高中家长会发言稿班主任11-02
大家下午好！
首先我代表高一八班全体老师和同学们对能够在百忙中抽出时间来参加我们这次会议的各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长、家长与家长、孩子与家长之间的联系，相互交流学生在家在校的情况，以便学校和老师有针对性的实施教育，家长有目的性的教育子女。
从我和在座的诸位一一电话联系的时候，我就发现了大家对子女的关心和对学校教育的支持，其实，要把孩子教育好，仅凭学校的教育是远远不够的，家长和学校之间的有效联系也起到至关重要的作用，所以我相信，这次家长会能够达到预期的效果，会取得圆满的成功。
同学们，今天与会的这些人，他们，给予我们生命，他们，将我们抚养成人，他们，拿出自己所有的能量供我们发展，他们，是这个世界上最无私，最伟大的一个群体，现在，请同学们为你们的家长敬茶，敬上我们高一八班的茶水，用最简单的方式，对他们多年来的无私关爱表示你最真挚的'感谢。
各位家长，今天的会议议程有四项：一、班级情况的基本介绍及我对我的学生和家长最想说的话；二、家长代表和学生代表发言；三、个别交流，征求家长的意见和建议；四、参观学校。
一、班级基本情况介绍及我对各位家长和我的学生最想说的话
高一八班现有学生68人，其中男同学34人，女同学34人，住宿生36人，其中男同学17人，女同学19人。
这个班学生的基本状况是：学生的基础一般而且参差不齐，或者偏科现象严重，导致目前整体成绩不太尽人意。期中考试全年级前500名，高一八占据八席，虽然人数少，但在同等次班级中还是排在前列的，要知道，我们的孩子能从前面两个英才班，两个奥赛班，两个重点班，三个较好的平行班等9个好于我们的班级中有这样的成绩，实属不易，还有，通过和其他平行班级对比，我发现，全年级1000名以后的学生八班较少，而且同本人刚进入学校时的名次相比较，很多同学都取得了突破，这一切，作为老师，作为班主任，我看在眼里，喜在心上，因为和我朝夕相伴的这些孩子，他们正在为自己的前途而战，为自己的尊严而战，我们所要做的，就是把他们引入正确的学习轨道，多对他们进行鼓励，不管是家长，还是老师，我们都要给他们时间，给他们足够多的时间来实现自己的求学梦想，多年来我带的都是平行班的班主任，这几年的经验告诉我，对我们这些孩子不能够操之过� 所以我还是有几点建议和各位家长共勉：1.对孩子多点关心，少点责骂；2.对孩子多点严格，少些溺爱；3.准确评估孩子的能力，正确对待他们的分数；4.多给孩子一些信心，做他们坚强的后盾；5.教育他们遵守纪律，作为班主任，我强烈要求家长能够严格控制孩子的手机，不要让孩子把手机带进学校，带入课堂，它带给孩子的负面影响太大了。
言不达意，以上就是我最想和各位家长向说的话，下面我要把我的一些话告诉我的学生，诸位的孩子。
同学们，我们高一八班也不完全是整齐划一，我们都清楚，有些同学的成绩不理想，但是他们的付出精神令人感动，班主任喜欢这样的学生，可有些同学是没有全身心投入到学习中去，导致成绩不理想甚至下滑，那么今天，请你们再好好看看你们眼前的这些人，有几个不是满脸皱纹？有几个不是一脸沧桑？有几个不是一手老茧？岁月是把无情的刀，在他们的脸上刻下了永远也无法抹去的印记，知道这叫什么吗？叫沧桑。这一切难道你没有看在眼里，痛在心上？我知道，你们不是无情的人。
大家还记得考进一中时的欣喜吗？还记得临行前父母那一句句叮咛吗？还记得刚升入高中时你的誓言吗？还记得我们教室后面我第一节课上告诉大家的“今朝流汗日，成功不远时”吗？还记得第一节课上我告诉你们的“百善孝为先，万事人第一”吗？
我们为什么不能少点抱怨，多些理解？为什么不能安心听讲，用心学习？为什么不能像个战士一样，赢得轰轰烈烈，输的明明白白？
亲爱的同学们，我和你们的家长一样，也希望你们既不输掉高考，又赢得人生。父母的无私，我深有体会，他们会为了我们不惜一切，包括自己的命，大家都知道，我是从大山里走出的孩子，可是大家不知道，为了我，母亲三十六岁时就和我阴阳两隔，父亲不到五十岁时就离我而去，你知道我有多羡慕你们吗？这就是为什么平时我对大家很严厉的一个原因，你们，是身在福中不知福啊！“子欲孝而亲不待”，你们还不明白这其中足以让人痛彻心扉的含义。
同学们，作为大家的班主任，我还是选择相信自己的学生，我相信你们一定能够振作起来，老师会给你证明自我的机会，家长们更会，我只是希望在这一刻，你们的心中能有一个愿望：孝敬双亲，尊敬师长，安心学习，实现价值。
用朱自清的话讲，我们赤裸裸的来到这个世界，决不能赤裸裸的回�
最后，我谨代表高一八班全体师生祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的光临，愿我们班向着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人成“龙”，个个成“凤”。也希望各位能和我们多多沟通，多提意见。
我的讲话完毕，谢谢。
敬爱的家长朋友们：
你们好！
今天是我们班的家长会，我代表我们全班同学向各位家长介绍我们的学习情况以及我们在这一年来的收获。
首先我想说的是：今年我们又长大了一岁，更懂事了，我们对父母。亲情有了更深的理解，我们知道了父母的艰辛和不易，为了我们的健康成长，为了我们度过一个快乐的童年，父母付出了大量的心血。我们会更尊敬父母，会帮父母做力所能及的家务，养成“自己的事情自己做”的好习惯。
其次，我们更懂得了师生情谊。六年来，亲爱的老师和我们在一起，陪伴着我们成长和进步，我们个子长高了，知识增多了，我们的点滴进步老师都看在眼里，喜在心上。我们会更尊敬老师，更认真学习，和我们亲爱的老师一起，走过我们快乐的小学时光。
还有的是我们更懂得了同学友爱。6年的时光，我们全班同学在这个大家庭里风雨同舟，我们一起学习，一起游戏，偶尔也会因为鸡毛蒜皮的小事斗嘴，闹别扭，但更多的时候，我们一起写作业，一起上学，一起说着快乐的故事，在不知不觉中我们知道了同学友情的珍贵，我们会更加团结友爱，互相帮助，共同进步。
相信各位家长最关心的还是我们的学习。在这一年里我们懂得的知识更多了。经过同学们的努力，我们班的学习成绩在不断提高，这次期末考试，同学们考的都不错就是证明，我们会认真听讲，认真完成作业，相互交流好的学习方法，下一次我们会考的比这次更好。
教育不光是要教学，还是要提高我们的个人素。我们的胆子更大了。我们坚持背诗词，在讲台上轮流讲故事，现在，我们背诵的诗词、文章更多了，我们的胆子更大了，故事讲的更流利、更顺畅，我们会继续加油。
各位家长，今年，我们就要升到初中了，夏天，我们就会告别小学，在不同的学校里开始我们的初中生涯。所以，即将到来的最后一个学期，我们会珍惜班级的师生情谊、同学友谊，我们会更认真学习，不断进步！
最后，祝各位老师，各位家长新年快乐，万事如意！ 谢谢大家。
敬爱的老师、家长，亲爱的同学们： 大家好！
我是本班的班长李平川，很荣幸能作为学生代表，对老师，叔叔，阿姨，还有同学们说些心里话。作为09届高一新生，我们加入横中已有3个多月的时光。我们深深感受到了高中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里似乎一下子长大了、成熟了。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。
中学时的我们正处青春年代，这不仅是为了以后的生活做储备，它本身就是一种生活。此时的我们有着最多的梦想、最大的热情、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度………然而此时的我们依旧懵懂无知，是横中的老师们以各有千秋的人格魅力引领我们认知青春，感悟成长，全面发展！身为学生的我们，重心仍在学习，是横中的老师们为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在知识的海洋上空肆意飞翔；是横中的老师们帮助我们构建着独自的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它将
花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着学校的关爱，那么我们更懂得学校为我们的付出。 当人们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。老师就像自己的父母一样关心着我们。江河把我们推向浩瀚的大海；曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢你们呢，我亲爱的老师！今天，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感激之情，老师，你辛苦了！谢谢你对我们的关心和爱护！是学校对学生的爱以及强烈的责任感，使得这里的每一个学生都有属于自己的天空。语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理等等每一学科的老师们，都在以自己独有的方式让我们步入一个个新的天地！本校各科老师为我们讲述他们各自的人生所得和自己所精通学科的精髓之处，让我们大开眼界，完全沉醉在美妙的学海之中。在这之间，我们体会到了学习的乐趣、体会了聆听的喜悦、体会到了收获的幸福！纷落的知识如同上野的花园，烂漫的花瓣弥漫天地……
今天，也让我在老师，同学面前表达我们每一位同学表达对父母的感激之情。爸爸，妈妈，你们辛苦了。不断成长的我们学会了感恩。父母是我们的第一任老师，父母是我们人生路上的第一个引路人。父母给了我们一切，假如我能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。
