为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是可爱的小编为大伙儿整编的初中学生考试奖励方案9篇。
一、活动背景
沈阳化工大学社团活动逐步走向丰富成熟。春天来临在即，为丰富我校大学生的课余生活，提高我校广大学生的综合素质，营造积极向上的和谐校园文化氛围。同时，传播台球文化，为台球的发展做进一步努力。宣传一种冷静高雅的风格。
二、活动目的
在春天来临之际，为大力宣传运动精神，活跃我校广大学生的课余生活，提升学生的欣赏水平。同时，信息工程学院台球协会成立许多年，借此活动大力宣传，提高协会影响力。宣传台球文化，为台球在我省高校的发展迈出一步。在本活动基础上积累经验，为下一步的河南省的高校联赛做好准备。
三、时间
3月10日下午4点半
四、地点
沈阳化工大学台球俱乐部
五、举办单位
主办：信息工程学院学生会
承办：信息工程学院学生会社团部
六、活动形式
以专业为单位出队，每个专业三名队员，2男一女，个专业在规定时间将名单上报，由我组织抽签决定比赛顺序。决出前三名进行表彰奖励。比赛以十六球为准。台球规则以本策划第十项为准。
七、前期准备
1、通知各院系学生会，动员院系广大学生参与；
2、协会开动员大会并安排相关工作事宜，开始相关宣传工作；
3、协助院系进行初赛；
4、着手外联，为比赛筹备资金；
5、准备比赛相关物品；
6、活动前一天开比赛工作分配会，具体安排工作；
八、比赛规则
1、主球落仓，不惩罚；飞子罚一球
2、主球与目标球同时或先后进仓则拿出目标球
3、击球报仓，指定目标球所进仓口及其大致运动轨迹
4、可借球传击，可倒挂，可反弹
5、若无意将对方球击进则拿出该球；若明显有意直接击对方球，视为对方进球，换对方击球
6、若彩球未击完将黑8击入，则罚一球；此时若对方已开始击黑8,认为自杀，该局对方胜
九、比赛奖励
第一名：每人一个10元笔记本。
第二名：每人一个9元笔记本。
第三名：每人一个7元笔记本。
并且获校团委颁发的校级荣誉证书。
十、后期处理
活动结束后整理相关物品归还，做好活动总结，向老师汇报活动效果。
十一、预算
宣传板两块5*2=10元
海报20张2元
奖品30+27+21=78元
气球2元
租场100元
总计202、00元
信息工程学院社团部
为深入贯彻落实招远市卫生局“六五”普法规划，大力弘扬社会主义法治精神，根据《中共招远市委依法治市工作领导小组办公室关于印发加强法治文化建设工作实施意见的通知》（市法治办发20xx5号）精神，结合我市卫生工作实际，制定本实施方案。
一、目的意义
推进社会主义法治文化建设是“六五”普法规划提出的重要任务，也是“六五”普法的一项重要创新。开展法治文化建设，坚持法制宣传教育与卫生工作相结合，广泛传播卫生法律知识，是全面提高卫生系统法治化管理水平的基础性工作，对营造良好的卫生法制氛围、促进卫生事业改革发展、保障社会稳定和谐具有十分重要的意义。
二、目标任务
结合卫生工作实际，把法治文化建设融入到日常工作中，积极开展形式多样的法治文化活动，有效发挥法治文化的教育和引导作用。
（一）加强法治文化阵地建设
阵地建设是文化建设的有效载体，推进法治文化建设必须高度重视阵地建设。局属各单位要充分利用法制宣传橱窗、宣传栏、电子显示屏等传统宣传阵地，向社会广泛宣传与本行业业务相关的法律法规知识。同时，积极探索利用互联网、手机等新兴媒体开展卫生法制宣传教育的模式，大力加强单位网站建设，开辟法制宣传教育专栏，扩大法治文化宣传的覆盖面，树立卫生系统尊法、守法、讲法的良好形象。局属各单位还要在单位内部建立固定的法制宣传教育场所，在场所内配备卫生法制图书、报刊、杂志等宣传资料，为干部职工学法提供条件。
（二）开展法治文化活动
局属各单位要积极组织，广泛开展领导班子成员讲法、观看法治电影、法律知识竞赛、学法用法演讲、法治文艺汇演等法治文化活动，扩大法治文化的覆盖面，同时利用“124”全国法制宣传日、各种卫生日、卫生法律宣传周、宣传月等，开展形式多样的法治文化成果六进活动，不断探索法治文化建设新形式，使社会主义法治的内涵深入人心。
（三）推动法治文化作品创作
局属各单位要充分调动卫生系统干部职工的积极性，鼓励创作，开发一批贴近实际、贴近工作、贴近生活，融思想性与艺术性于一体，主题鲜明、格调高雅的法治文艺节目、法治故事等优秀法治文化作品，充分运用诗词、曲艺、书法、绘画、戏剧、舞蹈、雕塑等各种艺术形式，以鲜活的艺术形象推广和传播法治文化。
