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尊敬的院、系**：
您们好！
一年的大学生活已经过去，所有的成绩已经成为历史，作为年轻一代的。他们目光应该广阔。虽然他取得了一些成绩，但这一切都离不开老师的指导和帮助，同学的关心和鼓励。他深知自己做的还不够，骄傲会使人后退，他要以一颗*常心，踏踏实实地、一步一个脚印地去迎接更大的挑战，努力学习，全面发展，干好工作，锻炼能力，创造出自己辉煌的明天，做一个适应社会发展需要的合格人才。
“三好学生”称号不仅是他的理想和信念也是他对自己的肯定和挑战，希望老师能给他这次机会，我相信今后他会做得更好。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的**：
您好！
我是云南大学艺术与设计学院20xx级一班的本科在读学生，*预备*员，担任20xx级室内1班班长，云南大学摄影协会技术部**。自20XX年xx月进校到现在两年的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生的我努力地学习专业知识和科学知识，弥补自身的不足。此外在大学期间，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。在大学的这段时间里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。
在思想**方面，我积极向上，热爱祖国，热爱**，拥护**的**。在大一的时候，就主动递交了入*申请书，并参加*校学习，在*校学习的那段时间里，我认真地学习“*”重要思想，以理论知识来武装自己，通过*校的学习，我深刻地体会到*员所肩负的重责，成为一名*员，就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，就要在最危急的时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，树立起*员的光辉形象，发挥*员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入*，在行动上更积极地向***靠拢。在实践中我也是这么要求着自己。
在学**我积极要求上进，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会、适应这个社会。此外在课余期间，我还重点学习了摄影方面的知识。
在工作方面，我在大一全年期间，作为班级团支部*和学院团委办公室干事，曾**并参与过很多活动，例如在重阳节**班上同学前往大观楼方向的寿星敬老院看望和慰问老人，送去节日的。祝福。我十分珍惜这些一次次的机会，积极工作，尽自己最大的能力做好本职工作，曾获得过团学活动先进个人和优秀干事等荣誉。此外作为一名在校大学青年，在20XX年暑假利用回家的时间在家乡进行了爱滋病的宣传工作，得到了乡亲们和老师们的赞许！在二年级的时候我走**班长的职位，对于这一次我更是珍惜，在不忘学好专业知识的同时积极投身于我的本职工作。
在生活方面：坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的**和拥护，群众基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，譬如在20xx年我参加了云南省第三届爱心送考摄影大赛并获得了二等奖。使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的**管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。积极响应团委的号召，搞好宿舍卫生，在宿舍努力发展寝室文化。
在老师和同学的帮助和指导下，通过自己的努力，我取得了一些的成绩。在一年的大学学习生活中，获得*二等奖学金、颜之灵三等奖学金和校级优秀学生等荣誉。在工作中，我不懈地努力，获得了院团委学生会优秀干事、院团学活动先进个人称号。在个人特长上获得了云南省爱心送考摄影大赛二等奖。
大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活所能给我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。特此提出省级优秀三好学生的申请，请****考察。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20XX年xx月xx日
乡村执业医师实施细则一第一章 总 则
第一条为了加强医师队伍的建设，提高医师的职业道德和业务素质，保障医师的合法权益，保护人民健康，制定本法。
第二条依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员，适用本法。
本法所称医师，包括执业医师和执业助理医师。
第三条医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护。
第四条国务院卫生行政部门主管全国的医师工作。县级以上地方人民政府卫生行政部门负责管理本行政区域内的医师工作。
第五条国家对在医疗、预防、保健工作中作出贡献的医师，给予奖励。
第六条医师的医学专业技术职称和医学专业技术职务的评定、聘任，按照国家有关规定办理。
第七条医师可以依法组织和参加医师协会。
第二章 考试和注册
第八条国家实行医师资格考试制度。医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。医师资格统一考试的办法，由国务院卫生行政部门制定。医师资格考试由省级以上人民政府卫生行政部门组织实施。
第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
(一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；
(二)取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。
第十一条以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。
第十二条医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。
第十三条国家实行医师执业注册制度。取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请注册。
除有本法第十五条规定的情形外，受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十日内准予注册，并发给由国务院卫生行政部门统一印制的医师执业证书。
医疗、预防、保健机构可以为本机构中的医师集体办理注册手续。
第十四条医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。
未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。
第十五条 有下列情形之一的，不予注册：
(一)不具有完全民事行为能力的；
(二)因受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年的；
(三)受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止不满二年的；
(四)有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的。
受理申请的卫生行政部门对不符合条件不予注册的，应当自收到申请之日起三十日内书面通知申请人，并说明理由。申请人有异议的，可以自收到通知之日起十五日内，依法申请复议或者向人民法院提起诉讼。
第十六条医师注册后有下列情形之一的，其所在的医疗、预防、保健机构应当在三十日内报告准予注册的卫生行政部门，卫生行政部门应当注销注册，收回医师执业证书：
