下午放学后的校园动静结合6篇

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?本页是人美心善的小编为大伙儿收集整理的下午放学后的校园动静结合6篇。

描写放学后的校园动静结合 篇1

放学了,学校又恢复了宁静。操场上空荡荡的,没有了孩子们奔跑的身影,只剩下长长的跑道,伴着两边十分茂盛的花草。橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场,让操场显得那样悠远、安详。微风吹过,竹林里的竹叶摇来摇去,“沙沙”作响,几朵花从实践园的果树上落下来。“踢踏踢踏”,一阵急促的脚步声传来,原来是几个回来拿东西的孩子。随着他们慢慢远去的背影,学校又静下来,教室空荡荡的,只有一两只鸟儿大胆地从窗外飞进来,来回走上两圈,又“扑棱棱”飞出去。桌椅整齐地站着,等待着新一天的到来。

描写放学后的校园动静结合 篇2

看,那一条条“长龙”,一支支“列兵小队伍”,可真是雄纠纠,气昂昂。放学了,同学们排列着整齐的队伍踏出校门。家长们焦急地望着远处,期待着,期待着孩子们熟悉的面孔。

转眼,同学们基本离校了。夕阳西沉,操场的跑道上,只有几位运动员的背影。草,不摇了。树,不动了。花,不绽放了。只有红色的教学楼,在夕阳下耸立着,期待新的一天,期待同学们的笑脸。安静的楼梯,安静的走廊,忽现老师的背影。劳累了一天,老师坐在座位上。窗外,已快沉睡的白天。夜,来临。天空的最后一抹晚霞也消失了,操场空无一人,教室静寂无声,只有老师在微弱的灯光下批改作业。

学校,又是一片寂静。

下午放学后的校园动静结合 篇3

放学铃响了,同学们迫不及待地挎着书包蜂拥而挤的跑了出去。他们快速的跑下楼梯,走到操场准备站路队。他们有的在操场上玩耍;有的急急忙忙的寻找着自己的路队;还有的连忙挤过去,想站成一排。路队终于站好了,同学们喊着响亮的口号,背着流传千古的佳句,迈着整齐的步伐,匆匆离开了学校。

路队过后,校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声,操场上没有了奔跑的同学。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶和花儿似乎进入了梦乡。一阵风吹了过来,一片绒毛飘来飘去,又落到了地上。校门口只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。

一天的校园生活结束了,校园又恢复了往常的平静。

(昊哲)

放学后的校园 篇4

清脆的放学铃响起,同学们匆匆收拾书包,排好队往校门口走去。一路上,同学们两三人并排着,聊着今天发生的趣事。有的家长暂时没来接的,就和小伙伴互相打闹着,欢声笑语回荡在校园的上空。伴着声声告别,校园渐渐沉寂。操场沉沉睡去了,白日热闹非凡的食堂,终于停下一天的劳作。教学楼也沉默了,只听见黑板、桌椅、讲台……在窃窃私语。整个校园都睡去了,只有一两只鸟儿偶尔叫唤几声。

(邓云曦)

放学后的校园 篇5

叮铃铃,同学们利利索索地收拾好书本,排着整齐的队伍,走出教学楼。可爱的李校长早已站到了校门口,目送我们平安离开。校门外,家长焦急地等着自己的孩子,目光快速扫描着每一个出来的学生。

教室里,老师的汗水与消毒水浸润着每一个角落。电扇不转了,窗户也紧闭起来,课桌也不再发出“吱吱”的声音了。72张课桌静静等待着72张可爱的笑脸。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来,只留着一所寂静的中和校园……

郭育彤

放学后的校园 篇6

“叮铃铃,叮铃铃”,放学的铃声响起了,同学们陆续续续地走出了校园,欢笑声也跟着离开了。枝头上的鸟儿不叫了,风姐姐也忘记了光临我们的校园。教室里没有了朗朗读书声,校园陷入了一片宁静。

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