三、主要活动
1、围绕法律法规和卫生专业知识，开展全市卫生监督技能竞赛活动。通过法律知识考试、执法文书评比、知识竞答和录像模拟执法、现场快速监测技术竞赛四项内容，全面考核卫生监督人员对国家基本法律法规、卫生专业知识和执法技能的掌握情况，以竞赛促提高，激励广大监督人员钻研业务、勤于学习，切实提高卫生监督执法水平和技术能力。
2、以“法律伴我行”为主题，举办全市卫生系统学法用法演讲比赛。结合依法行政、依法办事、依法执业等实践活动，畅谈学法用法心得体会，展示广大干部职工学法用法成果，弘扬法治精神，掀起卫生系统法制宣传教育的新高潮。
四、工作要求
1、局属各单位要高度重视法治文化建设工作，切实加强组织领导，将法治文化建设工作列入重要议事日程进行安排部署，落实责任科室和人员，明确责任，量化指标，确保活动取得实效。
2、局属各单位要广泛宣传，认真动员，创造条件，鼓励广大干部职工积极参与法治文化建设活动。
为了更好地贯彻党的教育方针，推动学校体育工作的全面发展，增强学生体质，提高运动能力，决定于11月举行第17届秋季田径运动会。
这次运动会无论是在内容、形式或是竞赛办法上都是针对我校的实际情况而开展的一项体育教育活动和体育竞技运动。大会要求各班级结合实际对学生进行爱国主义、集体主义和革命理想的教育。培养克服困难、顽强拼搏、奋力进取的精神，加强组织性、纪律性，促进班级的文明建设。大会需要全体师生通力协作、齐心合力、严格要求、严密组织、讲团结、讲奉献，力争把运动会开得生动活泼、富有教益。做到精神文明和运动技能的双丰收。
一、参赛时间和地点
11月26日—27日 地点：初级中学
二、参赛单位
七年级 八年级
三、比赛项目
男子：100M 200M 400M 800m 1500M 4×100M 跳高 跳远 铅球
女子：100M 200M 400M 800M 1500M 4×100M 跳高 跳远 铅球
集体项目：（各班均参加）
40（人)×(50）米迎面接力（男女各20人） 拔河：男女各15人
四、报名要求
每项限报2人，每人限报2项，每班确立男女生各8人，集体项目临时组队。
五、竞赛办法
1. 比赛使用国家审定的竞赛规则。
2. 运动员必须佩戴号码布和学生证，不许冒名顶替或临时换人。
3. 参加单位不得弃权。
六、各组别名次录取方法
1. 单项个人取前六名，按7、5、4、3、2、1记分，若参赛人员6人及以下减一录取，前三名颁发奖状；团体总分七年级取前6名、八年级取前4名。
2. 凡打破记录的项目加7分，集体项目加倍计分。
3. 团体名次按各单位男女运动员得分总和排列，如积分相等，以破记录多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此类推。
4. 各年级评出道德风尚奖1名，各班评选优秀运动员男、女各1名。
七、入场式说明
1、各班要认真组织入场式方阵训练，组委会将对入场式进行专项评价。
2、各班入场式方阵可在以下类别中选择一项，并进行专门训练（小旗队、彩带队、花环队、鲜花队、汽球队等）。
3、评分规则如下：
1) 方队入场1分
2) 统一服装，统一呼号2分
3) 入场式装饰队形新颖美观，有风格有气势3分
4) 有解说词，解说特色明显2分
5) 步伐整齐，精神饱满2分
评分办法：
评委以十分制计分，以评委总分的平均分确定班级奖项，全校设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。
八、报名表上交时间
1、在11月17日以前交体育组，逾期不补。
2、各班提前一天交入场式解说词。（100字以内）
为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。
一、活动目的
提高学生英语口语水平， 营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。
二、参赛资格
高二年级学生
三、比赛程序
比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。
（一）初赛
初赛话题：
my life（人生）
love（爱）