(一)死亡或者被宣告失踪的；
(二)受刑事处罚的；
(三)受吊销医师执业证书行政处罚的；
(四)依照本法第三十一条规定暂停执业活动期满，再次考核仍不合格的；
(五)中止医师执业活动满二年的；
(六)有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的。
被注销注册的当事人有异议的，可以自收到注销注册通知之日起十五日内，依法申请复议或者向人民法院提起诉讼。
第十七条医师变更执业地点、执业类别、执业范围等注册事项的，应当到准予注册的卫生行政部门依照本法第十三条的规定办理变更注册手续。
第十八条中止医师执业活动二年以上以及有本法第十五条规定情形消失的，申请重新执业，应当由本法第三十一条规定的机构考核合格，并依照本法第十三条的规定重新注册。
第十九条申请个体行医的执业医师，须经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满五年，并按照国家有关规定办理审批手续；未经批准，不得行医。
县级以上地方人民政府卫生行政部门对个体行医的医师，应当按照国务院卫生行政部门的规定，经常监督检查，凡发现有本法第十六条规定的情形的，应当及时注销注册，收回医师执业证书。
第二十条县级以上地方人民政府卫生行政部门应当将准予注册和注销注册的人员名单予以公告，并由省级人民政府卫生行政部门汇总报国务院备案。
第三章 执业规则
第二十一条医师在执业活动中享有下列权利：
(一)在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证≮≯明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案；
(二)按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件；
(三)从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体；
(四)参加专业培训，接受继续医学教育；
(五)在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；
(六)获取工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇；
(七)对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理。
第二十二条医师在执业活动中履行下列义务：
(一)遵守法律、法规，遵守技术操作规范；
(二)树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务；
(三)关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；
(四)努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；
(五)宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。
第二十三条医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写医学文书，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。
医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。
第二十四条对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置。
第二十五条医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械。
除正当诊断治疗外，不得使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品。
第二十六条医师应当如实向患者或者其家属介绍病情，但应注意避免对患者产生不利后果。
医师进行实验性临床医疗，应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。
第二十七条医师不得利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益。
第二十八条遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，医师应当服从县级以上人民政府卫生行政部门的调遣。
第二十九条医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时，应当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告。
医师发现患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡时，应当按照有关规定向有关部门报告。
第三十条执业助理医师应当在执业医师的指导下，在医疗、预防、保健机构中按照其执业类别执业。
在乡、民族乡、镇的医疗、预防、保健机构中工作的执业助理医师，可以根据医疗诊治的情况和需要，独立从事一般的执业活动。
第四章 考核和培训
第三十一条受县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或者组织应当按照医师执业标准，对医师的业务水平、工作成绩和职业道德状况进行定期考核。
对医师的考核结果，考核机构应当报告准予注册的卫生行政部门备案。
对考核不合格的医师，县级以上人民政府卫生行政部门可以责令其暂停执业活动三个月至六个月，并接受培训和继续医学教育。暂停执业活动期满，再次进行考核，对考核合格的，允许其继续执业；对考核不合格的，由县级以上人民政府卫生行政部门注销注册，收回医师执业证书。
第三十二条县级以上人民政府卫生行政部门负责指导、检查和监督医师考核工作。
第三十三条医师有下列情形之一的，县级以上人民政府卫生行政部门应当给予表彰或者奖励：
(一)在执业活动中，医德高尚，事迹突出的；
(二)对医学专业技术有重大突破，作出显著贡献的；
(三)遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，救死扶伤、抢救诊疗表现突出的；
(四)长期在边远贫困地区、少数民族地区条件艰苦的基层单位努力工作的；
(五)国务院卫生行政部门规定应当予以表彰或者奖励的其他情形的。
第三十四条县级以上人民政府卫生行政部门应当制定医师培训计划，对医师进行多种形式的培训，为医师接受继续医学教育提供条件。
县级以上人民政府卫生行政部门应当采取有力措施，对在农村和少数民族地区从事医疗、预防、保健业务的医务人员实施培训。
第三十五条医疗、预防、保健机构应当按照规定和计划保证本机构医师的培训和继续医学教育。
县级以上人民政府卫生行政部门委托的承担医师考核任务的医疗卫生机构，应当为医师的培训和接受继续医学教育提供和创造条件。
第五章 法律责任
第三十六条以不正当手段取得医师执业证书的，由发给证书的卫生行政部门予以吊销；对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
第三十七条医师在执业活动中，违反本法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
(一)违反卫生行政规章制度或者技术操作规范，造成严重后果的；
(二)由于不负责任延误急危患者的抢救和诊治，造成严重后果的；
(三)造成医疗责任事故的；
(四)未经亲自诊查、调查，签署诊断、治疗、流行病学等证明文件或者有关出生、死亡等证明文件的；
(五)隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料的；
(六)使用未经批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械的；