叔叔 、阿姨们，望子成龙、望女成凤的是你们的梦想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的后勤部长。其实，我们这些孩子在心里特别感激你们。但我们很少有让你们这些部长门高兴的时侯。即使我们取得了很好的成绩，或是进步很大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出不满意的神态；如果我们成绩平平，或是成绩不理想，那你们更是情阴转，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光，你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园 ，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的成绩，不让你失望。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！
现在的孩子都是宝，家长把他们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不让他们干，什么都不让他们管，你们总是一手包办了。你们这样做，我真的很感激你们。但� 有些叔叔阿姨只知道在孩子犯错误时进行打骂或不管不问，而没有和孩子进行心灵的沟通，更没有真正走进孩子的内心。这样的孩子在与别人交谈时说父母不管自己，得到的虽是别人的羡慕，但他的心理却是酸楚的、是苦涩的。你们知道，当他们生活上、学习上遇到困难时，他们多想与你们交流，多想得到你们鼓励的话语、信任的眼神。 亲爱的爸爸、妈妈 、老师， 让我们的心与心相连 让我们的手与手相牵 让这次家长 我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，常会说到“努力”或者 “勤奋”，一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。勤奋对与学习是至关重要的。正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。平时不努力，到考试之前搞突击，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握40分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。如何突破呢？
第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们横县中学老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。
第二，课后要认真总结，复习。认真整理错题笔记。错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
亲爱的老师、家长们，我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生命的旅途一路高歌；我们不相信成长是堕落，我们不相信双手握不住执著的绳索！在已开始的高中三年里，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领和帮助下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请家长们放心，三年之后的我们会满载而归！
谢谢大家！
各位家长：
您们好！
我是高一（10 ）班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况、今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材！
现在我就高一(10)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一、学生分析
我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观；思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处！这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了很大的发展；
他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
2、逆反心理比较重；
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的工作
（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。
1、加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
2、加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化学马老师 ，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评！
3、加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。
（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。
一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。
二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞 在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。
3、我们的班级管理
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，10班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。
我们的班级管理规范而科学。以李浩 余承鹏 方涵为主要成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表现非常优秀，如__等同学。这些同学从来没有违纪纪录。正是在这样一批品学兼优的同学的带领下，我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我班蔚然成风。同学们努力的背后是老师们付出的满腔热诚的爱，
老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施提高教学质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时的教学中，我们一直强调课堂上关注后进生，并加强课后的疏导。培优，补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科学的育人理念。
三 我们的目标
我们的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高！
四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
① 教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
② 要教育孩子尊重他人。
人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。
③ 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。
生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。
④ 重视孩子良好的习惯的培养。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯， 首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师同学请教。
⑤ 理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。
其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正确批评学生的时候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。
五、需要家长协调的几个方面
（一）保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱！
我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于住读的学生，我建议每两周生活费不超过200元，对于走读的学生每两周过早零用钱不超过80元。不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。
（二）关注孩子的衣食住行与身体的健康。