environment protection（环保）
（可自拟小标题）
初赛形式：
各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求：
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
初赛时间：
各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。
（二）决赛：
演讲题目：同初赛。
参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节：
1、抽签决定出场顺序；
2、定题演讲：
每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言
3、回答问题：
由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，回答时间为2分钟。
4、评分：
5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成：
评委团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。
比赛场地：水泥操场
比赛时间：4月下旬
四、奖项设置：
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
五、评分标准
定题演讲（ 60% ）
回答问题（ 40% ）
内容要求：
主题:
内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；
结构:
合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；
表达:
生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。
语言要求：
使用较标准英国英语或美国英语；
语音准确度:
发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关；
语言流畅度:
连读、词重音、句重音、语调和节奏。
技巧要求：
表现力:
有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；
情绪:
有感情与气势，精神饱满有自信。
一、比赛时间：20xx年12月5日
二、比赛地点：君悦会操场
三、参赛单位：君悦会全体员工
四、项目设置：（比赛项目顺序）
1：二人三足接力跑
2：呼啦圈
3：背夹球跑
4：托乒乓球接力跑
5：袋鼠跳
6：运气球
7：同舟共济
8：齐心协力（拔河）
五、参赛须知：
1、运动员必须服从大会组织安排，遵守竞赛规则。
2、运动员必须在赛前15分钟到达指定赛场报到，点名 不到者， 作弃权论处。
六、奖励方式：集体项目取前三名予以表彰颁发荣誉证书及纪念品。个人项目每组第一名现场领取奖品；各个人项目总成绩的前三名颁发奖状及纪念品。
七、未尽事宜，另行通知。
游戏一、二人三足接力跑
1、比赛形式：部门组队，每队6人，分成3组。
2、比赛规则：两人将腿绑在一起，在规定场地内6米的距离由起点跑到终点再折回起点，将接力棒交给下一组，以此类推，每队用时最少的队胜出。
游戏二、呼啦圈
1、游戏形式：个人项目
2、游戏规则: 3分钟内圈不间断的转至呼啦圈落地为止，时间最长者胜。若3分钟圈仍未掉，直接进入总决赛。
游戏三、背夹球跑
1、游戏形式：男女混合项目。每队6人，3男3女2.游戏规则：两人背靠背将一排球夹住，横跑30米， 先到达终点者为胜。比赛过程中，可以手拉手，但不得用手扶住排球，用时最少的队胜出游戏四：持拍托乒乓球接力跑1.游戏形式： 男女混合项目，各对6人，3男3女。
2、游戏规则：运动员持乒乓球拍（握姿不限）托乒乓球跑 20米， 折返（计40米）交给下一个人接力，最后一人先到终点（起跑处）用时最少的队胜出。如中途球落地，掉落处捡起，继续比赛。
游戏五：袋鼠跳
1、比赛形式: 以部门为单位，每队6人，3男3女。以计时方式进行比赛，每组队员以接力方式进行比赛，每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始。比赛以计时成绩决定胜负。