(七)不按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品的；
(八)未经患者或者其家属同意，对患者进行实验性临床医疗的；
(九)泄露患者隐私，造成严重后果的；
(十)利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的；
(十一)发生自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故以及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，不服从卫生行政部门调遣的；
(十二)发生医疗事故或者发现传染病疫情，患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡，不按照规定报告的。
第三十八条医师在医疗、预防、保健工作中造成事故的，依照法律或者国家有关规定处理。
第三十九条未经批准擅自开办医疗机构行医或者非医师行医的，由县级以上人民政府卫生行政部门予以取缔，没收其违法所得及其药品、器械，并处十万元以下的罚款；对医师吊销其执业证书；给患者造成损害的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十条阻碍医师依法执业，侮辱、诽谤、威胁、殴打医师或者侵犯医师人身自由、干扰医师正常工作、生活的，依照治安管理处罚条例的规定处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十一条医疗、预防、保健机构未依照本法第十六条的规定履行报告职责，导致严重后果的，由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告；并对该机构的行政负责人依法给予行政处分。
第四十二条卫生行政部门工作人员或者医疗、预防、保健机构工作人员违反本法有关规定，弄虚作假、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊，尚不构成犯罪的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六章 附则
第四十三条本法颁布之日前按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员，由所在机构报请县级以上人民政府卫生行政部门认定，取得相应的医师资格。其中在医疗、预防、保健机构中从事医疗、预防、保健业务的医务人员，依照本法规定的条件，由所在机构集体核报县级以上人民政府卫生行政部门，予以注册并发给医师执业证书。具体办法由国务院卫生行政部门会同国务院人事行政部门制定。
第四十四条计划生育技术服务机构中的医师，适用本法。
第四十五条在乡村医疗卫生机构中向村民提供预防、保健和一般医疗服务的乡村医生，符合本法有关规定的，可以依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格；不具备本法规定的执业医师资格或者执业助理医师资格的乡村医生，由国务院另行制定管理办法。
第四十六条军队医师执行本法的实施办法，由国务院、中央军事委员会依据本法的原则制定。
第四十七条境外人员在中国境内申请医师考试、注册、执业或者从事临床示教、临床研究等活动的，按照国家有关规定办理。
第四十八条本法自1999年5月1日起施行。
乡村执业医师实施细则二第一条：为规范乡村医生执业活动，加强乡村医生队伍管理，根据国务院颁布的《乡村医生从业管理条例》，制定本办法。
第二条：本办法适用于尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在村医疗卫生机构从事预防保健和一般医疗服务的乡村医生。
第三条：省、市、县级人民政府卫生行政主管部门负责本行政区域内的乡村医生管理工作。
县级人民政府卫生行政主管部门具体负责本行政区域内乡村医生执业注册工作医|学教育网搜集整理。
第四条：《乡村医生从业管理条例》公布前的乡村医生，取得县级以上地方人民政府卫生行政主管部门颁发的乡村医生证书，并符合下列条件之一的，可以向县级人民政府卫生行政主管部门直接申请乡村医生执业注册，取得乡村医生执业证书后，继续在村医疗卫生机构执业：
(一)已经取得中等以上医学专业学历的；
(二)在村医疗卫生机构连续工作20xx年以上的；
(三)按照省人民政府卫生行政主管部门制定的培训规划，接受培训取得省人民政府卫生行政主管部门颁发的《河北省乡村医生中专水平培训合格证书》或《医生(乡村)资格证书》的。
第五条：对具有县级以上地方人民政府卫生行政主管部门颁发的乡村医生证书，但不符合本办法第四条规定条件的乡村医生，县级人民政府卫生行政主管部门应当根据省人民政府卫生行政主管部门制定的乡村医生考试培训大纲和指定的培训教材，进行有关预防保健和一般医疗服务基本知识的培训。培训工作由县级人民政府卫生行政主管部门组织进行，并于20xx年4月底前完成。考试由省人民政府卫生行政主管部门统一组织，考试办法另行制定。
前款所指的乡村医生经培训并考试合格的，可以申请乡村医生执业注册；经培训但考试不合格的，县级人民政府卫生行政主管部门应当组织对其进行再次培训并参加省级人民政府卫生行政主管部门组织的再次考试。不参加再次培训或者再次考试仍不合格的，不得申请乡村医生执业注册。
第六条：从20xx年8月5日《乡村医生从业管理条例》公布之日起，进入村医疗卫生机构从事预防保健和医疗服务的人员，必须具备执业医师资格或者执业助理医师资格。
第七条：乡村医生申请执业注册，应向村医疗卫生机构所在地县级人民政府卫生行政主管部门提交下列材料：
(一)乡村医生执业注册申请审核表；
(二)申请人身份证复印件；
(三)二寸免冠正面半身照片两张；
(四)县级以上地方人民政府卫生行政主管部门颁发的乡村医生证书；
(五)下列证书或证明之一医|学教育网搜集整理：
1、《乡村医生从业管理条例》颁布以前取得的省级以上人民政府教育行政部门认可的中等以上医学专业学校毕业证书；
2、省人民政府卫生行政主管部门颁发的《河北省乡村医生中专水平培训合格证书》或《医生(乡村)资格证书》;
3、由乡镇卫生院出具并由县级人民政府卫生行政主管部门审核认定的在村医疗卫生机构连续工作20xx年以上的证明；
4、按照本办法第五条规定接受培训、考试，取得的由省级人民政府卫生行政主管部门统一印制的乡村医生执业考试合格证书。
(六)村医疗卫生机构出具的拟聘用证明和《医疗机构执业许可证》(副本);拟新建村医疗卫生机构的须提交村民委员会推荐证明和县级人民政府卫生行政主管部门拟批准设置的证明。
第八条：县级人民政府卫生行政主管部门应当自受理申请之日起15日内完成审核工作，对符合规定条件的，准予执业注册，发给由省人民政府卫生行政主管部门根据卫生部规定的格式统一印制的乡村医生执业证书；对不符合规定条件的，不予注册，并书面说明理由。
第九条：乡村医生有下列情形之一的，不予注册：
(一)身体健康状况不能够胜任乡村医生工作的，或年满60周岁，不宜再从事乡村医生工作的；
(二)不具有完全民事行为能力的；
(三)受刑事处罚的，自刑罚执行完毕之日起至申请执业注册之日止不满2年的；
(四)受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请执业注册之日止不满2年的；
第十条：乡村医生经注册取得乡村医生执业证书后，方可在聘用其执业的村医疗卫生机构从事预防保健和一般医疗服务。
未经注册取得乡村医生执业证书的，不得执业。
第十一条：乡村医生执业证书有效期为5年。
乡村医生执业证书有效期满需要继续执业的，应当在有效期满前3个月申请再注册。
县级人民政府卫生行政主管部门应当自受理申请之日起15日内进行审核，对符合下列条件的，准予再注册，换发乡村医生执业证书医|学教育网搜集整理：
(一)经省人民政府卫生行政主管部门统一组织进行的考核合格；
(二)身体状况良好，能够胜任乡村医生工作。
对有下列情况之一的，不予再注册，由发证部门收回原乡村医生执业证书：