对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不能迟到，培养学生的时间观念和责任意识，每天午休是在家还是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们的孩子钻空子上网或是到处流荡。
对于在校外租住的学生，如果没有家长陪读的话，我建议，回学校宿舍住。去年我校考一本的148名学生中有90多名住读生，30多名家长陪读生，各自在外租住的学生不足10人，我校高三近两年的火箭班六七十人中，近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民大学的两位也是在校住读！我们的孩子都是娇娇子女，在校住读相对而言可能会苦一点，但集体生活有助于孩子综合素质的提高，让学生能更快更好的成长，我们的孩子终久会飞出父母的庇护，独自撑起一方天空，这就是一个很好很安全很可靠的一个锻炼机会，可以让学生有更多的时间和精心，心无念的投入到学习中去。因为我们的孩子自觉性不是很强，在外面有时不自觉地就拖到十一二点，有的甚至上网玩通宵，很不安全，也会对学习有很大的影响。如果是在亲戚家住，有人管，能很尽心地负责您孩子的饮食起居，那当然行！但是绝大部分都是两厢为难，不一定能对学生的学习起很好的帮助！
家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视，督促孩子们把握时间，不要迟到，路上注意交通安全。
（三）相信各鼓励自己的孩子。
作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓励自己的孩子，他们能跳过义务教育的“滤网”走进高中的大门，在全市能成为三万多中考生中不足二万高一新生，本身就是三分之二的胜出者，而且能成为八中的一员，应该就是一粒含金的沙！
高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。
（四）正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。
我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础 学习方法 个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。其实三年高中不苦，它很人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程！所以努力学习应该是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活！
（五）加强与老师与您的孩子的沟通。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么� 千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子！如果碰到这种情况，您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子问题的上上策！
（六）、正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇迹！无论做什么事，态度决定一切！
在八中，最底限只要能每次考试能进入前一千名，至少可以上一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！
你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一�
王老师总结：高中学习阶段，成绩优秀者，一靠天分，二考努力。天分基本相当，努力更需加倍。
2、各班级标兵：优秀学生干部、最具责任感标兵、助人为乐标兵、文艺标兵、宣传标兵、体育标兵、纪律标兵、劳动标兵、卫生标兵、节俭标兵、优秀课代表、默默无闻奉献标兵、特别奉献标兵。
二、高二年级的重要性：
1、高二是高中生活的关键：放下了高一时的新鲜感，尚没有高三升学的压力。适应了高中生活，了解了高中是怎么回事，却无紧张感，自我放松，没有目标，失去动力。
2、高二是分化期：
有的孩子初中学习时，初一初二不紧张，到初三使劲，结果得到了好的中考成绩。于是进入高中后产生了一个虚幻的假象，认为高中学习等同于初中。于是高二不着急，很放松，等待高三再努力。
3、高二是各种问题的突发期：
有的孩子青春期滞后。十七八岁，是情感的脆弱敏感期。有的孩子上网时间长，使用手机多，出现个别吸烟现象，和同学交往密切，谈恋爱。
三、高二学生的特点：
1、情绪：易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却容易和朋友达成共识。
2、人际关系：重友谊，愿为朋友两肋插刀；
3、心里话会对谁说：
按照强弱等级排序为：谁也不说、对朋友说、对同学说、对父母说、对老师说。
所以，家长，更比老师更了解自己孩子。
4、情感特点：趋于社会性。
更关注社会交往，内心存在矛盾，会追求公平公正，在�
案例：小小科学家颁奖仪式上，有个高三学生上台领奖，发表获奖感言，用了5分钟多来抨击举办方，晚餐浪费，并毫不留情的让承办活动的老师上台，当场表态下次不再浪费不再犯错。结果颁奖气氛很尴尬。
5、思维特点：高二抽象思维高速发展。
有时候，孩子会在探讨问题时，呈现很强的抽象思维意识，表现为前言不搭后语，缺乏交流的技巧。需要家长在和孩子沟通的时候，多启发。
四、高二心理特点：
如疾风暴雨式；充满热情和抱负、富有理想主义、好高骛远；自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时存在。
五、高二心理矛盾：
1、独立性与依赖性的矛盾；
2、成人感与幼稚感的矛盾；
3、开放性与封闭性的矛盾；（追求新奇又容不下异己）
4、渴求感与压抑感的矛盾；（最可贵的是真实、真诚）
5、自制性与冲动性的矛盾。
六、家长怎么办？
1、顺其自然，让孩子去体验该有的情感；
2、等矛盾出现时，也是机缘来临时，要引导孩子，学会自己解决问题和矛盾冲突。
七、家长，可以试试这样做：
1、倾听孩子的感受和需要；
2、学会归纳孩子的观点；
3、向孩子表达家长自己的感受和需求，让孩子知道家长的内心；
4、邀请孩子和你一起共同想办法：“元芳，你怎么看？”
5、写下家长自己所有的想法给孩子看，但不做评价。记住和孩子说：把最纯洁的，放在阳光下。
6、共同决定一些家庭意见，是去是留，共同商定，并做好付诸行动的计划。
八、高二和高三学习的特点：
1、高中学习，更像学技术。初中学习，可 没有刻苦，换不来学习的愉悦感。
2、高中学习方法是每个环节都要好好把握。
高一家长会班主任发言稿（最新13篇）
九、做最好的家长：
1、平凡的孩子+良好的家庭教育方法：家长和孩子共同努力的结果。
2、不能把学习的任务，托付给老师。要鼓励孩子，在老师讲解之前，自己必须主动去思考、钻研、完成。
十、给家长的建议：
1、勤联系：不仅要联系孩子班主任，还要和任课老师多联系。在和老师联系沟通前，家长先想好，要向老师请教哪些，才能更有效的帮助孩子？
2、科学分析孩子的成绩：期中考试，基本反映了孩子在前段时期的学习成果和当时应考时的心态、状态。
3、孩子的行为习惯很重要：很多的高二孩子，成绩较好，也有思路，学得不累。这样的家庭，一定适当让孩子承担家务。让他多担当。
4、多给孩子自信心。
5、教会孩子学习做人：用更多的正能量影响孩子的思想，为他创建一个美好的成长土壤。对社会弊端，从积极的角度和共同分析。
6、培养孩子的顽强、独立、自主、吃苦精神。
十、家长十问：
在你的孩子出现这些情况时，要问孩子：
1、在外留宿；2、回家晚；3、带同学回家住宿；4、电话时间长；5、身体有受伤；6、超额消费；7、超乎正常友谊；8、成绩突然下降；9、穿奇装异服、突然变得沉默寡言；10、上网频率过高。
十一、孩子不愿意家长来开家长会的原因和家长会后我们该做的：
孩子不喜欢开家长会的原因：
1、家长会后，家长习惯问责，带着情绪批评孩子，盯着成绩不放却不闻其他；
2、孩子不希望家长干涉自己；
我们该做的：
1、顺应孩子的特点来引导；
2、与孩子共同成长；
3、交给孩子处理问题的自主权，让孩子自我教育；
4、真正教育是吻合心理发展的教育；
5、让孩子学习与自己对话。
十二、建议家长：
1、不要只到期中期末看考试的成绩，平常可以多看看孩子的作业；
2、多与孩子交流；
3、放权给孩子，让孩子内心震撼，产生质的飞跃；
4、改变适合孩子的教育方式，使之产生巨大作用。
十三、几个问题：
1、关于作业：有的不交、不写作业；家长要关注。
2、关于请假：
（1）不赞成家长在学校有集体活动的时候给孩子请假；如一二九合唱；
（2）有的准备出国，因为要准备出国办理手续，或备考，需请假的休课的同学，要提前和年级组长请假。
3、关于出国：建议家长商定好，做好一条选择，不要既准备国内考试，又准备国外考试；那样两条路都走不好。另外，出国的同学不要把出国准备的资料带到班级，更不要在课堂做出国的题目。
十四、与家长共勉：
多萝茜·洛·诺尔特曾说过这样一段话：
如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
各位家长：
大家下午好！
首先我代表高一八班全体老师和同学们对能够在百忙中抽出时间来参加我们这次会议的各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长、家长与家长、孩子与家长之间的联系，相互交流学生在家在校的情况，以便学校和老师有针对性的实施教育，家长有目的性的教育子女。
