营销能力，就是企业为了适应环境和市场不断变化的境况，从战略的高度，以十分长远的视角来考虑和分析营销市场的状况，进而根据实际情况来策划崭新的营销活动。但是我国改革开放也仅仅几十年的时间，企业的市场营销活动并不是很成熟，存在很多问题。下面笔者就从我国企业营销市场现状的分析与营销策略的几点建议两点出发展开分析，希望对我国众多企业的市场营销活动有所启发。
一、我国企业市场营销现状分析
(一)狭隘的市场营销观念
市场营销就是在商品的制造、沟通、传播、交换的过程中，为自己的客户、消费者、合作伙伴甚至是整个社会带来价值的整个过程和体系，泛指营销人员在商品销售过程中的一系列活动。但是目前我国很多企业对于市场营销的概念认识是十分狭隘的。改革开放之前，我国有一段长长的计划经济时代，这些都在如今很多企业创始人心中留下深刻的影响，所以现在很多企业都在秉承传统的生产营销理念。很多企业忽视消费者，生产的商品没有充分从消费者需求考虑，生产的很多商品都是市场淘汰的落后产品或者生产出一些供大于求的产品，致使商品销售滞后困难。此外，还有很大一部分企业在商品营销策略制定的过程中采用传统的推销策略，重视企业短期的利润，忽视企业长期的发展壮大。
(二)市场营销策略制定缺乏科学理论的指导
现在很多企业在制定商品的营销策略时，缺乏科学理论的指导，往往在销售过程中某个环节处理不好，影响营销商品的销售。例如很多企业在市场营销过程中，不懂得用联系的观点看问题，忽视整体与局部的关系。营销策略的制定只关注营销这一环节，而对于商品的生产以及企业内部的管理有所忽视，一味地以市场为导向做规划，但是企业内部人员管理、组织架构等等出现很多问题，人员管理的松散不合理最终影响企业的发展进步。而对于生产过程管理不善，则会造成生产的商品存在质量问题。如果生产的商品不能充分地满足消费者的需求，那么再好的营销策略最终也会沦为纸上谈兵，不会产生实际价值。即使营销策略很成功，把商品成功销售出去，那么较差的产品质量反过�
(三)企业薄弱的营销创新意识
目前，我国很多企业的营销创新意识十分薄弱，营销理念传统落后。很多企业很难适应快速到来的信息时代和知识经济的潮流，认为国外很多营销模式都是基于国外发达的经济水平之上的，那些营销理念距自己的企业相距甚远，认为我国目前的经济水平还没有达到实施国际营销的水平。例如网络营销、利用新媒体创新营销手段等等，很多企业都认为难登大雅之堂，不够正式庄重，因此对很多新媒体接受程度弱，也不会去主动地思考或者研发相关的营销策略。比如很多企业在做产品宣传的时候，仅限于户外广告、电视、报纸等传统的媒体形式，但是对于新事物如微信、微博、电商平台等选择还是比较慎重的，很多企 并且目前很多企业领导年龄都比较大，受我国传统保守思想以及计划体制观念的影响较深，普遍认为“酒香不怕巷子深”的观念，不懂得知识信息时代营销的重要性。
(四)盲目的营销手段创新
现在很多企业领导和销售负责人已经嗅到知识经济时代的到来，懂得应该与时俱进，用积极的心态迎接新事物，但是由于本身知识的局限以及对新事物的认识和接受需要一个过程，所以很多企业领导在利用新媒体进行营销创新的时候，往往限于盲目的跟风，只注重形式的创新，而深入不到本质。对于崭新的营销模式缺乏认真的研究，不能把自己企业产品的优势，用很好的形式跟新媒体营销结合起来，而是照抄照搬。这种简单的模仿和跟风往往使企业的营销活动很难收到应有的效果，甚至还会影响企业的发展。例如前一段时间京东商城做的创意广告，这种新颖的营销方式给消费者和各行各业留下了深刻的印象，于是一大批企业开始模仿“京东体”的广告词竞相宣传，从教育界到餐饮界、从房地产到互联网产品销售等等一夜之间各种被改编的京东体遍地开花，在互联网各大媒体，如微博、微信疯传。这就属于典型的盲目跟风，起不到任何的营销效果。所以现在很多企业在营销手段创新上，存在注重形式、盲目跟风的特点。
二、我国企业市场营销发展策略
(一)重视营销理念和手段的创新
学年论文提纲优秀10篇
关于商品的营销手段创新，首先是要实施数字化的营销策略，运用现代的电子手段和网络技术把企业的资源充分地调动起来，在产品生产到销售过程中，提供最有效率、最周到的服务，通过消费者对产品的满意和支持来获得商品的利润；其次，商品生产要整合物流营销，让物流来为市场营销服务。物流在现代社会已经十分普遍，所以企业要注重现代物流管理，从物流管理来减少商品运输的成本，这也关系着企业的根本利益。目前，我国很多企业对物流管理还处于初级阶段，不懂得利用物流服务的品质高效来获得客户的认可，最终获得市场。
(二)重视现代电子商务营销
