在各领域中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是参考者回顾所学知识和技能的。重要参考资料。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是人见人爱的小编分享的四年级下册数学乘法的简便计算课后训练题【通用7篇】，希望能够帮助到大家。
一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千点零六 0.01或
③、 4.05吨 3小时36分 ④、乘法结合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、 8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1 (11)、 左
二、①、× ②、√ ③、× ④、√ ⑤、× ⑥、×
三、①、CC ②、D③、C ④、D
四、1、 1000 11 522 8
2828 1170 100 125
2、102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
=(100+2)×42 =39×(161+39) =898-298-415
=100×42+2×42 =39×200 =600-415
=4200+84 =7800 =185
=4284
47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8
=47×1+99×47 =(125×8)×238 =3000÷(125×8)
=47×(1+99) =1000×238 =3000÷1000
=47×100 =238000 =3
=4700
3、 355 36 248
五、(1)北 东 500 400米 正东 600米 北 东450 200米
（2）正北 200米 北 西 600 600米
六、1、150÷5=30（辆) 30×28=840(辆）
2、287+28=315（辆) 287+315=602（辆） 744-602=142(辆）
3、120-72=48（本) 48÷2=24(本）
4、3×6=18（道) 18+31=49（道） 49÷7=7(道）
5、28÷（3-1)=14（秒） 14×（6-1）=70(秒）
一、填空。（17分 每空1分）
1、6.976保留两位小数是（ )，精确到十分位是( ）。
2、有一个数千位上和百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作（ )，读作（ ），它的计数单位是( ）。
3、4吨50千克=（ )吨 3.6小时=（ ）小时( ）分
4、19×25×4=19×（25×4)是运用了( ）。
5、5厘米=（ )米(用小数表示）
6、一个数的近似值是9万，这个数最大是（ )，最小是( ）。
7、一根木料，每锯断一次要2分钟，把这根木料锯成5段要( )分钟。
8、甲数是356，比乙数多48，甲、乙两数的和是( )。
9、0.056扩大到它的( )倍是56。
10、10个0.1是( )。
11、把2.5的小数点向( )移动两位是0.025。
二、小法官（对的打“√”，错的打“×”）。（12分 每题2分）
1、把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍。 ( )
2、5.009保留一位小数是5.0。 ( )
3、3.5米=3米5厘米 ( )
4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。 ( )
5、0.8与0.80大小相等，而且计数单位也相同。 ( )
6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。( )
三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（8分 每题2分）
1、3×4×11×25=（3×11)×(4×25)是运用了乘法的( ）
A、交换律 B、结合律 C、交换律和结合律 D、分配律
2、274-101错算成274-100+1计算结果与正确结果相比是( )
A、一样多 B、多1 C、少1 D、多2
3、把0.85的小数去掉，它( )
A、大小不变 B、扩大10倍 C、扩大100倍 D缩小100倍
4、小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零，原来的小数是( )。
A、3200.1 B、32.001 C、3.2001 D、320.01
四、计算我能行。（26分）
1、直接写出得数（8分）
125×8 6600÷600 621-99 20×4÷20×4
28×101 39×30 76+24 425-176-124
2、用简便方法计算。（12分）
