随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，报告具有成文事后性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，为大家精心整理了国际贸易实训报告通用8篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
国际结算是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。国际商品贸易、服务贸易、非贸易贷款融资、黄金和外汇买卖、私人和团体汇款以及其他经济、文化、科技事业的交往必然要产生国与国之间的货币收付行为与此同时也就发生了国际间债权债务关系。国际结算就是运用一定的金融工具如汇票、本票、支票等；采取一定的方式像汇付、托收、信用证等；通过一定的媒介机构，银行或其他金融机构等。进行国与国之间的货币收支行为，从而使国际间债权债务得以清偿。
通过世格外贸单证教学系统初步学会了信用证开征申请书的制作、信用证的审核、汇票的制作以及信用证的修改和单据的审核。
1、根据合同材料填写开证申请书（样本见附件）
这部分比较简单，就注意TO、Applicant、Beneficiary 后面填什么。信用证开证申请书是有买方申请，固Applicant 就填进口商的公司名称及详细地址；TO后面应填进口地银行，合同里没明确是什么银行，一般就填中国银行当地的分行；Beneficiary 后填出口商的公司名称及详细地址。其他的细节方面就仔细看合同，是否允许转运与分装、需要哪些单据及单据的份数等等，都要一一在合同里找到。
2、根据提供的外销合同对信用证进行审核并提出改证要求（样本见附件）
审核信用证的通常原则是：信用证的条款规定比合同条款严格时，应当作为信用证中存在的问题提出修改（当然，在实际业务中主要是以是否影响出口商安全收汇和顺利履行合同义务为前提）；而当信用证的规定比合同条款宽松时，往往可不要求修改。 审核信用证的基本要点如下：
信用证本身的审核： （1）信用证性质：信用证是否是不可撤销的； （2）适用惯例：信用证是否申明所使用的国际惯例规则，如：“THIS CREDIT IS SUBJECT TO THE UNIFORM CUSTOMS AND PRACTICE FOR DOCUMENTARY CREDITS 1993 REVISION ICC PUBLICATION NO.500” （3）信用证的有效性：检查信用证上是否存在限制生效及其他保留条款。 （4）信用证的当事人：如果开征行所在国家或地区政局不稳或者开证行本身资信较差，可要求进口商通过通知银行或出口商可以接受的其他银行对信用证加具保兑。对于开证申请人和受益人的名称及地址要仔细加以核对。 （5）信用证到期日和到期地点：信用证的到期日应该符合买卖合同的规定，一般为货物装运后15天或者21天，到期的地点一定要规定在出口商所在地以便做到及时交单。
专项审核：
（1）信用证金额、币种、付款期限规定是否与合同一致。 （2）商品名称、货号、规格、数量规定是否与合同一致。 （3）信用证中的装运条款包括转运期限、装运港、卸货港、分批转运之规定是否与合同一致。 （4）对信用证项下要求受益人提交议付的单据通常包括：商业发票、保险单、海运提单、装箱单、原产地证明、检验证书以及其他证明文件，要注意单据由谁出具、能否出局，信用证对单据是否有特殊要求，单据的规定是否与合同条款一致，前后是否有矛盾等等。
3、汇票的制作
在出口贸易中通常使用的是跟单汇票，所谓信用证下结算要求的“单，证一致” “单，单一致”，就包括信用证和其它有关单据同汇票的一致。制作汇票的重点：
1．必须申明出票依据；在L/C方式下出具汇票，要标明开证行，L/C号码及开证日期。在托收方式下要标明所依据的销售合同号码。出票依据是出票的主要项目，不可遗漏。
2．必须标明汇票的付款期限；是即期，还是远期。
3．必须正确填写付款人；在L/C方式下，要按照信用证要求填写，即L/C中指定的DRAWEE的栏目，如果未直接标明，则填写开证行为付款人。托收方式下，付款人一般为进口商。
4．受款人一般要填写银行；L/C中的受款人通常为议付行，托收项下为托收行。
5．汇票必须一式两份；两份性质相同，只是出于防止遗失，一份流转后，另一份自动失效。
4、信用证的修改（样本见附件）
如果受益人或银行在审证中发现信用证条款不能接受，或有与合同不符之处，或有不完整的条款，受益人可以要求开证人修改信用证。
信用证修改的基本格式: 首先，感谢对方开来信用证；然后列明不符点，并说明如何修改，修改要求尽可能一次性具体明确提出，一可以节约时间，二可以减少费用。最后感谢对方合作，希望早日收到信用证修改书。
信用证修改函应该准确表达有明确清晰的结构，不宜冗长，语言上不宜有错误。
5、单据的审核
所谓信用证下结算要求的“单证一致” “单单一致”，就包括信用证和其它有关单据的一致，这种严格相符就要求受益人对单据进行审核。其他单据就包括合同，发票，提单等。
审核发票中商品品名和规格，货款的大小写等与信用证是否相符；合同中保险条款，是否可以分装转运等是否与信用证相符；提单的装船日期与信用证是否相符。
关于本次实习中各类单据的操作和填制，我自己总结如下：
1、认真阅读手中的已知条件：如信用证、商业发票、合同协议等等，并从中提取出填制单据所需的关键、有效的基本内容：如进出口双方的名称、贸易方式、合同金额、货物描述、起运港和目的港等等。这些都将在填写单据时用到。
2、根据从已知条件获取的各项信息对单据的空白处进行填写。在这个过程中我们一定要保证各个单据填写的内容与已知条件中的描述一致。因为在信用证项下只有单单一致、单证一致才能顺利结汇。