(一)经省人民政府卫生行政主管部门统一组织进行的考核不合格的；
(二)身体健康状况不适宜继续执业的；
(三)中止乡村医生执业活动满2年的。
第十二条：乡村医生应当在聘用其执业的村医疗卫生机构执业；变更执业的村医疗卫生机构的，应当依照本办法第七条规定的程序办理变更注册手续。
第十三条：乡村医生有下列情形之一的，由原注册的卫生行政主管部门注销执业注册，收回《乡村医生执业证书》：
(一)死亡或者被宣告失踪的；
(二)受刑事处罚的；
(三)中止执业活动满2年的；
(四)考核不合格，逾期未提出再次考核申请或者经再次考核仍不合格的；
第十四条：乡村医生执业证书应妥善保管，不得出借、出租、抵押、转让、涂改和毁损。毁损和遗失的，当事人应当及时向原发证部门申请补发或换领。毁损的乡村医生执业证书应当交回原发证部门。
第十五条：县级人民政府卫生行政主管部门应当将准予执业注册、再注册和注销注册的人员名单向其执业的村医疗卫生机构所在地的村民公告，并由市人民政府卫生行政主管部门汇总，报省人民政府卫生行政主管部门备案。
第十六条：县级人民政府卫生行政主管部门办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的，应当依据法定权限、条件和程序，遵循便民原则，提高办事效率医|学教育网搜集整理。
第十七条：村民和乡村医生发现违法办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的，可以向有关卫生行政主管部门反映；有关卫生行政主管部门对反映的情况应当及时核实，调查处理，并将调查处理结果予以公布。
第十八条：对伪造乡村医生证书、学历证明、培训合格证书、资格证书、从业年限等有关证明、证件，以不正当手段取得乡村医生执业证书的，依照《乡村医生从业管理条例》第四十一条的规定，由县级人民政府卫生行政主管部门收缴乡村医生执业证书。
第十九条：上级卫生行政主管部门应当依照《乡村医生从业管理条例》等有关规定，加强对下级卫生行政主管部门办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的监督检查，及时纠正违法行为。
第二十条：本办法自20xx年1月1日起施行。
乡村执业医师实施细则三第一章总则
第一条为加强乡村医生从业管理，规范乡村医生执业活动，根据《乡村医生从业管理条例》(以下简称《条例》)，特制定本办法。
第二条本办法适用于符合《条例》规定的，拟申请执业注册或者再注册、变更注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的人员。
第三条乡村医生经注册取得《乡村医生执业证书》后，方可按照注册的执业地点从事预防、保健和一般的医疗服务。乡村医生执业地点应与登记注册的村医疗卫生机构执业地点相符。
第四条县级以上卫生行政主管部门负责本行政区域内乡村医生管理工作。
县级卫生行政主管部门负责乡村医生执业注册工作，制定本地区乡村医生考核办法，并组织实施。
第五条执业医师或者执业助理医师申请到村医疗卫生机构执业的，依照卫生部《医师执业注册暂行办法》进行执业注册，不适用本办法。
第二章注册程序
第六条符合《条例》第十条规定，拟申请在村医疗卫生机构执业的人员，应当向村医疗卫生机构所在地的县级卫生行政主管部门申请执业注册。
第七条申请乡村医生执业注册，应当提交下列材料：
(一)《乡村医生执业注册申请审核表》;
(二)县级以上卫生行政部门颁发的《乡村医生证书》原件与复印件；
(三)申请人身份证原件与复印件；
(四)村医疗卫生机构出具的拟聘用证明；
(五)身体健康的相关证明；
(六)近期2寸免冠正面半身照片两张。
第八条注册主管部门应当自受理注册申请之日起15日内办理执业注册手续。对符合条件的，准予注册，发给《乡村医生执业证书》;对不符合条件的，不予注册，书面通知申请人并说明理由。申请人如有异议，可依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。
乡村医生执业证书有效期为5年。
第九条《乡村医生执业证书》应妥善保管，不得出借、出租、抵押、转让、涂改和毁损。如发生损坏或者遗失的，当事人应及时向原发证部门申请补发。损坏的《乡村医生执业证书》应交回原发证部门；《乡村医生执业证书》遗失的，当事人应于15日内在当地市级以上政府报刊上声明作废。
第三章执业再注册
第十条《乡村医生执业证书》有效期满需要继续执业的，应当在有效期满前3个月申请再注册。
因中止执业活动满2年需要重新执业的，按再注册程序办理。
第十一条乡村医生申请执业再注册应符合以下条件：
(一)在原注册执业期间，遵守执业规则，履行乡村医生职责；
(二)经县级卫生行政部门组织培训与考核合格；
(三)具有完全民事行为能力，身体健康能胜任本职工作；
(四)受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请执业注册之日止已满2年的；
(五)因受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请执业之日止已满2年的；
(六)中止执业活动满2年需要重新执业的，应当接受县级卫生行政主管部门指定医疗机构培训3至6个月，并考核合格。
无法律、法规、规章规定不得从事医疗、预防、保健业务的其他情形。
第十二条乡村医生申请执业再注册时应提交下列材料：
(一)《乡村医生执业再注册申请审核表》;
(二)《乡村医生执业证书》原件或复印件；
(三)县级卫生行政主管部门每年一次培训合格记录和每两年一次考核合格记录；
(四)申请人身份证原件与复印件；
(五)村医疗卫生机构出具的拟继续聘用证明；
(六)身体健康的相关证明；
(七)近期2寸免冠正面半身照片两张；
(八)中止执业活动满2年的，还应提供培训考核合格相关材料。
第十三条持有注明仅限在边远山区、海岛没有村医疗卫生机构的行政村执业《乡村医生执业证书》的人员，申请再注册仅限在县级人民政府卫生行政主管部门确定的边远山区、海岛没有村医疗卫生机构的行政村执业。
第十四条注册主管部门应当自受理再注册申请之日起15日内办理执业注册手续。对符合条件的，准予再注册，并换发《乡村医生执业证书》;对不符合条件的，不予再注册，应当收回原《乡村医生执业证书》，书面通知申请人并说明理由。申请人如有异议，可依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。
第四章变更注册
第十五条乡村医生申请变更执业注册地点，应当到县级卫生行政主管部门办理变更注册手续。
第十六条乡村医生申请变更执业的村医疗卫生机构属于原注册的县级卫生行政主管部门管辖的，申请人应到原注册的县级卫生行政主管部门申请办理变更注册手续。
乡村医生申请变更执业的村医疗卫生机构不属于原注册的县级卫生行政主管部门管辖的，申请人应当先到原注册的县级卫生行政主管部门申请办理变更注册手续，并填写《乡村医生变更执业注册申请审核表》。原注册的县级卫生行政主管部门签署同意意见后，收回《乡村医生执业证书》。
第十七条申请变更执业地点的乡村医生，应当向拟变更执业的村医疗卫生机构所在地的县级卫生行政主管部门申请办理执业注册手续，并提交下列材料：
(一)原注册的县级卫生行政主管部门签署意见的《乡村医生变更执业注册申请审核表》;
(二)申请人身份证原件与复印件；
(三)拟变更执业的村医疗卫生机构出具的拟聘用证明；
近期2寸免冠正面半身照片两张。
第十八条持有注明仅限在边远山区、海岛没有村医疗卫生机构的行政村执业《乡村医生执业证书》的人员，申请变更注册仅限在县级人民政府卫生行政主管部门确定的边远山区、海岛没有村医疗卫生机构的行政村执业。
第十九条注册主管部门应当自受理变更注册申请之日起15日内办理执业注册手续。对不符合变更注册条件的，书面通知申请人并说明理由。申请人如有异议，可依法申请行政复议或者向人民法院提起诉讼。
第二十条乡村医生办理变更执业注册手续过程中，在未完成新的变更执业地点许可前，不得从事执业活动。
第五章注销与撤销
第二十一条乡村医生注册后有下列情形之一的，其所在的村医疗卫生机构应当在30日内报告原注册的县级卫生行政主管部门，原注册的县级卫生行政主管部门应当注销执业注册，收回《乡村医生执业证书》：
