全球洗手日活动总结（通用5篇）
在10月15日第x个“全球洗手日”来临之际，为了倡导幼儿养成良好的卫生习惯，远离疾病，我园根据各班年龄特点,以班级为单位,开展了“全球洗手日“主题活动，活动形式多样、丰富多彩,使孩子们受到了很好的教育。
我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造“世界洗手日”宣传氛围。各班在“家长园地”栏内布置有关“洗手日”的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接“世界洗手日”，同时向幼儿介绍了“全球洗手日”的由来，及今年洗手日的主题是：“正确洗手，‘手’筑健康”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。
小班组幼儿开展了“爱护我的小小手”活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。在“爱护我的小小手”主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步：“谁的泡泡多”。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。
中班组幼儿开展了丰富多彩的课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。
大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过“洗手”这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当“洗手小天使”、“健康卫生小标兵”、“卫生先进小组”。教师还带领幼儿学唱“洗手歌”，做到人人会唱“洗手歌”，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到“全球洗手日”活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。
活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了“人人会洗手，个个都健康”。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。
我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造"世界洗手日"宣传氛围。各班在"家长园地"栏内布置有关"洗手日"的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家共同迎接"世界洗手日"，同时向幼儿介绍了"全球洗手日"的由来，及今年洗手日的主题是："正确洗手，“手”筑健康"，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了"洗手歌"，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。
大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过"洗手"这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当"洗手小天使"、"健康卫生小标兵"、"卫生先进小组"。教师还带领幼儿学唱"洗手歌"，做到人人会唱"洗手歌"，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到"全球洗手日"活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。
中班组幼儿开展了丰富多彩的课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。
小班组幼儿开展了"爱护我的小小手"活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。在"爱护我的小小手"主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步："谁的泡泡多"。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去"采花蜜"的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去"采花蜜"，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。
活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了"人人会洗手，个个都健康"。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。
10月15日是“全球洗手日”。为推动辖区群众关注洗手健康，引导公众树立健康生活方式，增强群众的自我保健能力，我院根据县疾病控制中心健康教育科相关指示精神，结合我院实际情况，开展了以“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”为活动主题的卫生健康教育活动，促使公众养成良好的洗手卫生习惯。
1、创设舆论宣传氛围、提高认识。
洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的有效和最廉价方法之一。特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。因此，大力开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小朋友们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播，提高人民群众健康文明素质具有十分重要的意义。
10月14日，我院护理部对内、外、妇科医护人员开展了“六步洗手法”再培训，增强其手卫生意识；并召开了乡村医生会议，传达上级指示精神，并要求乡医在10月15日晨，在医院门口醒目位置张贴了“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”标语，设立了咨询台，向群众开展健康咨询和健康教育，提高医护人员及广大群众的共同认识，创设了浓厚的舆论宣传氛围。
此外，我院还通过健康巡讲进村社举办“全球洗手日”活动宣传专场，以及通过宣传栏、分发宣传手册等渠道，展示生动直观的图片，教给广大群众正确的洗手方法；本周的“健康巡讲进村社”车载广播也以“世界洗手日”为播音内容，提高公众的卫生健康意识，预防因手部不卫生而造成疾病的发生；各村卫生室还出版黑板报专栏，宣传个人卫生行为对健康的影响，促进公众养成洗手习惯。
2、开展专题实践活动，掌握方法
我院组织公众观看《洗掉病菌、洗出健康》专题片、《洗手日公益广告》、《预防甲流（洗手篇）》等视频，以公众喜闻乐见的形式，让公众认识到正确洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。
我院还在小学开展了一次以“我洗手，我健康，我快乐”为主题的活动，在活动中，学生们通过读洗手歌、学习洗手“六步法”，并动手实践，掌握正确的洗手步骤，各班辅导员们还介绍了关于洗手的一些知识，让学生们在轻松愉快的形式中了解正确的洗手方法。
3、结合我院相关活动，扩大宣传活动的范围和效果
我院以“全球洗手日”为契机，结合实际工作，把洗手健康教育渗透到我院的其它活动之中；开展了系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生、防甲流、防红眼病等工作紧密联系在一起，保证了公众的身体健康，为引导公众树立健康文明的生活方式，增强群众的自我保健能力打下基础，引起了较好的社会反响。
根据云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》，我们本着培养师生的卫生环境意识的目的，对本次活动做了认真地组织落实，现总结如下。
一、宣传发动、创设氛围。
利用集会的时间，向全校师生传达了云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》，并对本校“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动做出安排,并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来，同时，广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性，提高全体教职员工、学生的思想认识，做到上下一心，群策群力，切实做好爱国卫生工作。
二、组织活动、落实行动。
1、学校根据“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的内容，印成83份宣传单，让学生带回家，并读给家长听；
2、利用下午早读课的时间，各班主任检查各班学生手心手背、衣服穿着、脸面头发等个人卫生情况，对个别不讲卫生的同学进行批评教育。
3、要求各班都出一期以“全球洗手日”和“世界厕所日”活动为主题的板报。
三、活动效果。
通过开展各项教育活动，全体同学个人卫生情况有了较大改善，讲究个人卫生的意识有了很大的提高。
20xx年10月15日是“全球洗手日”，今年“全球洗手日”宣传活动的主题是。我校围绕今年宣传活动的主题，认真组织，开展了多种形式的宣传和健康促进活动。现将有关活动情况总结
1、张贴宣传海报、标语。橱窗设置宣传板块。
2、开展“四个一”活动。召开一次主题班队会，学唱一首洗手歌，排练表演一次以洗手为题材的节目，开展一次书画比赛和征文活动。
3、发放“全球洗手日”宣传单。主要对象是学生家长。
4、组织召开主题班会，学唱洗手歌。
5、保健教师利用保健课向学生普及正确洗手方法，然后在两个一年级以班为单位进行比赛，让每个同学都参加了比赛，学生通过比赛掌握了正确的洗手方法，初步了解国际洗手日的时间，并了解洗手的重要性，使小学生从小养成良好卫生习惯。