大学生的实践报告（精选30篇）
本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了许多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。这次暑假，我教的是小学3，4，5年级以及初二和初三的英语，因为带的班级比较多，所以压力也有点大。而且看完学生的资料之后，我还发现初中年级的学生基础差别很大，有成绩非常优异的学生，也有底子非常薄弱的，所以我必须要想好上课的形式，该怎样上，既可以提高英语成绩较差学生的基础，又可以让成绩优异的同学觉得自己也有所收获。最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。
其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢？思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了提高上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。当时我们都觉得很伤心，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经历过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公平，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。但是，做家教老师的时候，我还是拼命的告诉自己，每一个学生其实都需要老师的关心，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓励他，帮助他，提高他们对学习的兴趣，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、后悔了。
今年家教的时候，我印象比较深的是一个初二升初三的男同学，当时他打电话给我说希望我能介绍来新起点的时候，我得知他家离我们补习班有点远，所以很欣赏他对学习的兴趣。可是之后我发现他并不是来这儿学习的，上课不听，下课不做作业，爱打架，爱玩电脑，来补习班似乎只是为了从他父母手里获得自由。像这种学生在学校本来就已经被老师骂惯了，所以骂他并不见得会有效果。我想起了大二学的心理学知识，人的气质类型可分为四种及对待各种气质类型占主导的学生的方式。观察了他一段时间，我想他是属于多血质，老师要对多血质的学生要提高要求，不能让他觉得无事可做，必要的时候还要给与严厉的批评，加上自己曾看过一些人际沟通方面的书，我就把这些知识用进去了，我想，不管怎样试试再说吧。一直以来我都相信“言由心生”，我相信通过看一个人写的日志、文章等能让我们对一个人的内心有所了解，因此我和他交换了qq号，通过他写的日志和qq名，我发现在这样一个开朗的外表下，他其实深藏着一个孤独寂寞的心。有一天聊天的时候，当我问他你的内心是不是很孤独时，他的表情当时有点愕然，好像家里的宝藏被别人发现了一样，结果证明我的推理是正确的。他说自己很好强，所以不想在别人的面前表现出自己的孤独，郁闷的时候自己也在心里放着，不想说，也不知道能和谁说。那次之后，我们既是师生，也成了知心朋友。他说自己无法静心学习，上课时总是走神，我说你强迫自己静下心来，先试试一个星期左右，之后你或许就会好很多，他照做了，虽然还是静不下心，但看的出来他在努力，看到这样其实我已经很欣慰了，我的努力没有白费。补习班结束的时候，我说学习还是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考试考得怎么样，但只要你觉得自己已经进尽力了，那就可以了，但是打架这种事，你千万不能了。他说知道，初三要是打架就不能毕业了。这一个月的补习，虽然没有让他学到多少课本知识，但是能让他信任我，听我的劝告，我觉得也是很有意义的。今年暑期实践，感觉自己有做的比较成功的事，也有许多失败的事，像有几个很爱打游戏的学生，在我再三劝阻都不见效的情况下，我感觉自己好像就没有再做什么努力了，放任他们了。这件事我觉得自己做的很糟糕。我还需要不断努力。
这短短的一个月的寒假实践，感觉过的很开心，很充实，也很有意义。这一个月，认识了许多新朋友，有自己学校的，但更多的是来自杭州不同的学校。佛说“前世的五百次回眸换的今生的擦肩而过”，我会珍惜这来自不易的缘分！和学生相处感觉也很快乐，让我体味了久违的初中生活。这一个月，在那边偶尔被学生打击一下，偶尔也打击一下学生，偶尔被学生捉弄一下，偶尔也捉弄一下学生，这些都是很美好的回忆。班长的套锁事件，藏手机事件，峰子的乞丐称呼，现在回想起来都还想笑，难忘！有时感觉自己也很搞笑，在学生面前扮演着严师形象，在私底下自己就和他们没两样。记得一次自修课我坐在楼下吃零食，然后进来两个去外面上网而迟到的学生，我马上收了东西，批了他们一顿，他们走后我又吃的津津有味，挺有意思的。
著名主持人杨澜女士说，在孩子面前，自己会扮好一个母亲的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸妈面前自己就是好孩子、好媳妇，总之，就是做什么像什么。我要向她学习。补习结束了，现在就做回学生了，自然就要做一个学生要做的事！同时，这个月我也发现了自己的许多不足，如性格太直，太冲动等等，那么就慢慢改正吧！加油！
在不断的发展和前进中，我有了更多的感触。只要自己一直努力下去，我就可以做的更好，前进中很多的现实情况都在干扰着自己，不过我相信只要自己一直努力下去，我就可以做好。教育工作并不难做，只要自己努力，就可以成功，我相信这是对的。我在不断的发展中得到了很多有益的知识和认识。现在我的教学水平自己感觉还是不好，我需要更多的努力，我坚信自己会做好的！
今年暑假，是我大学的第二个暑假，根据学校的安排和教学计划的要求，我们进行了社会实践活动，我和另外几位大学生来到了敬老院，去看望住在那里的老人。当老人们看到我们冒着酷暑赶来，欢喜之情溢于言表，拉着我们的手嘘寒问暖，还不忘问问我们各方面的情况。我们也详细询问了所有老人的生活起居情况，与老人们唠起了家常，帮他们打扫卫生，很快就融入其中。我们没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。这次看似普通的活动却也包含着深远的意义，不仅增加了我们的阅历，更重要的是唤起了人们对老人的重视。通过我们的了解，老人们入住敬老院，这个暑假我们进行了社会实践活动，我和另外几位大学生来到了敬老院，去看望住在那里的老人。
当老人们看到我们冒着酷暑赶来，欢喜之情溢于言表，拉着我们的手嘘寒问暖，还不忘问问我们各方面的情况。我们也详细询问了所有老人的生活起居情况，与老人们唠起了家常，帮他们打扫卫生，很快就融入其中。我们没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。这次看似普通的活动却也包含着深远的意义，不仅增来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。
老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁!到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
在此期间，我们开展了丰富多彩的活动，活动既带给老年人心理上的关怀，同时每个老年人都拿到了我们的食品安全手册以及和我们共同分享了食品安全方面的知识，让老年人在晚年的未来的身体健康提供了一个健康的发展方向。
作为其中一个活动主持人与表演者之一，我对此次活动颇有感触。作为主持人，在实践中我深感自己朗诵水平的有限，如何鼓动老年人发言表演成为一门学问。
作为活动表演者之一，我觉得这也是一个挑战的节目，如何使老年人开怀一笑以及在语言不通的情况下了解我们的表演内容又是一个问题。
活动准备中，我们的活动也存在一些问题，活动人员的变动之类等等问题也产生了一定的小干扰，但是最终活动还是顺利进行下来啦。
而我们队员刚刚到达敬老院就与老人一对一进行交流，这个形式让我们明白了老人孤寂的心灵以及他们内心渴望别人的关怀，激发了同学的爱心与社会责任感。在此期间，老人也愿意与我们分享他们的心语，同学们与老人们的距离一下子就拉近了。
随后，我们大学生自主安排的精彩表演博得了老人们的阵阵掌声，也使老人们敞开了心扉，更加积极面对生活。此后，我们的食品安全教育让老人们更好地了解了我们的日常饮食的合理搭配与食品安全问题。
随后，我们进行了包饺子，同学们尽心为老人们服务，发扬着尊老爱幼的精神，也让老人竖起了大拇指!
作为当代大学生，我们此次深入老年人的群体中，我们感触很多很多。感触历史的变迁，人生的沧桑。我们懂得了纸上学来终觉浅，书本与现实的差距，如何让我们在实践中把理论变为实际，更好的服务社会是一道必修题。看到老人，我们畅想我们的未来，假如他是未来的我呢?
我们需要关爱他人，尤其是弱势群体，这样世界才会更加美好!而大学生就应该开始培养这种社会责任感!我们食品安全社区行实践队，仅仅做了一点点，接下来的日子中，我们需要更多的投入，更多的更好的用我们食品安全的知识关爱他人，乃至起到社会上的推动作用通过这次的社会实践，我们明白了很多，明白到了老人们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对子女的记盼，更明白了他们对我们下一代的希望。我想这次的经历已成了我人生中重要的回忆之一，是不会忘记的。
我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册，我的心中总会有些酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心、爱护，敬老院的设施虽好，但老人们更需要社会上多一些的关注。因为正是那些老人造就了我们今天的幸福生活，他们是历史的功臣。而现在的他们仅仅需要我们的关爱，仅此而已。
寒假的第一天，我们小组到温州书城进行社会实践活动。用小组一个成员的话说，这是我们人生的第一个工作岗位。虽然说好早上9点，但是大家都早早就到了。
我们从上午9点开始一直忙到下午3点才离开。每个人都有各自的任务，有被派去收银台帮忙的，负责擦书柜的，整理书架的，一天下来大家都蛮累的。当天有冷空气，还下着雨。擦书柜的成员要用冷水清洗抹布，而且她们并没有手套。理书的同学一不小心手就会被或厚或薄的书划到，弄的红红的。负责管小学书籍的成员忙的不可开交。因为小学生看完书都很少放回原来的位置。刚整理好的一下子就又乱了。然后又要反复去理。在收银台帮忙的成员负责前来查阅的人。他们打字很慢，但是那些人们也不会嫌弃他们，还会很照顾的对他们笑。会有一些小朋友、帮孩子找书的阿姨、或者是自己来买书的爷爷来问我们关于某本书在哪里的问题。其实我们也不是很清楚，但是大家都会很耐心的帮他们去找。看她们找到自己要的书籍我们都很开心。
这是假期的第一天。我们本可以在家里睡着懒觉或是出去逛街。可是我们选择了走出学校，走进社会，去书城实践。进行实践活动，是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;是促使学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好机会;是提升我们修身，树立服务社会的思想与意识。同时，社会实践也加深了我们与社会各阶层人民的感情，拉近我们与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们身上的使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。谢谢很照顾我们的工作人员，也谢谢充满善意的人们。
阴冷了多天的春节，终于迎来了一个阳光明媚的日子，空气里洋溢着节日的喜庆。“这将是美好的一天”我们祝福着，来到阳光书屋。书屋的负责人一见到我们，就热情地向我们介绍卖报纸的有关情况。如：哪些报纸好卖，应该怎么卖报纸，卖报纸的小窍门等。很快我们分成三组，决定去不同的地方卖报纸，比赛谁卖的最多。彩飞、女青、婷婷去车站;周陆泽、张菲特、林伟强去各个吃饭的地方;林婷婷、蒋凯伟、周春珍就在马路上。随之我们立刻分头行动。
在车站的女生们费尽自己的三寸不烂之舌，面对过无数次陌生人的冷漠拒绝，依旧厚着脸皮叫卖着。终于，幸运之神听到了她们心中的呼唤，一位面善的老爷爷买了一份，并且不停地鼓励她们，称赞她们不退缩，不气馁。面对好心人的鼓励，原本心灰意冷的女生再次重燃信心，她们相信老天不负有心人。那么其他几组呢，从没有碰到过如此尴尬情况的我们有将如何面对?我们咬着牙坚持到了最后，即使有一组最后一份都没卖出，即使我们遭到不理解的陌生人嘲笑的目光，即使我们受尽了委屈，这有何妨?
我们学会了用最真诚的微笑面对每一个陌生人，用最真诚的态度卖出每一份报纸;学会了感激每一个擦身而过的人所给予我们不同的鼓励;学会了放低自己的心态，平和地对待每一件事。
筋疲力尽的我们，望着被我们捏得已有些烂了的报纸，手心被汗水浸湿的硬币，心里充满了欣慰。也许手里的报酬对我们来说微不足道，但在我们心里，它们是我们用自己双手挣来的第一笔真正属于我们的财富，是人生中最深刻的最灿烂的体验。我们可以自豪得对世界说：“我们长大了!我们学会独立了!”
告别了这间流淌下我们汗水的书屋，我们踏上了回家的路程。夕阳投下余辉，拉长了我们的身影，一排背着书包蹦跳着的小“大人”，这幅图画深深地铭刻在我的脑海。经过一天的劳动，我们懂得了太多太多。
又是一个早上，仍旧是寒风满街，但是相对于早起的我们来说有些不同，因为今天我们要去参观温州市豪康流体钢管有限公司。感谢老天爷，在全国都在遭受寒流的时候，给了我们温州一个阳光的早上，也给我们的出行提供了方便。
作为一个21世纪的学生，社会服务是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;是促使学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好机会;是提升我们修身，树立服务社会的思想与意识。同时，社会实践也加深了我们与社会各阶层人民的感情，拉近我们与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们身上的使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这一天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。在短短几天的实践活动中，在大雨寒风里有苦更有累，但是我们选择了坚持。
“千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，让我们对未来充满着信心。
遗憾，我想是任何一个阶段都会有的，每一个硬币有正反两面，事情也不列外，在这个漫长寒假里，开心的，难过的，尽有，遗憾也是会有的。很遗憾，没有好好地看次书，看完一本书，很遗憾，没能多抽些时间出好好地陪陪父母。甚至长这么大，都未给父母洗次脚，没认认真真的为他们做过一事。脾气不好的我还甚至经常和他们拌嘴。人是在磨难与挫折中慢慢煎熬成长的，一味的抱怨是无用的。被动的去接受还不如选择主动出击，这样机会会更多些，赢的几率也就更大一些，做事情一定要有主动意识，这就是我打寒假工所认识的规律。通过这次寒假工，我清楚地认识到了自己的缺点，也看到了自己的优点，当然，很多时候是自己的思想和认知观不对，所以，很多时候也就造成了自己不好往前走的胡同。
寒假里，认识了很多不一样的人，自各个大学，有的人见识广博，有的人多才多艺，当然，也有的人，平凡不扬。但，人要有志气有追求，高品质的生活，通过学习，不断的充实自己。我认识的一个自__大学的大一学生，家中经济小康，不算富裕，却通晓琴棋书画，令人惊讶的不是她的本领，而是她学这些本领的途径，据她自己说，会琴棋书画并不是她自己去培训班上的，而是朋友教的，她认识很多有特长的人，自己平时无聊没事就去图书馆看书，多结交朋友，每个人都会有自己交际的圈子，每认识一个人，就会让自己多一个人际交往圈，通过一个人也许就会认识更过的人，正所谓，在家靠父母，在外靠朋友。仔细发现，那些有头有脸有商业头脑的人，交际圈都是特别广泛的。
人生是要去闯的，在年轻的时候就该艰苦奋斗，千万别选择安逸，安逸会让人自我荒废，试想，你自己真的有那么差劲吗？为什么要让自己被人所瞧不起，你身上就应该散发着成功的光芒，优秀该是你的武器。
寒假的社会实践，让我懂了很多，我知道，人生是学无止境的，不管是知识还是道理，都需要花费一生去填满漏洞，我想，今年暑假及寒假都应该去好好实习，充实自己学业上的，生活上的知识。
1.背景
“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。大部分人死在了明天晚上，看不到后天的太阳” —— 马云。
如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大，但正确理解大学生创业和学校正确看待大学生创业非常重要。
2. 大学生创业含义大学生创业含义大学生创业含义大学生创业含义 大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会
的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。
3. 大学生创业指南大学生创业指南大学生创业指南大学生创业指南 本课题立足于当代“大学生创业率偏低”这一实际现状； 根据上海市团委XX年提供的数据，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整九倍的差距。本文从大学生创业者实际情况出发，结合真实案例，围绕大学生创业所需条件进行讨论，深入研讨大学生创业过程中存在的问题，分析出大学生创业失败的原因，并且提出了问题的解决方案。本文共分为四个章节，重点谈了三个问题；分别是大学生创业者素质，大学生创业难点和大学生创业环境，这三点因素包含了大学生创业过程可能遇到的所有问题。“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。”马云常对青年创业者
4.调查目的
大学生创业已经不是什么新鲜话题了，就业问题更是在炎热的六月频频出现在各大新闻媒体上好让他们以六月之火炒热自身。对于身在社会最后阶段的大学生来说，“创业”的想法被大多数学生考虑过，创业已经深入学子心。而大学生对创业的是如何理解？以及学校对大学生创业的看法又是怎样？下面以辽宁职业理工学院为例，通过对学生和老师进行问卷调查，对相关问题做出了解答，虽然有些牵强、以偏概全，但毕竟也反映了一大部分大学生对创业的理解以及学校对大学生创业的看法，以此角度和实际需求出发，分析大学生创业现状，给大学生、家人、学校以及政府提出一些合理化建议
5.调查地点 在教室、图书馆、及老师或领导的办公室。
6.调查时间: 20xx年1月-2月
7.调查对象： 学生版：辽宁职业理工学院全体学生；
学校版：老师、领导还有一些在校职工。
8.调查样本容量： 此次调查采取问卷调查形式，共两部分，包括学生版和学校版，分别发放问卷120份和70份，收回问卷116份和70份，有效问卷114份和70份。
经整理、分析并归纳，大学生创业主要存在的问题：
9.大学生自身存在的问题：
1.创业不等同于创办企业 很多想创业的大学生把创业等同于创办企业，事实上.创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面，需从思想上转变观念。 2.非理性看待，盲目创业 许多人靠激情创业，看不到创业是踏踏实实做起来的，较多的大学生创业实际上是非理性的，急于求成，而最终只是草草收场。然而创业活动相对缺少，创新意识的相对缺乏，还有创业教育的暂时缺席，所以大多学生创业就是盲目创业。殊不知创业成功来自理性，创业开始必须是理性，创业过程才是激情，不可相反。3.理想化的创业认识 在创业过程中，最重要的因素是坚强的信念，其次是一个创意，接下来是选择创业伙伴，然后是资金，再接着是社会关系，最后是工商管理经验和专业技术知识。很多大学生创业有着很大的理想认识，还有一部分从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。对创业没有感性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策和分析，不可能是一种理想活动。
4.经验不足，创业能力欠缺 经验不足表现在两个方面，首先，专业经验不足，