(一)死亡或者被宣告失踪的；
(二)受刑事处罚的；
(三)受吊销《乡村医生执业证书》行政处罚的；
(四)中止执业活动满2年的；
(五)考核不合格，逾期未提出再次考核申请或者经再次考核仍不合格的。
第二十二条有下列情形之一的，原注册的县级卫生行政主管部门或其上级卫生行政主管部门，可以撤销乡村医生执业注册：
(一)超越法定职权作出准予注册决定的；
(二)违反法定程序作出准予注册决定的；
(三)对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予注册决定的；
(四)法律、法规规定可以撤销的。
被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得《乡村医生执业证书》的，应当撤销乡村医生执业注册。
第二十三条被注销或被撤销注册的当事人如有异议，可依法申请行政复议或者向人民法院提取行政诉讼。
第六章附则
第二十四条负责乡村医生执业注册的县级卫生行政主管部门，应当对本辖区《乡村医生执业证书》的准予注册、发放、变更注册和注销、撤销注册等建立统计制度和档案制度。
第二十五条县级卫生行政主管部门应当将准予执业注册、再注册、变更注册和注销与撤销注册的人员名单向其执业或拟执业的村医疗卫生机构所在地村民公告，并由设区市卫生行政主管部门汇总后，再报省级卫生行政主管部门备案。
第二十六条《乡村医生执业证书》由省级卫生行政主管部门按卫生部规定的格式统一印制。
尊敬的各位**：
您们好！我是来自张家口北方机电工业学校，校XX年级电气维修班的学生，时光荏苒，转眼间我已经是在校三年的学生了。回顾的三年在校生活，有过拼搏有过汗水，但我坚信“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，所以在校参加学校的学生**，“北方机电工业学校校学生会”我努力使自己迈出每一步都踏踏实实，每一步都留下充实的印记。在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等各个均了较为优异的成绩，收获颇多。既为在学业上的成绩感到高兴，也为能从工作和实践中锻炼感到欣慰。我已连续两年荣获校级积极分子称号我希望申请“张家口市级三好学生”并感谢老师们三年来对我的培养和关怀。
一名学生，我时刻的首要任务就是学习。当代技校学生，肩负着民族技术发展的重任，要学习充实才能在未来的社会中为为社会贡献更多的力量。踏入了学校的校门，我就自己给定下努力创——新型复合型人才。我认真对待每一门课程，做到不旷课，不迟到，不懂的问题向老师请教，向同学讨教，体育课我也认真对待，体育成绩优良。并且还参加校级运动会，和各项体育比赛。在我的不断努力下海获得了校级奖学金。为此11年我还报名参加了天津高等师范自学学习。希望学到更多有用的知识，向复合型人才努力。课余之时，会在茶香氤氲中享受文字和知识带来的乐趣，我会网络、报纸关注**外**，我还关注现代科技的发展，寒、暑假期间我独自一人到工厂和科技发达的地区参于打工，结合自己所学的理论知识与单位的实际操作相结合，更好的****的理论和加强实践。在此期间记录了工作之中的大量数据和积累大量的工作经验。虽然在学习中获得了一些小小的成就，但我清醒的认识到在学习中还许多之处在今后的学习当中还需更加努力。
自上课那天起就开始担任班长一职，任职至今，在班主要负责日常事务、**班会、和学校安排的各项任务。在任职期间我以自身为榜样，严格约束自己管理班级，多次带领班级同学参加学校**的各项体育活动和比赛，并在比赛中取得了优异的成绩。多次被评为“班级优秀班**荣誉称号”。
为了更好的锻炼自己，提高自己，在校还参加了我校的学生**‘北方机电工业学校学生会’在校**学生会文体部担任干事两年。在这两年中为学校学生**了多次体育比赛，有羽毛球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等等。还曾协助校学生科举办北方机电杯球类联赛。校**老师**‘校职工羽毛球比赛’、‘校职工乒乓球比赛’、‘校职工排球比赛’等等有益活动。在此期间曾得到活动**“优秀裁判荣誉称号”，并得到了老师和校**的一致认可和好评。
在校学生会任职满以后，由于工作的积极，得到了老师的认可，被老师选入‘校学生会分会’。在此**中担任分会*一职，主要负责年级的管理和**课外活动，丰富同学的课余生活。在此，曾多次**‘校级篮球比赛’、‘会操汇报表演’。辅助老师处理年级事务，管理年级学生。建造老师与学生之间的桥梁和纽带，使师生有一个更好的交流平台。
第一条为规范统计从业资格认定工作，提高统计人员的素质，保障统计资料的准确性和及时性，根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国行政许可法》和《确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，制定本办法。
第二条在国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织等统计调查对象中承担经常性政府统计调查任务的人员，必须取得统计从业资格，持有统计从业资格证书。
已取得统计员以上统计专业技术职务资格的人员，可免于统计从业资格考试和申请，凭统计专业技术职务资格证书直接从事统计工作。
第三条国家统计局领导和管理全国的统计从业资格认定工作。
第四条省级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的实施机关。
第五条县级人民政府统计机构是本行政区域内统计从业资格认定工作的承办机关。
必要时，省级人民政府统计机构可以决定由设区的市人民政府统计机构承办统计从业资格认定的有关工作。
新疆生产建设兵团统计局负责所属单位的统计从业资格认定工作。
第二章申请与受理
第六条具备下列条件的人员，可申请取得统计从业资格：
（一）熟悉统计法律、法规和规章；
（二）坚持原则，具备良好的道德品质；
（三）具备从事统计工作所需的专业知识和技能。
第七条国家实行统计从业资格考试制度。
统计从业资格考试的时间为每年九月份的第三个星期日。
统计从业资格考试的科目为：统计基础知识与统计实务；统计法基础知识。
第八条已具备教育行政部门认可的会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历（或学位）的人员，可免于参加统计基础知识与统计实务科目的考试。
统计学类、经济学类、工商管理类专业以国务院教育主管部门公布的《高等学校本科专业目录（统计用）》为准。
第九条国家统计局负责编制统计从业资格考试大纲、考试命题、制定考试管理办法和考务规则等工作。
省级人民政府统计机构负责统计从业资格考试考点的设定、试卷的印制、组织阅卷和成绩登记造册等工作。
统计从业资格认定工作承办机关负责统计从业资格考试的报名、考务组织和成绩通知等工作。
第十条统计从业资格考试应当公开举行。县级以上人民政府统计机构应当事先公布考试的报名条件、报考办法、考试科目以及考试大纲。
第十一条申请取得统计从业资格的人员，在向统计从业资格认定工作承办机关提出申请时，应当提交下列材料：
（一）《统计从业资格认定申请表》一式两份；
（二）本人有效身份证件及其两份复印件；
（三）统计从业资格考试合格成绩单原件及其两份复印件；
（四）本人近期正面免冠彩色照片一张。
符合本办法第八条规定的人员，在提出统计从业资格认定申请时，除提交前款所规定的材料外，还需同时提交本人学历证书原件及其两份复印件。
第十三条统计从业资格认定工作的承办机关应当将有关统计从业资格认定的依据、条件、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等在办公场所公示。
第十四条申请人申请统计从业资格，应当如实向受理申请的统计从业资格认定工作承办机关提交有关材料。受理机关不得要求申请人提交与其申请的统计从业资格认定事项无关的材料。
第十五条统计从业资格认定工作的承办机关对申请人提出的申请，应当根据下列情况分别作出处理：