从我和在座的诸位一一电话联系的时候，我就发现了大家对子女的关心和对学校教育的支持，其实，要把孩子教育好，仅凭学校的教育是远远不够的，家长和学校之间的有效联系也起到至关重要的作用，所以我相信，这次家长会能够达到预期的效果，会取得圆满的成功。
同学们，今天与会的这些人，他们，给予我们生命，他们，将我们抚养成人，他们，拿出自己所有的能量供我们发展，他们，是这个世界上最无私，最伟大的一个群体，现在，请同学们为你们的家长敬茶，敬上我们高一八班的茶水，用最简单的方式，对他们多年来的无私关爱表示你最真挚的感谢。
各位家长，今天的会议议程有四项：一、班级情况的。基本介绍及我对我的学生和家长最想说的话；二、家长代表和学生代表发言；三、个别交流，征求家长的意见和建议；四、参观学校。
一、班级基本情况介绍及我对各位家长和我的学生最想说的话
高一八班现有学生68人，其中男同学34人，女同学34人，住宿生36人，其中男同学17人，女同学19人。
这个班学生的基本状况是：学生的基础一般而且参差不齐，或者偏科现象严重，导致目前整体成绩不太尽人意。期中考试全年级前500名，高一八占据八席，虽然人数少，但在同等次班级中还是排在前列的，要知道，我们的孩子能从前面两个英才班，两个奥赛班，两个重点班，三个较好的平行班等9个好于我们的班级中有这样的成绩，实属不易，还有，通过和其他平行班级对比，我发现，全年级1000名以后的学生八班较少，而且同本人刚进入学校时的名次相比较，很多同学都取得了突破，这一切，作为老师，作为班主任，我看在眼里，喜在心上，因为和我朝夕相伴的这些孩子，他们正在为自己的前途而战，为自己的尊严而战，我们所要做的，就是把他们引入正确的学习轨道，多对他们进行鼓励，不管是家长，还是老师，我们都要给他们时间，给他们足够多的时间来实现自己的求学梦想，多年来我带的都是平行班的班主任，这几年的经验告诉我，对我们这些孩子不能够操之过� 所以我还是有几点建议和各位家长共勉：
1、对孩子多点关心，少点责骂；
2、对孩子多点严格，少些溺爱；
3、准确评估孩子的能力，正确对待他们的分数；
4、多给孩子一些信心，做他们坚强的后盾；
5、教育他们遵守纪律，作为班主任，我强烈要求家长能够严格控制孩子的手机，不要让孩子把手机带进学校，带入课堂，它带给孩子的负面影响太大了。
言不达意，以上就是我最想和各位家长向说的话，下面我要把我的一些话告诉我的学生，诸位的孩子。
同学们，我们高一八班也不完全是整齐划一，我们都清楚，有些同学的成绩不理想，但是他们的付出精神令人感动，班主任喜欢这样的学生，可有些同学是没有全身心投入到学习中去，导致成绩不理想甚至下滑，那么今天，请你们再好好看看你们眼前的这些人，有几个不是满脸皱纹？有几个不是一脸沧桑？有几个不是一手老茧？岁月是把无情的刀，在他们的脸上刻下了永远也无法抹去的印记，知道这叫什么吗？叫沧桑。这一切难道你没有看在眼里，痛在心上？我知道，你们不是无情的人。
大家还记得考进一中时的欣喜吗？还记得临行前父母那一句句叮咛吗？还记得刚升入高中时你的誓言吗？还记得我们教室后面我第一节课上告诉大家的“今朝流汗日，成功不远时”吗？还记得第一节课上我告诉你们的“百善孝为先，万事人第一”吗？
我们为什么不能少点抱怨，多些理解？为什么不能安心听讲，用心学习？为什么不能像个战士一样，赢得轰轰烈烈，输的明明白白？
亲爱的同学们，我和你们的家长一样，也希望你们既不输掉高考，又赢得人生。父母的无私，我深有体会，他们会为了我们不惜一切，包括自己的命，大家都知道，我是从大山里走出的孩子，可是大家不知道，为了我，母亲三十六岁时就和我阴阳两隔，父亲不到五十岁时就离我而去，你知道我有多羡慕你们吗？这就是为什么平时我对大家很严厉的一个原因，你们，是身在福中不知福啊！“子欲孝而亲不待”，你们还不明白这其中足以让人痛彻心扉的含义。
同学们，作为大家的班主任，我还是选择相信自己的学生，我相信你们一定能够振作起来，老师会给你证明自我的机会，家长们更会，我只是希望在这一刻，你们的心中能有一个愿望：孝敬双亲，尊敬师长，安心学习，实现价值。
用朱自清的话讲，我们赤裸裸的来到这个世界，决不能赤裸裸的回�
最后，我谨代表高一八班全体师生祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的光临，愿我们班向着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人成“龙”，个个成“凤”。也希望各位能和我们多多沟通，多提意见。
我的讲话完毕，谢谢。
尊敬的各位家长：
大家好！
首先请允许我代表高一__班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
今天家长会主要包括四方面内容，班级及任课教师的介绍，期中考试成绩的分析，从期中考试成绩看出现在学生学习存在的问题，最后是与家长的交流。我班现在共有学生__人，期中男生__人，女生__，住校生30人。从各方面情况来看，整体是良好的，同学们的集体荣誉感强。在军训与运动会中都取得了优异的成绩。班级学习气氛浓厚，大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习，上课认真听讲，下课独立完成作业，做好预习、复习；自习课上自主学习。乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。接下来我说一下我们班级的任课教师情况，我班的师资配备可以说是十二个普通理科班中算好的。语文：__老师，教学经验二十多年，管理学生严格，上次高三所带的班级语文成绩位于前列，数学___老师，讲课重点突出，条理性强，上次高考中数学成绩很好，外语老师__老师，是外语组教研组组长，能力没的说，这次期中考试英语均分和第三，非常不错，物理___老师，业务能力很强，上次高三所带班级均分和第一。化学__老师，教学经验10多年，熟悉高考套路，讲解详细。生物教学由我担任，这次期中考试均分和第四，我想下次成绩应该比这更好。
接下来看一下我班期中考试各科平均分，可以说成绩位于中上等。相信经过我们师生共同努力下次成绩比这更好。
这两个月学习刻苦的同学有：____
刻苦认真学习的学生很多，但是成绩确有很多不理想，有考的好的考的不好的，
那么成绩好的同学有哪些共同点需要我们学习呢？
第一点，学习习惯好。想要学习好，必须经过课前预习，课上认真听讲，课后练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。并且伴随着做题，他的思维和技巧有所提升。
第二点学习效率高，不溜号，勤于思考、动脑。其实班级中所有的学学习时间都差不多，中午学一会，晚自习，回家再学一个小时左右。大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低，十分钟读不了几行，并且读的知识点并没有经过大脑，没有认真思考动脑，这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子，不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看别处发呆的，坐姿不正确的，这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。
第三点，态度认真，严格要求自己，遇到难题不放弃。认真思考一会，总会有些思路。比如物理的答题，一节课学的公式就那么几个，做题的时候好好想想所给条件的联系，每个同学争取不放弃任何一道题，仔细分析总会有些头目，即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了，孩子们的就会对自己相当有信心，很有成就感。
第四点，坚持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，这里有部分同学感觉自己听明白了几道题，会了几个知识点，就感觉自己了不起了，开始骄傲了，坐不住板凳，请假去厕所出去溜达，这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天坚持西区，成绩才能有所提高，千万不能掌握点皮毛就飘飘然，这样绝对不行。
以上是所有同学都应该学习的优良品质，那么期中考试也放映出不少同学们现在的问题，我们来共同说一下：
问题一、另有少部分同学进入高一后，仍然很迷茫，带来了初中时的一些坏习惯，在初中时初一、初二没有下功夫，仅靠初三的冲刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思进取，不出力气，不吃苦，还想重复初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的学习完全和初中不同，知识容量增大、知识结构变得复杂，因此绝不可以用同样的学习方式来对待，如果这样放任发展下去，后果难以预料。
问题二、学生偏科现象严重，每名学生都有拉分的科目，对瘸腿学科没有兴趣不喜欢学。喜欢的学科天天都学，而很少花时间在瘸腿科目上，这样是不行的。我们要认识到，高考我们是按照总分去录取的，有任何一科瘸腿，都很难取得好成绩，那科瘸腿抓紧补哪科。我也综合同学们说，如果你数学学得好，化学学得不好，数学100分满分，你已经得了90分，化学100分满分，刚得30分，那你几时天天学数学也不一定能提高5分，而如果多花些时间在化学上，至少地提高30分吧，或者40分，那么总分就提高了将近30分。现在又部分同学还没有认识到这一点，希望在座的家长好好和自己的孩子聊聊。等一会我们有家长和同学可以单独和我们任课老师交流。