现代社会，电子计算机的普及为现代电子商务的发展提供了基础，促进了网络营销的发展。网络营销已� 运用电子商务是企业在愈演愈烈的全球化时代取得发展的必由之路。企业应该创新营销思路，努力开拓互联网市场，把企业的合作发挥到最优。互联网的时代更是合作团结的时代，能够帮助企业在全球范围内找到更好的合作伙伴，所以现代企业在营销过程中要逐步建立合作竞争为一体的营销理念。同时，企业营销活动的发展还需要完整的网络营销组织结构，所以企业要重视网络营销团队的建立，包括网络广告宣传、网络客服、网络订购和支付、电子账户和交易管理等等一系列的崭新市场营销模式，从而降低企业的营销成本，扩展企业商品的全球营销市场，最�
此外，在企业实行电子商务营销的同时，还应该重视其他营销方式的完善，如传统的关系营销，重视企业本身与竞争对手、消费者、销售商、政府机关等等关系的营销，从而提升企业的公信力度。充分利用最近流行的事件营销。事件营销有着十分强大的传播功能，如果一个企业能把事件营销做好，那么对于企业形象的树立、企业商品的销售将起到事半功倍的作用。
(三)重视企业和商品品牌的营销
在经济全球化的今天，一个企业要想走出国门，实现国际营销，那么品牌营销则是十分有效的一个营销手段。
品牌是商品的标志和符号，名牌产品使自己和其他同类产品区别开来，产生一种特有的竞争力。品牌知名度成为衡量一个国家综合经济实力、市场竞争力和国名经济发展水平高低的重要表现。在经济全球化的今天，一个国家能否成为世界强国，归根到底取决于其本身经济竞争力的强弱。在产品越来越同质化的今天，国际市场竞争已经抛弃产品竞争阶段而转向品牌竞争。当产品发展到成熟阶段，一个品牌可以象征着一个企业生产的产品市场优势。例如：“奔驰”代表着高质量和安全；“LV”象征着地位和身份；“麦当劳”代表着快餐界的龙头地位。
由于品牌可以体现产品的竞争力，所以品牌就产生了巨大的价值，品牌作为企业的核心部位，已� 我国产品之所以在国际市场上缺乏竞争力，不是因为产品的质量或者价格问题，而是缺乏享誉国际的知名品牌。因此实行品牌战略，打造属于自己的品牌，运用品牌营销打开我国外贸市场的大门，已� 对于国际贸易中的品牌营销策略进行分析，不仅会丰富国际贸易中的品牌营销策略的研究内容，而且也拓宽了我国在国际贸易中的品牌营销策略研究的视角，减少了我国在国际贸易中品牌营销策略滥用的盲目性，提高了我国在国际市场上的重要性。
随着教育体制改革的深化和发展，社会也逐渐提高了对市场营销专业人才的要求，应用型本科高校面临着艰难的困境。根据相关数据和实践经验证实，“校企合作”实践教学模式是应用型本科高校注重实践教学任务、满足市场需求、扩宽学生就业渠道、加强人才培养能力的必由之路。只有在专业课程设置、实训基地建设及人才培养方式上进行校企合作，才能加快实现应用型本科高校教学目标的步伐。“校企合作”实践教学模式的应用是应用型本科高校发展的必然趋势，也是经济发展向应用型本科高校所提出的全新要求，所以，应用型本科高校应在教学过程中贯穿和落实人才培养计划。与此同时，应用型本科高校应积极与企业开展深入合作，将校企合作作为未来的工作重点，与企业共同商讨具体的实践教学模式，促进培养人才的实用性、针对性、科学性发展，在社会激烈的竞争中生存下来。
一、开展“校企合作”实践教学模式的意义
1.有助于加深校企合作。产教结合最基本的方式就是校企合作，同时，产教结合也符合我国职业教育发展的首要条件。根据《中华人民共和国职业教育法》规定，职业培训机构及职业学校应实施产教结合，进而服务本地区的经济建设，与企业之间保持紧密的联� 产教结合的首要前提是保持企业与教育之间的紧密关系，规范教育发展的同时也应展现企业的发展规划，将企业的内容反映到教育的内容之中，将企业的需求反映到教育的供给之上，从而确保企业与教育之间良性的互动。为了实现这些前提条件，必须通过企业与教育之间主体合作来推进应用型本科高校市场营销专业“校企合作”实践教学模式，在企业发展规划和社会经济发展中渗透应用型本科高校教育，促使社会经济发展需求与其专业设置、教育规模相符合[1]。与此同时，借助工学结合的方式来突破传统以课堂学
2.有助于激发学生的学习主动性和积极性及培养学生理论联系实践的能力。首先，通过实施“校企合作”实践教学模式能够有效改变学生在实际教学中消极、被动地接受知识的情况，促使学生独立运用自己所掌握的知识去发现、分析及解决问题，让学生能够像真正职业人一样设身处地，提出方案处理问题[2]。这样的教学模式能有效激发学生学习的创造性、主动性及积极性，并且促使教师及时认识到实践与教学之间的距离，寻找问题存在的原因，进而不断完善教学模式，改进教学内容，更好地达成人才培养计划和教学目标。其次，在实践过程中，应用型本科高校应不断进行实训和实习，有效培养和提高学生的团结协作能力、沟通协调能力及语言表达能力，并且通过在企业进行一线顶岗实习等途径来加强学生的专业知识运用能力，在实践中体会到应用所学知识的乐趣，