（一）申请人依法不需要取得统计从业资格的，应当即时告知申请人不受理；
（二）申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；
（三）申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；
（四）申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照承办机关的要求提交全部补正申请材料的，应当受理统计从业资格认定申请。
统计从业资格认定工作的承办机关受理或者不予受理统计从业资格认定申请，应当向申请人出具加盖本行政机关专用印章并注明日期的书面凭证。
第三章审查与决定
第十六条统计从业资格认定工作的承办机关应当对已受理的申请材料进行审查，并将初步审查意见和全部申请材料自受理之日起二十日内报送省级人民政府统计机构。
省级人民政府统计机构应当自收到初步审查意见和全部申请材料之日起二十日内作出是否授予统计从业资格的决定。二十日内不能作出决定的，经本行政机关负责人批准，可以延长十日，并将延长期限的理由告知申请人。
第十七条申请人的申请符合法定条件的，省级人民政府统计机构应当依法做出授予统计从业资格的书面决定，并颁发统计从业资格证书。统计从业资格证书应当加盖省级人民政府统计机构印章。
申请人的申请不符合法定条件，省级人民政府统计机构依法作出不授予统计从业资格的书面决定的，应当说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。
第四章证书的使用与管理
第十八条统计从业资格证书在全国范围内有效。
统计从业资格证书应当依法使用，不得涂改、转让、出租和出借。
第十九条统计从业资格证书由国家统计局统一设计样式，统一制定编号规则。
省级人民政府统计机构负责统计从业资格证书的印制、编号、颁发和管理工作。
统计从业资格认定工作的承办机关负责本行政区域内统计从业资格证书的送达工作。
第二十条统计从业资格证书遗失或损坏的，取得统计从业资格的人员可持有效证明，向原承办机关提出补发统计从业资格证书的申请。原承办机关进行审查后，报原发证机关依法予以补发。
第二十一条对取得统计从业资格的人员，实行统计继续教育。
第二十二条有下列情形之一的，国家统计局和省级人民政府统计机构可以依法撤销已经授予的统计从业资格：
（一）、作出授予统计从业资格决定的；
（二）超越法定职权作出授予统计从业资格决定的；
（三）违反法定程序作出授予统计从业资格决定的；
（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人授予统计从业资格的；
（五）以欺骗、贿赂等不正当手段取得统计从业资格的；
（六）依法可以撤销统计从业资格的其他情形。
因前款所列情形被依法撤销统计从业资格的人员，其已取得的统计从业资格证书应当依法予以收回。
第二十三条申请人因第二十二条第一款第（五）项原因被撤销统计从业资格的，自撤销之日起两年内，省级人民政府统计机构不得授予统计从业资格。
第二十四条上级人民政府统计机构应当加强对下级人民政府统计机构实施统计从业资格认定工作的监督检查，及时纠正和处理统计从业资格认定工作中的各种违法行为。
第五章法律责任
第二十五条任何单位违反本办法第二条的规定，聘请、任用未取得统计从业资格证书的人员从事统计工作的，由县级以上人民政府统计机构责令限期改正，予以警告或者通报批评。拒不改正的，处一千元以下的罚款。
第二十六条县级以上地方各级人民政府统计机构违反本办法的规定，有下列情形之一的，由其上级人民政府统计机构责令改正；情节较重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
（一）对符合法定条件的统计从业资格申请不予受理的；
（二）对不符合法定条件的申请人授予统计从业资格或者超越法定职权作出授予统计从业资格决定的；
（三）对符合法定条件的申请人不授予统计从业资格或者不在法定期限内作出授予统计从业资格决定的；
（四）法律、法规、规章规定的其他违法行为。
第二十七条申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请统计从业资格的，县级以上地方各级人民政府统计机构不予受理或者不授予统计从业资格，并给予批评教育。
第二十八条已取得统计从业资格的人员有下列行为之一的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，予以警告或者通报批评：
（一）涂改、转让、出租、出借统计从业资格证书的；
（二）向负责监督检查的县级以上人民政府统计机构隐瞒有关情况、提供虚假材料或者拒绝提供情况的；
尊敬的各位领导：
您们好！我是来自张家口北方机电工业学校，校XX年级电气维修班的学生，时光荏苒，转眼间我已经是在校三年的学生了。回顾的三年在校生活，有过拼搏有过汗水，但我坚信“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，所以在校参加学校的学生组织，“北方机电工业学校校学生会”我努力使自己迈出每一步都踏踏实实，每一步都留下充实的印记。在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等各个均了较为优异的成绩，收获颇多。既为在学业上的成绩感到高兴，也为能从工作和实践中锻炼感到欣慰。我已连续两年荣获校级积极分子称号我希望申请“张家口市级三好学生”并感谢老师们三年来对我的培养和关怀。
一名学生，我时刻的首要任务就是学习。当代技校学生，肩负着民族技术发展的重任，要学习充实才能在未来的社会中为为社会贡献更多的力量。踏入了学校的校门，我就自己给定下努力创--新型复合型人才。我认真对待每一门课程，做到不旷课，不迟到，不懂的问题向老师请教，向同学讨教，体育课我也认真对待，体育成绩优良。并且还参加校级运动会，和各项体育比赛。在我的不断努力下海获得了校级奖学金。为此11年我还报名参加了天津高等师范自学学习。希望学到更多有用的知识，向复合型人才努力。课余之时，会在茶香氤氲中享受文字和知识带来的乐趣，我会网络、报纸关注国内外新闻，我还关注现代科技的发展，寒、暑假期间我独自一人到工厂和科技发达的地区参于打工，结合自己所学的理论知识与单位的实际操作相结合，更好的巩固自己的理论和加强实践。在此期间记录了工作之中的大量数据和积累大量的工作经验。虽然在学习中获得了一些小小的成就，但我清醒的认识到在学习中还许多之处在今后的学习当中还需更加努力。
自上课那天起就开始担任班长一职，任职至今，在班主要负责日常事务、组织班会、和学校安排的各项任务。在任职期间我以自身为榜样，严格约束自己管理班级，多次带领班级同学参加学校组织的各项体育活动和比赛，并在比赛中取得了优异的成绩。多次被评为“班级优秀班干部荣誉称号”。
为了更好的锻炼自己，提高自己，在校还参加了我校的学生组织‘北方机电工业学校学生会’在校组织学生会文体部担任干事两年。在这两年中为学校学生组织了多次体育比赛，有羽毛球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等等。还曾协助校学生科举办北方机电杯球类联赛。校工会老师组织‘校职工羽毛球比赛’、‘校职工乒乓球比赛’、‘校职工排球比赛’等等有益活动。在此期间曾得到活动组织“优秀裁判荣誉称号”，并得到了老师和校领导的一致认可和好评。
在校学生会任职满以后，由于工作的积极，得到了老师的认可，被老师选入‘校学生会分会’。在此组织中担任分会主席一职，主要负责年级的管理和组织课外活动，丰富同学的课余生活。在此，曾多次组织‘校级篮球比赛’、‘会操汇报表演’。辅助老师处理年级事务，管理年级学生。建造老师与学生之间的桥梁和纽带，使师生有一个更好的交流平台。
尊敬的**：
您好！
我是xxx学校化学工程学院20xx级生物化工工艺专业一班的学生，男，汉族。
20xx年9月12日，怀着激情和梦想，我走进了开封大学，在这个美丽干净又有浓烈学习氛围的校园里，我感觉自己一直在成长。我明确知道，作为新时代的青年，要努力贯彻*的方针**，全面培养自己的能力，所以，一直以来，我在各个方面都严格要求自己，作为一个学生我努力地学习知识，弥补自身的不足，积极参加学校的各种活动，并为同学们**一些有益活动。
