小学生道德之星事迹材料7篇

小学生道德之星事迹材料(通用7篇)

小学生道德之星事迹材料 篇1

X同学就读于XX市X小学,曾担任班长,少先队中队长和语文课代表等班级职务。首先,她学习刻苦,成绩优异,曾获拱墅区三好学生两次和校三好学生一次,光谱星少年一次,学校“银杏杯”单项奖多次。其次,她是老师的小助手,同学的好榜样。她懂礼貌,守纪律,热爱集体,助人为乐;作为班干部,她能认真按时完成老师交派的任务,是老师的得力小助手;作为中队长,她带领班级少先队积极参与假期小队实践活动,并且连续两年夺得拱墅区优秀雏鹰假日小队称号,同时也被区少工委评为区优秀少先队员,成为同学的好榜样。最后,她兴趣广泛,全面发展。她喜欢阅读,爱好写作,她的作文曾刊登在《桥之韵》《魔法小作家》《少年文学之星》等多种刊物上,作品《写写我家乡的节气故事》被《山海经》杂志社推荐为浙江的民间“优秀故事作品”。同时,她一直多年坚持学习钢琴,舞蹈,并取得了社会艺术水平考级证书钢琴捌级和舞蹈中国舞柒级证书。她还积极参加丰富多彩的社会实践活动,曾参加经典诵读读书会、社区垃圾分类宣讲志愿者等。

X同学不仅热爱学习,成绩优秀,她还勤于思考,勇于实践,善于创新。

她积极参加学校的“STEAM”实践系列教学课程。比如参加20xx年4月的“渔韵周”综合实践《茶园探秘》课程,在此课程中,担任组长,带领组员共同研究如何更好地养护茶叶课题,并上台进行小组研究汇报。比如参加庆建党百年,迎亚运——20xx年“我是亚运小主人”主题活动。比如参加20xx年9月份浙江省第三届STEAM教育大会项目学习网络公开课《交通工具狂想曲》全国网络直播,在老师的指导下,作为代表解说的X小学的STEAM课程,并上了浙江卫视的新闻报导,此课程内容是小专家们开展头脑风暴,讨论如何解决交通拥堵问题,核心任务是设计一款经济环保的未来交通工具,目的在于低碳出行,减少拥堵。大家先分析交通工具设计需要考虑的因素,然后进行概念学习,了解动力设计,优化结构,外观构思等,最后大家分工合作,形成不同的任务小组和专家小组,逐个解决设计过程中碰到的问题。这个活动丰富了知识视野,锻炼了她的动手制作能力,培养了团结协作互助的精神,同学们聚焦不同的课题,查阅资料,咨询专家,深入思考,一起探索,齐心协力,共同创新。

在课余时间,她积极参加社团实践活动,比如爱鸟俱乐部、趣味扎染课程、资源银行课程等。在去年年初疫情期间,在数学张滔老师的带领下,她参与了小学数学综合实践活动“探索疫情数据背后的未知”的课题研讨,上网查阅了大量数据,认真分析了数据发展的趋势,最终论文获得拱墅区二等奖。作为一名XX市少先队爱鸟俱乐部的小会员,在学校爱鸟俱乐部程欣老师的带领下,参加20xx年“环球自然日——青少年自然科学知识探究挑战赛”。在5月份XX市赛,和小伙伴精选研究课题《远古使者——“蕨”不简单》通过认真构思,独立设计,并且利用废旧物品纯手工制作的展板;她们自己查阅资料,整理文案,并去户外大自然寻找相关的实物,分析蕨类在沧海桑田后所承载的生命信息,总结和思考蕨类植物的药用价值及其在植物科学领域的重要性,荣获XX市级一等奖,在省赛中荣获浙江省二等奖的好成绩。在暑假里,和小伙伴进一步探究、整理、更新参赛内容,最终荣获全球总决赛一等奖的好成绩。通过参加爱鸟俱乐部和这次课题的比赛活动,不仅让亲近大自然,明白了人类只有和大自然和谐才能共生的道理。

小学生道德之星事迹材料 篇2

公交车上带病主动让座——王,伊川县双语学校学生王帅飞由其父陪同搭乘公交集团39路公交车前往解放军第150中心医院看病。上车后,他频繁给手牵幼儿的妇女,拄拐杖的老人等特殊乘客让座位。

面对被让座者的感谢,腼腆的.他总是手扶车内支撑扶手站立一旁。无需过多的评论,正如一位媒体记者所言,一位自身有病、是第一次进入市内的县城孩子,却默默无闻地做出了身边几位城市孩子、许多成年人无法做出的简单之举,的确令人感动。

小学生道德之星事迹材料 篇3

X同学是XX市X区第一小学三年一班的学生,她在班里担任班长兼任英语、美术课代表,是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生。曾多次获得校级、区级三好学生荣誉称号;多次参加市区级的朗诵比赛,舞蹈比赛,并取得了优异的成绩。在家,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在校,她勤奋学习,尊敬师长,团结同学,争做一名优秀少先队员;在社会中,她诚实守信,做遵守公德的新时代好少年。她的脸上总挂着自信阳光的微笑,是老师同学们心中的美德少年!

