硕士毕业论文提纲（精选4篇）
摘要 3-4
Abstract 4-5
第一章 绪论 8-13
1.1 微电网研究背景及意义 8-9
1.2 微电网国内外研究现状 9-11
1.2.1 容量配置 9-10
1.2.2 控制策略 10-11
1.3 论文主要研究内容 11-12
1.4 论文章节安排 12-13
第二章 风/光/储微电网电源和储能系统模型 13-19
2.1 风力发电系统 13-14
2.1.1 功率输出模型 13-14
2.1.2 仿真模型 14
2.2 光伏发电系统 14-16
2.2.1 功率输出模型 15
2.2.2 仿真模型 15-16
2.3 储能系统 16-18
2.3.1 功率输出模型 16-17
2.3.2 仿真模型 17-18
2.4 本章小结 18-19
第三章 风/光/储微电网电源容量优化配置 19-28
3.1 容量配置流程 19
3.2 容量优化配置模型 19-22
3.2.1 微电网与主网购电策略 19-21
3.2.2 可靠性模型 21
3.2.3 经济性模型 21-22
3.2.4 双目标优化模型 22
3.3 模拟退火粒子群优化算法 22-23
3.4 算例 23-26
3.4.1 基本数据 23-24
3.4.2 结果分析 24-26
3.5 本章小结 26-28
第四章 微电源逆变器控制系统模型 28-38
4.1 逆变器工作原理 28-30
4.2 逆变器控制方法 30-36
4.2.1 PQ 控制系统模型 31-33
4.2.2 VF 控制系统模型 33-35
4.2.3 分布式储能控制器模型 35-36
4.3 参数计算 36-37
4.3.1 PI 参数 36
4.3.2 LC 参数 36-37
4.4 本章小结 37-38
第五章 风/光/储微电网控制策略 38-55
5.1 DS 系统的应用 38-44
5.1.1 DS 系统控制策略 39-40
5.1.2 算例 40-44
5.2 基于 DS 和 CS 混合储能的微电网控制策略 44-47
5.2.1 微电源逆变器的 PQ 控制策略 45-46
5.2.2 CS 系统逆变器的 PQ/VF 控制策略 46-47
5.3 算例 47-54
5.3.1 参数设定 47-48
5.3.2 孤岛运行和切负荷 48-50
5.3.3 孤岛运行时电源投切 50-52
5.3.4 离网/并网运行模式转换 52
5.3.5 微电网向主网输出功率 52-54
5.4 本章小结 54-55
第六章 结论与展望 55-57
6.1 结论 55-56
6.2 展望 56-57
参考文献57-62
致谢 62-63
攻读硕士学位期间发表的学术论文 63
攻读硕士学位期间参加的科研项目 63-64
摘要 4-5
Abstract 5
致谢 6-9
第一章 绪论 9-11
1.1 研究背景 9-10
1.2 研究意义 10
1.3 小结 10-11
第二章 研究现状综述 11-21
2.1 汉字教学的研究现状 11-14
2.1.1 关于汉字教学方法和教学模式的探讨 12
2.1.2 从认知心理学的角度探讨 12
2.1.3 关于汉字学习策略的调查和实验研究 12-14
2.1.4 汉字书写偏误分析的研究 14
2.2 记忆法的研究现状 14-20
2.2.1 关于记忆的研究现状 14-16
2.2.2 记忆术的定义、历史及使用 16-19
2.2.2.1 记忆术的定义 16
2.2.2.2 记忆术的历史 16-17
2.2.2.3 记忆术的原理 17-19
2.2.3 以记忆术为主的汉字学习策略 19-20
2.3 小结 20-21
第三章 汉字教学实验的方法及过程 21-26
3.1 研究内容 21
3.2 研究方法 21-22
3.2.1 实验设计 21-22
3.2.2 实验对象 22
3.3 实验的步骤和过程 22-25
3.3.1 实验实施 22-23
3.3.2 实验过程 23-25
3.3.2.1 实验基础的独体字和部首 23
3.3.2.2 实验的合体字 23-24
3.3.2.3 心像描述 24-25
3.4 小结 25-26
第四章 实验结果分析 26-28
4.1 记忆术环境下和传统条件下的汉字长期记忆效果对比分析 26-27
4.2 小结 27-28
第五章 访谈调查 28-32
5.1 访谈内容 28
5.2 访谈描写分析 28-31
5.2.1 关于对汉字的态度 29
5.2.2 对于记忆术的感受和看法 29-30
5.2.3 关于汉字书写错误 30-31
5.3 小结 31-32