创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能，还涉及工商、金融、税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。其次，人际经验不足.大学生创业要处理创业团队内部与外部人际关系。内部人际关系在没有利益直接冲突情况下较易处理，一旦涉及利益冲突，处理起来往往较为困难。外部人际关系主要指与客户、供应商、政府、社会其他相关团体关系，这些关系处理起来就更为困难。创业能力欠缺主要亲身实践的时间机会还太少，很多东西学到的只是书面知识，没用很好的运用到实际生活工作中去
10.针对这些问题提出以下建议：
1.创业前理性思考，避免盲目创业； 创业失败往往源于盲目，创业前的准备是很重要的。创业者在创业前需要明确地知道自己的核心竞争力在哪里，是技术、产品、服务、人脉资源，还是资金实力、政府关系等等，如果上述资源中在所在的领域具有一定的优势，创业初期就比较容易生存下来。同时要具备创业的各方面条件，比如资金、创业团队等等。2.提高创业的实战能力，“厚积薄发”；大学生创业活动不同于一般的校园文化活动，它是大学生经营和管理经济实体的经营和服务性活动，不仅仅需要专业知识和实践能力，还必须具备经营管理能力、组织协调能力、分析和解决问题的能力以及一定的人际交往、公关、社会能力等，是各项能力的综合及运用。创业能力的高低直接影响创业活动的实施和效率，创业能力的培养和提高是高校创业教育活动的主要内容。大学生在校期间，既要学相关的专业知识，也要学会如何做人、做事，做到做人、做事和学知识三者的有机统一；大学生在校期间必须将创业的实战能力训练融入到实际生活中，并对自己的创业能力进行有计划地综合培养、锻炼和提高。 3.培养大学生的创业心理素质，完善创业人格； 创业心理素质对大学生的创业实践起着重要的调节作用，甚至影响大学生的创业实践，这就要求大学生必须具有比较高的创业心理素质。面对市场的多端变化和激烈竞争带来的挑战、压力，没有积极乐观的人生态度，没有艰苦奋斗的拼搏精神，没有良好的适应能力和自我调控能力等创业心理素质，大学生创业是很难取得成功的。因此，高校应普及对大学生心理健康的宣传、教育，提高大学生对新的健康观念和心理问题的认识；建立专业心理辅导机构，加强心理咨询和辅导服务；完善心理防御机制，有效控制不良心理现象；注重心理拓展的训练，培养大学生健全和完美的人格，使大学生能顺利地度过创业活动中的挫折和危机，更好地认识自己和社会，增强适应能力，充分开发创业潜能，把握机遇，迎接挑战，从而有效促进创业活动的发展。 4.筹集资金和技术支持； 大学生创业绝大多数是白手起家，最大的困难是资金短缺。当前一般的解决办法是向父母、亲友或银行借款，但金额有限，资金运营起来受限较大。同时，由于大学生的技术水平也有一定的限制，也可以考虑加盟联合一些科技和资金实力雄厚的公司共同创业。
结束语：
总而言之，大学生面对创业必须保持理智，不管怎么样大学毕业生初入社会始终有着人脉关系比较窄，社会经验不是很丰富，本钱不足，等等问题。因此我们创业前必须三思而后行，但有不可以优柔寡断错失良好商机，只要我们沉着冷静，抓紧一切机会锻炼，不怕失败，总有一天我们能够拥有自己的事业。
在这一学年里，我积极为同学服务，把班级的事当成自己的事。并且协助各个班委做好各项工作，因此，在工作上也获得了同学们的大力支持。所以这一学期的工作开展也是很顺利的。
一、本学年基本工作状况
1、首先，作为学委的我，很明确自己在班级应该做什么。学委应积极收集教学动态。在很多情况下，大学教师是无法和大多数同学直接打交道的，学委是沟通老师和同学的桥梁，学委要及时切实的向老师提出同学们的建议、疑惑；像导员放映出勤情况、了解专业课程设置、并且向同学们汇报对各课程的质量评估等，让老师解答同学们的疑惑，拉近老师与同学间的距离。另外，在同学遇到学习上的问题时，应主动帮忙，用心对待。
2、一年来一直担任学委，我感到很荣幸，我喜欢这份工作，这一年我积极履行自己的责任与任务，积极完成老师教给我的任务，及时向同学传达最新的学习安排。把同学的事当成自己的事，用心去沟通、用心去相处。
3、大二刚开始时，同学们都有点不合群，体现的生活态度不一样，为了使班级尽快成为一个大家庭，为了提高班级的凝聚力，我们班委与导员共同组织了交友活动，虽然与学习没有直接关系但我相信只要我们团结，班级的氛围好了学习一定可以上去。好的凝聚力是班级发展的基础。
4、大二下学期，学习明显比上学期忙碌好多，各种考试“排队”而来，大家都在忙着复习。我也在为同学们认真的服务着，只要有最新的考试动态，我都会第一时间传达给每个人。在繁忙的考试阶段我们也不忘缓解同学们的考试压力，体育部组织“趣味象棋赛”还有一系列的课余生活。最主要是为大家提供一个平台，建立同学们之间的友谊，加强同学们的班级凝聚力。我们一直坚信团结才是发展的前提。
二、经验与教训
（1）经验
1、我担当了一年的学委，这个职务让我锻炼了很多，从为人处事、工作方法及态度、交友、怎样拉近同学间的关系等，都得到了很好的锻炼。不管什么事，我们都坚持09-4的不抛弃不放弃的精神。在做事的时候要注意细节，从整体考虑，多位同学考虑。作为一名干部，无论什么事，都要保持一个冷静的大脑，做事要有方法，要学会把团队紧紧团结在一起的能力。团结最重要。
2、时代在进步社会在发展，我们要不断的学习新知识。所以作为学委的我，要时刻给自己充电，不断提升自己，对得起学委一职。平时多和同学交流，了解他们的想法，积极掌握他们的学习动态。我的目标很明确，使机094的明天更辉煌。
（2）教训
在担当学委的一年里，我也犯过好多错误，使我懂得：遇事要冷静，不能盲目的听从个人或个人意见。要学会从大局把握，多和别人接触商议解决问题的方法，多听取别人的意见。平时和同学交往时要用心去对待，不能只注意自己的个人利益，要把别人的事当成自己的事一样。不能骄傲自大，不要把自己当成一个干部，想问题时要全面考虑，“三思而后行“。
三、自己的感悟
经过一学期的学习生活，我有三点感悟：
1、态度决定一切，自信才会成功。好的学习态度是成绩好的基础，所以我将在日后学习中提醒大家细心认真。信心也是一大基础。比如英语课，应该勇敢开口才会取得进步。再如专业知识的学习，相信自己的能力永不放弃。
2、学习未动，兴趣先行。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
每开始一次学习的旅行，目标之一就是寻找出旅途中的乐趣，这才是真正的宝藏。身为学委，就要帮助同学们找到学习的动力。“独学而无友，则孤陋寡闻”。所以，班级大二时实现了集体晚自习，浓厚了学习氛围。
3、务学与求道。子又曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们已经明显体会到大学学习的开放性，自主性和创新性。所以实践能力变得越来越重要。鼓励开创自己的理论和解题方法，最终做到举一反三。
四、展望
担任094的学委我真的很荣幸，这一年的工作总体上不错。但也有不足之处。基本上达到了导员交给我的工作目标，同时把自己的任务做到。这一年发生了好多事，有快乐、有伤心、有遗憾，一次次的锻炼使我变的更强，我相信下年度我会更加努力做好学委一职，我相信我会做的更出色。
总之，真的很感谢同学们和导员给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我希望每个同学从现在开始，以现在为一个新起点，最终找到属于自己的天空，展翅飞翔！4班的兄弟们加油吧！未来属于我们！
尊敬的主管领导：
首先非常感谢厂里给我这样的一次打暑假工的机会，在这里我真正的学到了在学校里没有学到的东西，沉着稳重，工作的耐性，恒心，坚持不懈的工作精神以及管理的方式方法等，同时也感受到了独立生活是多么的不容易，和在学校读书的日子比起来要难得多。
这次打工给我的.感受很深，我回学校后知道该怎么做了，我想做完这几天就辞工回家一趟，我做到xx年8月7日星期五，我暑假的计划是这样：打工到8月7号，8月12号回一个星期，19号去，21号参加电台主持人开的普通话培训班，29号正式上课，这个学期过去就要普通话等级考试了，所以我勿必在8月7号前辞工，恳请主管给予批准为办，谢谢！
此致
敬礼！
离职人：
20xx年xx月xx日
尊敬的党组织：
为了在暑假中争取一次社会交际能力的锻炼机会，培养自己独立自主的办事能力，并能为以后步入社会打下一个良好的基础。在XX年暑假，我在粗茶淡饭酒店参加了实践活动。这期间，我不仅通过不同的实践作业得到了充分的锻炼，也在于指导员的交流与合作中学会了很多有关餐饮方面的知识。
粗茶淡饭是位于博山区火车站附近的一家中型酒店，具有良好的经营理念与独特的餐饮特色，博得了广大消费者的爱好。我的暑期实践是从XX年7月23日起截止到XX年8月3日。在这段时间中，我平均每天被安排在不同的工作岗位，学习新的东西。每天的工作时间长达9个小时。7月23日，因为我刚到实践地点，对各方面多不熟悉，所以我被安排在了后厨做食物粗加工工作，掌握食物的制作流程，以便在以后工作时可以更加的高效快捷。7月24日我负责帮助面点师打点，在这段时间里我目睹了面点师的工作全过程，从和面、打蛋到造型、烤焙，师傅讲每一个细节安排得头头是道，没有一点时间上的浪费。在这一天的实践中，我总结出无论在做什么事，只要是你事先动脑做一下安排，任何事都将更加高效。7月25日，我进了切菜间，参观了出事的精湛刀工及雕花的绝技。最最让我叹为观止的就是雕花与叠花了，原材料只是臃肿的萝卜，但在他们的手中，却降生了栩栩如生的花、虫、鸟、兽。我曾尝试着去做一个，但是师傅说我没有耐心，我总是没有他们那样娴熟。我想，做一件事情的时候，必须保证有一种坚毅的态度，才能将一件事情做好。
7月26日，今天并没有做实质性的工作，主要是自己体会一些东西，自己熟悉博山筵席的上餐流程，了解博山的饮食文化。工作之余，我请教了一些比较资深的工作人员，向他们学习了很多东西。我知道了博山菜是鲁菜系的重要发源地之一，享有“鲁中美食城”的美名，博山菜独具风格，讲究汤头。在博山菜的宴席中，有一种名为“四四席”的标准宴席，她3无论从内容还是程序上都比较讲究，特别是大件前的每一道程序，都配有相应的“喝头”，即什么菜配什么酒，而且第一大件是宴席的菜式名，若第一大件是鱼翅，则此宴就叫“鱼翅宴”。在于他们的交流中，我了解到了很多，今天在课外知识上，我获益匪浅。7月27日，灶边服务工作。由于我并不了解流程，在工作时带来了不少的麻烦，所以与他们进行交流与默契配合将是我今天学习的主要内容，我平时不善言谈，这次将是对我一次很好的锻炼。今天我注意到了一个问题，在台边工作的厨师们的帽子都有高度的差异，之后我才了解到帽子的高度代表他们的等级，帽子越高，等级越高：厨师工帽10.5公分，厨师帽25公分，厨师长帽29.5公分。7月28日，我有幸进入原材料库进行学习，这里有专人负责物流管理。无论是蔬菜或是海鲜的进出库都得经过签单才可以。我原本以为一个酒店的后厨也就是需要厨艺精湛的人就行了，原来内部管理上还有那么多的条条框框。
7月29日，我来到从那听学习服务，也是第一次与客人面对面的开始。今天很是紧张，在工作上绝不能有半点马兔，要不会影响到酒店的形象。这一天没有平时那么顺利，而且还很累，毕竟整一天都在高度紧张中度过。我已回到了工作的辛苦。7月30日，我在包间站地服务。今天要学会与客人交流，讲话要学会藏拙，虽然在我的旁边有一个领班的指导，但我还是弄得满头是汗，好在没有碰上太能问的顾客。7月31日，到酒店后院帮助带私家车的顾客找车位。我没有做过类似的工作，所以很大的车场也让我弄得一团糟，并不能准确的判断出车子占据的空间，甚至还遭到有些司机的埋怨。我真想不干了，但是我既然选择了，就得做好，不能那么不负责。再说做事情得学会忍耐。今天我再总结出：任何事做起来多得用大脑，用心做。8月1日，负责高脚杯的擦拭，看似简单的工作，做起来却没有那么简单。看来我要改改我的眼高手低的坏习惯了。8月2日，帮忙收拾冷库，就是把暂时不用的半成品分类贮存。那里的负责人教我如何判断事物的新鲜程度，我要及时清理出腐败的东西，还不能在贮存的时候引起串味。负责人说得考虑到多方面菜能把这项工作做好。8月3日，是我本暑期实践的最后一天，我学会了一道鲁菜系中的招牌菜——葱爆海参。
在历经十二天的时间里，我学到了很多。不仅是从饮食知识上学到很多知识，感受到了家乡饮食文化底蕴之深厚，更重要的，我自身的各方面素质也得到了锻炼，社会交际能力得到了提高。因为时间的关系，我对很多的工作也只能是浅尝辄止，即使是这样，我已经是感受颇深了。然而，在这十几天的实践中，我也尝到了一些苦头，体会到了工作的辛苦。有的工作是在与客人面对面的场合下做的，就不允许有半点疏忽，否则不仅会给单位带来不好的影响，自己还会被经理训斥。在这仅仅是十二天的时间里，我就已经感觉到了在社会上生存下去是那么的不容易。有几次我曾试图放弃，或是发泄。但回头一想，我是来锻炼自己的，我不能失去了这次机会，我忍耐着坚持了下来。在这个沧海横流的社会上，要想有立足之地只靠专业知识是不够的，有好多的东西需要自己去琢磨，去体会。更有一些东西是在失败中学会的。在粗茶淡饭的实践中，我发现好多的人都有很强的交际能力，应变能力，他们在这个酒店里往往是领班的。最最重要的，我学会了忍耐，很多的事情是不能由着性子来的。只有低调做人，用全面的素质来武装自己的人，才是真正的强者。
通过本次社会实践，我衡量出了自己在社会上的地位，发现了自己的好多不足之处。在开学后，我将以全新的态度去学习，去发展，针对自己的那些弱点，争取打造出一个完美的自我。
汇报人：
XX年9月
xx年7月13日至8月28日，我在银行支行度过了一个半月的实践期。在这段实践的日子里，我经历了很多，学到了很多同时也认识了自己现如今存在一些的优点和不足。现将我的暑假实践报告总汇汇报如下：
先来简单地介绍下兴业银行吧：
兴业银行是中国首批成立的股份制商业银行之一， 1988年8月26日开业，注册资本39.99亿元，总行设在福建省福州市。
开业以来，兴业银行始终坚持以支持国家经济建设、服务客户发展为己任，以建设一流现代商业银行为目标，改革创新，奋力开拓，各项事业持续、快速、健康发展，经营管理现代化水平不断提升，逐渐成长为中国金融业的一支有益力量。
(一)各项业务持续、快速、健康发展
截止 xx年末，兴业银行资产总额2600亿元，比年初增长46%;本外币各项存款余额20xx亿元，比年初增长43%;本外币各项贷款余额1569亿元，比年初增长58%;按照五级分类法，不良贷款比率2.49%，资产质量在国内同业中保持先进水平;实现税前利润16.33亿元，同比增长77%。根据xx年7月英国《银行家》杂志公全球银行1000强最新排名，按照总资产兴业银行列第273位，跻身全球银行300强。
(二)服务网络日益健全
目前，兴业银行已在全国主要经济中心城市设立了 260多个分支机构，推出了面向全国的网上银行“在线兴业”，开通了全国统一的客户服务热线“95561”，并与全球550多家银行建立了代理行关系，基本形成了虚实结合、辐射全国、衔接境内外的服务网络。
(三) 业务创新积极推进
兴业银行始终紧跟市场变化，坚持传统服务与新兴业务并重，在依法合规的前提下积极推进金融创新，基本形成同业、公司、零售、资金市场四大板块、品种齐全、技术含量较高的金融产品序列。
兴业银行始终紧跟市场变化，坚持传统服务与新兴业务并重，在依法合规的前提下积极推进金融创新，基本形成同业、公司、零售、资金市场四大板块、品种齐全、技术含量较高的金融产品序列。
(四)科技建设成效显著
兴业银行始终重视加强金融科技建设，在国内银行中率先实现了全行数据大集中，并不断在生产系统、安全系统、管理信息系统以及硬件建设上取得重大突破，是目前国内银行中唯一一家具备全年 365天、7ⅹ24小时不间断服务能力和远程灾难备份能力的银行。
(五)人才队伍精干高效
经过十多年的改革发展，兴业银行初步集聚并培养起一支精干高效、专业优良、团结敬业的金融精英团队。
在兴业银行分行支行后半段的实践日子里我学会了从推销、签协议、整理资料、上交盖章、到最后装机的全过程。虽然我学的专业跟推销挂钩，但实际上这并不是件好差事。对于我这个没有丝毫实际工作经验又没有业务联系，且初出茅庐的人来说，推销一种商品确实很难。所以刚开始几天真的无从下手，只能银行的客户经理带着跑业务。几天下来的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该银行的刷卡机主要是销往月交易额xx0元以上的个体商户，而且推销最重要的就是要有耐心，要尊重客户。所以，起初的一个星期左右，我们的主要推销对象是番禺区这一块的茶叶批发市场。
有了明确的市场后，接下来的推销情况就全靠自己了。跟我搭档的是同事阿珍。离开了客户经理，我和我的搭档满怀自信和激情开始了推销的旅程。本以为推销会很难很麻烦，但是我们确实得到了“开门红”——推销的第一天我跟她的成绩排名第一。我是个不太乐观的人，这样一天下来感觉成功来得太快了，心里有了压力，怕以后的成绩还没第一天的好。一个星期下来番禺茶叶批发市场被我们小组都扫完了，成绩也都像第一天那么好，并得到了客户经理的表扬，突然觉得推销也不是那么难的事情。
同时，这一个星期的推销也让我明白了一个道理——机会是稍纵即逝的。那次我和我的搭档在茶叶批发城发现了一个从没被人发现的地下商场，虽然商户不是太多，但是至少是个新市场，就意味着有更多的潜力。事实也如我们所料，确实有很多商户同意安装我们的刷卡机，还有几家虽然没当场同意，但也流露出极大的兴趣并给了我们名片。当时不知是兴奋过度还是什么，等到第二天我们再去联系那些有意向的商户时发现他们都已经跟别的分行签了机子。当时就发现其实自己是个很不称职的推销员，我没有把握住机会，要是当时我再多跟那些商户谈谈，机会就是我的了。总之，“吃一堑，长一智”，这样的错误我不会再犯第二次。
接下来的几个星期任务就更加重了，因为客户经理不再给我们寻找市场，而是由我们自己开发市场。一切对于我这个非土生土长的本地人来说就如同大海捞针。首先就必须对有个整体的了解，还要知道商业集中区都有哪些、交通路线图。这对于已经熟练掌握推销技巧的我提出了又一个要求。于是针对这个问题，我先是跟那些对商业圈很了解的同学沟通学习，同时还在网上翻找黄页，在对各个区有了全面的了解后，我和我的搭档才开始开发市场，开始推销的第二个阶段。
其实，越到最后，我觉得自己的热情就越少了，好在我们都是搭档推销，所以在推销过程中，一旦自己受挫情绪开始低落我都会跟我搭档沟通。两个人的力量总比一个人的强。这样两个互相鼓励和安慰，才完美的度过了这段实践期。从这里我也明白：不管做任何事情都需要有激情有活力和自信!特别是在推销过程中自信与热情都是必备的。
在这期间空闲的时间里，我发现银行每天都有很多金融、证券方面的杂志、期刊和报纸，于是，利用这个契机一有空闲的时间我就埋在这些资料中，从这里面我也学到了许多当前的金融状况，特别是美国的金融危机。由于我是要继续读研深造的，所以这些知识对我以后的学习也是有很大帮助的。
在实践的日子里，我像一个真正的员工去对待工作，感觉自己已经不是一个学生了，每天早上7点起床，然后像个真正的上班族一样上班。实践过程中遵守该行的各项制度，虚心向有经验的同时学习，一个月的实践使我懂得了很多以前不知道的东西，对兴业银行也有了更深的了解，通过了解也发现了该行在推广“兴业通”刷卡机方面存在的一些问题：
(1)由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，对于刷卡机的使用与客户沟通不够，使有些客户对兴业银行以及“兴业通”反馈不好，也直接导致推销工作陷入被动;
(2)推销业务工作管理还不够完善，特别是在售后方面处理的不够完善和及时，对发展新客户造成不良影响;
(3)承诺不能兑现，在客户面前失去信任，比如说好每月刷卡满日均三万可以送50元的手机充值卡，却迟迟不能兑现，还有说好能在十月底开通转帐的功能，也还是一场空。
同时从这次实践中，我也认识到了自己存在的一些优点和不足：
优点是：
(1)发现自己在与人沟通方面有很大的潜力有待开发，特别是我对与人沟通方面的工作有极大的兴趣;
(2)认为自己是一个能够吃苦耐劳的人，能从一天的辛苦工作中找到乐趣。
不足之处有：
(1)与真正的社会大家庭接触较少，缺乏足够的社会实践经验;
(2)自信心不够充分，有时会产生打退堂鼓的念头。
以上是我的实践工作总结，实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，通过这次的实践，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用，同时也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，实践是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。最后衷心感谢兴业银行分行支行给我提供这次的实践机会，让我在实践中得到了成长与锻炼。