在学校,努力学习各科文化知识,每一门学科成绩都很优异。她还积极参与学校组织的活动,演讲比赛中,运动会的赛场上都有她的活跃身影。她自信、大方,一直以来,她都是老师的好助手,多次参加学校外的实践活动,带头参加学校的各项活动,集体荣誉强。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

在家里,每一天她都会帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人,家中有九十多岁的太爷爷行动不便,她会帮着父母倒水端饭还和太爷爷聊天,从不嫌弃老人。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,因为有了她,家庭里充满了欢笑、和谐。

学校开展的各项公益劳动或实践活动,都用心参加、认真准备,锻炼自己的动手潜力,增强社会职责感。每逢休息日,经常和同学一起到社区做一些力气能及的事。在她的带动下,全班学生都用心投入到了这项活动当中。

记得学校开展的手拉手互助活动,她总是能起到引领、带头的作用。班级里有一名程同学,学习总是不上心,不是这项作业完不成,就是字迹写的特别潦草,老师对这名同学也很头疼。后来班级成立了手拉手互助小组,X同学主动请缨,要与程同学合作,想帮助他改掉不良的习惯,这可忙坏了这个班级的“小老师”。他俩成了同桌,不管是上课、还是下课,都能看到时刻在监督他。总是听见她说:“你看,这里应该写在横中线上”。“那里的数位又对错了”。“怎么又溜号了?”“今天你的进步很大嘛,与我写完习题的相差时间又短了,加油!”就连双休日她俩也自己用微信进行沟通,时刻关注程同学的作业完成情况,在课内、课外的帮助下,这位同学的作业完成情况明显好转,字的书写也有了大大的改善,就连这位同学的家长都说,非常感谢帮助,比我这个家长都认真负责,爸爸妈妈真幸福,有个这么懂事、体贴的乖女儿。家长还特意为买了好吃的拿到学校,可说“阿姨,这是身为小组长应该做的,我不能要您的礼物”。后来家长把买的东西分享给了全班同学。程同学也经常跟同学们说,他的这个“小老师”可厉害了,要是完不成布置的任务,她扭起耳朵我可受不了的。老师看到程同学的进步,总是夸奖她俩的互助是最有效果的,其余小组的同学也都去跟请教“秘籍”。说:“就是死看、死守,其实程同学可聪明了,就是贪玩,好动。所以我就鼓励他,和他一起比赛,现在有时他也会赢我,他可高兴了,更有学习的劲头了,你们也试试,到时咱班同学成绩都好,那该有多好啊”。

X同学从小就对朗诵很感兴趣。上小学以来,她参加了学校的朗诵队,曾多次代表学校参加市、区的朗诵比赛。站在绚丽多彩的舞台,小小的她散发出无限的光芒。声情并茂的诵读,得到了专家老师的一致好评。20xx年5月参加XX市图书馆举办的朗诵比赛获得市级一等奖。20xx年3月参赛区级课本朗诵比赛获得区级一等奖。她还热爱体育运动,在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队,班级活动她都能够用心参加。学校的运动会,她参加的项目最多,她代表班级参加的跳远项目获得了校级第三名。体育活动不仅仅锻炼了她健康的体格,更重要的是让她有了阳光般的心态,不怕挫折,乐观向上。

X同学知道一份耕耘,一份收获,她要和老师同学们一起扎扎实实的走好学习的道路!

X同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名小学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔,小荷才露尖尖角,我们相信她的未来会更加完美。

小学生道德之星事迹材料 篇4

品学兼优,同学的榜样——陈,陈xx同学在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手、同学学习的榜样。

长期以来,她作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。她处处以身作则,为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,常常能使犯错的'同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,才使我们这个班群众充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓。

小学生道德之星事迹材料 篇5

李是来自西场学校三年级六班的一位小学生,20xx年11月14日下午5点多,在放学回家的路上,他拾到了一部价值5000余元的手机。据失主张女士介绍,在感觉无望的情况下,她抱着一线希望拨通了自己的手机,居然有人接听电话,并且还主动约定地点让她去取手机。当她急忙到达指定地点时,看到几个小学生在等候她,她当时拿出100元钱感谢李等几位小学生,可xx同学说什么也不要,他说:“我不能要,这是我应该做的,老师平时都是这样教育我们的。”

这就是他,面对贵重物品的诱惑,选择等候归还,面对金钱感谢,他毅然回绝!