把握住今天，争取在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌。特此提出省级三好学生的申请，请****考察。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
加拿大12年级上课很轻松，每科都是按平时成绩占70％、期末考试占30％算成绩，比国内就看一次成绩要公平一些。
加拿大的大学招生从前一年十二月（12年级上半学期）就开始了，每个省进行统一招生。十二月的时候，省教育厅给每个学生发放一个大学申请的账户和密码，然后学生根据这个，到省教育厅申请大学的网页上登陆，填写申请表，通过省教育厅，只能申请本省的大学。如果要申请外省的大学，就要自己与大学联系，单独申请。
十二月份的时候，我拿到了账户和密码，开始了申请学校。填表的时候，发现加拿大和国内考大学有很大的不同，首先是录取标准，加拿大没有高考，录取就是看12年级的成绩，一般是大学在第一个学期结束之后，看学完的几门课的成绩，根据报考人数，大致定一条线，然后就给上了线的所有人发通知书，但是这个是预录通知书，有条件限制，最后的6门课不能低于多少，发出的预录通知书大于实际录取人数。对于这些通知书，你可以自行选择是否接受，当然，最后你自己只能接受一张。然后就是填志愿，加拿大没有志愿数的限制，可以填报很多学校，一个学校也可以填报多个专业。
你们好！
我是文学与艺术学院对外汉语XXX，我很荣幸能够有资格参评今年的校三好学生。下面我将就自己的个人情况向各位老师做一个简要的介绍，请老师提出批评，并给予指导。
首先我想谈谈自己的学习。在学**，我认真努力，不甘落后。无论课堂还是课后，我都努力搞好自己的学业。在大一上学期，我的各项考试成绩均居本专业前列，平均成绩绩点3。69，位居本专业第一名，并且获得了校“学习之星”的光荣称号。大一下学期，我继续努力，在期末考试中，智力成绩87。32分，位居本专业第一。我想，这些成绩的取得，不仅是老师器重和辛勤栽培的结果，同时也是对自己不懈努力的回报。
在日常的班级活动和社团活动中，我也是不甘落后，积极参加本班级和学院的各项学生工作。我辛勤努力，在学生会工作中，我从大一时最普通的干事一步步干起，直至现在已经升为院学习部**。在班级中，我也积极承担责任，积极为同学服务，现在是班级**委员。当然，我也先后获得了多项荣誉奖励，包括各项活动的先进个人，优秀干事，优秀学员等。我想，健康积极的生活不仅仅只是体现在学**，它更应该体现在生活中，体现在各项社交活动上。
在生活上，我也是一个积极乐观的人。无论是在工作上，还是生活上，我主动的为他人服务，为同学着想。平时会主动承担打扫寝室，为同学跑腿等各项事情，在同学以及朋友中都获得了较高的评价。正是这种良好的人际关系，当然更是因为有了雄厚的专业知识为后盾，今年在班级推优入*中，我获得了宝贵的名额。谢谢大家的**与鼓励，我当然会继续努力的。
最后，感谢学校给了我这次评选机会。这是对我个人的奖励与鞭策。如果我有幸评**“校三好学生”，我当然会再接再厉。但是如果我落选了，我也不会遗憾，因为参选本身就意味着我已经成功了，荣誉并不**实实在在的结果。没有这份殊荣，我依然回一往无前。
再一次谢谢各位**老师，你们辛苦了。
尊敬的各位**：
您们好！
首先感谢各位**对我们大学生的教育和关怀。我是电气电子工程系20XX级供用电技术一班的学生，在电气电子工程系现担任系团总支副*兼学生会*，并曾担任院物流协会会长一职，在一年多来的学习和工作中取得了优异的成绩，现特此申请“河南省三好学生”荣誉称号！
20XX年9月，怀着梦想，我走进了郑州职业技术学院。在这个美丽的校园里，我健康成长；在这个优良的环境中，我跨出了人生成长中很大的一步。我明确的知道，作为新时代的青年，应该努力贯彻*政方针，树立科学观念，从而提升自身综合素质。所以一直以来，我在各个方面严格要求自己，努力地学习知识，积极的参加学校的各种活动，努力地增强协调协作能力。我综合考虑了一下自身的实际情况，提出申请“省级三好学生”，希望能够给予我一个展示和肯定的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位**的评审参考：
一、思想方面
我积极向上，热爱祖国，热爱**，拥护**的**，并主动递交了入*申请书。并通过不断学习加深了对*的认识，意识到自己距一名合格*员的标准还有一定的差距，于是我一直努力着让自己积极向**靠拢。作为当代大学生，我遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；学习目标明确，态度端正，成绩优良；作为学生**，我工作认真负责，关心同学，热爱集体。并且深入学习各种理论**，树立和落实社会主意**观，在这些理论的指导下，坚持科学发展观，努力实施构建**社会的伟大构想。
二、学习方面
我积极努力，从未放松过学习，不断地巩固已学知识。在这个充满竞争的社会里，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，教师更注重于教，而学习更多的是学生自己的事，所以我们必须学会自学，去适应并培养自己的学习方式。我一直非常努力，认真配合老师的教学工作，认真严格的完成各科考试，在20XX—20XX学年以及20XX—20XX学年期末考试中我分别获得了专业三等、二等奖学金，个人综合素质测评在班级也名列前茅。
三、工作和活动方面
作为系团总支副*兼学生会*，我一直尽职尽责，积极配合**和其他学生**开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学们积极地参与到院系及班级活动中来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，工作能力逐步得到了提高。我知道学生**的责任与使命，要让同学们更安心舒适的学习和生活！为了这个目标，我不断的探索和努力着，为系、班级的文化建设贡献了自己的汗水。在**评优评先中被评为“优秀团干”和“文明学生”！
四、生活方面
我始终竖立了正确的价值观，生活简朴、作风端正，始终做到艰苦朴素、不比吃穿。同时在平时的生活、人际交往中能够注意自己的身份和形象，不为学生**摸黑；生活中我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。在宿舍里，我和室友们相处融洽，宿舍工作也做得很好，在院里举办的宿舍文化艺术节中****连续两年在情景剧大赛中分别荣获三等奖、二等奖，并被评为“文明宿舍”！
进入大学以来，有能作为学生**这种机会，我真的感觉很充实，很有意义。在平时的工作中，我的能力和才华得到了体现和大幅度提高，这是我值得庆贺的。不过，短短将近两年的生活和学习算不上什么艰辛的奋斗历史，过去的已经过去，今后我会戒骄戒躁，继续努力！我的大学仍然在继续，而我比过去少了些张扬，多了些沉稳和成熟；少了些迷惘，多了些执着和勇气。我们关心自己的前途，但更要学会勇敢创造自己的未来。多一些思考，多一份执着，多一点自信，那么我们都能做的更好！
现将申请“省级三好学生”，我要特别感谢学院**和老师们的大力培养，以及同学们在工作和生活中给我的**和帮助。在今后的各项工作中，我会更加严格的要求自己，以求更大的进步！
此致
敬礼！
申请人：XX
申请日期：20XX年xx月xx日
尊敬的各位领导：
您们好！我是来自张家口北方机电工业学校，校XX年级电气维修班的学生，时光荏苒，转眼间我已经是在校三年的学生了。回顾的三年在校生活，有过拼搏有过汗水，但我坚信“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，所以在校参加学校的学生组织，“北方机电工业学校校学生会”我努力使自己迈出每一步都踏踏实实，每一步都留下充实的印记。在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等各个均了较为优异的成绩，收获颇多。既为在学业上的成绩感到高兴，也为能从工作和实践中锻炼感到欣慰。我已连续两年荣获校级积极分子称号我希望申请“张家口市级三好学生”并感谢老师们三年来对我的培养和关怀。
