一级教师事迹材料【通用3篇】

一级教师事迹材料(精选3篇)

一级教师事迹材料 篇1

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索".范老师知道教师职业吃得是一碗良心饭,教育任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地、默默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的"光"和"热".

自20xx年8月工作至今,范淑清老师一直担任数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己,虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在工作中迅速成长起来。具体表现如下:

一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。

在工作中,她忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念,是一名优秀的党员教师。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习,与年轻教师反复探究钻研。20xx年12月,她在长炼学校初中教师教学技能三项(讲课、说课、教学反思)竞赛中荣获一等奖;在20xx年岳阳市"金鹗奖"教师教学竞赛市直复赛中,荣获说课一等奖;在20xx—20xx学年度第一学期,参加的南湖新区教师教学比武活动中荣获一等奖;在南湖新区中小学首届"求索杯"教师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力,积极参加学校微型课竞赛和教师读书比赛,荣获学校二等奖;20xx年积极参加南湖新区教育系统首届"求索杯"文化艺术节活动,在文艺节目展演中表现突出,被评为优秀指导教师。20xx年被南湖新区教育文体科技局评为优秀教师。

范淑清老师深知"学习是永无止境的",她积极撰写论文,其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖,《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外,范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题《农村小学"留守儿童之家"建设的方法与途径研究》。

她对工作的热情,深深地影响了学生。利用课外时间,她和学生一起开展数学学习小组,鼓励学生积极参加数学知识竞赛,她的学生王子心在20xx年举行的第六届"飞扬杯"全国中学生数学知识竞赛中荣获一等奖,胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩,范淑清老师荣获优秀辅导奖。

三、热爱学生,关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学生,从多方面给予他们以温暖的关怀。

四、加强与课任教师和协作,搞好班级管理。

参加工作以来,她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系,协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在20xx-20__学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员,在20xx-20__、20xx-20__学年度连续评为"优秀班主任".范老师在20xx年度获得"岳阳市十佳少先队志愿辅导员"的荣誉称号,在20xx年被评为校级优秀班主任,年度考核被评为优秀,20xx年被评为校级师德标兵。

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一级教师事迹材料 篇2

我叫,出生于19xx年,1994年毕业于牡丹江师范学院,中共党员,中学一级教师,现从教11年整。再从事教育工作的11 年中,一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

一、学高为师。

教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,并于20xx年——20xx年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系,并以优异的成绩毕业,获得本科学历;于20xx年10 月全国英语教师技能大赛,进入复赛。在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常出示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。

在教学中,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而提高学生的英语听说能力,得到了上级有关部门的认可,同时发表了《突破英语口语技能》一文。

在英语研究性学习方面积累了许多经验。在20xx年——20xx年的高三复习中,我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法,把学生从“题海战”中解放出来,严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则,把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥,鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以学为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导,然后由学生自己通过讨论等方式,归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自己分析、对比、综合出科学的学习方法,从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。在20xx年高考中,在生员不如往界的情况下,却取得了比往界更好的成绩。

二、德高为范。

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取,于20xx年11 月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年,发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学,首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中,对待中学生“早恋”的看法,曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。

三、教学研究与实验。

在工作中,我不断的发现问题、研究问题,是学校的教研骨干,先后承担了学校的多项研究课题,是英语组研究性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖:20xx年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉(省森工一等奖)、20xx年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉(省一等奖)、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表,同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。现在针对英语社会化的需求不断提高,为使学生打好英语基础,现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题,并申请为校级科研课题。在教学中不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。同时,带领其他教师进行教育教学的研究工作,进行了卓有成效的探索与实践,取得了一定的成果。五年内有多名学生获得国家级竞赛奖,所指导的教师也有很大的提高。