2、比赛规则：比赛直线距离为二十米，来回一次是全程。参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，用时最短的队伍胜出。
游戏六：运气球
1、游戏形式：以个人形式参加，两人一组进行比赛。
2、游戏规则：每位参赛者都要首先抽签，抽到哪个部位，就用哪个部位来顶气球。10米直线距离，来回一次为全程。违规者要回到起点重新开始。
游戏七：同舟共济
1、游戏形式：以个人形式参加，三人一组，两组进行比赛，速度快的赢得奖品。
2、游戏规则：三人的双脚分别穿在同一个“鞋子 ”上，然后手扶前面同学一起往前走。10米直线距离，来回一次为全程。如果途中被绊倒就重新穿好“鞋子”继续比赛。
游戏八：齐心协力（拔河）
1、比赛形式：比赛以部门为单位，每队十人，五男五女。
2、比赛规则：各部门参赛队员从始至终都由一开始报名的10个人参加，不得中途随意换人。
君悦会综合办公室费用清单：
一、 比赛用品：约300元。
二、 比赛奖项设立费用清单：约603元
1、二人三足接力跑、背夹球跑、持拍托乒乓球接力跑 、袋鼠跳：单项设前三名，一等奖6人10元奖品、二等奖6人6元奖品、三等奖6人3元奖品。共计：114元*3=342元
2、呼啦圈：设前三名，一等奖1名15元奖品、二等奖1名10元奖品、三等奖1名6元奖品。共计31元。
3、运气球：设前三名，一等奖2名xx元奖品、二等奖2名8元奖品、三等奖2名6元奖品。共计52元
4、同舟共济：设前三名，一等奖3名，xx元奖品，二等奖3名，8元奖品，三等奖3名6元奖品。共计78元。
5、齐心协力：设一等奖10名、二等奖10名、颁发奖状及纪念品（一等奖6元奖品，二等奖4元奖品）。共计100元。
君悦会综合办公室
为深入推进我县法治文化建设，打造河口村省级法治文化示范基地，营造全民学法尊法守法用法的浓厚氛围，促进社会和谐稳定、人民安居乐业，根据《关于加强法治文化基地建设的指导意见》（丹普法办发〔20xx〕9号)的要求，结合河口村实际，制订如下实施方案：
一、指导思想
以增强全社会法治意识、弘扬社会主义法治精神、建设社会主义法治文化为目标，深入开展法治文化基地建设，为法治宽甸建设营造良好的法治文化氛围。
二、创建目标
紧紧围绕全县工作大局，认真贯彻中央依法治国委员会《关于加强法治乡村建设的意见》精神，以全省法治乡村建设现场会召开为契机，整合资源优势，加大法治文化建设力度，把法治文化融入到社会文化和日常生活中，积极开展形式多样的法治文化活动，促使法治文化阵地更加完善，法治文化理念深入人心，法治风尚逐步形成，把河口村打�
三、基本原则
在内容上，贴近群众和实际，以生活中常见乐闻之事引申传播法律知识，提高群众现学活用本领；
在品味上，充分融入旅游文化、满族文化、红色文化、边境文化内涵，塑造城乡新的文化亮点；
在管理上，坚持适度适用，统一规划、管理和使用，形成长效机制，切实发挥法治文化阵地作用。
四、工作内容
实施“五个百”工程：
（一）依托河口风情一条街建设融入旅游文化、满族文化的“百米法治文化长廊”
1、在广场右侧的墙面（21.8*1.9米），设置游客法治行动签名墙、留影板等，提升旅游文化的体验度和参与度。
2、在村部至广场左侧的一段街道（（14.4+11.5）*2.25+24*2.5+25*2.4（1.6））设置大型喷绘，提升宣传品味和内涵。
3、在村部至广场一段街道的两侧（136延长米、136㎡），设置27块宣传板，运用丰富多彩、图文并茂又能为居民喜闻乐见的形式进行法治文化宣传，引导村民天天学法。
（二）利用古楼子乡至河口村一段公路护坡墙建设“百米法治文化宣传墙”
（三）依托红色教育基地、村部、桃园、广场等打造融入边境文化的“百处法治文化宣传点”
1、在毛岸英学校、毛岸英博物馆、铁路博物馆、国门、断桥、抗美援朝铁路指挥所等红色教育基地适当融入法治文化建设内容，打造6个红色法治文化教育基地。
2、在河口村和南荒沟村村部建设法律图书室、评理说事点、法治宣传橱窗、法治宣传墙，打造2个综合法治文化宣传阵地，推动村委会时常议法、办事依法。
3、在花园、草坪和万亩桃园中加入30个法治文化草坪牌，形成处处有法氛围。