引言：难道只有“一个讲台和一块黑板”才是课堂？很多大学生如此发问。时下大学校园里流传着这样一段顺口溜：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之；大二是“熟练工”分轻重缓急，酌情逃之。大三大四是“老油条”，逃课没商量。据一项权威调查显示，高校专业课逃课率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课—— —在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。面对逃课一族，很多人批评大学生叛逆、自由、散漫。然而，我们也看到，在很多高校，名师的课堂总是“人满为患”。对大学生逃课不能简单地求全责备，相反要引起我们对高等教育的反思。大学生逃课现象应从两方面分析：一方面是大学生自身自律能力不够、放任自流；另一方面学校应该认真反省，课程安排得是否科学、讲课内容是否陈旧。专家认为逃课其实也是一种选课，喜欢的课可以随便去听，不喜欢的也可以不去。在他们的经验里，大学那些课程无所谓，一定要找到自己感兴趣的事情，并在这方面机械化了，这种治标不治本的硬制度搞得学生“毫无自由”。众所期待的是，管理应该更人性化，应更大程度上尊重学生求知的选择。
一、问题的提出
1、为何选择研究“大学生逃课”？
在这个全球经济高速发达的时代，因为我们相信“知识改变命运，教育成就未来"这句至理名言，因此，愈来愈多的人选择继续读大学接受更高等的教育，实现人生的目标。
可是，我发现对于在读的大学生，或者曾经是大学生的，甚至还在为大学而拼搏的高中生都很理所当然地认为：“大学生逃课是很正常的”。如今的校园里却弥漫这一种逃课的风气,而且这种不良风气的扩散范围广,持续的时间长,对校园文化有很大的破坏性。可想而知，如今大学逃课现象已严重影响到高校的教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高。
现在大学里流行一句话：“新大学三门必修课：谈恋爱，逃课，重修。”逃课成了大学里一个普遍的现象并且似乎成为了一种“潮流”，这不禁引起了我们的深思。我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”，并且心安理得地重复着同样的一句话：“没有逃过课的大学生活是不完整的。” “分不在高，及格就行”的心态令我们再也无心听课，然而，当四年的大学生活将要悄然逝去的时候，两手空空的我们是否该扪心自问一下，我们的大学生活是完整的吗？
随着市场经济话语权的扩张，在高校经历了几次大“扩招”之后，高校的教学与管理不断出现力不从心的现象，其中克服大学生逃课就已成为各高校教学管理中不得不面对的挑战。因为无论是从逃课的相对数量，还是从逃课的历时态、同时态来看，逃课都不再是个别学生‘羞答答’的行为，而是已具有相当普遍性的一种轻度的校园越轨行为。
据不完全统计，当今大学中从未逃过课的学生几乎为零。在大学里基础课逃课率一般在25%以上，专业课的逃课率在20%以上，至于哲学、政治经济学、中国革命史等公共课学生到课率仅有50%左右。
对于高校的学生来说，逃课一直都是很敏感的话题。空空如野的教室，寥寥无几的学生还在昏昏欲睡，不管讲台上的教授如何激情四溢，唾沫横飞。我们逍遥的利用本该在宝贵的课堂接受知识的时间在做那些看似重要无比的事情。我们到底怎么了？让我们无限期待和神往的大学课堂是这个样子吗？难道我们的青春应当这样记录吗？逃课真的该成为我们的时尚吗？大学生逃课现象非常普遍，许多大学生都有逃课的经历，这影响高校教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高。所以在校大学生逃课已成为高校教学与管理不能忽视的重要问题。
作为社会发展的后备军，大学生的质量关系到国家未来的发展，具有举足轻重的作用。现在，克服大学生逃课已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。所以，本次将通过对我校大学生逃课的调查研究，找出大学生逃课的主要原因，并提出相应的解决措施，以便我们能够尽可能快的解决大学生逃课问题,改变我校教学模式,加强我校教师、学生以及学校与社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高我校的教学质量。
2、研究的目的和意义
(1)学术的角度。此次选题并不是本着新颖与创新的角度，目前国内学术界对这方面的研究可谓不少。而再次选择这个主题是为了能够通过客观的调查发现问题，总结问题，最重要的是与之前的研究形成比较，从而有利于达到借鉴的目的，完善学校的管理与教学模式。
(2)现实性角度。目前“大学生逃课”这一问题日益严重，因此深刻认识、正视并解决这些问题，显得尤其迫切和重要。
(3)宏观的角度。“大学生逃课”从表层看来，似乎只不过是大学的一个正常的现象，但是它却关乎着学生本人的自身素质，以及世界观、人生观、价值观的形成，并且对于学校、社会乃至国家未来的发展都将产生重大影响。
二、研究问题的背景
中国是一个发展中的国家,教育资源尤其是高等教育资源还十分短缺，中国高等教育的毛入学率虽然已达17%,但与发达国家的一般水平60%左右相比,还有很大差距。在中国能够进入高等学府接受高等教育,必须经过激烈的高考竞争,是一件很不容易的事情。但是,在历经了千辛万苦的求学竞争之后进入高等学府的大学生,却有许多人时常逃课。
20xx年以来，随着高校扩招政策出台，高校规模得到迅速扩大，更多的学生圆了大学梦。据最新数据统计表明，中国高等学校的毛入学率达到20%，高等教育规模居世界第一。就在中国高等教育走向大众化教育，承担更大责任，发挥更大作用时，作为教育活动主体的学生们却出现了“逃课”现象，而且越来越普遍。其实大学生“逃课”，现今已不是什么新鲜话题，但它从出现到成为“热点”，再到成为一种现象，也不过只是五六年的时间，这不得不让我们去思考这种现象产生的原因及应采取的对策。
高校扩招以来，伴随着教育改革的深入，越来越多的青年学子有机会步入理想中的大学校园，实现青春的梦想。但大学却并非一些人心目中的殿堂，当不少大学生感受到大学所带来的压力时，彷徨和困惑接踵而至。此时，逃课程了他们逃避现实的方法之一。大学生逃课现象并不罕见，不少大学生基于心理压力、情感因素，个人情绪以及身体不适的原因，往往将逃课作为最好的对付办法。
“必修课选逃，选修课必逃” “大学生不逃课是件奇怪的事”，如今像这样的话语在大学校园里极为流传。时下大学生逃课就这样成了一种普遍的现象。对各高校来说是一个难题，也影响到学校教学质量和学生专业知识的提高。逃课问题,在当前并不是一个新的问题,只是在新的历史时期,随着我国高等教育的大众化和市场经济的迅猛发展,逃课问题成为高校学生管理工作种种问题中较为重要的问题.关于逃课,前苏联心理学家季亚钦科是这样定义的,/逃课是指学生在未请假的情况下,没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为。目前,我国高校学生逃课问题比较突出,名牌大学和大部分重点大学的逃课情况,尚处于正常状态,一般院校和高职高专的学生逃课问题就比较严重了,逃课率偏高,而且大都属于消极逃课范围。
从教育社会学的角度来看，逃课是一种典型的学生失范行为，使对教育习俗和教育规章的双重违背。这种越轨行为不如违法、犯罪行为危害性大，但当逃课不再是个别行为群体中大部分人的态度也由反对到不置可否甚至赞同时，这种越轨行为对教育规范就有了相当强烈的冲击作用，甚至会引起学校秩序的混乱。
逃课成风首先与高等教育和中学教育的巨大差异有关。拿我来说，在中学为了高考而炼狱的时间太久，刚进大学时，那种自由、放松的意识就很强烈。并非我不求上进，而是那种松懈、散漫的态度，有时完全是不自觉的内心反应。归根结底，这是中学与高等教育之间没有有效的过渡通道，只能靠学生自己摸索和适应造成的。在我看来，应试教育的巨大压力带来的持续影响，造成上大学后逃课还是轻的。不是还有人堕落、退学甚至自杀吗？
一些课程设置不合理以及教师的授课方法不当，也是导致逃课率高的重要原因。比如，政治理论课高中就学过一遍，大学还要学一次，叫人如何提得起兴趣？而且，一些老师照本宣科“满堂灌”，内容毫无新意，令人感觉索然无味。即使不逃课，也大多以睡觉、看其他书等方式混过去。我发现，国外众多高校都喜欢采用“讨论班”的方式上课，让学生在底下阅读大量材料，然后到课上互相辩论的做法很好。为什么我们的老师不多试一试呢？
三、文献回顾
“没有逃过课的大学生活是不完整的”，这是如今在大学最流行的一句口号。一个大学生介绍了学校时下流行的逃课“等级观”：大一是“实习生”，观察积累，瞅准机会，偶尔逃之。大二是“熟练工”，分轻重缓急，酌情逃课，大三大四是“老油条”，逃课没商量。
比较早的分析大学生逃课的文献是《目标与手段的背离——大学生“隐形逃课”的社会学分析》（20xx年），也是唯一一篇仅就“隐形逃课”行为讨论的文章。作者将隐形逃课定义为“学生按时来上课，似乎也在认真听课，但实质则‘形在而神不在’，从不听老师讲课，只顾自学其他知识（如英语、计算机等）。”运用默顿的“动机理论”，作者得出结论是大学生隐形逃课是市场取向的理性和功利性选择，是学生的正当目标无法用正当手段实现的一种合理的异化，其更深层次的原因在于制度层面的各种问题和矛盾。
从不同的视角，不同的学者对逃课行为的性质定义也不同。几种典型的观点是：
①经济学的视角。考虑到成本和风险因素“逃课是行为人在约束条件下要求自身利益最大化的一种选择行为”：
②从教学过程出发。逃课是教与学过程中的一种反向的行为表征；
③教育社会学的视角。逃课是一种典型的学生失范行为，应实施有效的教育控制；
④从理性行为理论或理性选择理论来看，大学生逃课是“一种有目的的理性行动”。
研究者对于学生逃课有不同的归因，基本覆盖在以下三个方面当中：学生对学习缺乏兴趣和动力，教师的课堂教学缺乏吸引力，学校管理松散。
①学生方面：
——进入大学后对于建立新的学习动机的不适应。大学生进入大学后要完成三方面的适应过程，即适应客观环境的改变、人际关系的改变以及对自我认识的改变。如果没有及时建立新的明确的学习目标和动机，再加上生活方式不适应，容易对上课形成无所谓态度，放松对自己的监控。在学习和考试中持有“避免失败”学习动机的学生逃课次数明显高于“追求成功”的学生，学生如果人为几节课不上不会影响自己考试不及格，不会导致他们失败的耻辱感，这种“避免失败”的动机也会增加他们逃课的次数
——持不同的学习观会出现不同类型的逃课后行为。大学生的学习观指大学生学习过程中对学习的基本看法，主要反映大学生对于学习目标、学习内容和学习方法等方面的认识。有什么样的学习观就有什么样的学习动力和学习行为。坚持“自由学习论”的学生有一定的学习目标和控制能力，逃课是为了集中经历于有助于个人成才的课程，放弃认为对自己未来发展不大的专业及课程。反映出学生对接受高等教育的期望无法在我国现行教育体制所提供的专业教育中实现。家庭背景好的学生更倾向于“60分万岁”，逃课可能上网、睡觉、打牌，家庭困难的学生逃课可能是做社会兼职以完成学业。毕业压力小，就业压力大，使学生置疑课堂教学内容的社会认可度，学生行为呈现一定盲目性，主要表现在盲目考证、盲目考研、盲目提前离校找工作或者盲目放弃。
——同伴群体的影响。大学生同伴群体中的同伴压力能影响学生对学校和学习的态度并且在一定程度上影响学生的日常行为。从逃课的行为上看，学生或者是赞同他人看法，认为逃课是正常现象，或者在特定情境中采纳逃课，或者是长期逃课而将逃课合理化。
②课堂教学方面：
——教师的个人风格，包括知识层次、教学态度、教学方法、师生的关系等对大学生是否愿意上课有直接的关联，同时教师在课程内容的选择上也面临两难境地即如何选择适应学生发展水平的内容。
——课程考核标准松散。考试题基本上是考记忆力，许多逃课学生都有考前“突击思想”以应付考试。
③教学管理方面：
——对于逃课行为的“软约束”。虽然大多数高校的《学生手册》中明确把旷课作为一种违规违纪行为，但是这一制度约束往往并不一定非常严格的执行，一项猜测的原因是严格考核的费用太大，最直接的就是处分太多影响学校声誉。另外教师常常在学期开始是验证声明旷课对课程成绩的影响，或者采取点名制，但实际上也并不一定严格执行。
不同的视角不同的归因，得出的控制学生逃课行为的措施也略有不同，大致有：
①改变旧的教学模式，实施主体教育，并且创造多种多样的教育内容、教育模式、教育环境和教育方法，满足学生不同的个性发展需要。但是严格限制大学生毕业资格，实行“宽进严出”政策
②充分发挥“两课”在大学生学风教育中的主渠道作用，加大学生的防变能力，加强就业观教育
③学校日常教学管理亟待改革，包括分级教学、培养教师服务主体的教学观并加强职业道德教育、优化课程设置、改革完善教学管理模式、发展网络教育
④建立逃课的检测评估制度，把大学生逃课率作为考核高校办学质量的一项内容。
从总体上看，在这些研究中，以问卷调查和经验性论述为主，除了陈扬（20xx）采用叙事研究方法对一个典型个案做的研究，还没有见过有关这一课题的质的研究。没有系统的量的研究，这些调查都是小范围的、浅层次的事实描述，而且尚未得出一个反映总体的准确的逃课率。至于学生逃课的深度原因是什么；如何有效控制学生逃课等却偏重于群体的探讨。宏观的面上指导其实对具体化的操作指导及其有限，总觉得有“隔靴搔痒”之感。因而我认为微观意义上的研究要大大加强，这样才可以让理论的研究服务于实际的人，而不是让调查结果和研究结论停留在“思考建议”的阶段。
回顾文献的结果表明：大学生逃课这一问题是由多方面的因素造成的，其中的原因及其复杂，并非三五条提纲挈领的理由所能囊括。逃课现象的存在有其复杂的原因，因而不能单纯依靠惩罚制度来消除。而且在看到逃课现象普遍存在的这一事实的同时还应该反思的是教师的教学成效、学校的教学管理等方面存在的不足之处。因此，本次研究的目标，就是通过收集有关漳州师范学院本科学生的逃课情况的数据，用相对系统的.经验资料和统计分析，来客观描述大学生逃课的整体状况，从而有针对性地为解决这一问题提出一些合理性的建议和举措。
四、研究设计
1、调查对象的抽取。
本校虽然名为师范院校，但是其所设置的专业是综合性的，师范与非师范、文科与理科并存的一所省属全日制本科院校。而一般的观点是师范类的学生相对于非师范类的学生会更加勤奋，逃课相对也较非师范学生的概率低。毕竟，他们中的更多数人以后的就业方向会更多的倾向于在学校任教，所以也就能够更快地规划自己的职业生涯，给自己做出更准确地定位。而非师范类的学生将来选择的范围将广泛得多了。所以他们要追求更多更泛的知识与技能。或许他们会认为单单接受课堂上的知识是远远不够的。可想而知，他们将是我们此次研究主题的一大对象了。还有就是男女生的逃课比例也是有差别的。因此，我们抽取的对象是比较全面的，而且还根据学校的女生比男生多，进行有比例地抽取。本次的调查对象是大学四年的本科生,由于这个学期大四的学生没有课时,调查年级从大一至大三。对全院的所有本科系别进行比例性抽取。
2、主要的假设与设想。
大学生逃课不是一句“是与非”就解决问题的简单现象。有这样一种有趣的矛盾现象，即大学生逃课之后虽然“教室空空”，却出现了“图书馆爆满”场面。学生普遍反映，从内心讲他们愿意学习，逃课的同学大多数是去图书馆看与所学专业相关的书，或者参加各种有益的社会活动以增长能力和才干。他们认为自主学习得到的知识更牢靠、有效。大部分教师则认为不能肓目的指责学生。这是与我们通常批判的状况有所差别的一种现象，可以说是不能过于批判的一种积极倾向。因此，通过对师院学生较为全面的调查，认知他们逃课的理由，逃课去向，逃课后的想法、态度等的调查，以便能够提出相应的解决措施，以便我们能够尽可能快的解决大学生逃课问题,改变我校教学模式,加强我校教师、学生以及学校与社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高我校的教学质量。
3、问卷设计。
根据研究的总目标和有关的设想，我们的问卷设计了由三大部分、总共24个问题组成的自填问卷。问卷内容涉及个人基本情况、逃课行为情况、逃课态度情况等大的方面，该问卷经过了几次修改和试用后最终正式用于研究中。
4、说明研究人员组成
小组名称：06社本班的调查小组
组长：陈艺勇
小组成员：周美雅雷谕张白容刘蓝琳黄小花孙义茶陈宇丽吴艺婷冯金龙林光顺
指导老师：邓宁华老师
5、研究时间进度和经费使用计划
研究时间进度：
20xx年10月—20xx年11月为调查准备阶段,选题、确定研究问题，查找文献并进行文献的回顾，制作调查问卷，分配组员任务进行调查，完成开题报告。
20xx年11月—20xx年12月为整理分析资料阶段，主要工作：搜集资料；统计分析，不断地分析资料，写出课题思路和大体框架，并交给老师接受其指导。
（在其间，我们组进行经验观察和资料收集，对前期、中期和后期的情况不断进行监控，直到如质如量的完成。）
20xx年12月—20xx年1月为成文阶段，认真地以论文的形式写出调查报告，完成任务，并交于指导老师。
经费使用：整组文献以及问卷的打印及复印：30元左右
个人上网查阅资料以及打印电子版的格式的网费：20元左右
最后，个人上交的打印稿：2.8元左右
五、调查方法、调查过程和调查结果
本次研究主要研究方法：问卷调查法为主，并把文献作为间接资料。是以问卷的形式采用多级抽样（multistage sampling）的抽样方式进行调查，e.g.大学——院系——年级——学生的模式。通过网络、文献、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，对师院同学采用当面访问、问卷调查、经验总结、对比分析等方法和手段，进行多方位研究。另外，还进行个别的访谈。通过与部分学生与教师的访谈，收集大学生逃课现象的具体表现和逃课的深层原因信息，与问卷调查结果互为比较。
六、结果与资料分析
1、从大学生个人的基本情况看，采用关联度来进行分析。据统计，师院学生的家庭户口属于农村城镇以下包括农村城镇的比例是占总调查的65.4%，县级城镇的家庭户口的占24.1%，其他的仅有12.5%是地极以上城市。再看看他们逃课的情况，经常逃课的仅占2.7%，一般般的占10.7%，而很少或者几乎没有的占了86.4%。由此可以看出，从师院的学生的总体情况看，家庭户口为农村的家中会有较多的兄弟姐妹，父母要供应孩子的上学费用，家庭负担将是很大的，这也使从小在农村长大的孩子能够更加懂事，了解父母的不容易，从小灌输的思想促使他们的行为会相对较为规范，学习态度较为端正。当然，也不能排除一些顽固不化，行为不良的恶习的存在。
2、从大学生逃课的行为看，由上面的分析，逃课的学生不会占特别大的比例，而且据调查数据：课堂上，选择认真听课的占60.7%，其他的是选择做自己想做的事。此外，还对他们逃课的去向进行调查发现，逃课他们一般做什么？
上网7.1%；学习自己需要的知识41.1%；运动8%；去逛街购物10.7%；与男（女）朋友在一起1.8%；学生中有59.8%还是赞成尽量去上课的，人数占了所调查的一半以上。
3、逃课原因分析
好不容易走进梦寐以求的大学校园,本应珍惜时光好好学习的大学生,为什么时而不断!隔三岔五地逃课?如此触目惊心的逃课现象,其背后隐藏了一些值得深思的原因。
逃课原因统计分析：
睡眠不足，情绪低落，没精力上课45.1%
听不懂，老师讲课很无聊,跟不上老师，上了也是白上41.2%
我觉得课程太简单了，没必要听老师讲16.7%
做兼职，学生会、义工联的工作等,实在有事29.4%
老师不经常考勤,或者不喜欢某个老师或者同学7.8%
就是不想上,反正去了也是睡觉，没什么收获24.5%
考上大学了，应该像“传说”中的大学一样犒赏轻松自己3.9%
学生逃课的原因众多，以上表格所列的事比较典型的一些逃课的原因。
4、对策
以学生为本,以社会需求为导向,改革教学体制,构建和谐的课堂秩序,更新教学内容,寻求切实可行的教学新思路创新教学方式,从而活跃课堂气氛,激发大学生的学习动机。调查统计结果中,有77.5%的学生认为老师应该改善课堂教学方式。可见课堂和教师是导致他们逃课上网的首要因素。建立或改革并健全教学效果评估管理机制,促进教师队伍的建设和发展,是解决这个问题前提。“师者,传道!授业!解惑也”,教师在课堂教学中占居主导地位,不但影响学生的学习,而且还影响学生的思想。目前很多高校的教学效果评估管理机制沿用传统的方式，虽然高校的教学改革在不断进行，但是长期实行的应试教育潜意识影响仍然存在。许多老师由于自己以前接受长期的应试教育，因此在教学过程中或多或少无形之中将应试教育的思想运用在课堂上，缺乏教学之开拓精神使高校教学改革步伐依然滞后社会需求的发展，很多教师的教学思想、教学水平和能力不能适应这种需求变化。学生普遍认为知识渊博、讲授内容丰富、思路清晰、分析透彻、逻辑严谨、敬业勤勉、风趣、诙谐的老师最为他们接受，但是目前能够达到这个要求的教师比例比较小。
随着新技术地出现和学科地交叉发展，这种当时能够体现效果的机制已不能适应教学发展的需求，逐步暴露不少问题，如学生教学意见反馈不及时，教师接受意见是否改进跟踪不到位或错过等等。这严重阻碍了教师队伍的建设和发展，影响了教师教学意识的加强和教学思想的改进。把课堂教学效果与学生学习紧密联系在一起建立一套完整的教学效果监控机制，加强师资队伍的建设，从而提高教学质量，改进和改革传统的教学方式、方法，建立基于良好的教学效果评估管理机制的教学方式、方法和课堂管理，帮助学生树立明确的学习目标,激发学习激情，以深深吸引着大学生，让同学们感到每堂课都有所启迪和收获，很多教师追求教学生解决问题和批判性思维，照本宣课，而忽略了课堂管理，只要求学生顺从和狭隘的遵守，而互联网恰好给了他们一个这样的发泄窗口因此灵活、有效构建和谐的课堂秩序,活跃课堂气氛,将会积极培养学生的民主心态和潜意识,从而使他们的对课堂有一个健康心理,达到很好的教学效果。
