幼儿教师成长经历感悟范文（精选3篇）
我是学习油画的美术生，20xx年的冬天，当我第一次站在远远地的大门外望见紫御东郡北京大风车幼儿园的积极向上的崭新面貌时，我就知道这就是我即将工作的地方，这里将要成为我职场生涯新的开始！
我来到幼儿园之后进行了一系列的培训工作和环境创设工作。平日里我也渐渐熟知了幼儿的一日流程、一日常规。初步懂得了教育孩子的一些技巧、方法和规律，但我认为这些技巧规律总结起来不外乎一个“爱”字，对孩子的爱，对职业，对教学甚至对幼儿园风气的爱。是这种有爱有温馨的环境让我一直在自己岗位上不倦怠，而且我相信会做得更好。
首先我在幼儿园里进行的是一日常规的训练和接受教学方面的一些培训工作。在接受培训后，我懂得了很多关于幼儿教育常规专业方面的知识，比如如何在课堂上处理孩子的随机问题，如何逐步培养孩子的一日常规问题，如何在教师与孩子，教师与家长之间处理好角色关系。我在具体实践中获得了更多的经验与收获。
其次，我完成了大量的幼儿园环境创设方面的工作，这项工作与我的专业上相互呼应。在幼儿园环境创设方面，我有着自己专业知识方面的经验与看法，这让我在做起来得心应手。我知道幼儿园室外的环境创设应该围绕一个突出的主题并且与孩子的生活与爱好息息相关的一个整体范畴。室外环境创设工作是家长及孩子对幼儿园的第一印象。好的幼儿园环境创设工作会让家长在选择这家幼儿园上加分，不仅让孩子会喜欢上这所幼儿园，也会让孩子爱上这所幼儿园，爱上这里的教师及教学，甚至爱上这里的小朋友。所以幼儿园环境创设工作需要大量的准备与判断，为的就是给人一个新的温馨的面貌。
室内环境创设工作则是各个班级有自己相应的设计与主题。各个班级室内环创设计的主题，内容不同，各个区角都需要细心设计与创作，这样会让孩子爱上自己的这个小“家”。
再次，我进行了美术教学工作。教学工作让我感到身心愉悦，与孩子的每一次沟通与互动让我角色扮演的。对于孩子的`教学方面，我也逐步懂得了一些幼儿教学原理与技巧。我认为作为一名幼儿教师，首先应树立正确的幼儿教育学生观，要把每一位幼儿当做是一个生活中的人，完整的人，不断促进幼儿身体和心理的全面的发展。我也学习了一些幼儿教学理论，并且应用到实际生活学习当中去：例如，通过学习皮亚杰的认知发展阶段理论中四个具体阶段的学习，在此阶段我还懂得了课堂教学需要激发学生的学习兴趣，学习动机，在学中玩，在玩中学，树立榜样目标，激发他们的潜能，促进自我的不断积极向上发展。教师应及时给予反馈。如有课堂打闹，不守纪律的也要静心指导而不能盲目教诲。应给予孩子一堂公开，开心，有趣的课堂教学活动。
也许我不是最优秀的幼儿教师，但我是最勤奋的，我可以用实际行动让自己的教育生涯变得更充实。这一秘诀就是：坚持！在平时的工作中，我学会了用眼睛仔细地观察点滴小事，用头脑冷静地思考遇到的问题，反思自己的教育行为，更重要的是要及时记录和总结。工作富有创意，认真思考写下的东西一定很有价值。写总结一定要及时、快速。因为我们的工作比较繁杂而琐碎，稍不留意，就容易遗忘。每天坚持记录自己的教育足迹、思想历程，既是自己与自己的对话，又能让点点滴滴的积累在多年以后成为一笔宝贵的教育财富。
生机盎然的春天总会在寒冷漫长的冬天之后来临，秋天收获的累累硕果也是要历经春的播种、夏的耕耘，甚至更长时间的等待。不经历风雨怎么见彩虹，阳光总在风雨后，只要不怕吃苦，不怕失败，充满热情地工作，耐心地对待孩子，坚持、坚持、再坚持，终会收获一个又一个希望。
做任何事情都有一定的原理及技巧，但和孩子相处需要我们在了解孩子身心规律，学习教学原理的基础上更需要我们的爱与关怀，关怀他的成长与喜好，关怀他的生活本然，并一步步引导孩子向更好的生活学习方式努力，我想，这就是我作为一名幼儿教师的一些见解或心得吧。
古人说受人以鱼，不如受人以渔。人总是在学习中不断成长的，让别人教你有两种方法，第一种是直接告诉你答案，第二种是告诉你答案的过程。
我是一名刚踏入社会的新教师，有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨，在这几天组织培训的过程中，我自感受益匪浅，又长了许多见识，在几天的学习中我听着每一位优秀的老师面带微笑自信的讲着他们的经验，他们在工作中是怎样做的，一些工作中会遇到的点点滴滴，我认真的听着，做着笔记，我很喜欢吴老师讲的一个论题，叫里面说：
{自我激励，增加信心}：
一，我从不怀疑自己的价值
二，我相信我能做得到
三，信心成就未来，能够创造奇迹
四，一个我连自己都不喜欢的人，又怎么回去喜欢别人呢？
听完后我细细地去想了很长时间，回想以前我有这样想过吗？对自己肯定过吗？正像吴老师讲的，态度决定一切，信心成就未来。 ，这句话说的是那么经典！也是那么的现实！一个人只要活着，不进则退，你跑得快，别人比你跑得更快，真的，这简单的几句话让我明白了好多，而我拥有的太少。我的思想告诉我，我要努力奋斗，努力去做到，虽然我现在没有做到，但我不会因为任何原因而气磊，反而我还要从现在开始给自己每年，每月，每星期，每天，都有规律，有效率，有计划的给自己制定一个目标，一步一个脚印踏踏实实的走好我将要走的'每一步，保证自己每天都进步，哪怕是进步一点点。我都要坚持。
别人的东西+改编修改就=自己的了，我深深地体会到，不管是什么事，只要你肯努力，用心去完成，那么我会自信的说：我做到了，在这几天的培训中，我觉得我长大了，在学习中不断地成长，但这还不够，很感谢领导给我这个宝贵的机会让我学习，让我对幼教事业有了一种新的认识，我一定在今后的工作中更加努力谦虚好学，让自己更上一层楼！
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这一学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐，在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：
一、思想政治方面
我能认真贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教育教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、动手角、图书角、美工角、科学角、音乐角等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
纲要指出：“幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体。”为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我鼓励班上幼儿积极参加舞蹈、数学、语言等留园班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣，为入小学做准备。
三、家园联系方面
在每一期的家教园地里，及时张贴课程表、育儿知识和一些保健常识，为的是彼此更容易交流。另外我还创设了家长每日关注栏，以便家长更方便快捷地了解幼儿每日在园情况，更好地关心孩子的成长。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料我们共同解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合，完成教育任务。
四、其他方面
这一学期以来，在工作和教学上，从了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并认真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的经验，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为自己“充电”，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并与配班教师和保育教师一起协商管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。
同时在这学期家园的努力下，我和我所在的班级也取得了一点成绩。11月份，我设计的教案在幼儿园举办的“教师教案设计”评比活动中，荣获“三等奖”;12月份，指导幼儿参加点园“讲故事”比赛中，荣获三等奖;另外，通过我们三位老师的密切配合，我们班在11、12月连续荣获幼儿园“文明班级”的荣誉称号。
总结本学期的工作，看到收获的的同时，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事对我的信任和帮助，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。