4、在群众游客聚集地河口广场、村口、桥头等建设3个灯箱式法制宣传橱窗，融入红色文化、边境文化设置法治文明建设金句、法治文化宣传标语、法治格言等内容，引导广大群众遇事找法。
5、在沿路的30个民宿民居中加入法治文化宣传板、宣传条幅等，形成处处有法氛围。
6、在公路沿线及镇村广场建设10个法治文化广场，形成辐射全县的法治文化阵地。
7、在县内人流车流量较大、群众休闲聚居集会的公园、广场、车站等场所建设灯箱式法治宣传橱窗10个、法治宣传草坪牌20个、法治文化宣传墙等法治文化宣传设施，塑造城乡新的文化亮点。
（四）积极引导广大群众参与“文明法治文化家庭”等创建活动，创建“百户法治文化家庭”
充分调动广大群众参与的积极性，开展送文化、种文化、赛文化活动，积极引导河口居民参与创建法治文化家庭活动，组织评选出“法治文化家庭”示范户40户（达到全村住户的5%）、“遵纪守法家庭”20户、“孝亲敬老家庭”20户、“产业带头家庭”20户，并进行表彰宣传，促进村民人人守法、时时讲法，构建全覆盖的法治文化传播体系。
（五）积极组织镇村热心公益事业的志愿者开展法治文化宣传、建设工作，组建“百名法治文化志愿者”团队
吸纳一些政治素质好、业务能力强、群众威信高、热心公益事业的镇村法律顾问、法律工作者、司法所工作人员、村组干部、学校和博物馆讲解员、乡贤村达等志愿者，组建“百名法治文化志愿者”团队。并为其置办劳动工具、配备服装标志，通过定期开展法治文化宣传、环境整治等活动推动河口村法治文化建设深入民心。
开展“五个一”工作
1、打造一个综合法治文化阵地
在河口村村部建设法律图书室、评理说事点、法治宣传橱窗、法治宣传墙，通过宣传板块、图片集、荣誉墙等打造1个综合法治文化宣传阵地，推动村委会时常议法、办事依法。
2、包装一台法治文化娱乐节目
结合文明乡村、美丽乡村建设，开展送文化、种文化、赛文化活动，包装一台村民自导自演的30分钟左右的文化娱乐节目，融入法治文化内容，突出宣传村民尊法守法、和谐邻里、产业带动等先进事迹，营造浓厚的法治文化氛围。
3、编撰一部法治文化宣传册
深入挖掘河口村的遵纪守法村民、产业带头人、好人好事、村贤乡达等好团队、好家庭、好个人的典型事迹，形成一部30页左右的法治文化宣传册，讲好河口村在基地建设、产业带动、旅游发展等工作中的法治故事。
4、制作一部法治文化纪实片
注重资料积累，将河口村在法治文化示范基地建设创建过程中的经验做法及时记录下来，制作一个10分钟左右的法治文化纪实片，形成有一定法治文化基地建设推广价值的“宽甸做法”。
5、完成一本法治文化图片集
广泛收集图片资料信息，将河口村在法治文化示范基地建设创建过程中的经验做法和优秀成果拍摄下来，制作一本含有百幅法治文化建设工作的图片集，形象生动的记录法治文化建设工作的“宽甸方案”。
五、时间安排
1.20xx年6月10日前，完成所有宣传所需资料、标语，县委法治建设委员会办公室提供图片清样，供制作方使用。
2.20xx年6月20日前，完成招投标等政府采购程序，确定制作方案，签订合同。
3.20xx年7月20日前，完成所有宣传橱窗和宣传标语的制作、悬挂、安装。7月30日前组织验收。
六、工作要求
1、加强领导，明确责任。成立宽甸县法治文化基地建设领导小组，县法治建设领导小组各成员单位为成员单位，法治文化基地建设领导小组办公室设县司法局，法治文化示范基地创建工作高标准、严要求，统一样式、统一规格，形成一个整体的宣传效果。
2、整合资源，形成合力。结合本地实际，将法制宣传、法治文化建设与满族文化、旅游文化、红色文化、边境文化、行业文化、校园文化、企业文化等有机结合，借文化的载体和形式开辟更为广阔的法治新平台，让居民群众不知不觉地受到生动形象、潜移默化的法律熏陶。
3、创新措施，强化保障。结合城乡环境改造、社区建设、新农村建设、基层文化建设，争取各级领导重视，加大对法治文化阵地基础设施的投入。对优秀法治文化作品和优秀法治文化项目，将采取以奖代补的形式给予一定资金支持，并通过召开现场会和经验交流分享的方式予以推广，推进全县法治文化基地建设深入开展。
4、加强督查、务求实效。县委法治办负责对法治文化示范基地创建目标任务进行分解，建立督促检查制度。积极探索示范带建设的有效途径，及时研究和解决建设过程遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富宣传内涵，提升宣传品位，形成宣传特色，打造宣传品牌。