一名学生，我时刻的首要任务就是学习。当代技校学生，肩负着民族技术发展的重任，要学习充实才能在未来的社会中为为社会贡献更多的力量。踏入了学校的校门，我就自己给定下努力创--新型复合型人才。我认真对待每一门课程，做到不旷课，不迟到，不懂的问题向老师请教，向同学讨教，体育课我也认真对待，体育成绩优良。并且还参加校级运动会，和各项体育比赛。在我的不断努力下海获得了校级奖学金。为此11年我还报名参加了天津高等师范自学学习。希望学到更多有用的知识，向复合型人才努力。课余之时，会在茶香氤氲中享受文字和知识带来的乐趣，我会网络、报纸关注国内外新闻，我还关注现代科技的发展，寒、暑假期间我独自一人到工厂和科技发达的地区参于打工，结合自己所学的理论知识与单位的实际操作相结合，更好的巩固自己的理论和加强实践。在此期间记录了工作之中的大量数据和积累大量的工作经验。虽然在学习中获得了一些小小的成就，但我清醒的认识到在学习中还许多之处在今后的学习当中还需更加努力。
自上课那天起就开始担任班长一职，任职至今，在班主要负责日常事务、组织班会、和学校安排的各项任务。在任职期间我以自身为榜样，严格约束自己管理班级，多次带领班级同学参加学校组织的各项体育活动和比赛，并在比赛中取得了优异的成绩。多次被评为“班级优秀班干部荣誉称号”。
为了更好的锻炼自己，提高自己，在校还参加了我校的学生组织‘北方机电工业学校学生会’在校组织学生会文体部担任干事两年。在这两年中为学校学生组织了多次体育比赛，有羽毛球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等等。还曾协助校学生科举办北方机电杯球类联赛。校工会老师组织‘校职工羽毛球比赛’、‘校职工乒乓球比赛’、‘校职工排球比赛’等等有益活动。在此期间曾得到活动组织“优秀裁判荣誉称号”，并得到了老师和校领导的一致认可和好评。
在校学生会任职满以后，由于工作的积极，得到了老师的认可，被老师选入‘校学生会分会’。在此组织中担任分会主席一职，主要负责年级的管理和组织课外活动，丰富同学的课余生活。在此，曾多次组织‘校级篮球比赛’、‘会操汇报表演’。辅助老师处理年级事务，管理年级学生。建造老师与学生之间的桥梁和纽带，使师生有一个更好的交流平台。
此致
敬礼
申请人：XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的各位领导：
您好！我是河北农业大学农学院**级**班的**。时光飞速，转眼间我已是大三的学生，回顾过去的种种，有成功过也失败过，既有辛酸又有欢乐。自从踏进大学校园的那天起，在心底就一直想着：作为一个学生，学习方面要努力地学习专业知识，掌握专业所需技能，成为一个能自给自足的社会人，不为家庭和社会增加负担；生活和其他方面要合理安排，要特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，最重要的是磨砺自己的心志，使自己具备独立解决生活问题和度过各种坎坷的心态，以便在这个竞争激烈的21世纪有自己的一席立足之地。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。在大学的这段时间里，我严格要求自己，积极进取，一步步地朝这个目标在前进，在努力全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在社会实践中磨练心态和意志。在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想等各方面均取得了较为显著地进步。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师们给予我的培养和关心。
一、思想方面
在大二期间主动递交了入党申请书，并参加学院的党课学习。在党课学习的那段时间里，让我深刻地体会到党员所肩负的重责任，不仅组织上入党，更要思想和行动上入党。以前自己只是从书本上学习如何树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持党的基本路线等重要思想的理论知识，未曾理解其真正的用途和实际意义。
从那以后时刻提醒自己，对待社会上大不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家、带动党员员的光辉形象，发挥先锋模范作用，增强自己加入中国共产党的政治素养，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。另外还关注国家大事，学习党的理论知识，争取做到理论和事件的结合，做到跟随党的脚步和时代的步伐。
二、在学习方面
大学虽然不再有严格的教学制度和老师的督促，但在学习上，我一直严格要求自己，从未放松对专业知识的学习。因为知道在这个充满竞争的社会里，只有不断地充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学中的教师更注重于教，而学习更多的是学生自己的事，所以我们必须学会自学，去适应并培养自己的学习方式。大学四年的光阴不能在玩乐中虚度，人生最美好的四年应该用于充实自我、提升自我。
从大一到现在，我一直保持着刻苦学习的精神，虚心求教，从未放松对专业知识的学习，始终把学习放在第一位，一直以高层次、高素质的复合型人才为目标，努力学习，从各门课程的基础知识出发，掌握其基本技能以及各种机床的操作技巧，深钻细研，并最终取得了优异的成绩，获得一等奖学金2次、国家奖学金一次，在大学生英语四级考试中取得460分，全国大学生英语六级考试中取得505分。在计算机方面通过了计算机一级、二级考试。
在努力学好基础课专业理论课的同时，课余时间经常通过去图书馆和上网等方式查阅资料来充实自己，重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识，为今后的择业求职作好准备。
三、在工作方面
大学就是一只脚踩在校园中，一只脚踏入了社会。学习固然重要，但仅学习是远远不够的。因为毕业后自己将会独立的走向繁杂的社会，如何与人相处，如何以清晰的头脑和积极的心态处理生活中遇到的的困难，这些都需要从实际经历中慢慢总结和学习。
由于自己在班中没有担任任何职务，因此十分珍惜利用一些闲暇的时间，比如五一十一寒暑假等，积极去打工。不仅积攒一些零花钱，还从中学到了很多社会经验，一举两得。比如这样做促销，就要敢说，锻炼了语言组织能力和与人沟通能力，即便遇到业绩不好，也要积极应对，不能懈怠，贵在坚持，不能一搓即倒。但是在电子厂就要踏实自律，准时守时，做到一丝不苟。
通过这些工作，渐渐培养了自己，自律”的习惯，提高了自己学习、工作以及为人处事方面的能力，让我认识自己，也认识了社会。面对工作的种种压力和困惑从不抱怨，并且虚心向他人请教，及时调整好心态，通过学习和交流来弥补自身的不足。辛勤、扎实、肯干，慢慢的摸索经验，使我得到了好多难得的“财富”，但也使自己得到了好多的心理上和生理上的磨练。
四、在生活方面
我有着良好的生活习惯，坚持早睡早起，讲究卫生，内务上严格要求自己，并影响着周围的同学，我们的生活环境幽雅安逸。平时严于律己宽以待人，与同学之间关系融洽，形成了良好的生活氛围。生活中我能够注意自己的身份和形象，在各方面严格要求自己。
大学生活很快就要过去，所有的成绩已经成为历史，作为年轻一代的我们目光应该广阔。虽然我取得了一些成绩，但这一切都离不开老师的指导和帮助，同学的关心和鼓励。我深知自己做的还不够，骄傲会使人自满和后退，我要以一颗平常心，踏踏实实地、一步一个脚印地，加倍努力的学习和工作，去迎接更大的挑战，全面发展，锻炼能力，不辜负大家对我的期望，做一个适应社会发展需要的合格人才。
特提出省级三好学生的申请，恳请领导监督考察。
此致
敬礼！
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