问题三、上课不能集中精力，小动作比较多(扣手，吃手，趴桌子听课，转笔的，腿得瑟的，弄头发的吃棒棒糖的)不能集中精神听课读题、分析题，不能认真记笔记。总是溜号，学习效率低，没有目标，总趴桌子睡觉。课堂上很重要，课堂40分钟没抓住的话，自己补习两个小时的效果也许还赶不上上课认真听讲呢，所以我们看到孩子学习时间也挺多，天天学，但是成绩却不高。
问题四、学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力……。主动找老师问题的同学很少，这是我班普遍存在的现象，我们说如果你想让任课老师上课多关注你，帮你把成绩提上来，你就得综合任课老师沟通，多问问题，任课教师才能知道你是什么程度，课堂上可以多提问你几次，帮你把成绩提高。
问题五、课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。总是抱着对付事的态度做题。不认真思考，分析，自认为学的不错，一考试分就低。
问题六、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。有部分同学和我说现在感觉自己已经乱成一团了，那科都没学好，自己没有时间去补，每天都会学习新的知识，有新的卷子。很少的时间不补之前的，所以感觉呗越落越多，越来越闹心，而且会丧失信心，感觉自己就是班级学习不好的。对于这点，我只能说把时间挤出来好好学，有句老话，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。利用中午晚上晚自习，及假日，抓紧把以前落下的知识点弄明白，并且要保证以后的都学会，如果能坚持，成绩只定有很大的提升。
问题七、计划不能按时完成，每次测验后，都会有一个学习计划，我一天什么时候学习，学什么，该怎么整理知识点，有几个错题本，每天都把讲过的题看一遍，知识点看一遍等等，每天的任务安排的很好，但真正做到的就那么几个！不懂得坚持。三分钟热血，有的自己目标定下来后，连一天都做不到，或者一周都做不到！
班级管理中出现的问题
一、有迟到现象，迟到首先影响自己的学习，在一个影响他在同学心目中的位置，惹得同学不满，在班级中不好呆。我们班级早中晚的时间是早6:50中午1:10，晚6:10，希望在座的家长配合我的工作。保证自己的孩子准时到校。提前到学校可以安排一下当天学习的内容，有利而无害。
二、个别同学不服从班干部管理。不遵守班级纪律。所以我们家长要教育孩子遵守纪律。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成良好的班风，保证自己学习的环境。我总和学生说，班级自习的纪律为什么这么差，每个人都有责任，有一个人说话，只定有第二个人说话，接下来越来越多的人说话，声音越来越大。相反如果一开始没有人说话，那么自习课的纪律就是很安静的，班级是大家的，学习环境也是大家的，如果大家都管住自己，环境好了对自己都有利。
三、上课上厕所现象，总是那么几个。上课总去厕所。成绩也不理想。希望家长告知自己的孩子，有事下课处理，如果59人都去厕所，那么课就无法正常进行。上厕所影响自身听课，再有打断任课老师的教学，影响其他同学听课。班级同学也不喜欢这种现象，如果继续这样，恐怕四班他呆不久。上课有个别孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成绩依旧是不好的。
四、个别孩子不能按时交作业，作业错误不订正，少数孩子不能独立完成作业，有时抄别人作业。
五、上课老师讲课时接话的，钻空子逗大家哈哈大乐的同学，也是集中那么几个。成绩不好，这样影响班级教学，而且影响他在任课教师心中的形象，对自己没有好处，每个同学都有缺点，我也说，我不要求你一下子全都改过来，也允许同学犯错误，毕竟学校就是学生犯错误的地方，但只要在犯错误后知道错了，认真改正就是好孩子，有的学生生性好动，但我希望可以慢慢改进。
六、看课外书，带手机现象，个别同学。
关注几个细节
1您的男孩留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？2您的孩子喜欢佩戴首饰吗？
3特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化了啊。也容易使 更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。我想告诉家长，我们可以通过观察孩子行为举止来猜测孩子的变化。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他(她)。学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来。如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到。那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。
家长应该注意的问题
1、学生沉迷于玩网络游戏和QQ聊天；在外自己租房子的而没有家长看护的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在网络里，那学习成绩只定不行，对身心的伤害也特别大
2、携带手机，大多数学生的手机都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上网，处对象，打仗斗殴大多都是因为手机不正常使用，现在聊天容易被坏人骗，毕竟明辨是非的能力不是很强。如果再座的家长想联系自己的孩子，可以买只打电话和发信息的手机，我在宿舍住，回去发现大多数学生一放学就把手机拿出来，挂上QQ，打电话很大声一大班歌多小时，你说正常的和同学打电话和家里打电话能天天打那么久么？如果没有手机，他就不会这样和同学联系了，
3、在学习的黄金时间看闲杂书籍；小说，连载的，我希望家长每周日来都可以去孩子的宿舍看看，看看有没有杂书，网络，手机，杂书都是学习的禁忌，千万不能碰触，影响学习。
4、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题，正确看待同学之间的关系，观察孩子的微妙变化。
在__，最底限只要能每次考试能进入前___，就有可能上重点，每次考试能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一� 是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
今天家长会主要包括四方面内容，班级及任课教师的介绍，期中考试成绩的分析，从期中考试成绩看出现在学生学习存在的问题，最后是与家长的交流。我班现在共有学生____人，期中男生____人，女生____，住校生30人。从各方面情况来看，整体是良好的，同学们的集体荣誉感强。在军训与运动会中都取得了优异的成绩。班级学习气氛浓厚，大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习，上课认真听讲，下课独立完成作业，做好预习、复习，自习课上自主学习。乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。接下来我说一下我们班级的任课教师情况，我班的师资配备可以说是十二个普通理科班中算好的。语文：____老师，教学经验二十多年，管理学生严格，上次高三所带的班级语文成绩位于前列，数学______老师，讲课重点突出，条理性强，上次高考中数学成绩很好，外语老师____老师，是外语组教研组组长，能力没的说，这次期中考试英语均分和第三，非常不错，物理______老师，业务能力很强，上次高三所带班级均分和第一。化学____老师，教学经验10多年，熟悉高考套路，讲解详细。生物教学由我担任，这次期中考试均分和第四，我想下次成绩应该比这更好。
接下来看一下我班期中考试各科平均分，可以说成绩位于中上等。相信经过我们师生共同努力下次成绩比这更好。
这两个月学习刻苦的同学有：________。
刻苦认真学习的学生很多，但是成绩确有很多不理想，有考的好的考的不好的。
那么成绩好的同学有哪些共同点需要我们学习呢？
第一点，学习习惯好。想要学习好，必须经过课前预习，课上认真听讲，课后练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。并且伴随着做题，他的思维和技巧有所提升。
第二点学习效率高，不溜号，勤于思考、动脑。其实班级中所有的学学习时间都差不多，中午学一会，晚自习，回家再学一个小时左右。大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低，十分钟读不了几行，并且读的知识点并没有经过大脑，没有认真思考动脑，这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子，不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看别处发呆的，坐姿不正确的，这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。
第三点，态度认真，严格要求自己，遇到难题不放弃。认真思考一会，总会有些思路。比如物理的答题，一节课学的公式就那么几个，做题的时候好好想想所给条件的联系，每个同学争取不放弃任何一道题，仔细分析总会有些头目，即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了，孩子们的就会对自己相当有信心，很有成就感。