5、调查结果
本次的调查对象是大学四年的本科生,由于这个学期大四的学生没有课时,调查年级从大一至大三.调查主要以显形逃课为主题,共发了140份问卷,收回112份,经整理确认有效问卷112份.这次调查按年级和性别为主.其中有理工类和文史类的学生。
调查结果表明:
①从整体上来说,逃过课的学生比率高达60%。
②从年级上来说,随着年级的递增逃课的人数由递增到递减,呈现“波峰”状.从表二可以看出,大一逃课率占总人数的15%;大二逃课率占整人数的29%;大三逃课率占整人数的15%。
③从性别上来说,男生的比女生的逃课率高出27%。
七、总结
无论有多少正当的理由，逃课成风毕竟不是正当的，它严重影响了任课教师的工作情绪，也打破了学校的教学秩序。也就是说，对于逃课不管肯定不行，关键在于怎么管。考勤永远只是一种手段，而不应成为教育的目的。现在的考勤制度都是治标不治本，不仅引起学生的强烈反感，还逼得学生们想出了种种应对之招。为了应对考勤，同学之间互相帮忙代答，甚至人帮忙上课的情况屡有发生。至于在课上看与教学无关的书，甚至打瞌睡的更是大有人在。在教育理念上，大学本身需要扭转非要学生在课堂上听课的固有观念，完全可以采取更生动活泼的方式向学生传输知识，引导他们研究和学习。同时，也应该有这样一种机制，让学生有渠道针对教学提出问题，进一步完善提高课堂教学质量。
大学里，逃课作为一种心理现象，正在引起更多关注，这是件好事，关注才能引起重视，并进而获得解决。要杜绝大学校园的逃课现象，单纯地“堵”解决不了问题，应对之策是疏导，各方都应作出积极的努力。学校应改革不合理的教育体制，采取真正意义上的学分制，激发同学们的学习积极性，并鼓励老师革新教学内容和教学方式，最大限度上凝聚课堂人气。当然，作为学生，更应明确学习目标，珍惜来之不易的大学时光，不要在逃课风潮中迷失了努力的方向。
八、讨论
通过本次历时一个学期的的调查研究，我们对这个课题有刚开始选择的萌芽了解到现在对大学生选择逃课的理由与态度，我们都能够更深刻地意识到逃课的不良影响。就算师院的老师再年轻，课堂上的理论知识多么无趣等一大堆的缺陷，但是我们可以换个角度来想，既然是老师，他必定有我们所没有的，具有我们可以吸收的，也许不是他的阅历，不是他的学识，但或许是它的人格魅力，道德修养等，因此，我想我们的不必去批判老师，批判学校，而应该去发现，去寻找我们所没有的，可以获得的。
作为一个大学生，在此给各方面几点建议，或许能更好地满足学校、老师、学生等的需要：
首先，对学校来说，搞好教学基础设施的配置，给学生一个宽松的学习环境。调整课程安排,取消某些专业性不强的课程，如家具，工业专业的物理，化学，语文课程等，从而使学生感到自己学到的东西很有用，而不是在纯粹地浪费时间。不要把专业性的课程都留到大三大四才教，应当让学生过早得了解专业知识，知晓自己专业的社会动态，否则学生的心理是难以接受的，现实的生活让他们也没有精力再安心的学习。同时学校应搭建社会实践的平台，建立一些可供学生实习的地方，增进知识的应用，让他们感到学习是很有用的。对学生的生活多给予关心和帮助，对他们进行思想教育，尤其是爱情观的教育。
其次，老师应该使本学科的知识与时俱进，多与学生沟通交流，不要只为了完成教学任务。上课的形式多样化，提高学生的学习兴趣。现在，在相关公共选修课上，某些老师并没有以传授知识为目的，而是与学生打打闹闹，开开玩笑，浪费那仅有的一个半小时。
再次，从学生自身的角度考虑，首先大学生应拥有良好的政治思想素养，大学不比中学，有老师的约束和轨道化教育，在大学里，我们拥有更广阔的自我发展空间，我们拥有自己的学习方式和生活方式，这同时也就造成了大学生严重两级分化的现象，有的同学思想上进，积极向党组织靠拢，不间断地向党组织进行思想汇报，然而，有的同学整天萎靡不振，只是坐在电脑旁边玩玩游戏，上上网，当然这里并不是要求每个同学整天都在认真学习，其实，说到根源这还是政治觉悟问题。我们要经常地反思自己的行为，这是做人的最重要的行为准则，我们要真正地学会反思，在做任何一件事情之前应该考虑一下后果和造成的影响，在做完一件事情之后要考虑一下在做事情的过程中间是否有什么错误。其实，大学是规范自己，锻炼自我约束能力的最佳平台，这里有我们所需要的自我支配空间，有我们所需要的自我支配时间。其次，全方位提高自身的专业素养。大学生应该都有自己的价值观，科学观了，应该拥有自己的思想，有自己的立场，有自己的个性了。某些同学自控能力差，易受环境干扰，他们受另外部分“电脑游戏爱好者”的“唆使”天天沉迷与网络游戏，真是到了如痴如狂的地步，他们之中有的被学校勒令退学，有的无法完成学业只能暂时休学，又有的濒临退学，相比那些应为家里穷而无法上学的人来说，他们简直在浪费国家和社会的资源。从环境因素上来说，环境其实是造成两级分化的根源，尤其在大学，四个人或者六个人为一个寝室，如果里面有两个人是“疯狂玩家”，那么其他几个也会慢慢地变得如此，这在我身边也是客观存在的，只有周围环境好了，人才会积极上进，当然这可能会被别人说成责任的推卸，但是不可否认，这就是我站在第三者的角度上所看到的客观存在的事实。最后，我们要合理地支配自己的时间，比如上述中，有的同学为了自主学习而逃课，这些现象是他们是对于自己专业的忽视和时间的不佳支配而引起的。
最后，希望我们要以创建和谐社会和谐校园促进教评为契机，学校、辅导员和学生干部共同努力，形成教育合力，努力探索学生思想政治教育的新方法和新途径，不断提高大学生思想政治建设水平和专业文化素养，减少大学生逃课现象。
期盼已久，终于等来了大学生活的第一次见习，其实在之前已经开过几次会议说要见习，但因为种种原因一直拖到现在，不过这并没有影响我们的热情，我们还是希望在见习中学到对我们有帮助的东西。
在这之前我也从多方面渠道了解到因为我们这个专业的特殊性，我们要掌握的东西比物理，英语，化学这些普通师范专业要多得多，不仅要把理论知识学习好，还要把理论应用到实践当中，抛开实践这个专业就没有特色。我们要面向的是中职中专这个国家未来要重点投资的板块，而这个板块才刚刚起步，在面临挑战的同时也面临着风险，想要在这专业发展，就必须对这专业有充分了了解。
20xx年6月18日下午，我们电一班和兄弟班电二班一起来到离我们学校 不远却一直不曾去过的XX市中南理工学校，虽说这只是一间民办学校，占地面积比较小，不过麻雀虽小，却五脏俱全，不仅包囊了大部分的家用电器维修，如：手机维修、空调维修、彩电维修等等，还有各种各样的交通工具维修，如：电动车维修、汽车维修、卡车维修等。当我走进一间间的家电维修室，就像是走进的一间间展览馆，不管是刚出场不久的新产品，还是年代已久的老古董，在这里都可以一一找到。转了学校一圈，看到的都是忙忙碌碌、技术娴熟的身影，我若有所思，虽说我们是师范专业生，理论知识很强，不过说起动手能力，我们还不如这些比我们小几年的中专生，以后我们来教他们的时候，怎样才能使他们信服呢，想到这里我就感到担子有重了几分。参观完学校后，这个学校领导给我们开了个答辩会，会上我也了解到国家对职教师支人员的需求非常的大，今年就比去年增加了百分之七，这注重数量的同时也要把质量放在第一位，在今年国家就加大了力度进行整治，一些办学力度不够、设备不完善的职校通通被封停，但一些办学力度强的，各反面都完善的学校就得以加大扩大，这对发展有非常大的推动作用，也对教师的质量有更高的要求。
在后面这几天，我们还参观了广西机电工业学校，广西石化高级技工学校，这两所学校都是离我们比较远，我们只能以车代步，在见习过程比较中我也发现了我们学校的缺点，设备部够完善，许多我们在书本上看到的东西都没有实物来对照，就算有，也都是一触而过的，这样不能深入了解设备的特性原理，而且还比较容易忘记。“双师型人才”这是在见习过程中提到最多的词，它的含义就是理论教育和实践教育的结合体，是我们所参观学校所需求的，也是我们所要追求的高度，在以后教育界中，“双师型人才”的队伍会慢慢壮大，继而在教师队伍中占到一个重要的位置。
在这三次见习中，我也找到了对我有帮助的东西，虽谈不上使我突飞猛进，但也让我受益匪浅。在以后的学习中，正需要一次次的见习来助我们一步步推开迷茫，继续前进，直到走到成功的彼岸。
尊敬的领导：
你好！
我带着复杂的心情写这封辞职信，来到公司也快四个月了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。
由于工作和生活的各方面压力，再加上家里有事叫我回去帮忙，望能于20xx年xx月xx日正式离职，请公司批准。对于由此为公司造成的'不便，我深感抱歉。
我衷心感谢各位领导、同事对我的照顾与错爱，真心感谢李总对我的认可、鼓励、以及批评，但我都知道是为了我好，离开是难免有点舍不得，但是天下没有不散的筵席，我也只能忠心对你说声对不起与谢谢你，并祝愿你和大家能开创出更美好的未来，也预祝公司业绩节节攀升，再创佳绩。此致
申请人：
20xx年xx月xx日
-20xx学年度的暑假，我没有像以往暑期一样，回到老家找工作，而是留在了。找了一份销售工作——做了一名置业顾问。
在外人看来，我特别适合做销售。我也觉得我想做一份与人打交道的工作。在学校四月份举办的招聘会上，我投了十份简历出去，结果是有好几家打电话给我。我经过慎重考虑，选择了一份与我们专业相关的工作——做了一名置业顾问。
我进入xx地产置业顾问有限公司合肥分公司在当涂的一个项目——做了一名置业顾问。
进入后才知道山鹰是国企，是一家本地一家上市公司，山鹰地开发商，而我进入的是代理销售公司。
在前三天，我真是备受煎熬。一个新的环境有足够大的“工作”量。我刚到这里来是没有资格见客户的，所以要学习“二十六”套路，“二十六”套路是教会你如何销售房屋的方法。这真的好难熟练运用，所以我觉得“工作”量特别大。
这“二十六”套路第一关就是背诵前期，前期就是一个项目的区位介绍、质量介绍、户型介绍、物业管理介绍，还有开发商介绍。背诵还是很容易的，但是要把它变成自己对客户说出来，还是需要反复练习才能掌握的。背诵完了还要对练，对练完了，还要点评，有一次点评我至今记忆犹新。记得很清楚那是我进入置业公司的第二天，我的师傅——一名老置业顾问和我对练前期，对练完后需要给我点评，点评是要记录的，我也就拿笔和本子来记录了。我当时没有找到黑色签字笔，就随手拿了只圆珠笔：
师傅：“谁让你拿圆珠笔的，要用黑色笔不知道吗？”
我：“没找到”
师傅：“不要那么多借口，再去找”
我很不情愿的过去拿了黑色水笔，心里在想，不都一样嘛！只要能记录下来不就好了吗？回来后，我就拿着笔和纸等着师傅点评了。
师傅：“以后做事不要找借口”我点头示意“嗯”，他却很不耐烦地说：“记下来”。我当时非常地气愤，就这样和我说话，但我还是忍住愤怒的火气，我告诫自己这是为自己好的，我知道这里不是学校了，什么事不能由着自己性子来。我常用我听到的“要受的了委屈，要受的了委屈”这句话来安慰自己。
像这样被骂，被训在后面的日子里太多了。以至于我都习惯了。他们愿意说出你的缺点，证明你还有可塑的价值，所以后面我的心态越来越好，这或许就是一个成年人应具备的最起码的心理素质吧，要受的了委屈。
在也有很多欢笑声，“二十六”关中一关叫调研暗采其他楼盘，我也少不了要过这一关，因为和我一起来到，所以我们组成合作伙伴去调研。
所谓“调研暗采”，就是在其他楼盘的销售人员不知情的情况下，去询问他们的价格、户型、房源等信息，更重要的是学习他们销售模式，学习他们怎样处理客户提出的各种问题、怎样解决客户心中的疑虑。
我和扮演的是准备结婚的小夫妻看婚房，这需要我们很高的演技的，所以我自封为戛纳帝，自封为奥斯卡影后，我戏称这次调研为《戛纳帝携手奥斯卡影后现身各大楼盘》。这场调研真的很累，因为对XX县不是很熟悉，我们走了好多冤枉路，我还拖着条断腿，从早上8：00出去后到下午6：30才回来。中午吃饭的时间我们俩人脚才停下来，那叫一个累啊！但我们非常享受其中的过程，因为这是考验我们演技的时候，更能学到很多在售楼部里学不到的东西。
另一个学习就是学习了三板斧：三板斧是指保值升值、入市良机、价位合理。通过保值升值，可以说服客户有钱不要做生意，不要炒股票，不要存银行，不要买债券，不要做黄金、收藏品，最好用来买房子。通过入市良机，可以说服客户不要以后买，现在是买房的最佳时机。通过价位合理，可以说服客户不要买别的项目的房子，要买我们的房子，因为我们房子的性能价格比最高。三板斧是房屋销售中理性的精髓，其中蕴藏着强大的逻辑力量。理论上讲，只要客户有钱，通过三板斧就可以说服他买房。
在学习中给我思想有三次冲击。
第一次是在我对练过程中，他们只会挑你的毛病，做事的时候他们也会注意你的缺点，从来不会去赞美你的长处，我感觉我在这里就是一无无处。而在学校一位同学回答问题，我们首先是想到是他的优势在哪里，然后才会去说缺点。
第二次思想冲击就是算房子的价格时，你要把价格淡化，不要强调价格多少，如果是599190元，你要说不足600000元，而不能说将近600000元，因为这两种说话方式会给客户不同的感觉，而我们在学校数字是多少就是多少，少0.01都是错误。
第三次冲击是从开始到现在的，在你记笔记、记点评的时候，不要记要点，而要记原话。在我们在学校只要记要点，然后自己理解就好。在这里却要记原话，后来慢慢才理解这是为什么，这因为你记下原话，事后就不需要自己总结了。这样才能更好地与客人交流，原话都是前人经过十多年经验总结的最好的交流用语，你用这些原话就会很方便地与客户交流，不会引来更多的问题。
这三次思想冲击经我的影响真的
很大，这可能就是从学生思维到社会思维的转变。
在这里也认识了很多朋友，记得有位同事只在这里做了一天，人各有志吧！不过他给我了一句经典的话：“你可以听别人的意见，但不要改变自己的想法”。我觉得这句话还是有几分道理的，人永远不要失去自己最根本的东西。唯独爱才是永恒的！
实践时间：
面对漫长的暑假，我们大学生从学校走出去寻找一份暑期实践，通过实践去锻炼，去了解社会，同时锻炼自己。主要是想通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。同时也是为了减轻父母的经济负担，从而使自己的暑假生活过得更充实更有意义。所以我选择了一家工厂--江西恒力电池科技有限公司。
恒力电池科技有限公司是中国领先的电池科技公司，在电池开发、设计方面走在国内同行的前列。恒力对中国乃至世界电池技术的发展具有强烈的使命感，真正实现了"品质卓越、行业领先、信誉为本、以质取胜"。
恒力公司创建于1996年，其总部在广东省中山市南头镇。凭借先进的技术和优质的服务，生产的电池产品驰名中外。目前恒力集团公司职员已达3500多人，产品销售额已突破8亿元人民币。20xx年公司在中国江西省**市成立了江西恒力电池科技有限公司。作为中国电池科技的领先者，恒力致力于电池、商务的持续发展，为美好的世界增添了新的能源。
专业生产各种型号的阀控式，免维护蓄电池，电池极板等产品。产品销售欧美、东南亚各国。产品用于汽车、摩托车、照相机、大型网站、电力通讯、金融业。
我从放暑假起就开始联系同学，通过一定的途径找到了该公司。我和同学带着期待的心情来到公司，首先来到人事部登记应聘手续，然后通知第二天来上班，上班时间：上午7:20到12:00，下午1:00到5:30，全体员工一律在门卫打卡上班。就这样带着这份欣喜又期待着明天的正式上班，刚开始真的以为那么简单，找到工作了，又有了一种新的生活圈，又可以尝到新的一番滋味。上班的第一天我们被带到了生产车间，从事质检工作。刚开始几天我在新2线的QC2进行测试，其产品主要是半成品。而后在新2线的QC1对那初产品进行实实在在的检查，看电池是否假焊、残铅、假头、空心头、烧头等检测。在工作中有时会有很多不足的地方，会犯很多检测错误，班长就会批评一两句：你们要认真些，检查的严格一些，不要太马虎了，不要犯太明显的错误，尽量做到不要误判。我也知道我不能要求你们不能做到百分之百的正确，但要尽量做得仔细些。听了这席话我们带着一份负担认真的做着。每天都重复着同样的事情，每天都面对同样的面孔、同样的电池。
我开始接触这个新圈子，看到的人，看到的事，都很新鲜。工厂里的员工们，都有着那朴素，为了生活而不停息的工作着，也许是生活的无奈。我们班长说过一句话：你们这些学生只是做一个暑假，而我们这些人得长期做，你们会觉得辛苦，而我们呢，总之你们是来体验生活的而我们是为了生活而生活的。好有感触的一句话，是啊，为了生活是有许许多多的无奈，并不是你想干什么就干什么，都会有一些原则、有一些纪律的。在尝新鲜感的而后就会有点枯燥了，因为在工厂里效益是第一位，利润最大化也是最终目的，每个人都拼命的工作，也许也是按劳分配制度的一种激励的作用，而我并不想除了卖动劳动力之外就无所收获，只是机械的操作，而我想的只是让自己更充实、更有意义，但工作期间我并没有感受到心里想的那种意义了，所以就会有种种的困惑，种种的心里斗争，想过放弃，但我还是坚持下来了！坚持、放弃，两者就是一念之差，但选择后的意义就大所不同了。欣慰的是自己坚持下来，自己战胜自己心里的那道坎，也可以作为一种收获。
工厂里的环境比较吵杂，机器不停的操作的声音，在这工作期间，工人们不怎么会去说话，大家都认认真真的忙自己分内的事，在这分内的事，我有点想法，在学校里总是觉得力气要放轻一点，见事做事的，不要吝啬自己的力气，而到了这里就有所不同的，做好自己分内的事是要求，做多没有表扬，有的只是批评而已。工人们他们也许不懂得太多的长篇大论，但他们懂得生活，也许生活的并不是那么的富裕，但他们依然很高兴的对待每一个新出来的太阳。有句话：有些人苦一阵子是为了不苦一辈子，而有些人为了逃避苦一阵子却苦了一辈子。他们能吃得了苦，他们就会有信心他们的双手能为他们带来幸福的。我很佩服他们，敬重他们，因为他们在我的心中同样是伟大的，在这个社会里有着各行各业的，谁都想干那最轻松的事，但轻松的事毕竟还是少数人占据着，如果没有那些勤勤恳恳的工人们，社会也会停滞，也会有所发展不下去。
通过这一次社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会工人层的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们接下来的大学生活得认真对待和把握。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
一：挣钱的辛苦。我们只是总是被教导着挣钱是很不容易的，但我们真的很少切身的去体会到。这次实践让我亲身的体会到爸爸的辛苦与那种为了生活无奈的奔波，谁都会想有所享受，但那享受经不起时间的考验，会使人变得懒惰，还是勤奋些比较好。
二：人际关系。人际关系也是社会的一部分，我在这次实践中接触最多的是工人们和我一起奋战的同学们，我感谢同学为我介绍到这份工作，和周边的同事们相处得还不错，虽然有时候也会有意见分歧的时候，每个人都会有自己的想法和个性，让我体会到我们有时候不能改变什么，但我能去适应一些，这样去适应也是一种关系的调和剂。小圈子的关系要处理好，才能更好的适应大圈子。
三：管理者的管理。在工厂里有各个管理者，都会有不同的管理方法，有一点不变的是：都按一定的原则，一定的规章行事，对事不对人。管理能力也是我们应该不断提升的，应该不断的提取别人好的管理方法。管理者管好管理，同时也服务着被管理者。
四：自强自立。俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！同时，在接下来的日子得踏踏实实的学习，只有自己有能力让自己在经济方面独立才能做到更好的自强。
五：认识来源于实践。只有通过不断地实践，你才能不断地提升自己的思想。在实践中体验真实的生活，使自己的阅历更加丰富。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"只有真正的去体验才会有思想境界的提升。
六：专业的重要性。选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓"逆水行舟，不进则退"，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。所以要有足够的谨慎。做任何事都来不得半点马虎。因为我们在学校犯的错得到的惩罚总是不会让我们铭记，而在社会上没有人会容许你总是犯错的。
最后的体会与心得：不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着事情完成的质量。通过这次实践我也认识到自己的不足：自己一直都缺乏很好的沟通能力。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。在自己今后的大学生生涯要好好的把握。
这次社会实践，毋庸置疑，将是我一生宝贵记忆的财富。
元宵快乐呐~第一次给领导发邮件，教育我早该主动点了，结果一开电脑又不知不觉。在家的时间真短，不知何时回校。课设那么急，而那么多朋友又要早早出发干苦力去了。我很有回校的冲动却行动不起来，苍啊~
