教师招聘公共基础知识真题及答案有哪些呢？我们不妨一起来看看吧！以下是人见人爱的小编分享的教师招聘公共基础知识真题及答案2篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
1、学习策略中的认知策略，可分为复述策略、精细加工策略和( )。
A、计划策略 B、组织策略 C、调节策略 D、监视策略
2、在操作技能形成的( )阶段，动觉控制起主导作用。
A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、操作定向
3、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
A、教育理论知识 B、崇高的职业道德
C、文化学科知识 D、过硬的教学基本功
4、《深圳教育规划纲要》的工作方针有( )。
A、坚持改革创新 B、促进教育公平 C、提升教育质量
C、扩大教育开放 E、服务城市发展
5、美国心理学家卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为( )
A、认知领域 B、动作技能 C、情感领域 D、生活领域
6、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则( )
A、动机原则 B、结构原则
C、程序原则 D、强化原则
7、我国所倡导的素质教育实际上是一种对儿童、青少年的基础素质的教育，其包括( )。
A、科研素质 B、身体和生理的素质
C、心理素质 D、社会文化素质
8、学校德育可以简单地概括叫：德育就是教师有目的的培养学生品德的活动。（判断题）
9、教师文化和学生文化是学校文化的两个重要方面。（判断题）
10、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。（判断题）
教师招聘公共基础知识真题及答案
1、【答案】B。
2、【答案】C。解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。
3、【答案】B。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】ABC。解析：美国心理学家卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为认知、情感动作技能三个领域。
6、【答案】ABCD。解析：布鲁纳提出掌握学科基本结构的教学原则为：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
7、【答案】BCD。解析：人的素质是由生理、心理和社会素质构成，所以素质教育就是围绕着三个方面的提升进行的。
8、【答案】√。
9、【答案】√。解析：教师文化和学生文化是学校文化的两个重要方面：①教师文化常常与一定的社会阶层相联系，体现着某一特定社会阶层的价值观念和思想规范。②学生文化是学生交往中的基本模式和行为方式。学生是学校中一个特殊的群体，也具有自身的文化。③教师和学生作为文化的活的载体，始终发生着相互作用，促进了文化的传承，更加鲜明的反映出社会文化对教师文化和学生文化的影响。
10、【答案】×。解析：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫个性。
1、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是( )。
A、办学经费和师资 B、办学经费和设备
C、基础设施和师资 D、经费和设施
2、一般认为态度和品德形成过程经历三个阶段，依从、认同和( )。
A、行动 B、内化 C、执行 D、泛化
3、发现学习是属于( )。
A、以学生为中心的教学策略 B、以教师为主导的教学策略
C、个别化的教学策略 D、交互式的教学策略
4、以下属于学生间认知方式的差异是( )。
A、场独立与场依存 B、独立型和顺从型
C、沉思型与冲动型 D、辐合型与发散型
E、外倾型与内倾型
5、素质教育的教育目的观包括( )
A、全面发展 B、主动发展 C、个性发展
D、全体发展 E、可持续发展
6、学生过程中常用的精细加工策略有( )
A、使用记忆术 B、做笔记 C、提问 D、生成性学习
7、除教学外，学校还通过哪些途径向学生进行教育( )
A、课外活动 B、生产劳动
C、社会活动 D、家务劳动
8、社会主义新型师生关系的基本特点包括( )。
A、命令服从 B、民主平等 C、尊师爱生 D、教学相长 E、师道尊严
9、我国小学常用的德育方法中的情感陶冶法的主要方式有人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样示范。（判断题）
10、在历史发展过程中，学校德育有自己独特的一定的稳定性，连续性和共同性，还具有承接历史的继承性和超越地域的全球性特征。（判断题）
教师招聘公共基础知识真题正确答案及解析
1、【答案】A。解析：经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
2、【答案】B。
3、【答案】A。解析：以学生为中心教学策略包括发现学习、个别化教学。
4、【答案】ACD。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABCD。解析：经常使用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成学习、利用背景知识、理论联系实际等。
7、【答案】ABC。解析：教学是教育的主要途径，除了教学外学校还可以通过社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、班会、办主任工作等很多渠道对学生进行教育。家务劳动属于家庭教育的范围。
8、【答案】BCD。解析：新型师生关系的特征包括：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
9、【答案】×。解析：情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。而人格感化适用于中学，因为较高年级的学生心智基本成熟，小学生心智尚未成熟。榜样示范法不属于情感陶冶法。
10、【答案】√。解析：学校德育是各个社会共有的教育、经济、文化活动，具有鲜明的社会性。学校德育的历史悠久并与人类社会共始终。同时，学校德育还具有历史性，会随着社会的发展变化而发展变化，并在阶级和民族存在的社会中具有强烈的阶级性。历史发展过程中，不同的历史时期，不同的民族、社会、乃至，在学校德育的目标、原理、原则、内容和方法等方面均存有一定的稳定性、连续性与相互之间一定程度的共同性。学校德育同时还具有承接历史的`继承性与超越地域的全球性特征。