第四点，坚持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，这里有部分同学感觉自己听明白了几道题，会了几个知识点，就感觉自己了不起了，开始骄傲了，坐不住板凳，请假去厕所出去溜达，这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天坚持西区，成绩才能有所提高，千万不能掌握点皮毛就飘飘然，这样绝对不行。
以上是所有同学都应该学习的优良品质，那么期中考试也放映出不少同学们现在的问题，我们来共同说一下:
问题一、另有少部分同学进入高一后，仍然很迷茫，带来了初中时的一些坏习惯，在初中时初一、初二没有下功夫，仅靠初三的冲刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思进取，不出力气，不吃苦，还想重复初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的学习完全和初中不同，知识容量增大、知识结构变得复杂，因此绝不可以用同样的学习方式来对待，如果这样放任发展下去，后果难以预料。
问题二、学生偏科现象严重，每名学生都有拉分的科目，对瘸腿学科没有兴趣不喜欢学。喜欢的学科天天都学，而很少花时间在瘸腿科目上，这样是不行的。我们要认识到，高考我们是按照总分去录取的，有任何一科瘸腿，都很难取得好成绩，那科瘸腿抓紧补哪科。我也综合同学们说，如果你数学学得好，化学学得不好，数学100分满分，你已经得了90分，化学100分满分，刚得30分，那你几时天天学数学也不一定能提高5分，而如果多花些时间在化学上，至少地提高30分吧，或者40分，那么总分就提高了将近30分。现在又部分同学还没有认识到这一点，希望在座的家长好好和自己的孩子聊聊。等一会我们有家长和同学可以单独和我们任课老师交流。
问题三、上课不能集中精力，小动作比较多（扣手，吃手，趴桌子听课，转笔的，腿得瑟的，弄头发的吃棒棒糖的）不能集中精神听课读题、分析题，不能认真记笔记。总是溜号，学习效率低，没有目标，总趴桌子睡觉。课堂上很重要，课堂40分钟没抓住的话，自己补习两个小时的效果也许还赶不上上课认真听讲呢，所以我们看到孩子学习时间也挺多，天天学，但是成绩却不高。
问题四、学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力……。主动找老师问题的同学很少，这是我班普遍存在的现象，我们说如果你想让任课老师上课多关注你，帮你把成绩提上来，你就得综合任课老师沟通，多问问题，任课教师才能知道你是什么程度，课堂上可以多提问你几次，帮你把成绩提高。
问题五、课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。总是抱着对付事的态度做题。不认真思考，分析，自认为学的不错，一考试分就低。
班级管理中出现的问题
一、有迟到现象，迟到首先影响自己的学习，在一个影响他在同学心目中的位置，惹得同学不满，在班级中不好呆。我们班级早中晚的时间是早6:50中午1:10，晚6:10，希望在座的家长配合我的工作。保证自己的孩子准时到校。提前到学校可以安排一下当天学习的内容，有利而无害。
二、个别同学不服从班干部管理。不遵守班级纪律。所以我们家长要教育孩子遵守纪律。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成良好的班风，保证自己学习的环境。我总和学生说，班级自习的纪律为什么这么差，每个人都有责任，有一个人说话，只定有第二个人说话，接下来越来越多的人说话，声音越来越大。相反如果一开始没有人说话，那么自习课的纪律就是很安静的，班级是大家的，学习环境也是大家的，如果大家都管住自己，环境好了对自己都有利。
三、上课上厕所现象，总是那么几个。上课总去厕所。成绩也不理想。希望家长告知自己的孩子，有事下课处理，如果59人都去厕所，那么课就无法正常进行。上厕所影响自身听课，再有打断任课老师的教学，影响其他同学听课。班级同学也不喜欢这种现象，如果继续这样，恐怕四班他呆不久。上课有个别孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成绩依旧是不好的。
四、个别孩子不能按时交作业，作业错误不订正，少数孩子不能独立完成作业，有时抄别人作业。
五、上课老师讲课时接话的，钻空子逗大家哈哈大乐的同学，也是集中那么几个。成绩不好，这样影响班级教学，而且影响他在任课教师心中的形象，对自己没有好处，每个同学都有缺点，我也说，我不要求你一下子全都改过来，也允许同学犯错误，毕竟学校就是学生犯错误的地方，但只要在犯错误后知道错了，认真改正就是好孩子，有的学生生性好动，但我希望可以慢慢改进。
六、看课外书，带手机现象，个别同学。
关注几个细节
1、您的男孩留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？2您的孩子喜欢佩戴首饰吗？
2、特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化了啊。也容易使 更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。我想告诉家长，我们可以通过观察孩子行为举止来猜测孩子的变化。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她)。学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他(她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来。如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到。那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。
家长应该注意的问题
1、学生沉迷于玩网络游戏，在外自己租房子的而没有家长看护的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在网络里，那学习成绩只定不行，对身心的伤害也特别大
2、携带手机，大多数学生的手机都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上网，处对象，打仗斗殴大多都是因为手机不正常使用，现在聊天容易被坏人骗，毕竟明辨是非的能力不是很强。如果再座的家长想联系自己的孩子，可以买只打电话和发信息的手机，我在宿舍住，回去发现大多数学生一放学就把手机拿出来，挂上QQ，打电话很大声一大班歌多小时，你说正常的和同学打电话和家里打电话能天天打那么久么？如果没有手机，他就不会这样和同学联系了，
3、在学习的黄金时间看闲杂书籍，小说，连载的，我希望家长每周日来都可以去孩子的宿舍看看，看看有没有杂书，网络，手机，杂书都是学习的禁忌，千万不能碰触，影响学习。
4、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题，正确看待同学之间的关系，观察孩子的微妙变化。
在____，最底限只要能每次考试能进入前______，就有可能上重点，每次考试能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一� 我是高一四班班主任刘玉，很高兴有这么一个机会和大家见面，我的电话号码是（同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处）欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。同时也希望通过今天家长会这样一个平台，我们共同交流教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，相信我们的出发点和落脚点是完全一致的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。
首先，请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况：我高一四班共有学生--人。其中，男生--人，女生--人；住校生--人，走读生--人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的教师都是有着丰富教学经验的一线教师，以年富力强的中青年教师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的教师学习，学生必能有较大的进步与收获。
我们今天家长会的议题是，如何做好初高中衔接的工作。
大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观认识，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长应该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。
一、了解您的孩子心理发展特点。
经研究发现，中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的水平。如果以100作为智力发展的水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。
二、了解高中学科教学特点。
高中教学与初中教学有着很大的差别：