二、构建应用型本科高校市场营销专业“校企合作”的实践教学模式
1.共建校企合作实训基地，贯彻和落实实践教学。市场营销理论教学强调的是让学生接受感性认知，所以，在实际工作岗位中，学生还需要重新经历长时间的工作适应和角色转换。“校企合作”实践教学模式的开展有利于学生在毕业后迅速适应市场营销工作，为未来就业打下一个良好的基础，形成一定的优势，而实施这种模式的。前提是企业与应用型本科高校的紧密联系和合作，以此来共同构建较为完善的校内外实训基地[3]。应用型本科高校市场营销专业应通过校企合作来了解和学习企业先进的技术、管理、设备及理念，合理建设一个较为完善的校内外实训基地，有效促进理论教学到实践教学的衔接，加强学生的工作适应能力和实践操作能力。为了实现校企共同建设实训基地，学生和教师应共同参与到企业任务中去，由企业人员向学生讲授实训实习项目，构建一个互利共赢的“校企合作”实践教学模式。与此同时，应用型本科高校还应构建以企业冠名的校内实训室，营造一个真实的市场营销工作环境，将企业管理经验和企业特色文化渗透到校园之中，提供教师和学生参与企业实训实习的良好条件。此外，企业在确定自己需求之前，校企之间应成立一个校外实习基地，通过企业的主管、经理等市场营销专家共同拟定实习标准。企业与高校之间互相监管，向实习学生提供有效的指导，不断提升师资队伍的专业程度，从而实现校内外实训基地的共同构建。
2.创新市场营销实践教学模式，推进校企合作模式的升级。现阶段，有很大一部分应用型高校市场营销专业是非常强调实践教学的。通常来说，传统的市场营销教学模式往往忽略了实践教学，更强调关于理论知识的学习。所以，应认识到传统的市场营销专业人才培养模式是无法顺应时代发展趋势的，更不要说符合企业的实际需求了。正因如此，应用型高校应创新市场营销实践教学模式，推进校企合作模式的升级，从而有效加强学生的实践学习。专业教师应在教学过程中充分结合市场营销理论教学和实践教学，让学生在日常生活中将理论联系实践，并且还应根据学生的实际情况来制订具有实践性的任务，从而让学生在最大程度上提高自身的实践能力，更好地完成企业的实践训练和相应任务。
3.加强教师的专业综合素养，激发企业合作的积极性。根据相关资料和数据分析证实，应用型本科高校在与大型知名企业进行校企合作模式的过程中，与大型知名企业相比较来说，应用型本科高校更加具有积极性和热情。这主要是因为应用型本科高校与大型企业在培养人才的目的上有所不同，进而造成这样的情况出现。应用型本科高校的学生在步入企业实习阶段时，企业需要花费一定程度的成本和经历来训练和培养学生，一旦学生的工作质量和工作效率达不到企业的所需标准，企业的运行成本就会不断增加。
因此，为了激发企业与应用型本科高校进行校企合作的积极性，应提高企业的经济效益，降低企业成本的消耗。除此之外，市场营销专业教师应依照学生的个性特征及企业的真正需求来进行教学培养和指导，有效降低企业所需的培养成本和时间，同时减少企业培养学生的压力。专业教师还应根据企业营销的问题来进行专业实训，让学生在短时间内适应企业的环境，掌握必要的市场营销技能，并且有效发挥出来，增加企业的实际效益，这样才可以不断提高企业参与到“校企合作”实践教学模式的积极性和主动性。
三、结语
综上所述，校企双方应同时发挥自身的优势资源，促进市场营销人才培养计划的发展，根据各自的目的和需求来互相共享信息，在了解对方的基础上，实现彼此的紧密联系。此外，应用型本科高校应给予企业一定的操作空间，让企业参与到教学监督和教学管理之中，形成一定模式的实践教学，借助校企合作的途径来不断提升教学质量，加强师资队伍，从而推进人才培养目标的实现。在应用型本科高校市场营销专业实施“校企合作”实践教学模式是一个正确的选择，主要是因为“校企合作”实践教学模式在培养实用性人才方面有突出性优势，可 与此同时，市场营销专业是现阶段十分受人喜爱的专业，通过校企合作的模式能够促使企业和高校之间的共同发展，从而促使双方达到一个共赢的发展状态。
参考文献：
[1]张德化，胡月英。应用型本科院校市场营销专业实践教学改革探究——以安徽科技学院市场营销专业为例[J].新余学院学报，20xx(1).