又去了一中，逛了前一天没逛得文具店，到一中发短信问竟已经回了云南。他说，老大为什么那么喜欢去那，那又不是我的母校，还是一直热爱校园呢。其实，我只是爱死了文具店，虽然那一块的文具店总是进去时满怀希望，出来时无限失落。一中是没多大感情的，一共就在那蹭过几节课，混过几个教室。再有，就是和那个天蝎座的小弟走过几圈田径场，晒了很久太阳，了解到很多不一样的生活，听一中学生们踢足球是如何不受鼓励等。
而前一天，我也去了那。弟弟家包饺子，顺便给我一纸鲜红鲜红的宣判书。成绩单又意外地寄到了家。一大早就收到蕾蕾的消息，她的成绩都在上面，包括所有没法看的。我不知怎么安慰她，毕竟我的`应该是寄不到的。事实总是出乎我的意料，紧接着收到李靖一条，过来拿你的成绩单吧。于是，我只能对我悲情的室友呵呵一笑。起床，一阵慌乱，收拾了东西就去四姨家，我出门顺手摘下手套拎起一袋垃圾。妈妈新织的手套呢，这是我近来最大的骄傲了。新的四姨夫在下面等着，又在催促中上了车。竟然上车以后发现那只摘下的手套不翼而飞。我安慰自己下车以后再好好找找。于是，一路忐忑到了四姨家，却再也找不到。我从姥姥手中接过成绩单再给妈妈说了声我要去找手套就直接走回去了。好不容易走回家，找到垃圾车穿着一身刚换的雪白的羽绒服翻着不多的垃圾，期待是自己不小心顺着垃圾一块丢了。还是没有，不管找不找得到，衣服弄脏了还是对不起妈妈的，立马回去。路上又收到李靖一条，找不到算了，回来吃饺子。唉，这个小弟弟啊，越来越不像我了。亏他小时候跟我混了那么久。回家，果然都是那样，说什么又不是买不到，再织一个不就好了。呜。不好的，我知道。记得高三有一次体育课，一个男生作为守门员，在场上冻得不行，好心的女同学就让我把手套借他戴。因为少了一声交代，那人踢完球就把手套放在球门边了……后来，说是要赔给我，我只是回答，我不想要其他手套。他说，他可以去找一模一样的。我说，不一样了。然后，自己恨恨对自己说，以后不要用手套，以示惩罚。湖南大冰灾，武汉也不是省油的灯，我在学校冻得满手冻疮，回家以后第一天妈妈就带着我买了帽子手套围巾。原来我惩罚的还是她。想到关于和手套的种种往事，那一天至此，就再没心情逛文具店了。
寒假就这这样过了，不是计划赶不上变化，是行动赶不上想法。庆幸最后一天买到了做“鞭炮”的材料，还可以回校时给每人一个雪颖原创鞭炮也不错。更淘到一个小小的跳跳虎不倒翁，太有爱了。当时就给小破孩发了短信告诉她这一好消息。我预备将这个作为她今年的生日礼物之一。往年总是用一年的时间收集可爱的东西送给她，并且要有我的手工作品，今年我忙什么去了。嗯。一个像夏天一个像秋天。其实更像黑白配。
这个寒假，就是弟弟，小说，电影，出去烧烤了一次手还被车门轧到，现在还是会疼。伤筋动骨一百天应该不会吧。在空间发了很多弟弟的微小说，一堆人说期待我的连载，呵呵，我真是现世宝，我弟弟太可爱了我也不由自主啊，虽然也很调皮，哈哈，有人说发现他要比我聪明一点，我是该笑呢还是该笑呢还是该笑呢……小说看得杂七杂八，用电子书看小说更助长了我无限制的熬夜，眼袋啊，我保持沉默。我还是不怎么喜欢笔记本看电影啊，可是，下个学期我还会去梅操吗？当时让梅操等我们几个月，等考完研我们每星期找它。现在，已没有我们。其实我们对电影的看法也很不一样的对吧。我说我讨厌《当幸福来敲门》你就沉默了。我感觉到了那个人的身上有你的影子，只是我真不喜欢那种压抑。开心点吧，《美丽人生》真的是太好看了，对吧。嗯。我太尊敬梅操放电影的老人了，也许我老了也去为别人播露天电影。哈哈，还要在房里放个小投影仪~想吧。芳良说，想是没有罪的。
对不起，我又熬夜了，不熬最近也是失眠。一切都会好的~早点回校吧。
我，对自己说，不如意，过眼云烟，抛在脑后，笑看人生，偶尔难过……
你是否在唱？你是否在听？
进入安大的第一个暑期已接近尾声，带着些欢喜与留恋追忆着本期的社会实践。追忆工作的过程，历历在目。最先是带着激情与期盼在四处挑找工作，经过一系列的联系与奔波最终到了美菱集团，为其做销售员。
转了几路车，最终到了南屏五星店。最先去时首先和店里的其他员工打交道，一个我称娄姐，一个我叫杨姐。经过一会的攀谈后，我跟她们开始了解和熟悉业务。当杨姐讲的很投入，我听的很认真。就在这时一位销售管理人员走过来，让我帮他把一台冰箱运到地下室。我帮他拖着冰箱从电梯弄到地下室的过程中，身上弄的很脏。黑色的衬衫尘土很明显，东一片西一片。而且差点被夹在门里了。当时情景，回忆起来也是感觉有点苦和累的。之后，进入店内又了解了一会了业务。到了十二点钟左右，到家乐福对面的小吃摊去吃了点面。很难吃又很贵。在校内一份面条三元，那里却六元，没吃饱又进入店内去工作。
下午时分在那看有关美菱公司发展和业务介绍的书，边看边对着机子熟悉其性能。晚上由于长虹在搞活动，经理安排我去长虹那发美菱的内部购买券。由于很多人是买彩电的而且我也是一家人来的顾客就发一张，所以发了两个多小时还没发完。到了夜晚九点半左右，娄姐走过来接过那些券。然后让我赶紧回校，再不回就赶不上末班车了。我最终在紧走慢跑下赶上了公车回到了学校。洗洗澡就躺下了，第一天感觉身心都有些累。
之后的上班，每天九点点就从新迎到南屏去上班。为顾客讲解一些简单的业务，并且在遇到讲的不详细时候请她们帮着讲解。闲暇之时就再次对着相关介绍书籍了解业务，不懂时就向她们请教。遇到一些保守顾客时耐着性子为其答疑。
经过那些又苦又累而且消费很高还吃不饱的日子，了解到了作为工薪阶层的辛酸。同时在美菱工作的那些时刻，真正融入了社会，进入了市场这些平时在书本上出现的名词。把市场营销和促销这些企业管理的知识运用到了我的工作中。把为公司服务和为顾客服务的工作理念作用于实践。对待每一位客户无论其衣着怎样都真诚接待和欢迎，认真为其讲解机子性能和答疑。自己内心是十分的喜悦，因为在工作中真正的增加了我的知识，提高了我的交流沟通水平，锻炼了我的能力。
回想起来，我很高兴能进美菱工作。在工作中尽管有很多困难艰辛，但它们都是以后生活和工作或多或少都会碰到的问题。现在出现，为以后踏入社会和工作积累了许多宝贵经验，留下了一笔宝贵财富。在克服这些困难艰辛时，提升了自己，升华了自己。“参加社会实践是在校大学生必不可少的一门课程”这句话在我心中有了更深一步的体会。在市场经济下，只有踏入社会，踏入工作进行一定的锻炼，才能为以后的学习和成长做出积极地贡献。把理论和实践联系起来，在实践中丰富知识，升华自己。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！
“飞机……”随着出发前合照“咔嚓”一声，由信工学院团委组织的以“践行科学发展观，勇当时代先锋”为主题的20xx年暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开了序幕。如果要用一句话来形容这次的实践活动那就是“艰苦并快乐着！”。
我们的目的地是揭阳市的惠来镇前詹县西埔村。7月10号，在激情燃烧的夏日，我怀着满心的喜悦，带着夏日般火热的激情和彭湃的热血，踏上了旅途。一路上队友们在车上睡睡醒醒，说说笑笑，每个人都憧憬着接下来的几天社会实践生活。经过8小时的颠簸，于下午4点半左右终于进入了美丽的海边小城——惠来，并驻扎在西埔小学这块乐土上。
本次实践活动主要包括“传授知识，放飞梦想——爱心义教”、“义修进万家，服务你我他——志愿义修”、“关注国家政策，深入基层生活——调研”和“相约港寮，放飞梦想——文艺汇演”等活动。
实践的第一天，我跟随了义修队。对于义修队，我真的很敬佩他们。早出晚归，尽职尽责，巧工能匠是他们的真实写照。他们修理的东西包括：电风扇、电饭锅、电吹风、电蚊拍、台灯、音箱、热水壶、收录机、排插、充电手电筒、非全自动洗衣机、电磁炉，电话，计算机等。每天最早出动的是他们，最迟回来的也是他们，中午也不休息，吃过午饭又立刻挥动着螺丝批，舞动着电动表。有时连晚上的时间也在赶工，他们总是努力地争取在有限的时间，多修理一件电器，多帮助一个人，多贡献出自己的一份力量。这就是我们的义修队！
义教应该是这个活动的重头戏吧，除了义修队的同学们每天都必须坚守岗位外，几乎每个人都参与了义教，都亲身感受过那当老师的滋味。我教的是美术课，课堂从讲述一个关于狮子与猴子的丛林故事开始······我发现这些小孩每个都是大画家，他们的画注入了他们的童真，在他们的笔下，一只只动物都是那么的有灵性，那么的活蹦蹦的。看着他们画满狮子、猴子、大笨象、龟龟的画纸心中流过一股暖流，有种莫名的感动。几天的义教，也许，我们并不能给每位小孩子带去什么，我们也许只是他们人生中的匆匆过客，但，我相信，我们的到来，总会改变某些孩子的某些想法，总能帮助他们播撒下一点点梦想的种子，我们的一两堂课，一两句鼓励性的话的确微不足道，但或许真的就有一两个小孩会因为我们的此次相遇而走向另一条更好的人生之路。义教这方面，和我们一起努力还有华农的三位同学，我认为他们义教做得异常的出色，一开始他们就很努力地记住每位小朋友的名字，我见到小朋友时就只会用个“你”字来开头，而他们能喊出他们的名字，这样更能拉近与小朋友间的距离，这让我感到蛮惭愧的。我还注意到他们改作业时，都会在最后加上或短或长的评语，以示鼓励和赞扬，这比简简单单的一个优、良、中、差要强多了，小朋友一定会因此而更加努力地做好每次作业的。
我们就住在小学里面，除了晚上，任何时间都会被小孩子缠着玩，我们在小孩子身上注入了最多的精力，在他们身上，我们也收获了最多。收获了童真童趣，收获了友谊，收获了感动。小孩子很容易满足，一个本子，一支笔，一个气球，他们就开心得不得了了，同时，他们也很调皮，爱抢你的工作证，你的眼镜，你的手机，让你在操场上追他们几百个回合才肯还你东西。他们喜欢往你的口袋塞小纸条对你说他们是多么的喜欢你，喜欢放他们认为最好吃的糖在你的手上，也喜欢往你的头上插上最漂亮的大红花。听他们喊的一声声“茜怡姐姐”心中不知道有多么的温，多么的甜。记得小胖子史涛爱对我做鬼脸，海萍、海璇喜欢拉着我的左右手，海燕喜欢抱着我，让我给她画画，这一幅幅动人的画面将永远保存在我的记忆最深处。
这次实践活动唯一感到遗憾的是我没有参加过调研组的活动，没有亲自到大街小巷里做一份调查问卷，跟当地的居民好好地聊聊，深入地了解一下当地的民情。
西埔的每个人都是好人，纯朴友善，校长就是这么一位好人，为我们买米买油送肉送虾，担心着我们习惯与否，为我们解决生活困难。
生活是艰苦的，日子却是快乐的。在欢声笑语的陪衬下，艰苦并不苦，劳累也并不累，有的只是美美的回忆，甜甜的记忆。以致实践结束大家回到舒服的家后居然发出这样的感叹“没有井，我们怎么洗澡？没有课桌，我们怎么睡觉？”
惠来西埔承载了我太多太多的回忆，四脚伸直趴地的小黑我会忘记吗？看星空看到三点半，并看到了流星，我会忘记吗？那一个个经典的动作和精辟的词——“汗”、“晕”、“灰机”我会忘记吗？不会的，绝绝对对的不会忘记，因为这份记忆已经深藏心中了。谁又能忘记吃完饭围蹲在井旁等水的情景，谁又能忘记我们用可喜可乐、可喜雪碧来碰杯、谁又能忘记那里的小朋友，那里的村民和那里的一切一切呢？
但，天下无不散之筵席，7月17日，眼泪让我们更不舍，拥抱让我们更珍惜。我们背着重重的行李，怀着沉沉的回忆，带着对这片热土深深的眷恋，带着对当地人民深深的不舍，我们踏上了归途······
一个星期的实践，我们收获的不是书本上条条框框的专业知识，不是答题应试的能力，我们收获的是心灵的感动。在短短的七天实践中，我们一起流汗、一起奋斗、一起成长，我们在青春的轨迹上划下了大学生活最亮丽的一笔，收获大学四年最宝贵的青春财富，每个人收获的不仅是能力的锻炼，更有宝贵的友谊，每个朋友都是那么难能可贵。同在一屋檐下，我们都会好好珍惜这份缘分。那件浸透了汗水与欢乐的绿色队服我将珍藏永远。
我和你一样一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
今年的寒假时间有点长，XX年XX月17日，我秉着学习的态度，正式来到肯德基餐厅安医附院店工作。虽然我的工作和所学专业没有什么关系，但我还是在观察肯德基的管理，学习他们在管理上的优点和先进之处，发现缺点。以和自己所学专业挂钩，最终达到实践的目的。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：肯德基餐厅，作为世界较大的快餐店，闻名与世，kfc三个字母几乎无处不在，肯德基上校的头像也几乎挂满每条大街，可见其规模之大，影响之强烈。我，利用这个假期，争取参与实践，更深一步了解社会和所学专业的目的，在肯德基餐厅亦庄店打工。利用参与其中的机会，观察肯德基的管理和制度，取其所长，弃其所短。
现在，我就将我所看到的优缺点总结出来。优点：一，采用先进的管理制度和设备(肯德基采用刷卡计时器，以便了解每位员工的上下班和休息时间，避免人工计时的错误和舞弊现象)。二，以社会大背景为基础（当今社会，提倡"家"文化，我们店也以家文化为背景，将员工分到几个"家庭"中，每月有家庭与家庭之间的评分，而且第一名有现金奖励。这样一来，缩小了员工之间的隔阂，拉近了员工之间的距离，避免不开心事情的发生。而且更重要的是，家文化加强了员工的团队合作精神和责任感，为餐厅的整体进步做出了举足轻重的作用。）。三，优秀员工可以通过日常表现被提升到管理层（一个肯德基餐厅的管理层也分几个等级，店长，经理，经理助理，店务，店长是肯德基总公司指派的，其他几个管理者均可由店内优秀员工中提升，这样的方法，不但可以省掉招聘的环节，更可以了解所提升者的表现，从一定角度看，效果比招聘店外人员更好）。四，星级训练员，（只要你有好的表现，每名员工都有可能成为星级训练员，星级训练员的要求就是可以标准操作肯德基每个区域的工作，星级训练员之后就可以进入管理层了）。五，标准（肯德基的标准很多，而且每个区域有各自的标准，这些标准保证了肯德基"为客疯狂"的口号，保证了肯德基食品的'质量和服务的态度，更深一步来说，保证了顾客的每一分钱的价值）。六，时间条（可能不是内部员工，不会知道时间条是什么东西，时间条也是一种保障，肯德基食品质量和安全的保障，每种半成品和成品都要写时间条，标准的生产日期和保质期，以保证食品的质量和安全，为客负责，为客疯狂）。
缺点：一，排班表（虽然店内会提前一周贴出一张时间表，让大家划掉下周不可提供工作的日期，然后排班经理会根据这张时间表来排出下周的班表。但，请注意，谁能知道这一周内会有什么事情发生？而且肯德基的请假制度很严，要有人替你的班你才能请假。提前一周出班表，不太人性化 ）。二，工资制度（肯德基的工资制度是我觉得相当不合理的地方，学生每小时7块钱（没保险），兼职每小时8块7（没保险），全职每小时7块（有保险），我一直没弄明白，无论这三种员工中的哪一种，大家的工作量都是相同的，工作强度也是相同的，唯一不同的是能提供的时间和个人身份。如果由于一个是学生，一个不是，而发不同的工资，那不是歧视学生了吗？这样的做法合理合法吗？为什么每小时的工资不同？而且，三险一薪体现在哪里？劳动合同根本没有提到 而且，每个肯德基店的客流量和营业额是不同的，那为什么员工的工资是相同的呢？一个客流量10000人的店和3000人的店，员工的工作量和工作强度是完全不同的，客流量少的，员工可以很轻松，而客流量大的，员工的每一秒都是紧张的，工作状态完全不同。因此，我觉得可以根据每个店的营业额，发给员工奖金，这样可以激励员工，对员工来说，也是一种动力）。三，休息（肯德基的工作是很累的，而每四小时只有15分钟的带薪休息时间，确实少了点，本来吃饭的时间已经不固定了，15分钟的时间，用于吃饭，对员工的身体，尤其是胃来说，是一种极大的损伤）。
这些就是我作为一名学习管理的学生。在肯德基打工，对其管理层的浅浅观察和分析。利用这个寒假，我切身实践社会中，看到了人力资源管理在企事业单位中的重要地位和今后的发展前景，感受到了工作中的人间冷暖，人际关系的重要性。体验到了挣钱的辛苦和劳累，懂得了生活的酸甜苦辣。
总之，这次寒假的社会实践相当有意义，让我明白了很多在书本中学不到的东西。
由于该公司需要在很短时间内对二零**年一年的帐目进行整体整理和核实，所以这次实践工作具有一定局限性，它容不得我们去多学一些东西，具有很强的任务性，会计学大学生暑期实践报告。我们兄弟姐妹六个人每人一台电脑，每人对着各自所分得的月的帐本（每人大概三十本），从早晨八点一直工作到晚上九点，中间只有两个小时的吃午饭和晚饭的时间。这项工作需要我们根据帐本中的分类记录，将其各笔业务进行分类分人整理到电脑上去，例如：某某，身份证号：，家庭住址：xx区xx办事处xx村，所购材料：废钢/废铁，数量：，单价：，价格：。在入帐过程中，我们不仅需要把帐本中存在的业务准确记入电脑中，还需要通过自己对帐本的整理，核实帐本记录的准确性，看金额是否有出入。整个工作期间，公司老板给予我们很好的待遇，午饭和晚饭均由公司人员安排在饭店吃饭，而且给予我们的工作环境也很优越，每天都开着空调，用音响放着我们喜欢的歌等等，这一切表面的待遇让我们感觉很舒服，可是由于电脑的强辐射和固定的工作姿势，使得我们的身体具有一定反应，但是为了完成任务，我们坚持了下来，毕竟答应人家按时完成任务。
实践结果：
通过我们的努力，我们在期限的最后一刻终于完成了任务，结果我们几个有吐的，有头疼几天的，这是其次，当我们知道由于我们的认真，使公司查出了一千多万的错帐时，我们非常高兴，因为这是我们共同努力奋斗的结果。
实践中的体会：
（一）会计工作一定要认真。在工作过程中，我们发现会计工作要面对的往往是比较烦琐的数字，很多数字相差是微乎其微，只要一不留神就会登记错误。从做帐的会计人员角度看，需要仔仔细细把收据等单据对清楚，把所有单据一张不错的按类分开，认真检查看有无遗漏后，无则按照时间的`顺序装订起来，有则改正后再装订，争取一次成功，社会实践报告《会计学大学生暑期实践报告》。而从我们把帐簿转入微机及检查的角度来看，我们既要讲究速度，又要讲究准确率。我们需要把帐簿中的每一项记录，一项不漏的登记到电脑上，并且保证登记的数字一个不错，每登记一天的所有经济业务，就要进行依次统计，从而与帐簿中的总帐进行校对，看是否有不同，如果存在差错，就要把本天帐目全部重新校对，以查出到底是是帐簿存在错误还是我们登记到电脑中的帐目存在错误，从而将存在的错误进行更正，如果没有错误则可以继续登记。总之在记帐过程中，每前进一步都要认真仔细，否则一个小数点就可能会带来致命错误。
（二）赚钱没那么容易，每赚一分钱都要付出一分的劳动。在这次实践过程中，学习一定的知识是目的之一，其次赚钱也是我们的主要动力之一。在本次实践也算是工作中，我们在不知道工作量及其困难程度下，与老板协议每登记一本帐册，就付给我们七元钱，通过对帐册本数的计算，我们心中一阵欢欣，觉得可以好好赚一笔小钱。可是在后来工作两天之后，我们发现这项工作没有我们想象中那么容易，钱更是没有那么容易赚。首先此次工作就存在时间紧迫性，根据我们第一天完成的工作量我们发先很有可能完不成任务，于是我们只能延长工作时间，加强工作力度，每天都由早晨八点工作到晚上九点，除了午饭和晚饭时间，足足有十一个小时，而且这十一个小时中每个人都在紧张的工作着，没有一个人可以放松的，因为一旦放松一小会，会使倦意涌来，从而降低了工作效率，导致不能完成当天的任务，同时，我也想尽办法借到一台电脑，找来几个朋友帮忙。就算这样，我们工作到最后一天，因为电脑辐射和强大的工作量，我们还是有吐的，有头疼的等等。当我们最后完成任务的时候，终于体会到胜利的喜悦，终于可以放松了，也终于发出这样的感叹：钱，真不是那么好赚的！
（三）要学会应对突发事件，果断采取措施，保证工作顺利进行并且能按时完成任务。刚工作两天，一位伙伴因为家里有很重要的事情短时间内有可能不能正常工作，甚至直接不能来，眼看工作还有一大堆，我们为以防万一，我立即找来一好友顶替那位同学的工作，虽然这位好友还需要适应，速度可能也没之前那位伙伴快，但是有人干着总比没有人强，这只是我们最初的想法，没想到这最简单的想法却对我们起了关键作用。后来经过计算，如果当时没有果断的请朋友过来帮忙，我们有可能在规定时间内不能完成任务，要拖延半天时间！尽管那位有事不能来的伙伴只有不到一天的时间没能来，但是这段时间的工作任务绝对是举足轻重的，说小了可能耽误我们的进程，说严重了可能直接导致我们不能按时完成任务。所以我们要慎重对待自己工作时身边的每一个变化细节，对于突发事件要采取果断措施，以保证完成任务。
XX年7月16日，**大学**学院暑期社会实践团支教分队八人行来到了目的地*小学。
此次暑期社会实践，是由我们自行组织，自行联系，自行播报的活动。其中意义也就不言而喻了。从一开始的迷茫、不知所措，到后来的老练、娴熟圆润。那些辛酸的过程，或许只有身在其中的我们才能深刻体会出吧。
头两天的准备工作，把所有人都累垮了。跑社区、批证件等等，马不停蹄的奔波了一个白天。到了晚上，开个小会，交流进展，讨论方案。可是我们都知道，暑期社会实践是出来锻炼自己，而不是出来旅游的。咬咬牙、皱皱眉，坚持下来。
7月19日，我们迎来了正式开课的第一天。刚到学校的那一刻，看到了那些陈旧的硬件设施，回想起自己的小学，衍生出许多感触。只有身在其中才能体会的出那种难言的沧桑感。在渐渐成长过程中，那些曾经纯真的回忆谁还记得多少?
