上网课班会发言稿（通用3篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
因为特殊原因，我们停课，没有在去学校学习，没有按时开学，但是我们的学习却从不停止，学习不分场合，不分地点。在任何地方我们都能够好好的学习。时间的利用靠我们自己，需要我们自己抓住。
在听课的阶段，我们学校为了方便我们学习，给我们开设了网课，让我们不去学校也能够学到只是，老师们百忙之中，抽出时间开启直播，给我们直播教学。很多老师都没有直播经验，但是为了让我们能够学的更好，让我们有更好的成长，在学习直播的同时还不忘叮嘱我们好好上课。
有了条件，有了机会，哪怕没有带书回家，一样可以好好学习，虽然课程停了，但是我们的学习从来就不停，我们度过了最长的寒假，在家中该玩的也完了，该休息也休息够了，现在是该我们努力的时候。不要耽误时间，也不要因为在家中就不认真学习。
在教学过程中，老师为了让我们学的好，经常备课，准备好教材，准备好知识点，只为了让我们上课的时候能够明白。虽然我们是头一次开始学习网课，虽然，我们停止了去学校上课，但是学习却一直都可以。
在家中没有老师的监督，这就需要靠我们自己努力。更要靠我们自己坚持和加油，不要总是忘记自己的任务，和身份，我们是学生，就要以学习为重，在家中没有来世教导，我们有资料，有作业，可以在家中自学，网上有很多课程更方便了我们自己学习，利用好时间，做好安排，按时学习就能够让我们在家中也能够学到很多知识，不要给自己借口。
人是有惰性的，借口多了只会让我们逃避。时间不在充裕，我们必须要珍惜自己的每一分钟，不能忘记自己的基本责任，我们主要任务是学习，只有学习好了才能够保证有一个不错的未来。梦想再好也要靠着我们知识来开启，未来再美也要知识建立通天大桥才能到达。
既然我们有时间有精力，我们更应该利用时间好好学习，认真学习而不是浪费时间，浪费精力去做没有必要的游戏和完了。我们现在多吃一点苦，以后就会多一分机会，现在累，换来以后的轻松，换来未来光明前程，又和不好呢。不要被一时的懒惰击败，在家中我们也要自学，学会主动去学习，而不是靠着学校老师的监督推动学习。
同学们让我们一起努力在家中学习吧。谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的突然想们：
大家好！
为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，充分发挥“互联+教育”的作用，我依托学校现有络教学平台—超星络教学平台、虚拟仿真实验教学平台CiscoPacketTracer为主，思科E-Learning在线学习系统，课程QQ群为辅，作为《思科络CCNA2》课程的上授课平台。采用”教师录播+学生课堂活动+师生讨论交流+学生线上实训（强调学生自主学习为主体)”的教学模式开展线上教学工作。针对实训重点难点和共性问题，线上指导，开展互动交流，通过课程QQ群、超星学习通等方式为学生答疑解惑。线上章节教学结束后，通过平台数据分析学情，对学生知识掌握情况进行总体，完成课程一个章节线上教学的“教、学、练、测、评”教学闭环。
在线上教学期间，我随时关注学生的心理动态。通过向学生推送“学习强国”平台等渠道的文章和视频，对学生进行心理沟通及指导，打消学生的焦虑心理。同时，考虑到防疫期间，学生电脑、手机条件不一。
对于学习条件较差的学生，我利用课余时间，采取“一对一”教学交流的方式，给学生“开小灶”，确保此类学生跟上学习进度。
谢谢大家！
家长朋友们：
大家好！
20xx年春季开学时间迟迟未定下来，面对一再延长的寒假，家长、老师、孩子，我们只有尽心尽力地去开展网上教学。
到今天，网课正好进行了一个月，这一个月里，我们虽不能面对面交流，但网络增加了我们的联系，通过微信群和家长进行了更多的沟通。
孩子们，老师每天依旧在陪伴你们学习，我欣喜地看到，一个月的网上学习，你们没有因不在课堂学习而偷懒，孩子们，看看你们一个月的练习纸，已经有厚厚的一沓了吧？你们的字越写越漂亮了，知识也增长了许多，自己是不是觉得有收获的成就感？所有努力的孩子，你们真棒！
谢谢所有的家长们！你们扮演好老师的“助教”的角色，跟老师相互配合，让孩子学习得更加顺畅了。我们班的许多家长感动着我们：主动配合我们，指出孩子们作业错误、答疑解惑，分享学习资料；有的家长不仅仅管理自己孩子，还在群里善于发现其他孩子优点，及时进行鼓励。喜欢自己的孩子，欣赏他人孩子，这是有大爱的家长。孩子们在一个班集体里，每个孩子都是我们孩子的好伙伴，其他孩子优秀了，我们的孩子和他们在一起也会受到影响，所以说，我们应该为所有孩子的成长而鼓掌！……我们感谢所有正能量的声音和行为！