[2]邓琪，张英彦，杨海龙。应用型本科高校市场营销专业实践教学模式构建——以宿州学院市场营销专业为例[J].宿州学院学报，20xx(7).
[3]曹成喜，胡雪晴。“校企合作”项目化教学模式改革探索——以高职市场营销专业为例[J].秦州职业技术学院学报，20xx(4).
适用专业：英语
学 时 数： 一周
主要撰写人： 编写日期：
一、学年论文的性质与目的
课程性质：学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分，是人才培养的重要环节之一，是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。
实习目的：培养学生做学问的严谨和规范，学生用所学的外语进行实际操作和研究，可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。语言是工具，工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究，不仅操练了所学的语言，而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的能力。学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程，经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。学年论文一般安排第四学期和第六学期。
二、学年论文的基本要求
(一)选题要求
学年论文的选题要求是一人一题，主要由教师指导学生完成，也可由教师指定。选题要新颖，具有一定的深度、难度与工作量。选题可从以下几个方面进行。
(1)阐明本学科理论在实际应用中的一些问题；
(2)探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势；
(3)阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题；
(4)对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。
(二)学年论文要求
(1)系统、完整地阐述论题所包含的问题，明确表达作者自己的观点与结论；
(2)综合应用已学的专业理论与知识，融会贯通所掌握的资料；
(3)学生通过结合几年的`学习经历进行思考、选题、查阅资料最后写出论文。
(4)要求学生文用英文书写不少于1500字左右论文，语言要求文理通顺，无重大语法错误，层次分明，表达较确切。
(5)参考文献要查阅5本以上。参考书目中引用的专著和工具书应按作者/编者-书名-(出版地)出版社-时间的顺序来写，英文书名用斜体表示，中文书名不用书名号。用出版的时间，而非印刷的时间。若封面标有第几版需注明。引用网页文章、杂志文章、编著作品和译本的写法见范例。参考书目部分与正文间隔一行，五号字体。
(三)学生要求
(1)上交的文章应为打印稿。用a4纸小四号 times new roman打印，以便教师修改。
(2) 在指导教师的指导下选择适合自己的学年论文题。内容可涉及语言学、翻译、文学、商务英语等。
(3) 选题确定后，如欲变更选题，应征得指导教师的同意。
(4) 指导教师应在研究方法与写作方法上给学生提出切实可行的指导，包括参考书目的推荐，并负责论文的审阅与评分。
(5) 在研究与写作的过程中应主动与指导教师联系，听取指导教师的意见与建议。
(6) 学年论文的字数不少于1500英语单词。
(7) 学年论文要符合英语论文的写作规范。在形式上应包括：title, abstract, key words, body, notes, bibliography等部分。正文(body)部分包括introduction 与 conclusion。
(8) 参考文献要查阅5本以上。参考书目中引用的专著和工具书应按作者/编者-书名-(出版地)出版社-时间的顺序来写，英文书名用斜体表示，中文书名不用书名号。用出版的时间，而非印刷的时间。若封面标有第几版需注明。引用网页文章、杂志文章、编著作品和译本的写法见范例。参考书目部分与正文间隔一行，五号字体。
(9)英语学年论文应在第四学期和第六学期十六周的以前完成。
(10)供教师批阅的学年论文应为打印稿，用a4纸小四号隔行打印，以便教师修改。完成稿不再隔行打印。
(四)指导教师的要求
(1)学年论文由具有中级以上职称，具有一定科研、实践与教学经验的教师指导，每位指导教师的学生原则上不超过15人。
(2)指导教师负责向学生布置学年论文任务提出写作要求。指导学生进行选题、如何收集资料和怎样正确排列参考文献等。
(3)教师要在论文定稿后在论文下写评语，指出论文的优缺点并按要求评定成绩。
(4)成绩评定请参考英语毕业论文评分标准。发现抄袭者，成绩以不及格记。