一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加许多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
二是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必须讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。
四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。
五是系统性强。学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。
六是能力要求高。如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变�
三、对家长的几点建议
一是优化孩子成长的环境。
孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。
二是指导孩子科学安排时间，制订两张表。
一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。
三是放下架子，与子女做朋友。父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有平等之心，设法与孩子做深入的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，沟通情感与思想。
四是家长要会展现爱之情感。相信每个家长都深深的爱着自己的孩子，但是会正确的表达自己对子女的爱，并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助。这样最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。
五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。
今天家长会的主要内容我就介绍到这里。我想沟通是相互的，在这里我准备了一份调查表，希望各位家长能如实填写，为我们教育教学工作的有效开展提供必要的依据。（班干部发表，家长填表，班干部收表）
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在方便的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或不足，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。
谢谢大家！
亲爱的老师、尊敬的各位家长：
家是温馨的港湾，家是幸福的源泉。痛苦的时候回家，家能为我们抚平忧伤；成功的时候回家，家能与我们分享快乐。无论有多少疼爱，多少牵挂，多少给予，多少珍惜，多少奉献，无不源于亲情，用之于真情。血浓于水的是亲情，深沉恒久的是亲情，亲情是一条细长绵软的相思线，一头系着儿女，一头系着父母，无论你走到何方，都紧紧地相伴与你。
我们以为享受父母的爱是天经地义的，使他们心甘情愿的，是他们心甘情愿付出的，是不需要我们感恩的，所以，我们心安理得地享受着。然而，我们却不知道父母也是期待儿女感恩的。他们不奢望豪宅美车，也不奢望那句：我长大后，我一定怎么怎么样的承诺，他们只需要儿女们一个小小的动作就可以让他们心满意足，所以做儿女的，不要用学习来推脱，不要嫌父母罗嗦来辩解，只要我们陪他们散散步，帮忙承担点家务他们就会心花怒放，因为父母是最容易满足的。
太阳底下最神圣的职业，老师，为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿茵！在我们学习过程中出现的问题及时给我们指出来，给予我们善意地提醒：早我们遇到困难时，帮我们调节心态，战胜困难 是老师诠释了"无私".老师曾说过她的幸福是“五十六本整齐的作业本，是五十六张可爱的笑脸”。即使地老天荒，师生情永不褪色，师生情是那么简单，又是那么深远，如一溪流不尽的清泉，一颗永不枯竭的树，相互支持，相互依偎，在爱的天空下，演艺生命的幸福！
俗话说：“一日为师，终身为父。”老师说：“我们都是他的孩子。”是啊，那浓浓的师生情经岁月沉淀，经关爱浇灌，早已长成亲情之树，在不言中蔓延。
老师用自己的爱，支持学生努力奋斗；用自己的爱，支持者学生走向理想的殿堂；用自己的爱，实践一个老师的职责。是爱，让他们愿意为学生付出一切，是爱，让他们更加伟大！
在这里，请接受我最最真诚的话语：“老师，父母你们辛苦了，我们永远爱你们！”
各位家长：
大家好！首先代表学校4千多师生对各位家长的到来表示热烈欢迎！
20xx年我校高考中考全面丰收，中考包揽前十名，前100名中有71人，前200名中有119人，普通高考本科达线数和达线率位居全市市级示范高中前茅，全校本科达线137人，包括对口高考7人，其中我们原来的高三一班63人参加高考，43人达到本科线，600分以上9人，13人达到重点本科线，有肖鹏飞吴炳旺桂俊峰三位同学位居全县前十名。由于中考高考和教学管理各方面都很突出，学校受到县委县政府的嘉奖喜报，又由于我们高中部学生在原来生源基础较差，中考前200名的学生只有6人，但高考文理科全县前10名有5名，文科还有孙娟和董琪黄亚玲分别是第三六九名，为此市教育局授予我校教育质量提升奖。当然这些成绩都已经属于过去，新的一届高一又开始了，对于新的高一，学校不敢懈怠，做到从各方面高度重视。
重视之一是精心选择班主任，选择年富力强热爱教育，懂得教育，关心学生，具有爱心还要具有班主任工作经验的老师担任，我们高一九个班主任应该说都是优秀的，但是，学校对示范班的班主任更加重视，比如我们高一1班的章新德主任，在评选为高级老师时是我们县最年轻的高级老师之一，是宣城市的教坛新星，宣城市的生物学科带头人，是受县政府表彰的优秀教师和优秀班主任，长期担任示范班重点班的生物教学，学生的生物学科考试每次都名列全市的前面，他辅导的学生多次获得省市生物竞赛大奖，他的公开课获得省市优质课大奖。20xx年他担任班主任的高三一班取得的成绩和其他学校的重点班相比也不逊色，但学生进班成绩是有很大的差距的。我们说一个好的校长可以创造一个好的学校，同样一个好的班主任会在班级创造辉煌，因为班主任是班级的火车头领头雁。
重视之二是精心选配我们示范班的课任老师，关于我们示范班的老师介绍，我想章老师会做较详细的介绍，我只想说一点，我们理科示范班的好几位老师不仅是教学成绩非常突出，在市县享有盛名的老师，也是很成功的家长，数学吴老师、物理张老师、化学马老师、英语徐老师他们的孩子都是在重点大学读书或在读研究生，因此在家庭教育方面他们同样具有很丰富的经验，可以和我们各位家长多交流沟通。
重视之三是实行小班化教学，以往的班级大多在70人左右，本届减少三分之一学生人数，把班级的学生数控制在50人左右，便于管理，也便于老师的辅导，也减轻了老师的批改作业试卷的压力，使老师轻装上阵，提高课堂教学的效果。
重视之四是实行校长直接联系示范班的制度，我是分管教学的副校长，高一年级是我分管，而高一(1)班又是我的直接联系班级，这样班级有困难，有问题的时候可以很快解决落实。
当然学校还有其他方面的重视措施，不再一一列举了。下面借今天家长会的机会，我想对各位家长提几点建议，以作交流。
各位家长，你们今天在百忙当中抽空来参加家长会，你们的心情和我们的老师一样。在你们看来，学校在教育小孩的作用上是家长无可替代的，但是，我们却认为，你们的言行举止、家庭教育对小孩的成长成才也同样重要。只有双方达成一致，形成合力，才能更有利于你们的子女，我们的学生的进步。
美国有这样两个家庭：一个是爱德法华家庭，始祖是德高望重的哲学家，其八代子孙中出了13位大学校长，100多位教授和1位副总统。另一个好赌家庭始祖叫珠克，其八代子孙中有300人沦为乞丐，7个杀人犯，60多个盗窃犯。
由此看出：家庭教育是人生最早的课堂，父母是孩子的第一位老师，其影响是十分深刻的。推动摇篮的手就是推动世界的手。
现在您的孩子已经进入高中，与在初中相比，肯定有变化，为此，我期望各位家长努力做到以下几点：
第一、要全面关心子女的学习生活。
现在到了高中了，各位家长朋友要比初中的时候抽出更多的'时间和精力来关注你们的子女的思想动态，经常找班主任老师了解情况，经常询问子女本人的情况，要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。
要从精神上、经济上支持子女的学习和生活。有的学生上进心强，学习认真刻苦，非常自觉、踏实，这样的学生大多数成绩比较好，但也有个别的由于底子差，学习方法不对路，导致学习成绩不很理想，有些在家长殷切的期盼，同学之间激烈的竞争下，背上了沉重的思想包袱，学习成绩难以提高，个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况，家长要耐心开导，要宽孩子的心，让他们放下包袱，轻松学习，当然，有些学生，爱玩的，不是很懂事的，学习上还是大有潜力可挖的，家长可以给他们施加一定的压力，如规定每次大型考试的成绩在原来的基础上要进步一定的名次，给他们一个具体的目标，并且全程跟踪，追问到底。
经济上对子女的支持也是很必要的，学生进入高中年级，在买教辅书方面用的钱是比较多的，因为在高一文化课就有九门，门门要参加全省毕业会考，相对来说学生购买的辅导书籍也就要多些了，同时，孩子到高中正是长身体的时候，所以在饮食营养上也要跟上。