102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8
3、用递等式计算。（6分）
400-225÷5 972÷(720-21×33) 848-800÷16×12
五、小小向导我来当。（8分 每空0.5分）
（1)小兵家去学校的路线是向（ ）偏（ ）、（ ）方向。距离是（ ）米到邮局，再从邮局向（ ）的方向走（ ）米到超市，再从超市向（ ）偏（ ）、（ ）的方向距离是( ）米就到学校。
（2)小红去学校的路线是向（ ）方向走（ ）米到医院，再从医院向（ ）偏（ ）、（ ）的方向距离是( ）米就到了学校。
六、应用题。（29分）
1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车，照这样计算，今年二月能生产多少辆玩具车？（3分）
2、新世纪游乐园开张后，第一天上午卖出287张门票，比下午少卖出28张，第二天卖出744张，第一天比第二天少卖出多少张门票？（4分）
3、小华家的书架上层有120本书，下层有72本书，从上层取出多少本书放入下层后，两层的书本数相同了？（4分）
4、明明上星期坚持做奥赛题，前3天每天做6道，后4天一共做31道题，这个星期明明平均每天做多少道题？（4分）
5、小华家住六楼，他从一楼走到3楼，用了28秒，他以这样的速度回到家，他上楼一共用了多少时间？（4分）
人教版四年级下册数学乘法的简便计算课后训练题
一、判断。
(1)125×72=125×8×9
(2)25×4÷25×4=100÷100=1()
(3)125-125×8=0×8=0()
(4)25×13×4=25×4×13()
二、选择。
(1)25×12，用简便方法计算是()
①25×3×4②25×4×3③25×6×2
(2)如果甲数×3=乙数，下面说法不正确的是()
①乙数是不等于0的数；②用3除乙数，商是甲数；③乙数是甲数的3倍。
(3)甲数乘30的积，是甲数的()倍。
①不能确定；②30倍③甲数×30
三、简算。
(1)36×25(2)8×13×125(3)25×7×4
参考答案
一、判断。
(1)√(2)×(3)×(4)√
二、选择。
(1)②(2)①(3)②
三、简算。
(1)36×25 (2)8×13×125
=9×(4×25) =(8×125)×13
=9×100 =1000×13
=900 =13000
(3)25×7×4
=(25×4)×7
=100×7
=700
一、教学内容：
小学数学第七册67页除法的简便计算
二、教学目标：
1、使学生理解和掌握一个数连续除以两上一位数，改写成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数的简便算法的算理．
2．培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识．
教学重点：简便算法的算理．
教学难点：简便算法方法的选择．
三、教材说明：
一个数连续除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，这种简便算法，是利用了一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变这一规律。此外，还要看两个一位数相乘的积是否得整十数，以及怎样把用两位数改写成用两个合适的一位数连乘，使计算简便。因此，教材一开始，先复习用整十数除的口算，把一个两位数改写成两个一位数相乘，为学习新知识做准备。再复习连除应用题，进而通过连除应用题的两种解法的结果一样，从而说明：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变。
四、教学方法
1、教材通过两个算式的对比，说明有时一个数除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，比较简便。
2、例3，390连续除以两个一位数，这两个一位数的积正好是整十数，利用这一规律进行计算，比较简便。虚线方框中的思考过程，目的是使学生弄清算理，不要求学生做题时写出来。
3、例4是教学一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数，在连除时，第一步能用乘法口诀直接求出商，计算比较简便。
五、教学过程：
1、先复习用整十数除的口算，把一个两位数改写成两个一位数相乘，为学习新知识做准备。
2、再复习连除应用题，进而通过连除应用题的两种解法的结果一样，从而说明：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变。
3、教学例3：
组织学生讨论：
（1）这道连除法题依次计算你觉得怎样？容易口算吗？
（2）怎样计算比较简便，你是怎样想的？
这道连除法题如果依次计算，不容易口算出结果，如果把两个数相乘，正好得30，是一个整十数，一个数除以整十数，就可以很快地用口算得出结果．
根据学生回答，教师板书：
教师明确：当两个除数相乘得整十数时，可采用这种简便算法．