第六章 结语 32-34
6.1 研究结果对对外汉字教学的启示 32-33
6.2 研究中遇到的困难和不足之处 33-34
参考文献 34-36
附录 36-42
摘要 4-6
Abstract 6-7
致谢 8-11
第1章 绪论 11-17
1.1 研究的缘起 11
1.2 文献综述 11-16
1.2.1 国外读写结合研究现状 12
1.2.2 国内读写结合研究现状 12-14
1.2.3 图式理论研究现状 14-16
1.3 研究思路和研究方法 16-17
第2章 《教程》的理论分析 17-28
2.1 《教程》基本情况 17-18
2.2 基于图式理论的《教程》分析 18-28
2.2.1 内容图式 19-22
2.2.2 形式图式 22-25
2.2.3 语言图式 25-28
第3章 《教程》的应用分析 28-43
3.1 教师对教材的使用调查 28-30
3.2 学生对教材的使用调查 30-31
3.3 对《教程》的修改建议 31-36
3.3.1 激活原有图式 31
3.3.2 建构新的图式 31-36
3.4 《教程》的教案设计 36-43
第4章 结语 43-44
参考文献 44-47
附录 47-58
摘要 8-9
ABSTRACT 9
第一章 绪论 10-16
1.1 课题背景 10-11
1.2 在线安全稳定分析发展、应用现状 11-15
1.3 本文的主要工作 15-16
第二章 在线分析基础数据 16-31
2.1 在线数据与离线数据 16-17
2.2 在线数据的构成与构建过程 17-19
2.3 状态估计 19-24
2.3.1 状态估计功能 19-20
2.3.2 网络拓扑分析 20-21
2.3.3 量测系统分析 21
2.3.4 量测预校验 21-22
2.3.5 状态估计计算 22-23
2.3.6 不良数据检测及辨识 23-24
2.3.7 参数估计 24
2.4 在线数据整合 24-31
2.4.1 整合目标 25
2.4.2 整合难点 25-26
2.4.3 方案建立 26-27
2.4.4 基本技术 27
2.4.5 在线数据整合方案 27-31
第三章 在线安全稳定分析技术 31-53
3.1 在线静态安全分析 31-34
3.1.1 基本概念 31
3.1.2 关键参数 31
3.1.3 核心算法 31-33
3.1.4 核心指标 33-34
3.2 在线静态稳定分析 34-35
3.2.1 基本概念 34
3.2.2 关键参数 34
3.2.3 核心算法 34-35
3.2.4 核心指标 35
3.3 在线短路电流分析 35-39
3.3.1 基本概念 35
3.3.2 关键参数 35
3.3.3 核心算法 35-39
3.3.4 核心指标 39
3.4 在线小干扰分析 39-43
3.4.1 基本概念 39-40
3.4.2 关键参数 40
3.4.3 核心算法 40-42
3.4.4 核心指标 42-43
3.5 在线电压稳定分析 43-46
3.5.1 基本概念 43
3.5.2 关键参数 43-44
3.5.3 核心算法 44-45
3.5.4 核心指标 45-46
3.6 在线暂态稳定分析 46-50
3.6.1 基本概念 46
3.6.2 关键参数 46-47
3.6.3 核心算法 47-50
3.6.4 核心指标 50
3.7 在线稳定裕度评估 50-53
3.7.1 基本概念 50-51
3.7.2 关键参数 51
3.7.3 核心算法 51-52
3.7.4 核心指标 52-53
第四章 在线安全稳定分析系统 53-60
4.1 系统总体情况及架构 53-55
4.2 模块功能 55-60
4.2.1 数据整合 55
4.2.2 静态安全分析 55-56
4.2.3 暂态稳定分析 56
4.2.4 电压稳定分析 56-57
4.2.5 小扰动稳定分析 57-58
4.2.6 短路电流分析 58
4.2.7 稳定裕度评估 58-60
第五章 在线安全稳定分析应用实例 60-69
5.1 同塔双回线路掉闸应用实例 60-64
5.1.1 事故前运行方式 60-61
5.1.2 事故发生及事故处理过程 61
5.1.3 事故后分析计算及结论 61-64
5.2 500kV主变掉闸应用实例 64-69
5.2.1 事故前运行方式 64-65
5.2.2 事故发生及事故处理过程 65
5.2.3 事故后分析计算及结论 65-69
第六章 总结 69-71
6.1 总结 69-70
6.2 应用效益 70-71
参考文献 71-75
致谢 75-76
附表 76