步入教室，是40多双渴求知识的眼神。那些带着童真的眼神，经过残酷社会的磨砺，最终能保留下多少呢?寻找到丢失的童真，或许是我这次实践最大的收获之一吧。
自我介绍，彼此间拉近了距离，显得不那么的陌生。第一堂课，望着那些学生们，差点紧张的语无伦次。一些准备好的课案，都没按时完成。经过时间的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑语中，结束了一堂又一堂的课。在五天的教程中，令同学们艺术涵养得到了熏陶，英语水平得到了强化。看着他们认真的做着暑假作业，回想起自己小时候的场景，然后暗暗对自己承诺要好好的学习。
7月23日，也是最后一次的课程。班会联欢，将气氛推到了最high，所有人都沉浸在欢快中。如白驹过逝的总是时间，终将要散场，没有什么比得上别离。在依依不舍中，离开了学校，离开了一起生活五天的同学们。每个人心中都有份不同的怀念。那些可爱的孩子们，那些纯真的孩子们，那些热情的孩子们……结束时，看到学生们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待的目光，我几乎醉了……
通过此次的社会实践，在很大方面锻炼了自己，增长了自己的社会阅历，提高了人际交往能力。一次次的回绝，带来的不止是一种挫败感，更带来了笔笔珍贵的经验。成功的喜悦，让我们有更大的动力做好每一件事。
大学生是未来社会的主力军，拥有社会知识和文化的最前沿者的优势，我们有责任也有义务肩负起中华民族繁荣复兴的传大历史使命，由于条件的限制，可能我们做是很有限，但是我们必须尽自己的力量去做。因为我们只有在实践中才能真正的完善自己。
社会实践报告范文
年轻，是我们值得骄傲的资本。我们年轻而勇敢，我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩渺的蓝天。我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣。我们好想好想，用我们自己的行动开拓一片属于自己的天宇，在人生的画图上留下光彩的一笔。这一切一切都需要我们用行动把它变成现实，而暑期实践正好为我们提供了机会。因此，这个暑假我怀着兴奋的心情参加了广州市妇联的相关实践活动。两个星期不短也说不上长，然而却令我受益匪浅。
在妇联这里，我主要学会了以下三样东西：有责任心、勤奋踏实、微笑。
第一.人生于世，都必须要有应有的责任心。比如，工作期间每天都要准时上班，领导交代的事情要按时并且有条不紊地完成，在进行工作交接的时候要耐心、详细地解释清楚。只有这样，才能更好地保证每项工作的顺利、有序进行，才能完成属于自己的使命。除工作以外，生活中的每个点滴也需要我们有责任心。早上回来，我们会自己提醒自己要把饭卡投进箱子里。因为只有对自己负责的人，才能更好地对工作负责，乃至对整个社会负责。
第二.有一种品质，只有在不断的实践中才磨练;也有一种情怀，只有在勇敢的尝试后才能获得。它们是什么?它们就是勤奋踏实。妇联的实践，虽然算不上复杂，却很能磨练人。因为有位名作家曾经说过：把最平凡的事情做好就是不平凡。在这里，我们就像是天上那一颗颗并不耀眼的小星星，我们每天都努力发出自己该发的光。可是我们并不平凡---因为我们在不断学习并努力升华着自己。相信勤奋踏实的精神必定会让你给我们更加璀璨。
第三.在妇联这里，让我最难以忘怀、也令我感触最深的就是大家的微笑。当我第一次参加实践工作、第一步踏进妇联，是你们---妇联的各位朋友，用那么亲切的微笑来温暖着我这颗迷茫懵懂的心。谢谢你们。我会记得我们无限敬业的梁部长，温柔可爱的小邝，文辞犀利并且一语中的的老徐，还有晓雯姐姐，当然还有让我有出外逢故知感觉的老师，还有那些没来得及写上的朋友们，谢谢你们。
近来，有关大学生缺乏道德和违反法律规则的现象频频出现在社会公众的视野之内，这令部分的公众对当代大学生的道德修养以及法律素质产生了一定程度的怀疑。针对这种状况，近日，我在大学生这群体里展开了一次关于当代大学生道德修养与法律素质的现状的调查。本次调查总共发放了50份纸张调查问卷，收回有效调查问卷50份，并且通过网络发送并收回了30份有效的调查问卷，总共有80份反馈问卷，而具体的调查情况以及我对此的思考观点如下：
先从大学生道德修养的现状方面谈起，根据对调查问卷的研究分析，当代大学生的思想道德修养的现状的主流是好的，其中绝大多数人是思维活跃、目光远大、乐于助人，廉洁自爱的，他们对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清楚的认识，努力地养成良好的思想道德品质，做一个知荣辱、讲道理的大学生。
当代大学生的道德修养现状的主流是好的，例如在接受问卷调查的大学生当中，就有72.5%的大学生在公共交通工具上“经常”让座位给老，弱，病，残人士;在大学里，“课桌文化”，“墙壁文化”一直都十分盛行，而有73.8%的大学生对乱图乱画的现象表示否定，等等。从一定程度上看，当代大学生道德意识还是比较高的。
然而，在今天这个纷繁复杂，物欲横流的社会中，有部分当代大学生的日常行为却偏离了主流的发展方向，与主流形成了鲜明的对比，主要表现在：第一，在学习上，缺乏学习热情，上课经常迟到早退，课堂上不专心听课，睡觉，敷衍完成学习任务，甚至出现随便逃课现象，这对任课老师极不尊重，不识尊师重道之礼。第二，社会公德意识较差。有部分大学生在公共场所中，随地吐痰，乱扔垃圾，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体，特别是一些大学生情侣，他们毫无顾忌地在大街小巷里亲热，一幅幅异常令人肉麻的画面真是不堪入目，以上种种行为，都直接破坏了大学生的形象。因为在公众的眼里，一个人的道德修养是与其所受的文化教育层次成正比的。那些在公众面前表现得道德如此低下的大学生，真的让所有的大学生蒙羞啊!第三，勤俭节约意识淡化。勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在社会生活水平快速提升的今天，有些大学生的生活便开始奢侈了，他们生活不节俭，铺张浪费，穿名牌衣服，买高档手机，根本就把他们的父母当作自己的私人取款机。第四，缺乏应有的诚信。有的大学生在考试时作弊，例如，传纸条、发短信等，这些已经不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助学贷款等违反国家法规的现象，也屡见不鲜了。由此可见，当代大学生的道德修养还需要进一步加强。
近年来，大学普遍实行扩招，这导致大学生人数与日俱增的同时，大学教育的问题也开始凸现，根据调查问卷显示，有81.3%的受访大学生认为大学生数量上升的同时，大学生的总体道德素质并没有随之上升，那为什么绝大多数受调查的学生都持这种观点呢?我想这无非是与他们所处的生活环境有关。可能因为在受访者的身边或周围经常出现一些能够直接体现大学生道德素质低下的现象，他们已经看烦了，所以他们会认为大学生数量上升的同时，大学生的总体道德素质并没有随之上升，这样讲起来的确有一定道理。但是造成大学生道德素质有所下降的主要原因又是什么呢?有45%的大学生认为“社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益”，有13.8%的大学生认为“大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了”，关于这个主要原因，我是比较认同第一种观点的，也就是环境导致大学生更加注重实际利益，而大学虽盲目扩招，但飞进林子里的不一定以劣鸟居多啊!
在如今这个充满激烈竞争、弱肉强食的社会里，部分大学生已经看透了社会竞争的残酷性，一旦出现了有利于自己切身利益的事情，他们都会想方设法去办妥事情，从而获取相关利益。他们只顾着自己的感受与享乐，思想观念和行为方式自然也就变了。
大学生是促使国家未来能够繁荣发展的生力军，面对着当代大学生道德素质有所下降的现状，我们应该采取什么办法去改善它呢?我们大学生应该怎么做才能加强自身的道德修养，从而为社会主义道德建设作出应有的贡献呢?
第一，以人为本，推崇“仁爱”原则。
要使大学生明确道德风尚的内涵，就要他们深刻理解以人为本，学会尊重人、理解人、关心人。中国的传统伦理思想一直尊重人的价值与尊严。孔子曾强调“已所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。以人为本是公民道德建设指导思想的重要内容，也是每个人处理人我关系的基本原则。在处理人际关系时，是不应该以自我为中心的，这样必然导致对他人利益的'损害。理解人、尊重人才是可贵的。
第二，怀有感恩的心。
作为一个学子，首先要有一颗感恩的心，感谢每一个曾经施恩于自己的人，学会知恩图报。父母饱尝艰辛把我们拉扯长大，我们应该记住父母的恩情，发奋学习，好好孝顺父母，但是感恩的范围不仅仅局限于我们的父母，我们可以感谢在我们成长的过程中帮助过我们的人。有了这颗善心的支撑，才能在走向社会后处处散播爱的种子，才能回报社会和他人，从而形成高尚的人格，完善我们的道德品质。当代大学生是不能缺少“感恩意识”的，否则，往往会使他们存在着人格缺陷，。
第三，加强对社会主义荣辱观的认识。
当代大学生应加强对社会主义荣辱观的理解，从而形成正确的荣辱观，引导自己能明辨是非，树立正确的行为导向，推进自身全面发展和社会全面进步。加强对荣辱观的理解和认识，能够让大学生知道做什么事是光荣的和做什么事是耻辱的，通过自身不断地反省、批判与激励，使荣辱观逐渐转化为自己内在的道德品质，从而提升自己的道德境界。
当代大学生道德修养的培养固然是至关重要的，但是大学生的法律素质也是不容忽视的。法律素质是实现大学生全面发展的内在要求，也是当前大学生法制现状的需要。
在这次调查中，有很多的被调查者例如被问到“你买了某种商品但你后来发现被骗了，你会怎么做?”“假设不幸遭劫或被盗，你会报案吗?”等关乎自身切实利益的问题时，他们都会积极地运用法律武器去保护自己。但是当被问到“当你在路上遇到一个小偷正往路人口袋里偷东西，你会怎么做”等不与自己利益形成直接冲突的问题时，虽然有42.5%的被调查者会立刻告诉被偷者，但是却有22..5%的人会选择“明哲保身，视而不见”，选择后者的比例虽然不高，但这就表明了当某些大学生遇到与自己利益无关的事情时，他们那种维护别人权益的主动性不会太高，因此，这种现象不得不引起大家的注意。
由于当前学校里有存在着法制教育的不足以及当今社会上某些法律制度的不明朗化，致使大学生的法律意识存在着缺失，这主要表现在如下两个方面：1、对法律一知半解、没有形成正确的法制观念;2、法律意识淡薄，崇尚权力，忽视义务和责任，形成“只要有权就有势，有势就有钱”的错误价值观念，对法治没有充分的信心。
面对着这些问题，我们大学生应该怎么做才能提高自己的法律素质呢?对于大学生来说，我认为至少应该做到以下三个方面：
1、开展心理健康教育，保持愉快的心境。要做到心理健康就要培养良好的人格品质，有了良好的人格品质才能有效地控制自己的行为方式，而不去超越道德的底线。我们可以通过参加各类实践活动，阅读优秀文学作品，观看优秀影视剧等，去培养良好的人品。我们要学会用科学的方法和正确的态度去看待四周发生的一切现象，提高自身的抗挫折能力，促进自身心理的健康发展。
2、加强法制教育，积极宣传法律知识。大学生应自觉加强自身的法律素质，努力掌握法律知识，适当地参加一些相关的法律知识讲座、模拟法庭、辩论会等活动，自觉地做到遵纪守法。当我们的权益受到侵害时，我们要善于、勇于拿起法律的武器去保护自己，就好像在本次调查中，有77.5%的大学生都肯定了以上这个观点，这在一定的程度上都可以认为当代大学生的法律意识还是比较强的。大学生在自己学习、掌握相关法律知识的同时，还应该向其他人宣传法律知识，促使人们多一点了解、熟悉我国的法律法规，在社会上形成良好的遵纪守法风尚，推进社会主义法治社会的发展。
3、敢于同违法犯罪行为作斗争。当自己或别人的合法权益受到侵害时，勇于同违法犯罪行为作斗争是当代大学生义不容辞的，但是这必须以保护自身安全为前提。同违法犯罪行为作斗争的方式有多种多样的，既可以采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也可以制止、检举、揭发违法犯罪行为，总之，一切都要按合法的途径去同违法犯罪行为作斗争，自身和别人的权益都要同时维护，把已学的法律知识用于实践中。
当代大学生比以往任何时期的大学生都更容易受到外界事物的影响，要抵制那些对大学生健康成长造成不利影响的因素，就要求大学生能够自觉地培养自身的思想道德修养以及提高自己的法律素质，做一个德才兼备、知法守法的称职大学生。
本研究旨在通过对大学生手机消费的调查，探讨影响当代大学生购买决策的因素。为此，我们主要采用问卷调查的方式对西北大学和西北工业大学两所高校进行调查，并结合对Xi和新沂市部分商家的走访，通过分析得出影响大学生购买决策的因素主要分为两个方面:第一，显性因素是手机的特性(外观、质量、价格)；第二，潜在因素是品牌(企业形象、知名度、广告)、销售方式(服务态度、购买的物理环境)、时尚。
1简介:
随着社会信息化的加快，高科技产品成为消费热点，手机是其代表之一，大学生是潜在的消费群体，两者都越来越受到关注。一所学校可以促进一个地区经济的发展，尤其是那些走在市场前沿的`新产品，比如手机、MP3等代表当今高新技术的产品，既能满足大学生的需求，又能反映大学生的时代。因此，笔者进行了部分调查。
2种方法:
2.1受访者:
通过随机抽样，研究者调查了西部大学和西部工业大学的150名学生，其中男生68人(45.2%)，女生82人(54.8%)。
2.2实验程序:
笔者要求志愿者在校园内自行填写手机问卷(该问卷主要涵盖手机本身、服务和购买的物理环境、广告和品牌效应三个方面。共有16个话题，随机排序，其中1个无关话题。同时，笔者还收集了本市各大手机店的相关信息。
3结果:
本研究共发放问卷150份，有效回收率为90%。对问卷原始数据进行粗略分类后，用图表进行分析。
3.1 TOP100(见表1):表1手机特性调查
从表中的数据可以看出，从手机的特点来看，受访者更喜欢信号灵敏、功能齐全的型号。
3.2受访者关注品牌和广告问题的调查结果(见表2、图2和图3):表2广告中可信因素的调查
从以上数据中，作者发现大学生比名人更信任统计数据和专业人士。
上述选项的结果表明，不同品牌的选择态度存在显著差异。
一、前言：
参加社会实践是每一个合格的高中生必须拥有的一段经历，在实践中了解社会，了解企业，使我们学到很多在课堂上学不到的知识，我们打开了视野，增长了见识，为我们长大后走向社会打下坚实的基础。
通过在济钢集团山东球墨铸铁管有限公司动力车间的实践学习，了解到了本企业动力系统生产工艺的总体情况、经济效益情况和发展远景。
二、实践单位概况：
济南钢铁集团总公司是中国十大钢铁企业之一，集工业、贸易、科研、开发、服务于一体，是跨行业、跨国家、一业为主，多种经营的特大型钢铁联合企业。山东球墨铸铁管有限公司是济钢集团的全资子公司，山东省第一炉铁水和第一根球墨铸铁管均诞生在这里。
山东球墨铸铁管有限公司于xx年引进世界上先进的水冷金属型离心铸管工艺和设备，开始生产离心球墨铸铁管，是国内最早按ISO2531标准生产球铁管的厂家。公司集炼铁、铸管生产于一身，经过不断发展和积累，总资产已达10亿元。拥有烧结机、球团竖炉、高炉、铸铁机等炼铁设备，可年产生铁150万吨;拥有混铁炉、电炉、离心铸管机等铸管设备，可年产DN80-DN1200球铁管20万吨。
山东球墨铸铁管有限公司视产品质量如生命。生铁产品荣获国家“银牌”奖和“全国用户满意产品”称号;球墨铸铁管系列产品1999年获山东省名牌产品称号，20xx年被评为国家冶金产品实物质量金杯奖，并在国家技术监督局组织的同行业产品用户调查中，荣获铸管行业第一品牌称号。公司先后通过质量体系认证，瑞士“SGS ISO9001”质量管理体系认证，瑞士SGS产品质量认证，ISO14001环境管理体系、OSH18001职业安全健康管理体系认证，形成了完善的管理体系。铸管产品出口东南亚、中东、非洲、欧洲等国家和地区。山东球墨铸铁管有限公司地处风景秀丽的泉城济南，是山东省“省级清洁文明工厂”，距济青高速公路仅8公里，距济南国际机场不足15公里，距青岛港360公里，胶济铁路专用线直达厂内。地理位置优越，交通十分便利。
三、实践具体内容：
寒假期间，我进入了济钢集团铸管公司动力车间进行实践。进入厂区才发现工厂真大，占地600多亩。首先映入眼帘的是厂房外墙上的红色大字标语：济钢的核心价值观——“可尊、可信、共创、共赢”。进入动力车间，发现厂房又大又高，非常宽敞，运行的设备一排又一排，数不胜数。我对这一切既感到陌生又感到好奇。在老师傅的带领下进行了安全教育，我发现每名工人都穿着工作服，戴着安全帽，穿着劳保大皮鞋，有的还在腰里扎着安全带，个个坚守着自己的工作岗位，目不斜视，神情镇定，见到我们向我们点头致意。技术人员向我介绍了动力车间的工艺流程和必须遵守的安全规程。我了解了动力车间主要是为炼铁高炉和铸管生产提供“水”、“电”、“风”、“汽”四种动力。高炉炼铁和铸管生产需要水的冷却，并且是软水，就是化学上除去钙镁离子的水，防止在管道内结垢。电是双回路供电，由35KV降压站变成220V的市电供电机和风机运转，工厂里永不停电。风是由风机产生的，供高炉炼铁使用，经热风炉加热后进入高炉参加铁矿石的还原反应，铁矿石也要先进行烧结预处理，就是将三氧化二铁在高温下与氧气反应变成四氧化三铁。汽是由锅炉产生的高温水蒸汽，这里有两台40t燃气锅炉，燃料为高炉生产的废气，就是高炉煤气，主要成分是一氧化碳，据说以前这些废气都排放空中，既污染环境又浪费能源，现在变废为宝，产生了很大的经济效益。锅炉产生的水蒸汽主要是带动汽鼓风机，汽鼓风机产生风供高炉生产，形成了能源的循环利用。当然，有时煤气管道需要检修时，就要开电鼓风机，那是10KV的高压电机带动风机，需要消耗大量的电能。
四、实践后的体会：
真正接触到生产设备，才发现自己在书本上学到的仅仅是理论知识，并且是非常肤浅的，更缺乏实际操作经验，真要是工作起来，真不知道从何下手。原来觉得一句话特别对，“知识就是力量”，但真正实践之后才发现，“能运用知识才是力量”，“实践才能出真知”。真正实践后才发现，工厂的工人是非常辛苦的，工作是严谨的，工作起来是乏味的，工作环境不是很好的。真正实践后接触到工人，才感觉到工人挣钱是多么的不容易，起早贪黑，早六点从家出门，晚六点还回不到家。我看到了工人的辛苦，就想到了爸爸妈妈的辛苦，因为他们也是工人中的一员，他们用自己的汗水换来了微薄的收入供我上学，我回到家后，爸爸妈妈总是做好吃的给我吃。“谁言寸草心，报得三春晖。”我一定要努力学习，将来努力工作，为社会多做贡献，来报答爸爸妈妈和社会。
（一）序言
（二）见习情况
（三）备课--尽己所能，因人制宜
（四）讲课--将自己的思想传达出去
（五）听课--观察、总结不同的教学方式
（六）见习报告
（七）结语
（一）序言
师范生见习作为提高师范生教学实践技能的方式，帮助师范生把所学的知识和所掌握的技能与教学实践相结合，也借此机会让师范生发现自身存在的各种不足，以便在大学学习的时候更有针对性和目标性。本次的见习联系了在高二以及高三教我地理的少芳老师，在老师的帮助下联系了其他几位地理老师，并安排了听课和讲课的课程。
（二）见习情况
1、在寒假伊始我跟老师联系并商量好见习的事宜，把见习的时间定在高中开学2月18日--2月21日这四天；
2、寒假期间查阅了有关见习的资料，了解别人见习的历程，做好一份课件，完成一次备课；
3、
备课2次：一份PPT课件、一份纸质版教案
讲课3次：2月19日 星期二早上 第三节课 高二（10）班
2月19日 星期二早上 第五节课 高二（11）班
2月19日 星期二下午 第八节课 高二（4）班
听课7次： 2月18日 星期一早上 第四节课 高二（8）班 朱老师
2月19日 星期二早上 第四节课 高一（20）班 李老师
2月20日 星期三早上 第三节课 高二（3）班 朱老师
2月20日 星期三早上 第四节课 高二（11）班 陈老师
2月21日 星期四早上 第三节课 高二（8）班 朱老师
2月21日 星期四早上 第四节课 高二（6）班
2月21日 星期四早上 第五节课 高二（4）班 陈老师
（三）备课--尽己所能，因人制宜
在寒假期间，我重新看了一遍高中的地理课本，包括必修一自然地理、必修二人文地理和必修三区域地理。根据自己在高中三年所学地理的方式以及对高中地理的认识感悟，结合三本地理书写出了一篇地理学习方式的文档，内容涵盖了三大地理书各自的学习内容纲要及学习步骤，由三大板块的总结以及应用作为结尾。我根据这份文档制作成一份PPT教学课件，以PPT为主线，文档内容作为拓展性说明，经过预习课件几遍完成了第一次的备课。在实际的教学中，课件内容根据老师的指示有了侧重点，在教学的时候便详略分明，重点突出。