4、出示例4：
教师谈话：有时我们可以把刚才总结的过程反过来用，也就是一个数除以两位数，可以改写成连续除以两个一位数，计算起来比较简便
组织学生讨论：
（1） 不容易口算，把除数分解成哪两个一位数进行连除？
（2）先除以几，再除以几？为什么？
420除以35不容易口算，把35分解成两个一位数连除，用420先除以7，再除以5，这样计算起来比较简便．
根据学生回答，教师板书：
5、巩固反馈．
（1）用简便方法计算下面各题：
2、（1）56除以4，再除以7，得多少？
（2）532是76的多少倍？
（3）38个76是多少？
3、学校买3盒钢笔给三好学生作奖品，每盒10枝，一共用去60元．每枝钢笔的价钱是多少元？（用两种方法解答）
四、课堂小结
今天你学到了哪些知识？你有什么收获？除法的简便算法和乘法简便算法有什么相同之处吗？
五、课后作业
xxx
1、经过平面上的三点中的任两点可以画直线()
A、3条 B、1条 C、1条或3条 D、以上都不对
2、线段AB=2cm，延长AB到C，使BC=AB，再延长BA到D,使BC=2AB,则线段BD的长为()
A、4cm B、5cm C、6cm D、2cm
3、已知点C是线段AB的中点，AB的'长度为10cm，则AC的长度为_________cm
4、已知点A、点B、点C是直线上的三个点，则下图中有_____条线段，有____射线，有_________条直线。
5、延长线段MN到P，使NP=MN，则N是线段MP的______点，MN=_____MP,MP=___NP
6、已知线段AB=2cm，延长AB到C，使BC=2AB,若D为AB的中点，求DC的长。
1、根据乘法运算律填一填。
45×102=102× 296×200 ×
35×2×5=35×（ × ） （25×60）×4=（ × ）×
125×4×25×8=（ × ）×（ × ）
2、计算下面各题，并用交换律进行验算。
35×27= 46×83 = 57×49= 36×24=
3、用简便方法计算。
85×82+82×15 5×289×2 （125×25）×4
（125+17）×8 25×97+25×3 378+527 – 78
167+289+33 58+39+42+61 76×25+25×24
4、连一连。
75×2×5 38×（29+1）
58+147+42 100×25+4×25
38×29+38 58+42+147
（100+4）×25 75×（2×5）
5、图书室有8个书柜，每个书柜有3 层，每层放40本书，图书室里一共有图书多少本？
6、每本相册都是32页，每页可以插8张照片，5本相册一共可以插多少张照片？
7、一个花圃的长是30米，宽是25米。
（1）这个花圃的篱笆长多少米？
（2）如果每平方米种40棵郁金香，这个花圃可种郁金香多少棵？
8、果园水果丰收了。如果每辆车装24箱苹果和26箱橘子。一共装满了24车。
（1）一共有多少箱水果？
（2）如果苹果每箱80元，橘子每箱70元，这些水果一共可以卖多少钱？
9、妈妈给淘气订了一套可以自由 组合的小柜子，每个小柜子18元，柜门上每张贴画2元。算一算，这套小柜子一共花了多少元？
10、学校要给28个人的合唱队买服装，一共要花多少元？
附参考答案
1、填数。102×45，200×296，35×（2×5） （25×4）×60，
（125×8）×（25×4）
2、计算并验算。945，3818，2793，864
3、简算。8200，2890，12500，12636，2500，827，489，200，2500；
4、连线。左1—右4，左2—右3，左3—右1，左4—右2
5、40×3×8=960（本） 答：一共有960本图书。
6、8×32×5=1280（张） 答：一共可插1280张照片。
7、（1）（30+25）×2=110（米） 答：花圃篱笆长110米。
（2）40×（30×25）=30000（棵） 答：可种郁金香30000棵
8、（1）（24+26）×24=1200（箱） 答：一共有1200箱水果。
（2）（80×24+70×26）×24=89760（元） 答：一共可卖89760元。
9、（18+2）×6=120（元） 答：一共花了120元。
10、（46+54）×28=2800（元） 答：一共要花2800元。
二年级下册数学课后训练题
一、填空
1.70里面有个十，260里面有()个十。
2.600里面有()个百，1200里面有()个百。
3.14个十是()，14个百是()。
4.5个百加3个百是()个百；5个千加3个千是()个千。
5.16个百加2个百是()个百，写作()。
6.13个百减5个百是()个百，写作()。
二、口算下面各题
400+500=200+400=3000+4000=
800-500=700-400=7000-3000=
1200+3000=400+=4600+300=
1700-400=7800-800=3400-3000=
1200+6000=2600+300=4000+600=
9000-7000=780-80=2400-400=