在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

一级教师事迹材料 篇3

一、甘于坚守,爱岗敬业。

20xx年毕业后,面对不分配工作的她,在转行和继续着自己的教师梦的选择前毅然选坚守三尺讲台。曾扎根农村教育,在岳塘区板塘联校工作3年,作为一名月工资仅300元的代课老师仍然用微薄的工资为学生购买学习用品。20xx年,不再需要代课教师了,她将教师梦扎根在广东省新世界中英文学校,曾嗓子失声要做物疗不话,能说却仍然用手势和写字的形式上课。20xx年,她的教师梦回归到了家乡,将追求扎根在了云龙实验学校。在云小工作的六年里,她曾经中途接手三年级2个班的数学教学工作,以扎实的教学水平和高度的责任心,迅速地提高了孩子们的数学学习成绩;20xx年,怀有身孕的她仍担任毕业班的数学教学,带领着孩子们取得了令学校、家长满意的升学成绩。20xx年,担任低年级的数学教学,常常带病坚持工作,因为怕耽误孩子们的学习进度,阑尾炎病情恶化才住院治疗,很多家长来医院看望她,被她的敬业精神而感动。20xx年,她妈妈患上了癌症,公公患有肺结核长期要住院,她常常是学校、医院两头跑,力争做到工作和家庭兼顾。正是这种敬业的精神和高度的责任心,她所带班级的孩子数学成绩总是名列前茅。

二、勤于钻研,教学精湛。

作为一名青年教师,成为一名优秀的数学教师,形成自己独有的教学特色是她的目标。她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。每一节课前她都会认真地阅读《教师用书》,领会每个例题的设计意图,认真备课课,精心设计好每个环节,去钻研和寻求学生最容易接受和喜欢的方式,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂上,她神采飞扬,满怀激情地带领孩子们沉浸在数学世界里。课堂外,经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验。三个学期都上了教研室的视导课均获得了教研员的好评,被评为“优秀”。教学常规工作,她总能坚持扎扎实实地做好。工作之余,她注重理论知识的“充电”和业务水平的提高,阅读了《小学数学教师》、《人民教育》、《我就是数学—华应龙教学随笔》等专业书籍,撰写的班主任手记“一个也不能少”在《湖南教育》上发表,撰写的论文《年、月、日教学设计》、《浅谈低年级教学中的小组合作学习》等十多篇论文均在省、市获奖。

三、乐于付出,爱生如子。

她深深地爱着教育事业,也深深地爱着她的学生们。课堂上,她关注每个孩子的数学学习情况,不让一个孩子掉队。面对那些基础非常薄弱的孩子,她会晓之以理、动之以情,从道理上引导他们意识到学习的重要性,更会不遗余力地用自己的休息时间去帮助他们迎头赶上。29班的刘淑仪、30班的胡芊颖这两位女同学刚从外地转来时成绩都非常的糟糕,学习习惯也不是很好,完全跟不上班,家长又在外地工作根本无暇辅导她们。黄老师就每天固定一个时间给这两个孩子从最基础的知识补起,并鼓励她们每天进步一点点就是很棒的,上个学期临近期末考试时,在下了晚自习后还把她们带到宿舍进行辅导。一个学期下来,她们取得了明显的进步,家长在外地也能安心地工作,对她的工作给与了高度的肯定和感谢。29班还有一个孩子,上课总是眼神闪烁,完全不想学习。她就跟家长沟通,得知这个小孩子在家里附近学校读书时经常逃课去网吧玩游戏,刚转到云龙实验学校学校,还想着上网玩游戏的事完全无心思学习。她和家长经常沟通,共同督促孩子将心思转移到学习上来。一个学期下来,这个孩子能有节制地合理地上网了,并且很爱钻研奥数题。看着孩子们的进步,看着孩子们收获着,她觉得所有的付出是艰辛的也是甜蜜的有价值的!

教师的工作是种付出也是一种享受!她愿与孩子们永远在一起,把知识化为乳汁,将爱心化作春雨,涓涓不息地滋润孩子们的心田,在教育这片热土上洒下一路前行的汗水,用满腔的热情和无私的师爱谱写一曲教育的动人之歌。

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