一、活动主题：“XX年班级庆元旦联欢”
二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接XX年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设，小学生班级元旦活动方案，规划方案《小学生班级元旦活动方案》。
三、活动时间：XX年元旦放假前一天下午14：50——15：50
四、活动地点：各班级教室
五、活动主要内容及过程：
（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。
（3）班主任进行XX年工作总结及XX年工作展望，班级学生代表发言。
（5）师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年。
（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
（2）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。
（3）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
一、 活动目的
为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排，五年级计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛
二、主 题
在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。
三、比赛形式
团体表演
四、时 间
表演时间不得低于4分钟。
比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地点：实验室
六、参赛对象
五年级全体学生
七、组织形式
采取自荐和推荐结合的形式报名参加。
1、宣传
2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。
3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。
八、奖励办法
1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。
2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
九、组委会成员
1、组长：唐尊哲
成员：余联军 刘文军 王晓彬
2、评委成员： 唐尊哲 余联军 刘文军 王晓彬
3、计分员：宋志敏 王海涛。
4、会场布置：王晓彬
4）比赛流程：
（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。
（2）评分标准：（满分50分）
表演内容：（40分）
3）必背篇目完成数量（15分）
4）附加篇目完成数量（15分）
5）能表达出诗词中所含情感。。（xx分）
语言艺术：（xx分）
6）发音标准，流利。（xx分）
（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
为提高我院学生参加体育锻炼的热情，增强学生身体素质，鼓励我院学生积 极参加学校组织的运动会。特制定本办法：
1、参加校级体育比赛，获团体一二、三四、五六名的分别奖励5、3、1分（德育）。
2、凡是代表外国语学院参赛的运动员，每参加一项比赛加1分（德育）。
3、在运动会上获得名次的运动员，按所得分数加上相应的分数（如第一名得 9分，加9分，以此类推）（德育）。
4、凡代表外国语学院参赛的人员每项给予30元的奖励。获得名次的运动员， 每获得1分给予30元的奖励（注：不按要求参加训练，扣除30元奖励）。
5、接力人员个人加分及资金奖励根据团体成绩得分除4乘2计算。
6、每名运动员限带1名服务人员，保证运动员能正常比赛，视服务情况给与 1分奖励（德育）。
7、参加方队人员每人加5分（德育），训练全勤者另加1分（德育）。
本方案解释权归外国语学院团总支学生会。
外国语学院团总支学生会
20xx年4月