“请假条”相当于公文中的。“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：为大家精心整理了请假条的标准格式（优秀5篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条？
二、怎么写？(格式)
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢？让学生读书中的。例文，得出：居中写“请假条”三个字；下一行顶格写称呼冒号；另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么？);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼！”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
______部长：
我是_________，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。
请假人：_________
____年____月____日
请假条范本六：请长事假请假条范本
尊敬的公司领导：
我因xxxxxxxxxxxxxxx，特向您请事假xxxxx天。请假时间自xxxxx年xxxxx月xxxx日至xxxx年xxxx月xxxx日。这段时间内原计划安排的课程已做好处理，希望领导批准。
请假人：xx
xxxx年xx月xx日
尊敬的学校领导（或x校长）：
您好
我将于近日结婚，婚期定在*月*号。是老人家定的，我也借此机会向您报告。因为最近比较忙，结婚的很多事情都没有怎么准备，双方父母催得特别紧，几次打电话要我赶紧请假去办
要我*月*日——*日务必去做必要的准备工作。
现在正置期末，学校和班里的工作又比较繁忙，真是不好意思向您说请假的事各行业请假条范本30篇故事。万望您海涵准假。
谢谢
请假人：xxx
尊敬的领导:
您好！
我因生产，需要回家休息，调养身体，特向领导申请办理请假手续。根据中华人民共和国晚育晚婚延长产假的相关条例，本人已符合国家晚婚晚育条件，特向组织申请产假天，时间为x年x月x日至x年x月x日。
请领导批准为谢。
此致
请假人：
20xx年x月x日