第二、给子女一个良好的家庭环境，不让家庭事务分散他们的注意力。在我们的学生中，大多数学生的家庭情况良好，不存在问题，但也有少数学生的家庭，有的有各种各样的矛盾或是不和谐因素，这一些都不应影响到学生的学习，如果有问题的家庭，一家要保证在高考之前不影响学生的学习。
第三、要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。我们中华民族是一个含蓄的民族，父母常常把赞扬和爱埋在心底，嘴里虽说"你这小子不行，还得努力，"心里却说"到底是我的儿子，真不错"。其实在教育过程中，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和好评。因此当孩子失去自信心的时候，父母的一个微笑，一声赞许，一句鼓励的话往往会使孩子们重新振作起来。可惜的是我们很多父母，在孩子考试失败的时候，不是鼓励和赞许，而是指责和训斥，甚至说我对你没有希望了，致使孩子对自己失去信心，从而破罐子破摔。我们培养一个人，就是培养他的自信；我们摧毁一个人，也就是摧毁他的自信。曾经有这样一位成功母亲的故事，她的儿子学习基础很差，从小学到高中每次开家长会回去，她总是对儿子说"儿子，今天老师表扬你了，说你的成绩比以前又有提高了，如果你再努力一把一定会更好。"在母亲不断的鼓励下，原来是班上学习困难生的儿子考上了重点大学。儿子后来在给母亲的信中说："妈妈，我知道我的学习一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓励给了我新的希望和追求，谢谢你，妈妈。"最近我看到教师报上刊登了一位高三学生在给他父母的信中这样写道："爸爸妈妈们，面对不及格的数学成绩，没有人知道我们每天都要花几个小时苦思冥想一个几何题；面对退步的名次，没有人关注我们的努力，当考得一塌糊涂时，或许一句"妈妈相信你" 可以说这是大多数莘莘学子的心声。希望家长要多用赞赏的眼光去看待自己的孩子，给他们一个微笑，一个肯定，一份希望。俗话说"母亲是大海，父亲是高山，"愿大海的广博与宽容带给孩子们温情和希望，高山的挺拔和坚强撑起孩子们成长的脊梁。当然，对孩子也要严格要求，不可迁就姑息，不能没有教育原则。
各位家长，我们开这次家长会的目的就是要让大家知道，我们的孩子进入高中学习是一件很不容易的事，我们做家长的一定要全力以赴来关心他们、爱护他们、帮助他们；就是要让大家知道，我们的孩子很有希望，学校全体老师都会竭尽全力来帮助孩子三年后实现他们的梦想；就是要让大家知道，新课改形势下的高中教育是怎么一回事，我们做家长的要怎样来关爱孩子，怎样来与孩子沟通，怎样来教育孩子才会收到实效，但由于时间有限，很多话题仅仅论及而已，我想在今后的家长会上，我们继续沟通交流。
各位家长朋友，让我们携起手来， 劲往一处使，心往一处想，我们有理由相信，也有信心相信，经过三年的高中学习，您的孩子一定能金榜题名，光宗耀祖；愿我们共同努力为孩子创造美好的前程！
最后祝愿各位家长工作顺利，身体健康，合家幸福！谢谢各位家长！
尊敬的各位家长：
大家上午好！
我是高一（2）班的班主任兼英语老师——***，首先请允许我对大家的不辞辛苦，百忙之中抽出时间到校了解孩子的学习和表现情况，与老师的沟通和交流，指导我们的工作而表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。感谢你们出席我们的这次家长会，这是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我校教育工作的大力支持。并希望通过这次家长会能够帮助你们进一步了解学生的生活、学习情况和身心发展情况，家校携手，以便更好的服务于教育教学。同时感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持、召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
首先我对学校情况做简单的介绍：鲁山二高分校是一所新学校，学校占地面积达30多亩，现有5个教学班，在校学生210多名，教职工30多名，任课教师全部是本科学历，而且大多数是青年教师，可能教学经验没有老教师丰富，但精力充沛，富有热情，一心扑在教学上，同时很容易与学生接近，成为他们的好朋友好知己、近段时间以来，学校不断加快基础设施建设步伐，不断完善教学和学生的学习环境，建成了实验室，画室，音乐室，学生宿舍，建成了相对不错的学生宿舍。开学以来，学校制定了详细的管理制度和教育教学制度，落实专人管理检查，对学生的迟到、早退以及旷课、校园流散加大检查力度，对打架、斗殴、抽烟等加大教育和处理力度，从仪容仪表严格规范。与此同时对高一学生进行了军训，开展了诗歌朗诵赛，成功地举办了教职工篮球运动赛和学生篮球联赛，丰富了学生的生活，开阔了视野，增长了知识！
领导们，老师们，同学们：
时间如白驹过隙，过得非常快，转眼间期中考试就结束了。在高二级管委会的指引下，在这次期中考试中，高二X班小有进步，这是高二X班六个科任老师精心教学、全体同学努力学习的结果。作为班主任，我责无旁贷，只是尽职而已。从8月份暑假补课到现在，三个月来，除了做了一些班主任日常流程的一些杂事外，我印象中的是做了或者是强调了这些事情或观点，并时常唠叨。
1、在8月1日的班会课上，我要求学生严格按照作息时间行事。上课钟声一响，课室即静；就寝灯一熄，宿舍要马上安静下来。这两个要求，实际上就初步解决了学习和睡觉的问题。刚开始，有个别学生宿舍在深夜还有讲话的现象，我先是做工作，后有几次零点左右来突击抓人，这样再三处理后，宿舍睡觉纪律就彻底改观了。唐代名臣魏征曾对唐太宗说，皇上要垂衣拱手治理天下，不必劳神苦思，事事代替百官的职务，那样也治理不好国家。这个说法，作为管理班级的班主任，有一定的借鉴意义。所以，我要求同学们高度自我管理。高度自律，管好自己，这是我一开始就定好的基调。当然，这需要一个慢慢的适应过程。
2、给班级定位，给自己定位。高二X班是一个普通班，我跟学生说，不管学校如何划分，我作为班主任，把我班定位为重点班。你们每人，要把自己当成是重点班的学生。作为理科生，上大学的路是很宽广的，每个同学至少要有上本A的打算，希望大家努力拼搏，不放弃，不抛弃，满怀信心。虽然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓学习习惯的养成。有一句名言是这样说的：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这句话，我虽然并不完全赞同，比如性格决定命运，因为性格并无好坏之分。但是我觉得它的前一句还是有一定道理的，行为决定习惯，一个人有好的习惯，他往往会取得成功。在课堂上睡觉，这就是一个坏习惯，是一个丑陋的习惯。一个再聪明的人，只要在课堂上睡觉，他也什么学不会，久之，也会变得愚蠢起来。桌面的处理、上课的准备、试卷的订正与保存，这些都是需要良好的习惯来维持。
4、八月底军训前和军训后，我先后给学生做了思想工作。军训后，还特地开了一个主题班会，通报了在这次军训中同学们的表现情况，表扬优点，指出不足，并总结了军训的四点意义：强健体魄，磨练意志力，培养团队意识，加强纪律性、增强执行力。希望同学们在这四点上继续发扬。
5、针对部分同学玩手机，我开了一个“告别深夜手机党”的主题班会，目的也是让同学们晚上能睡好觉，白天能精神抖擞地学习。
6、最近我连续开了三节以“学习方法纵横谈”为主题的班会。先让学生提出在学习中的困惑及各种学习方面存在的问题，我同大家一起解答。比如，有学生问，怎样学好数理化，我告诉他，我是学文科的，这方面应该说不具备发言权。但是当年高考，文科也要考数学，我可以结合自己学数学的经历，与大家分享学习经验。同学们应该首先把数理化课本的知识点搞懂，数理化是揭示自然科学的，里面有很强的逻辑，也有美学意义。自己要反复看书，明白知识点；其次，这些课本里的习题分为课堂习题和课外习题，课堂习题简单，是课本知识的延续；课外习题往往又分为A组和B组，对于这些习题，要像日本人当年进中国乡村一样，大规模扫荡，一个不留。碰到不会的，问同学，问老师；考完试，订正试卷，错题必纠，有的还要把知识点回归到课本上，找到该知识点出自何处。当然学习方法系列的主题班会还没开完，这个除了理论之外，还要落到实处。
7、充分利用好时间。盛年不重来，一日难再晨。少壮不努力，老大徒伤悲……这许许多多的惜时名言，就是古人留给我们的宝贵财富。我要求同学们抓课堂效率，抓早读、抓晚修，充分地把时间利用好，分配好。饭要一口口地吃，路要一步步地走，学习时不能三天打鱼两天晒网，要循序渐进，持之以恒，真正把握好每堂课、每节晚修，这样，在收获的季节，你必定横空出世，惊艳四方。
在班级管理中，我还有很多不足，比如我比较重视宏观的管理，重视在思想层面上解决学生的问题，占领思想阵地，抓大放小。微观的管理还做得不尽人意。这些还需要在以后的时光中继续努力。下一步还是要开好主题班会，比如反早恋教育、反偷窃教育、诚实守信教育，并结合自己的学科，对学生进行民族传统美德教育，教育大家做一个仁义礼智信的人，做一个温良恭俭让的人，做一个有廉耻之心的人。
领导们，老师们，同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。高二X班的班级口号是：我健康，我快乐，好好学习，天天向上。健康包括肉体和精神，健康了，当然就会快乐。快乐了，当然就能好好学习，天天向上。学习，是我们作为一个中学生永远不变的魂魄，是我们入校的最大目标。在此，我发自内心地希望，高二X班，要不做样子，要深入骨髓，把这一口号作为“班魂”， 努力践行这一班级口号，向散漫说不，向考试要分。最后，我也把这一口号送给高二年级全体同学，大家一起共勉。
谢谢大家！