小学生道德之星事迹材料 篇6

,XX小学四(1)班班长。学习上,他勤奋好学,在班级中名列前茅;工作中,他刻苦努力,是老师的得力助手。他的表现非常出色,曾多次获得不同级别的奖励。身为《XX晚报》和《南国今报》的小记者,他积极投稿,一年中有13篇文章分别在《XX晚报》和《南国今报》上发表,光荣地评为“优秀编辑”和“进步小记者”。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习上,严格要求自己,努力进取,以“胜不骄,败不馁”的积极心态刻苦学习。课前,他做好预习,把被动听课变为主动听课;课堂上,他注意听老师的讲课和同学的回答,他还特别喜欢质疑问题、善于思考,有不懂的地方就主动向老师请教,大胆说出自己的理解,得到了老师的肯定;课后,他认真完成作业,从不把作业当作是一项任务,老师们常说批改他的作业简直是一种享受。在班上开展的“一帮一”学习活动中,主动要求帮助班里学习最差的刘信义同学。他充分利用课余时间,给刘信义辅导功课。由于刘信义学习基础差,有时候一道题要讲解好几遍才理解,但总是不厌其烦地耐心讲解。在他的帮助下,刘信义同学有了很大的进步。

喜欢阅读,《弟子规》、《一千零一夜》、《三国演义》……都曾陪伴他度过了一段又一段美好的时光。在他的带动下,同学们也开始阅读课外书了,班上形成了爱阅读课外书的良好风气。

四年来,XX同学刻苦努力,勤奋学习,多次评为“三好学生”“优秀班干”“校园明星”“学习之星”。20xx年10月,在全国中华民族传统美德书法竞赛中荣获国家级二等奖;20xx年7月,他的征文在第十九届青少年“建设幸福中国”爱国主义读书活动中荣获区级优秀奖;20xx年8月,在青少年围棋锦标赛中荣获4级组个人第九名;20xx年6月,在“中国梦·我爱”征文比赛中荣获市级优秀奖;20xx年11月,在“我的中国梦——向国旗敬礼”征文活动中荣获市级优秀奖;20xx年12月,在柳江县校园文化艺术节软笔比赛中荣获一等奖;20xx年12月,在柳江县第一届优秀小记者评选活动中荣获“进步小记者”称号;20xx年3月,在“书画柳江人·共圆中国梦”书画作品展中荣获县级少年组优秀奖;20xx年4月,参加第20届“华罗庚金杯”全国少年数学竞赛和第11届“IMC国际数学竞赛”均荣获二等奖。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是座右铭,今后他一定会再接再厉,一定会一步一个脚印地走下去,并且走得更远更好。

小学生道德之星事迹材料 篇7

,XX县XX镇中心小学20xx级2班的班长,她是一名思想上进,学习刻苦,工作认真细致,乐于助人的好学生。她多次被评为校级“优秀少先队员”、“优秀班干部”、县级“三好学生”,多次在县级学科竞赛、手抄报比赛和读书征文活动中获奖,每个学期均被评为学校“文明之星”,并获得过市级“优秀学生干部”称号。

在学校,她用每个行为举止证明文明礼仪无处不在,并且深深地感染着周围的每一个人。每当发现校中有不文明现象时,她都会悉心劝导,及时制止,以自己的实际行动亲自捍卫“文明礼仪”四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起,看到桌椅乱时,她都会主动摆正。她热爱劳动,每次值日都尽职尽责,当自己值日完成后主动帮助其她同学。

她对待学习一丝不苟、脚踏实地。学习上是大家公认的“领头雁”,管谁有困难,她都会伸出热情之手,她主动要求和差生同桌,帮助鼓励她们。她踏实、稳重,积极参加学校组织的各项活动,遵守校规校纪,各方面严格要求自己,行为举止优雅大方。因为学习勤奋,成绩优异,历次考试均名列年级前茅,因为班干工作尽职尽责,所以德、智、体、美、劳各方面获得师生的一致好评。

在家里,她是个懂得感恩的好孩子。提起,小区的居民无不啧啧称赞,因为她在家里孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪就有了很好的口碑。每天回到家,她总是以最快的速度认真完成作业,当妈妈做饭时,她就在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋、摆碗筷,饭后,总是抢着收桌洗碗。爷爷奶奶年纪大了,细心的她常常陪老人散步聊天,给老人揉肩捶背。晚上,她喜欢把自己听到看到的故事、新闻、笑话说给爷爷奶奶听,让老人开心。有时老家有事,妈妈需要回去操办,她就自己一人在家,做饭学习,把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷夸赞。

在学校外的`她,时时刻刻没有忘记她是个社会中的小公民,从严要求自己,以诚信文明待人,做文明和谐社会的小主人。她严格遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路时走人行横道,不在路上逗留玩耍,不横穿马路;在公交车上,她是一位文明乘客,按顺序上车、下车,不拥不挤,遇到老人主动让座,文明礼仪乘车;在外就餐,她从不使用一次性碗筷,用餐后及时把用过的纸巾扔到垃圾桶,把凳子放回原位;在路上,她从不乱扔果皮纸屑,总是把垃圾拿好,找到垃圾桶才扔;在公共场所,她时时注重自己的形象,不做有损学生、社会文明礼仪的事情,处处展现一个新时代文明礼仪学生的形象。

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