唐雎不辱使命原文翻译3篇

在日复一日的学习、工作生活中,我们都离不开阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是人见人爱的小编分享的唐雎不辱使命原文翻译3篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

《唐雎不辱使命》阅读答案 篇1

阅读下文,完成后面的题。(12分)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐,何至于此!寡人喻矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。节选自《唐雎不辱使命》

小题1:解释下列句子中加点的词。(2 分)

①以头抢地耳________ ②皆布衣之士也________

③长跪而谢之曰________ ④寡人喻矣 ________

小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

①若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也

②夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

小题3:文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。(3分)

小题4:唐雎以士之怒回应秦王的天子之怒,这表现了唐雎怎样的精神?(3分)

参考答案:

小题1:①撞 ②平民③道歉 ④明白

小题2:①假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了。

②韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。(4分)

小题3:愤怒、威胁、害怕(色挠) (3分)

小题4:不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神

小题1:

试题分析:文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用、文言虚词六种文言知识。课内文言文词语解释的考查是比较简单的,只要日常加强归类记忆,就肯定不会失分。如果是课外文言文的词语解释,就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义。

小题2:

试题分析:这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文,可以积累语感。此题注意“缟素”的解释,这是词类活用现象。

小题3:

试题分析:此题要顺着文章的内容一一筛选。“秦王怫然怒”体现了秦王的愤怒。天子之怒,伏尸百万,流血千里。可见秦王以天子之怒威胁唐雎。“秦王色挠,长跪而谢之”可见秦王的惧怕。

小题4:

试题分析:这道题是课内学习中很重要的一个问题,无论是初讲文本还是复习,这都是一个学习要点,只要上课认真参与课堂,课下认真复习,就会很简单的回答此题,为解答别的问题留取一定的时间。

《唐雎不辱使命》阅读答案 篇2

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人喻矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》

17.解释下列句子中加点的词。(3 分)

①以头抢地耳 ②皆布衣之士也. ③长跪而谢之曰

18用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

19.唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)

参考答案:

17.①撞 ②平民 ③道歉

18韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。

19.不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神

《唐雎不辱使命》阅读答案 篇3

阅读下面文言文,完成后面题目(10分)

【甲】

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(《唐雎不辱使命》)

【乙】

荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

(选自《荆轲刺秦王》)

【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩[卒]“猝”,突然。11[郎中]宫廷的侍卫。

小题1:根据上文,解释下列加点词语的意思。(2分)

(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

小题2:用“/”给文中划线句子断句,划出两处。(2分)

方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王

小题3:翻译下列句子。(4分)

(1)怀怒未发,休祲降于天。

译文:

(2)使毕使于前。

译文:

小题4:下列对甲、乙两文内容的理解与分析,不合文意的一项是( )(2分) A.甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事

B.乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。

C.乙文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。

D.甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

参考答案:

小题1: ⑴ 道歉 ⑵ 介词,从、由⑶ 明白,懂得 ⑷ 穷尽,完结

小题2: 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

小题3: (1)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。

(2)让他在(大王)面前完成使命。

小题4:B

小题1:

试题分析:此题考查学生对文言实词和虚词的掌握能力。“谢”是古今异义的词语,注意在具体语境中的用法;“于”一词多义,在此处是“从,由”;“谕”通假字;“穷”是词类活用现象,形容词作动词“穷尽”。

小题2:

试题分析:此题主要考查学生断句的能力。解答此题时,应注意表示时间的词语,总结性的词语处应当断句。做题时还要“瞻前顾后”,利用上下文推断词义。平时要多朗诵文言文,形成较强的文言语感。

小题3:

试题分析:(1)注意以下得分点的翻译,“怀”:心里;“发”:发作;“休祲”:吉祥和不祥;“降于天”状语后置句。

(2)注意以下得分点的翻译,第一个“使”:让;第二个“使”:使命;“毕”完成;省略句式“使(之)毕使与前”。

小题4:

试题分析:此题考查学生对文章主要内容的把握能力。B项中的其他臣子袖手旁观表述错误,文本中众人“乃以手共搏之”,表明臣子虽然没有兵器但都用手来打荆轲。

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