在前两次讲课之后，老师根据班级的差异，建议重点拓展平时时间的地理学习安排，其余课本的纲要性内容和学习步骤则给学生课后自主学习体会。因此，我手写了一份教学内容纲要，分别罗列出“上课、晚修、周末的时间利用，心态调整，学科平衡和优势突出，学习计划制定”几个方面的分点内容，重新制定出一份教案在课堂上使用。事实如老师所料，同学们对这方面的兴趣和需要比较浓厚，相比较复杂的地理课本的学习内容和学习步骤，这些日常学习的方式更适合他们。此外，他们对数学的学习也颇有兴趣，我也将一份自身总结的高中三年的数学学习方式交由老师转交给他们，祝愿他们学习上进步。
（四）讲课--将自己的思想传达出去
2月19日 星期二早上 第三节课 高二（10）班
早上迎合高中的时间去学校，我到了学校的时候，地理老师还没有来到。我向办公室的老师打了一声招呼，便拿着一本笔记本到操场上。那时候的心情真是紧张，借着在操场上散散步的时间放松一下心情，只能是地鼓励自己，调整呼吸。
当我再次回到办公室的时候，地理老师在备课。我再次打开PPT课件浏览一下讲课的内容，听老师分析怎么根据PPT讲课。一切准备就绪，只欠铃声，说真的心里是一阵迷茫……
刚走进高二（10）班的课室，同学们投来了好奇的目光，大概每次见到陌生人走进教室都是那样的眼神吧。我打开PPT,自我介绍一番，开始了讲课。我真希望自己讲得慢一点，讲得越快，越容易讲错，心跳得更快。尽管有PPT引导着讲课的主线，但是自己讲的时候头脑一片空白，忘记了接下来要讲什么。
不知道有多少知识点讲重复了，不知道有多少知识点被扯远了，只知道我一直扯到自然地理和人文地理的要素，讲了N+1遍了吧！虽然那些是重点，但觉得强调得有点多，我看下同学们，看到总是那一位同学盯着我看，我就越紧张，假装看下去，实际上眼神却没看下去，自然没多少闲工夫观察同学们的反应和自己的举止。
当然，我不断尝试让自己淡定下来，讲课慢下来，讲课自然轻松一点，讲课也变得有条理一点。时间慢慢过去，快接近下课的时候，我按照总分的模式，按照统筹三大地理知识，自然地理，人文地理到区域地理的顺序讲完了，后面加上平时学习的一点小技巧，我的讲课到此结束。地理老师根据我刚才的讲课内容作了一个总结，到此整一堂课结束。在这节课期间不知道我会不会瞬时脑袋一片空白，结果还好，顺利地讲完了一节课。
2月19日 星期二早上 第五节课 高二（11）班
在办公室里老师对我接下来讲课的内容作了侧重点的指示，我觉得老师擅长根据不同的班级、不同的学生来安排讲课的内容，突出侧重点和实用性。
高二（11）班，文科中的创新班，班里只有29个学生，课室因此变得更加宽敞，不仅是课室后面，就连课室的一边也流出了空位，课室的后面摆放着一个书架……
在老师对我的介绍之后，我走上三尺讲台。这次讲得比较淡定，感觉比较轻松，按照老师的建议讲了同样的PPT，只是侧重点比较突出。我看到他们的样子是冷静精明的，完全符合创新班的精神风貌。他们的语、数、英成绩像是一朵奇葩，而文综的成绩却和普通班相比没有优势，相信他们的能力，能够在各科做到越来越好。
2月19日 星期二下午 第八节课 高二（4）班
经过上午的一番讲课之后，真的觉得好累，累到趴到就睡。下午三点多去到办公室，老师根据对高二（4）班学习情况的分析，让我讲关于地理的学习方法主要是涉及平时是怎样学习的，而不是学习内容和步骤是怎样的。
我修改了讲课的内容，不用之前使用过得PPT，重新写了讲课的内容，主要是上课、晚修、周末的时间利用方法，心态调整的方法，学科保持平衡和优势突出的方法，学习计划制定执行方面的内容。
我来到课室门口，看到他们童真的面孔和天真的眼神，我心里感到很乐意很开心。站在讲台上面，我讲了我高中时候的经历，按照一页的教学纲要讲了以上提到的几个方面的内容。
他们对我说到的一些学习方法感到惊讶，对我上课把地图册放在抽屉里或是大腿上感到好笑，对我讲到心态调整好需要成绩提升上去也感到好笑，接着我解释了一下原因，他们似乎也理解了一点。他们对我讲到数学题目做得多不一定有用反而会得不偿失也觉得惊讶。
课后对师妹们关于地理、数学的问题我也很乐意告诉她们，轻轻松松的一节课，感觉上不再是那么紧张，不再是那么不知所措，不再是那么无话可说，不再是那么一脸迷茫。我期待着自己在不断的听课、讲课中反复练习、提高，以后讲课将会是一件很有乐趣的事情。
（五）听课--观察、总结不同的教学方式
高中开学的第一天，在早上六点多的时候急匆匆地走上大街等待着客车的到来。但是，望眼欲穿，时间一秒一秒地过去，时间一分一分地消逝，在道路的尽头，终究看不到车的影子。终于，客车来到，我兴奋地踏上客车……
清中依旧是那个模样，从后门走进学校，走到老师的办公室门口，向办公室的老师打了一声招呼，跟老师聊起了见习的安排来。老师很认真负责地替我规划起了接下来4天的见习安排。
2月18日 星期一早上 第四节课 高二（8）班 朱老师
在老师的安排之下，我事先和朱老师打好了招呼，去到高二（8）班听他讲课。我刚走进去坐下，一双双好奇的眼光向我袭来，这也难怪，假如是我高中时候有陌生人来到课室，我也会向他投去奇异的眼神。没多久，他们不再看过来，我也就习惯了。
老师刚开始讲试卷，先是说明了地图的重要性， 每天需要挤出时间来看地图。地图，的确是地理学的根本。地图聚集了地理的文字语言，学地理最需要看的就是地图。
其次，老师仍然讲到心态的重要性，他举的例子风趣幽默。“读书要专心，不要总想着恨别人。上课恨，吃饭也恨，睡觉做梦也恨。”“想不开不要跳楼，明天多美好。”每一句话尽是引人捧腹大笑，但也极具育人意义，心态要调整好，学习要专心致志。
老师的另一个独特的教学方式就是用百分比来说明问题的重要性程度。在讲试卷的时候，用错误人数的百分比来说明题目的难度，用“错误率冠军”来说明该题目是错得最多的。题目不一定每一题都需要讲，精讲重要的题目，既达到效果又节省时间。捉住事物的主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。
另外，老师在讲解题目的时候比较明显地运用了三种方法。
第一种就是比喻。比如在辨认中国各个省区轮廓的时候，把湖南省的轮廓比喻成一个人头，把湖北省的轮廓比喻成一顶帽子，把甘肃省轮廓比喻成哑铃。形象的比喻简化了记忆的程序，提高记忆的准确性和效率。
第二个手法就是化虚为实，化抽象为具体。在讲解地球上的某一点的经纬度对称点的时候，用一个透明的水杯，将一支笔在旁边斜插过去，从而讲明了对称是如何解释的。
第三个手法就是类比。在原题目的基础上修改一些参数或者题目的条件，从而变成一道新的题目，通过题目的拓展从而巩固了该题目。
最后一点，老师在讲试卷期间穿插了学习地理的方法和规律。比如如何看一幅类似三角形的比重分布图，如何分析一幅流域图，如何描述一个地区的气候特征等等。通过这些穿插，同学们在解题的时候也学到了对应的解题规律，提高了同学们的知识点的应用能力。
这节课有选择地讲解题目，幽默的讲课方式，运用了多种讲解的技能如比喻、化虚为实、类比等，穿插学习地理的技巧，相信同学们也受益匪浅。
2月19日 星期二早上 第四节课 高一（20）班 李老师
我根据老师事先的联系去到高一找到李老师，听老师说李老师的讲课方式值得一听。在高一的办公室找不到李老师，我赶去她教的课室，看到她远远地向我打招呼，她真是太热情了。我向她问好，走进课室，在后面坐了下来。
李老师教的的这个班很活泼，还没上课时班里是一阵吵闹。老师说没有试卷的同学和其他同学一起看的时候，几个同学搬着椅子到其他同学旁边坐了下来。
李老师这一节课是评讲上个学期的期末试卷，在讲试卷时也是挑着题目来讲，用错误率的高低来评价该题目的难度。
李老师上课的最重的一个特征是讲课声音够大、普通话够标准、持续讲课流利而不觉得累。这一点给我的感觉是震撼的，整节课觉得兴奋，同学们反应也很积极。李老师也会有见解地提出知识规律，根据各事例总结改编出等值线的规律为“凸大为小，凸小为大”，并举出洋流的例子来说明这一个规律。老师讲课同样是非常幽默，她在讲云贵高原地区的喀斯特地貌的时候，举例“地下石灰岩溶解变成了一条连州地下河，继续溶解变成英德宝晶宫，最后一个人走过去塌陷形成天坑。”多么风趣的一个例子，既让同学们记住石灰岩的特性，有颇具趣味。
李老师同样能利用具体的实物举例来说明知识点，比如用一张纸弯曲拱起凹陷展示背斜、向斜、山脊、山谷，在讲题目期间有比较多的时间穿插地理的知识，维持课室秩序的时候即使批评学生也不会使气氛凝重，真的是一位不可多得的好老师。
2月20日 星期三早上 第三节课 高二（3）班 朱老师
在高二（3）班，我在听朱老师讲“中国南方地区和北方地区”的区域地理，有一位老师她也是来听朱老师讲课的，和我一起坐在课室后面。
朱老师限时讲明本节课的课堂要求，再是根据书本内容挑着重点来进行讲解。他强调“地理是文科中的理科，没有地图就没有地理学”，这是他在讲书本知识的学习理解的时候提出的，前半句话说明了学习地理的方法不只是背诵，更需要的是理解，理解该文字的含义，理解该知识点在地图要素中如何展示。后半句话说明了地图在地理学习中的重要性，他在课堂上反复强调，用挂在墙上的中国地图和世界地图来展示，学生在理解的时候形象而具体。
老鼠在南北方各自区域内部的特征和南北方之间的比较间穿插，既侧重各自区域内部的整体性，也侧重了区域之间的差异性。例如，整体讲北方的耕作、农作物、工业矿产，也由黄土地和黑土地的差异，黄土高原和南方地上丘陵的比较。
2月20日 星期三早上 第四节课 高二（11）班 陈老师
这一节课的内容同样是“中国南方地区和北方地区”的区域地理，同样的内容在不同老师的讲课方式下表达和传授的形式会有所差异。
在开始的时候老师也是提出了本章节内容掌握的要求和所达到的目标。老师在讲解的时候运用到联想类比，以北方地区水稻种植范围向北拓展来解释南方地区橡胶的种植范围向北拓展，将两个地区联系起来，把两个地区的知识点理解绑在一起，从而强化巩固该知识点。
老师特别强调的一点是描述需要有条有理、全方面多角度而且准确。比如在描述气候时需要将“该地区为亚热带季风气候，夏季高温多雨”类似气候类型和气候特征描述出来。在描述的时候全面地考虑自然要素和社会经济要素以及有利和不利的条件，在描述时准确写出该地理名词的专用术语，而不能增加或者减少字数、修改该名词。
2月21日 星期四早上 第三节课 高二（8）班 朱老师
今天早上听了三个老师的课，他们讲课的内容都是“中国南方地区和北方地区”的区域地理，不同的老师有着不同的讲课方式，同一个讲课内容以不同的方式展示给学生。
朱老师把南方地区和北方地区的情况整体来讲，并且对比两个地区的差异性。着重讲到环渤海地区的优势条件，以此作为北方地区的典型代表来讲北方地区的整体性发展。南方地区着重讲到南方地区冶金工业的条件以及低山丘陵水土流失的危害。
在课堂上朱老师经常对地理知识进行归纳总结，把复杂的内容进行简化，形成容易记住的总结性文字。例如在讲到南方地上丘陵水土流失的时候，把水土流失的条件总结为“坡度、降水、植被”三大条件，并以控制变量法对三大要素进行举例分析，充分说明三大要素对形成水土流失的必要性。这种理解的方式属于理科性质，证明了“地理是文科中的理科”。
2月21日 星期四早上 第四节课 高二（6）班
老师讲“中国南方地区和北方地区”的区域地理的模式可以归纳为“区域特征（自然特征、人文特征）--区域问题--区域治理”的步骤，将北方地区和南方地区分开来讲两个区域内部的整体性。
老师讲课以PPT为主，将辅导书的知识点归纳到PPT上，再配上相对应的地图，使知识点更加清晰明了。在讲内容的同时用PPT上的地图辅助说明，利用地图要素的简洁概括形象性增强了文字内容的理解。
从老师的讲课内容来看，从自然特征中的气候、地形、土壤、水文到社会经济条件的工业、交通，最后讲到南方地区的四大主要问题以及解决措施。内容更加全面，涵括自然地理和人文地理的各个方面；从根本性的自然要素拓展到社会经济要素，从区域背景、区域发展现状到区域问题及解决措施，知识点内容条理清晰；这些对南方地区的全方位、多角度、有层次的了解有极大的作用。
2月21日 星期四早上 第五节课 高二（4）班 陈老师
陈老师把南方地区和北方地区的知识点统一在一起学习，更加侧重南北方之间的差异性比较。
老师在上课的开始在PPT上提出了5个问题，给同学们一些时间自主学习，最后经提问有同学们解决问题，而老师在一旁分析指导。所提出的5个问题分别是“南北方的分界线、位置、自然要素的异同、农业比较和工业比较”，在让同学们掌握山脉、地形区、河流、湖泊等自然要素的时候，在PPT上给出地图，有同学们分辨地图上的地理要素的名称和含义，以此方式可以更大程度地让学生记住各种各样的地理要素，提高识图读图的能力。此后，老师在讲到工农业时从特征现状、主要问题和解决措施出发，在这知识点的讲解上三位老师的教学模式的相似的。
（六）见习报告
在这四天的时间里面，我的确见识到大学里所没有学到的东西。从学习备课、讲课、听课中，我领悟到了凡事皆不容易。
在老师的指导下准备教学内容，老师因人制宜的教学方式让我深深敬佩，一丝不苟而且认真的备课，真是老师应该具有的习惯，在这一点上我从老师中或多或少能够感受到；
从讲课中明白了教学的不容易，或许乐于其中的更是当老师的一种乐趣，接触到比自己年纪小的同学，却能在思想上有所相似，无疑是学习的吸引人之处；
从听课中见识到了不同老师的讲课方式，教学方式各有千秋，同样的心情、同样的目的，在不同的教学方式下展现异彩。
经过几天的观察和总结，老师们的教学模式和方法大概可以归纳为以下八个方面，这些正是成为一名地理老师所要学习和具备的：
（1）正确使用地图册和教学挂图。地理学中最为关键的是地图，如何使用地图传授知识，对教学具有极为重大的影响，老师们在见到各类知识点的时候，几乎把知识点放到地图上展示，从而让知识更加形象透彻；
（2）用PPT辅助教学。如今投影教学越来越普遍化，在PPT上展示地图更加方便，也可以根据需要进行地图修改，超越课本的限制，利用不同的方式、不同的地图达到同样的目的；
（3）讲课方式幽默，运用比喻、类比、化虚为实、比较等手法。幽默的讲课方式能使课堂气氛更加活跃，同学们在轻松的气氛中学到知识，同时记忆会更加深刻。运用各种手法辅助知识点的理解，使知识点不再复杂，不再抽象难懂，能够触类旁空，多方面地学习知识；
（4）让同学们自主学习探讨。这种学习方式的好处是让同学们更多地使用地理思维，自主发现各类问题并且解决问题，在掌握课本知识的同时提高自身思维能力；
（5）归纳总结地理知识内容。简洁明朗的文字比复杂难懂的文字更加被同学们记住，经常将总结性的知识传授给同学，让学生清晰了解知识的框架和主要要素，在此基础进行拓展，对同学们的思维拓展也会有帮助；
（6）侧重讲解课本内容和试卷题目。把握住知识的主要方面，重点突破，毕竟同学们具有一定的自主学习能力，某一些的知识点同学们之间可以自主学习完成，而重要的难点需要老师的分析指导；
（7）因人制宜制定教学内容。学生之间的学习能力和擅长会有差异，班级之间的情况也存在着差异，根据不同情况制定不同的教学内容，或是学习方法，或是课本内容，或是地理规律，不同的学生适合不同的教学方式和教学内容；
（8）全方面、多角度、有条理地制定教案。全面地归纳提取课本知识，从各个角度出发进行分析说明，知识点内容有条理，能按照特定的顺序或者规律，让学生的理解能够达到最大化。
对于这些地理教学的要求，在大学时候学习的目标和要求大概有以下四个方面：
（1）心态上能够淡定。在讲台上不能紧张，既讲得了课，又能观察学生的反应，不能胆怯而导致讲课无条理甚至讲不下去；
（2）掌握教师的技能，包括普通话、钢笔字、黑板字。这些能力是必修具备的，在大学时通过不断地训练，经过考试检验自己的能力，把这三样技能掌握好；
（3）掌握扎实的地理知识基础。在大学里，对于各种专业课知识需要详细学习，熟练掌握，同时回顾高中的地理知识，对于其他的各种科目、各种类型的知识，也需要广泛涉猎，既能上知天文，下知地理，博古晓今；
（4）学习教育学的知识。通过有关教育学的课程或者是图书馆的相关书本学习教学方式、学生心理等内容，以理论性的知识指导教学实践。
（七）结语
此次的学习非常感谢老师的帮助，在这期间指导我的学习，安排我的听课、讲课课程。我在大学的学习会更加有目标性、方向性，当我在大学再次学习一段时间之后，会再次到教学实践中去。
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长了解了一些情况，我对他们的基本情况有了初步掌握：由于他们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的兴趣不高，导致一系列的问题;语音面貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景知识了解不够充分，对语法完全没概念，以及缺乏一些做题的技巧性。
针对上述情况，我为采取了相应的对策
首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以及告诉他们一些他们比较感兴趣的西方文化知识，提高他们学习英语的学习兴趣也可以让他们了解一些英语背景知识，这个一般是贯穿于整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校园剧或者是动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。
第二，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词开始记，记完后没天进行听写，并对有些重点单词对他们进行讲解，每册书记完后都会进行一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的奖励，让他们之间彼此竞争，提高他们记单词的积极性，从而达到增加其词汇量的目的。
第三，至于他们的语音面貌，由于时间有限，我不能去天天去叫他们发音，只能要他们在听歌看电影时注意发音，还有平时在要他们读句子课文时纠正他们发错或发得不准的音。
第四，针对他们的做题缺乏技巧性，我每天给他们安排了二十道选择题，并进行讲解，把做题的一些技巧贯穿其中，而且道接近尾声的时候我把他们在补习期间做错的题给每个人都支撑了一套试卷进行考试，从而了解他们的掌握情况，效果还比较明显，基本上他们每次都有进步，而且讲过的大部分题都会做，而且不仅仅时能做对，更重要的时他们知道原因，这点然我很欣慰。
最后，也是我补习期间话的`最多时间给他们讲解的一点，语法，从初一到初二重要语法知识点基本上都讲了，开始讲的时候他们完全没概念，我只能从介绍此类开始，由于他们基础比较差，连英语造句都不会，我只好从简单句开始告诉他们怎么写句子分析句子，以及怎么翻译简单句。慢慢的他们从知道记的单词是什么词性知道了什么是主谓宾定状补，了解了一些简单的基本句型。凡是开头难，把开头弄好了，后面的就水道渠成了。不过由于他们是初中生，我不能给他们讲解得太深，讲简单了他们又做题做不来，还蛮花心思的。真的是一切事情做起来比想起来要难很多。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。在教学过程中我找了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我肯了一些怎样学好英语和怎样教好英语的书籍，在上网查询了有关经验交流，咨询了我以前的老师，在充分发挥学生自主性的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对有点叛逆的三个初中生来说，我不能把我的思想硬性加在他们身上，必须从思想上让他们了解学习的重要性，要不然只会适得其反。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
第三，要贴心。做家教，不能仅仅加他们怎么做题和知识，而且要时刻关心他们，他们的情绪以及他们的身体，不能用自己的思乡曲束缚他们，不仅仅是他们的老师还要把自己当成他们的朋友，和他们聊天，谈心。这样更有助于平常的教学。
一个多月的实践，让我收获很多，不仅仅是自己和他们的提高，更多的是让我对英语教学和农村教育的思索以及对我国教育体制的思索。它不仅让我找到了作为一个老师应该具备的专心，耐心和贴心，还让我从他们那里懂得了人与人之间的真诚，善良与信任。
在寒假期间，我在一家建材公司里实践并参与策划了两场团购会活动。这家建材公司与上海某团购网联合举办了一场专场团购活动。我了解到冬季建材市场比较冷淡，因此，必须通过大量的宣传造势吸引顾客，才能避免冷场的尴尬。在活动举办前要进行详细、周到的策划。
在专场团购活动前有一场宣传活动，公司策划人员设计了一张宣传单，我觉得很有创意，它的正面是一个福字，现在很多银行都会在过年的时候给客户邮寄一张福字，正好可以贴在大门上，这个创意在建材行业中很少见到，宣传单的反面就是活动内容。
这次活动就是以春节为主题，因此，整个展厅要以红色为主调，装饰出过年的喜庆。在寒冷的冬季，喝上一杯热咖啡、吃一块克莉斯汀蛋糕，一边享受一边挑选商品，让顾客在购买的时候感受到一种轻松愉悦的氛围。活动还设计了抽奖环节，聘请美女穿婚纱、发放福宣传单。很明显地观察到在建材销售淡季，其他的展厅冷冷清清的时候，我所在的展厅门庭若市，形成非常强烈的对比，也说明了本次活动的成功。