有的家长在陪伴孩子的过程中，知道带一两个孩子还这么费劲，懂得换位思考：老师一个人每堂课带几十个孩子，管理得多么辛苦？有家长说，趁此机会自己好好学习，一年级的知识原来有这么多，学习了，为以后辅导孩子增加知识储备……
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。努力的家长带不出偷懒的孩子，父母越严格，孩子成绩越优秀；父母越守时，孩子越会遵守纪律；父母一直陪伴，孩子幸福感就越强。
我认为，品德比学习更重要。所有的孩子都得长大，我们首先得培养孩子的品质。小学阶段，是知识积累的阶段，同时也是人格锻炼养成的阶段，我们允许孩子不优秀，但不应该允许孩子不努力。老师们懂得，不是所有的孩子都能培养成栋梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质:该做什么事的时候，尽力而为就好。我请家长们记住这句话：你不能娇惯孩子一世，就不要娇惯孩子一时！学习哪有快乐？只有是辛苦的付出，才能有收获。
老师们理解家长养家顾不上管孩子，而因疫情都待在家里时，许多家长为了自己玩手机，为了怕麻烦，不管孩子！因为原来从来没在孩子的教育上付出过多少，一旦让他们静下心全天陪伴孩子，家长急了、崩溃了！或者怨声载道或者放弃，请大家记住：教育孩子是漫长的过程，一定坚持下去！
不得不说，最令我们老师着急的现象依旧存在：家长陪孩子和老师玩“捉迷藏”，潜伏在群里，不听课，不写作业！有的时候,我们忍无可忍，点孩子名字。请大家记住，为人父母，不仅仅是称呼，更是责任，不要用一句“孩子不爱学，我有啥法”推脱责任。
为人父母，不该放纵孩子，眼睁睁看着孩子走下坡路，而是要适当地“逼”孩子一把。父母的逼迫可能严厉，却可以让孩子成为更好的自己。很多鸡汤告诉你：“你想要的，岁月都会给你”！但是它没告诉你“你想要的，岁月凭什么白白给你”！所有的逆袭，都是拼搏而来！
父母之爱子，则为之计深远，他现在不愿意吃学习上的苦，怎么吃得了生活的苦？还有的部分孩子是跟爷爷奶奶的，那么请您记得不能听任孩子，怎么高兴怎么成长。看我们班李奕蒙同学，是爷爷奶奶教育的孩子，她居然能背诵连小序在内的871字的《琵琶行》，以后孩子再背小学古诗，她会觉得难吗？孩子就在于家长的培养啊！
下面回到我们的语文教学，语文四大素养是“听、说、读、写”，围绕这四点，我建议家长做到:
一、让孩子学会倾听，不会听课的孩子，一定是学习困难的学生，那么在日常生活中家长训练孩子“听”的能力，可以和孩子沟通讲一件有趣的事，或者小故事，让孩子听完后，复述，这就是锻炼孩子“说”了，听他是否能清楚流畅表达情况，看他听了没有。有的家长说，孩子听网课不如课堂上专心，你想家长“一对一”守着，他不好好听课，你以为他在几十个人的课堂上会专心致志吗？只不过你眼不见为净罢了……
二、每天一定让孩子拿出二十到三十分钟时间读书，首先是把课文读熟，班容量太大，孩子单独读书的机会很少，一定在家里给孩子充分读书机会。“书读百遍，其义自现”。课文还读不熟的孩子，他怎么会认识字，明白课文意思？识字量小，是学习困难的孩子的通病。现在有家长陪伴，一定提高孩子识字量，多读多记。让孩子适当读些课外书，建议家长增加孩子课外阅读量。
三、孩子每次作业，建议家长一定看，我们理解家长有的已经上班了，不要求家长检查对错，起码看孩子是否认真书写，孩子知道家长看，就不会像“道士画符”那样乱写了，最起码看看孩子当天作业写完了没有。
不要存在“孩子在家凑合学学，开学有老师管着再学吧”的想法，疫情何时结束，我们谁也不知道，如果学完半本书后去学校追，孩子怎么会追得上吗？珍惜现在是最正确的！
四、如何提高孩子写作能力？文章组成是“字词句段篇”，小学阶段是循序渐进的过程，从最基本“字词句”的抓起，再去写成段、篇。一年级的孩子可以从简单的造句练习开始，坚持经常一定会有进步。
亲爱的孩子们，一个月的网课，每天用手机，记得保护视力，不学习的时候，一定克制自己不玩手机。有的同学爸妈已经上班，自己在家学习，一定要自律，自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。请你们在会议中听听优秀同学的发言，一定向他们学习！
我亲爱的孩子们，通过这次疫情，我们看到钟南山爷爷这些科学家为国家做出的巨大贡献，希望你们懂得读书是一种责任，今日的认真学习，是为明日的为国解忧做准备的，努力吧，可爱的孩子们！
我的讲话到此结束，谢谢大家！