这家建材公司举行团购活动是为了打响品牌的知名度，针对这一要求，只要活动策划具有创意，能吸引顾客，活动就算成功。但是，根据我的调查，我问了一些顾客，他们对于这些宣传活动不敏感，对于克莉斯汀蛋糕和抽奖活动不屑一顾，只冲着性价比来的。春节临近，大大小小的商场都在举办各种各样的促销活动，顾客对促销活动麻木了，价格在他们心中占据了重要地位。
以上是我的实践工作总结，我在这次活动策划中扮演的虽然是小角色，但是，学习了很多东西。这次活动的主策划人并不是学习广告专业的，他的脑中时时浮现不同的IDEA。我学习了半年的广告，时间不算短，真正能在实践中运用的东西少之又少。在真正的策划实践中，脑子里有主意是作为广告人最基本的素质。创意不是生来就有的，需要大量的阅读，拓宽自己的知识面，仅仅局限在广告策划与创意的死板的教科书中是不够的。脑子里塞满了东西，要用的时候就信手拈来。这次的实践指引了我在以后的学习中该走哪条路，让我明白更多的东西。
鉴于此，特拟订这份实践报告总结，希望大家给我提出宝贵意见。
作为当代大学生，社会实践尤其重要。唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中让自己成熟，在劳动中感受未来社会对我们的挑战。也只有这样，我们这些在大学里养尊处优的所谓天之骄子，才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。当然，社会实践也能或多或少地为我们取得一些额外的经济来源，以购置自己所需要的学习和生活用具。
大一的这个暑假，正是抱着磨练自己和赚钱的两种念头，我来到投奔打工的姐姐，希望能够找到一份暑期工。在去之前我可是踌躇满志、气焰高昂：怎么说我也是一员，是一个重点大学生，找一份暑期工，应该没有多大困难吧！可是到了，我才发现，我极大地高估了自己。这根本就没有我所想的那么简单。下面我就举一些我所遇到的问题吧：
一、竞争激烈本身就有xx大学、理工学院等一些高校。尤其是xx大学，在国内外享有盛誉，因此我这个来的人，面对他们，几乎就没有成功的概率。除了xx大学，其他的学校应该都不及我们，但是，我还是会败下阵来。原因很简单，通用话，当地的大学生，即使不会说，也听得懂。而我是一个十足的方言白痴，连最简单的话都不大明白，又怎么听得懂话呢？尽管我也觉得它蛮好听的。
二、不招暑期工或招满或是证件不齐备我去过好多的、等需要懂英语的快餐店，却发现他们早在放假之前就到招了满满的一批人了。我这个迟来的人连面试的机会都没有。这也只能怪我自己了。另外有很多的宾馆酒店之类的餐饮服务行业，都不招收暑期工，这只能够怪我自己事先没有问我姐具体情况了。我曾经尝试隐瞒自己的学生身份，去应聘。到了后来，却发现也不行，因为我没有齐备的证件：什么健康证、暂住证、未婚证之类的。甭说有，有的我都没有听说过。
三、没有充分的工作经验我曾经到一个较为大型的网吧里去应聘网管。竞争对手是一个17岁的初中生。老板对我非常满意，我也认为这项工作是志在必得。但是，当老板问到工作经历时，我只有在竹子加工厂工作和做家教的经历。而竞争对手却在家里的麻辣烫店里帮忙过。就因为这样，老板最终选择了她。理由是：网吧是个人多且杂乱的地方，要接触不同的人。这需要有良好的应变能力，懂得和特殊的人周旋的能力，这是不可以通过培训获得的。而我是在校大学生，接触的事情没有很多，因此不够格。而我缺少的，也是对方所具备的。
以上都是我在服务行业求职时遇到的问题，既然在这里失败，我就到别的地方去碰运气，没有想到的是，运气依然不惠顾我。最先到xx科技有限公司应聘文员。笔试过关后，是面试。原本很顺利的时候，对方突然问到，既然英语对你所学的专业那么的重要，为什么你大一没有过英语四级呢？能否告诉我们原因吗？当时我就晕了。这个问题真的让我措手不及。我知道，英语没有过级不重要，重要的是我居然连参加过级考试的资格都没有。我如实解释完之后，几乎是抱头鼠窜了。
另外一次是应聘软件公司的接线员。一听到软件公司，我想肯定是和电脑有关，应该没有那么简单吧。可没想到，对方听说我是大学生，懂得英文，而且专学普通话，如获至宝，面试几乎没有什么困难就过了。接下来，就要求和我签订合同。我马上警觉起来。便提议先试一天再说。他们没有办法，就让我次日下午去工作地点熟悉一下环境。当我借来蓝色的工作服，到达工作地点时，却大失所望。什么软件公司的接线员，所做的只是为一些工作。只不过不是面对面，而是通过打电话的方式。
万般无奈之际，我姐托人让我到服装厂里上班。只要吃苦耐劳就可以了，来自农村的我是绝对适合的。可是由于厂在岛外，又不包吃住，我做了两天，发现除了往返的车费、伙食费，我几乎要倒贴了。也就因此作罢。而此时，我由于水土不服引发的感冒极其并发症也越来越严重，家里爸妈一天一个电话叫我没有合适的工作就回家帮忙，我也就回家了。反正家里虽然过了农忙时节，但是弟妹新学期的学费仍无着落，我回家或许帮得上忙。
这就是我在找工作的经历，虽然最终以我失败告终。但是，对我而言，它仍是一段不可抹去的经历，是一笔不可缺少的财富。
首先，我在找工作的时候，基本上完全融入了这个社会。姐姐只是个打工者，除了指路和提供住宿，基本上帮不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次体会到，头顶烈日，拖着带病的身体，走街串巷，一次又一次被拒绝甚至吃闭门羹的滋味。我开始了思考生活问题和生存问题。尽管以前我也知道家里贫穷生活不容易，要好好珍惜来之不易的学习机会。但是长大后所要面对的现实，远比我想象的要残酷千倍万倍。一向自以为是的大学生身份，居然被人那么的随意一瞥，然后嗤之以鼻。我无奈，但是又能够怎么样呢？生活给我上了严峻的一课：生活没有我想象的那么简单。其次，我也摸索出了一些经验。对于我们在校大学生，要学会之前去观察，做好充分的准备，到合适自身的地方去应聘，这样既不会浪费时间，也能够提高成功率。一定不能够病急乱投医，不然，难免不吃闭门羹。再次，要谨防上当受骗。处在大学校园的我们，没有棉队复杂社会的经验。要时刻保持警惕。那个接线员的工作就是个很好的例子。最后，当然也是最重要的一点。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。工作经验我们无法获取。但是，像、计算机操作能力这样的是我们每一个大学生所不可缺少的，都是自己在平时的学习生活中就可以去提高的。
说说英语吧。在找工作，让我有一种明显的压力。那些询问你英语水平的人，不是问你过了四级没有，而是问你过了六级没有。对于他们（应该说是沿海城市）而言，英语过四级是最基础不过的，六级也只是一般水准，只有六级以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心态。我姐姐现在就在自学八年级英语。她的一个姐妹，被一家公司的老总，生活不会很奢侈，却是叫老总花几万块钱到最好的学习英语的学校爱得华去学习英语。可见，他们对待英语的重视程度，远高于我们这些在校的学生。此前对于英语我是敬而远之，因为自从高二开始我的英语成绩就一落千丈，现在更是看到英语就烦。这次之行，我算是体会到英语的重要了。
这就是我在“实践经历”，我知道没有任何单位或是公司的印章，不能说是一份合格的实践报告。但是我确信它对于我而言，已经是一份完美的答卷了。如果我这次找工作很顺利的话，反而对我没有什么好处。不是吗？
在这个假期中我参加了这个社会实践活动，获益匪浅：第一是要待人真诚;第二是善于沟通;第三是保持激情与耐心。
我利用此次难得的机会，为家乡的人民献出了我的微薄之力，我严格要求自己，在参加活动期间遵守秩序，始终坚守自己的职责。和广大青年志愿者相互尊重、相互关心、相互鼓励、密切配合;深入基层、认识国情、了解社会、开阔视野、奉献社会，在实践中受教育、长才干、作贡献。
我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来更好地为家乡人民做贡献。
这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道。实践经验告诉我们，学生通过参加必要的社会实践活动，有以下好处：
1、增加学习压力和动力，促进学风的好转
通过实践，学生一是可以看到我国经济和社会发展过程中，尽管人民生活总体水平有较大的提高，但发展还不平衡;二是对市场经济迫切需求科学文化知识有了感性认识，对科学技术是第一生产力有了深层次的理解;三是可以感受到人民群众对自己的期望和要求，从而增强自身的责任感，激发自己的报国之情和发愤学习之志，为自己的成长提供压力和动力。
2、为走进群众、学习群众提供条件
看望留守儿童，使我们更能了解新时代孩子的成长，通过家访，我们了解基程群从的生活情况，深刻体会到了家乡需要更多的人来服务和帮助。只有通过一定的社会实践活动，学生才能走进城市、乡村，才能使大学生对人民群众有亲身感受，才能对人民群众由抽象的认识转为具体的认识，由对劳动群众的轻视转变为尊重和佩服，从而自觉走上与工农群众相结合的成长道路。
虽然我们的力量很小，可是我相信聚少成多，定能汇成江海，我们需要更多的人奉献出光和热，我希望这样的活动能一直延续下去，让更多的人能参加，为家乡的人民做好事做实事。
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
最近，郑州大学学生的一份社会实践调查报告成为热点新闻。
先是8月10日的《郑州晚报》和《东方今报》分别报道了“淮阳出资10万买大学生社会实践报告”的新闻，紧随其后，《中国青年报》于次日发表了《郑大学生一社会实践报告值十万》的报道。几天内，《中国教育报》、《中国青年报》、《郑州晚报》等又分别发表了专题或跟踪报道。网上转贴、议论者更是难以计数。
据有关报道介绍，这份报告是郑州大学旅游管理学院一支社会实践考察小分队完成的。小分队包括从大二到在读硕士的12名学生，有1名教授（副院长）带队、2名教师和1名博士参与，共16名成员。这个暑期社会实践方案从4月开始立项，并进行了前期的筹备。学生们进行市场调查，搜集了大量的资料，进入暑假，他们于7月10日到淮阳进行了为期一周的实地考察，回校后开始进行资料整理、分析和方案写作。“淮阳旅游资源十分丰富，但由于缺少专业人士的指导，市场情况一直不理想。”实践小分队队长刘康康介绍。这份《淮阳旅游整合营销方案》报告的主题是关于淮阳旅游营销传播的内容，报告就旅游的市场定位、开发、营销策略、手段、传播方案等方面进行了深入的分析，针对性和可操作性非常强。由于被认为将会给淮阳的旅游业带来巨大的经济效益，淮阳县政府决定出资10万元买下这份报告。这对参与这次社会实践的大学生们来说，自然是一个意外的喜讯。但是，争议也由此而起。
争议之一，报告值不值10万的高价？淮阳政府是否在作秀？
对淮阳县政府的做法，有人怀疑是在作秀，是想借炒作来提高该县的知名度。有人质疑：“这个价钱到底是根据市场的哪条定律定的，我们不能得知。”
的确，一份大学生社会实践调查报告该值多少钱，物价部门没有也不可能有官方的价格。由于这在全国还是第一例地方政府出资购买大学生社会实践调查报告，因而也没有可以参照的价格。是否物有所值，就看当事双方如何认定了。按该县有关领导的说法，花10万买这份报告“肯定值，我们不会做亏本买卖。”其理由是：淮阳素有“羲皇故都”之称，以寻根圣地享誉中外，在古代又名“陈州”，有着丰富的人文资源、自然资源和旅游资源，但由于缺少专业人士的指导，其旅游市场情况一直不理想。而学生们的这份报告，“已获得县旅游局等部门的认可和赞赏，方案非常详尽，为我们规划了淮阳旅游的市场营销手段、策略及传播方案，同时为淮阳的旅游发展提出了一些很好的建设性意见，非常具有操作性，会给淮阳的旅游业带来很大的促进。”果真如此，10万元的代价显然决不离谱。无论淮阳政府的本意是否含有炒作的成分，这一新闻已经有效地扩大了淮阳的知名度，也是事实。但从发展旅游的角度来说，这样的炒作不也是无可非议的吗？
争议之二：大学生们该不该接受这10万元的报酬？
据《中国青年报》的后续报道：8月25日，参加实践的的大学生们经过集体讨论决定，谢绝淮阳政府的10万元报酬，将这份社会实践报告无偿提供给淮阳县政府，用于当地旅游经济发展。他们的决定，也得到了有关老师的支持。他们谢绝的理由，是因为淮阳属于国家级贫困县，他们在考察期间体味着淮阳人民的纯朴和热情的同时，也深深地感到淮阳人民还很不富裕，淮阳在发展中还很需要资金，这10万元应该用到淮阳发展更急需的地方。“如果我们收了这份报酬，会感到受之有愧的。”而记者在郑州大学随机采访了解到的情况却是，绝大部分学生认为，大学生社会实践应该收报酬。在调查的10个人中，有8个人表示应该收。
付出劳动取得成果，这成果又有可能带来可观的经济效益，无论于情于理，收取报酬都应该是无可非议的。多数被随机采访的大学生认为应该收取，自然也是可以理解的。但参与这一调查的大学生们愿意把成果无偿提供给作为国家级贫困县的淮阳，以自己的绵薄之力为淮阳开发旅游、发展经济作贡献，在展示当代大学生实际才干的同时展示出其高尚的精神境界，更是无可非议的，应当得到支持和赞赏。
通过这一事例，我们可以得到如下启示：
第一，大学生的社会实践是他们成人成才的重要环节。我国的各类院校都有大学生参加社会实践的要求，但落实情况则大部分很不理想。许多社会实践是让学生自行联系安排的，只要开学时能带回一份证明，就算完成了任务。至于是否真的参与了实践，则是无人去管的。由此造成了多数大学生的社会实践流于形式，“纸上谈兵”。而像郑州大学旅游学院这样提前立项、精心准备、老师带队、教授指导的认认真真的社会实践，则实在太少了。这样认真的社会实践，不仅可以使学生得到切实的实践锻炼，使他们增长实际才干、提升思想境界，还有可能取得有价值的研究成果，直接服务于社会的经济文化建设。
第二，如果我们给大学生们提供了理论和实践相结合的必要条件，我们的大学生是能够有所作为的。现在人们对大学生素质低下的议论很多。大学生们所以毕业后很难适应社会需要，一方面，是长期的应试体制使他们养成了只为考试分数而学习的惯性，另一方面，则和他们长期得不到实践锻炼机会有关。如果我们的大学普遍重视学生社会实践这一环节，大学生们的能力和素质是可以有明显提高的。
第三，社会各界都应关注、支持大学生的社会实践和成长过程。我认为，淮阳县政府出资10万元购买大学生的社会实践调查报告，固然有该县急切开发旅游资源的客观原因，但其社会意义却绝不仅限于此。这一决定，既体现了对知识、人才的尊重，又是对大学生社会实践活动的有力支持。不仅不应非议，还应充分肯定。
（一）前言
不知不觉大一已经结束了，说实话初入大学有太多新鲜的人和事，让我忙于其中，整个大一也没有真正踏进社会实践一下。在暑假快来临的时候，我和同学报名参加了学校提供的实践活动。希望在大一的这个暑假中能够与以往有所不同。
对于我们学生来讲，实践是很难得的机会。每天坐在敞亮的教室里学习理论知识，真正用到的却不是很多，所以我十分珍惜这次暑假的实践活动。
（二）工作基本情况介绍：
工作地点：食品有限公司
工作内容：从事各种禽肉类食品加工
当然，在工作开始之前我已通过网络、报纸等媒体了解到各种信息。提前知道我们的工作大致内容，公司的相关规章制度，并与公司领导签订了合同。
据了解，食品有限公司成立于1990年8月。公司产品包括四大版块：禽肉及深加工产品、面食产品、低温真空干燥果蔬、冷冻果蔬产品及宠物食品。其中，禽肉熟制品是公司的主打产品。产品主要销往日本、韩国、美国、瑞士、欧盟等国家和地区。公司是中国食品工业优秀龙头企业，全国首批10家禽内熟制品出口免检企业之一、山东家业产业化重点龙头企业，“潍一”牌禽肉熟制品是“山东名牌”产品。公司在开拓国际市场的同时，大力发展国内禽肉熟制品市场。公司建有3000多平方米的现代化车间专门用于国内禽肉熟制品生产，年产能达6000多吨。公司拥有技术力量雄厚的食品研究所，把国内外食品深加工的研制作为主要的工作职能，根据市场变化不断开发不同口味、不同风格的新产品向客户推介，供消费者选择。公司化验室获得了中国合格评定国家认可委员会（cnas）认可证书，对产品生产全过程实施有效的监控学和习检网验。
公司是挺有前景的，来看看我的工作吧!7月11号是我们第一天到公司的日子，上午安排好宿舍，下午相关工作人员带我们参观了厂区以及我们工作的车间，发下工作服。第一天算是过去了，还没开始工作呢，有的同学一开始喊累了。晚上躺在床上想，不知我能不能坚持下这四十多天，总之加油吧。
12号是我们正式进车间开始工作的时间，这一天我们六点半就早早的来到车间。第一天嘛，想给领导留个好印象。等我们穿上工作服都不由地笑了起来，一身粉色，全身只漏俩眼睛了。工作人员告诉我们，这是食品工作，不能马虎，需要每天检查我们身上的异物。等真正进入车间了，眼前一切真是新鲜，一片粉色的海洋，四五个人围着一张桌子在加工。班长为我们安排好工作台，开始交代我们工作。
四十多天下来我们总共干了不下十种产品吧。看起来不难做，但还真需要一番耐性才能学会。例如，茶巾包，需要你把年糕、香菇、鸡肉称好装进一个黄色的豆腐带内，最后再用干瓢系好。这最关键的就是系干瓢，系的角度长短都有讲究，刚开始系的很慢而且不准，后来就是又快又准了。还干了青椒面包粉、胸脯肉之类的，学了不少的手艺啊!
我们的工作算是整个产品生产的一个环节，而我们这个小环节也是分工完成的。五人一组，比如生产茶巾包时，一人称，一人装年糕，一人装肉和香菇，另外两人专门系，这样分工不仅提高效率，“术业专攻”而且还能有效的防止漏装、少装。当然，我们每干一个产品都会有一个这样的小分工来保质保量地完成工作。
（三）实践体会及感悟：
十分庆幸能利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现在举例如下：
1.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我认识很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。这样你才能进步，成长。
2.在社会实践中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到车间那样有一点胆怯，我总害怕我学不会该怎么办，但后来是自信给了我勇气，让我敢于尝试，每件工作都能出色完成。有自信使你更有活力更有精神。
在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
3.不管做什么工作，责任心是十分重要的。只有你抱着很强的责任感，才能把你的任务完成。没有责任心的人无论在哪都不会做出好成绩。
4.在工作中，合作意识与竞争意识是不可少的。首先你要学会与别人合作，提高你自己本身的效率，真诚与人交流，共同进步，获得双赢。另外竞争意识也必需要有，它不仅可以激发你的潜能，促使你不断进步;同时我们也要不断吸收别惹不得长处，从别人的失误中吸取教训。这样，你就离成功又近了一步!
此次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实践体会最深的一份心得。
（四）自身经验总结：
在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：
1.本人的人际交往的能力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。
2.缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。
虽然在实践中存在着一些问题，但是我觉得仍有一些值得骄傲的闪光点的。本人参加社会实践有着不畏困难的精神，敢于实践，对工作充满热情，细心真诚，有责任心。
通过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础
（五）本次社会实践的问题和建议：
1.本次实践是在食品公司进行的，与我所学的英语专业关联不太密切，因此下次我会注意专业与工作的联系。
2.我觉得本公司的食品卫生工作做得相当严谨有序，但在水资源的利用上有些浪费，希望公司的技术人员能设计出节水节能的高效生产流程，为公司创造更高的效益。由于我不是这方面的专业人员，以上意见仅供参考。
3.既然本公司是中美日的合资企业，厂区内的标语就应用中美日三国语言，而不是有点地方是汉语和英语，有的是汉语和日语。
最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短短的四十几天，但我觉得挺充实的，至少让我的暑假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。真希望以后能再有这样的机会，也希望我们学校以后能有更多的同学有机会去参加这样的社会实践吧。
我的暑假实践圆满结束，在这个暑假我体会了朋友之间的真诚帮助与合作，父母劳作赚钱的不易以及自己努力获取劳动成果的喜悦;当然也亲身感受了劳累的感觉，体会了校园是多么美好的地方;也让我下定决心，努力学习，更加珍惜学习的机会。
我们说过，我们也努力过，因此在那段烈日与汗水的日子里，我们感到无悔，更感到骄傲……