3、根据已知条件中的内容对单据的填写工作进行精确、严格地审核认真审查各单据之间记录的内容是否一致是否相互照应。精确谨慎的审核工作是确保单单一致、单证一致的重要环节，这是实习过程中必不可少的，也是我们在日后工作中需要特别注意的一点。
德 州 学 院
实
验
报
告
课程名称：
国 际 结 算
实验班级：2011级国际经济与贸易专科 学
号：201111806035 姓
名：姜丽萍 指导教师：毛丽君 填写日期：2013-11-28 实验室名称： 经济管理系综合实验室
2013年
11 月 日
一、实验项目名称
1、熟悉外贸单证实习近平台的基本用法。 2.掌握国际结算中票据的填制与使用。 4.熟悉汇付结算方式的灵活使用。 5.熟悉托收结算方式的灵活使用。 6.熟悉信用证结算方式的具体操作。
7、熟练掌握国际结算中各种商业单据的制作和审核。 二 实验目的
本实验以国际贸易模拟实习软件为基础模拟操作国际贸易结算的实际过程，通过网络模拟实验了解各种结算方式下各个当事人的责任，掌握各种结算单据的制作和审核，熟悉各种结算方式的灵活使用。通过分别充当结算业务中的进出口商和进出口银行等当事人，熟悉和掌握多种结算方式，学会使用各种结算工具，学会各种商业单据的制作和审核。
三、实验环境
1、操作系统：Windows XP 2.应用软件：世格外贸单证教学软件、世格SimTrade外贸实习软件。
四、实验内容与要求
1、通过签发票据实验，使学生熟悉汇票、本票和支票等票据的签发，能较熟练运用；通过上机实验，使学生熟悉信用证的使用及审核等相关业务。
2、 提供单证实践的机会，深化学生在《国际结算》课程中学到的各种单据的基本概念和信用证与物权单据之间的有机衔接，熟悉信用证内容，掌握制单技术和实践审单原理。
3．帮助学生在实验中获取知识，在实践中增长才干，巩固、深化书本所学的理论业务知识，缩短课堂与社会实务部门的距离，缩短实际工作中的磨合期。
五、实验总结
（根据自己在实验中的收获感受、出现的问题及最终需要注意和提高的方面进行总结。）注：实验报告正文字数不得少于2000字。
附：实验结果（包括填制的票据、各种结算方式下的单据）
（一） 实验结果
（二） 实验总结
通过一个学期的国际结算学习，使我了解了国际结算的理论知识和实际操作过程。国际结算是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。国际结算就是运用一定的金融工具（汇票、本票、支票等），采取一定的方式（汇付、托收、信用证等），通过一定的媒介机构（银行或其他金融机构等），进行国与国之间的货币收支行为，从而使国际间债权债务得以清偿。
通过这学期的实验上机，对信用证结算业务有了进一步的了解，对信用证填写完整性、准确性的审核，根据信用证的条件，对商业发票、汇票的正确缮制有了进一步的体会，并且掌握了保险单、海运提单、装箱单的业务处理流程；对一般原产地证和普惠制原产地证等业务处理流程也得到进一步了解。通过上机实验，我认识到了结算工作的复杂性，变化性，灵活性，困难性，也体会到了作为一名优秀的结算工作者应该具备的基本业务素质和心理素质。
这次模拟操作不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实习中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实际操作结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。在L/C项下，必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。
在实验的过程中遇到了一些问题，首先的问题就是语言方面的障碍，由于题目所给都是英文形式，所以在制作票据之前把各个类目和内容阅读清楚和准确是至关重要的，限于自身的外语水平，在这个环节遇到了一点困难；其次还发现，由于对各项单证的基础知识掌握不牢固，各个类目的准确含义没有完全记住，所以这大大降低了实验的效率，遇到不懂的类目还要查阅课本。还有一个问题是细节方面的问题，就是如何把所给题目所给的信息提取出来，按要求准确地把对应的信息填在票据当中。
在进行实验的过程之中我充分体会到了英语的重要性，题目所给信息全是英文的，单证的全部内容以及填制也需要用英文来完成，在阅读相关内容的过程中，无疑我遇到了不小的阻力，这使我明白，我的外语水平还是远远不足以应付日后工作中的诸多困难，因此，我们在加强专业课程和专业技能学习的同时，还应该努力提高自己的英语水平。
国际结算是国际贸易必不可少的一项业务，而各种单证的制作在国际贸易中是常有的事情，所以掌握好单证的制作是非常重要的，虽然第一次上机模拟操作，没能完全学会如何制作，对整个实验过程有点不知所措，但是通过这学期的实验课，结合课本所学的理论知识，至少加深了对各种单证的认识，对其制作的过程和注意的问题也有了一个大概的了解，我想这会对以后更进一步的相关学习和实践带来很大的帮助，因此在学习这门课程中，在学习课本基础理论知识之余，适当地开设实验课，由我们学生自己上机操作模拟制作票据，对我们学习该门课程大有益处。
（三）心得体会
本学期的国际结算实验让我受益匪浅，将三年学习的理论知识运用到了实践中，进一步巩固了所学的知识，完善了知识体系。本学期的模拟实验提高了我的实际操作能力，为今后的工作打下了坚实的基础。以下是我本学期进行实验操作的心得体会：
一、在做国际结算时，英语水平很重要。
国际贸易中，交易双方处在不同的国家，沟通交流的语言基本都用国际通用的英语。本学期的模拟实验中，保险单、海运提单、商业发票、装箱单、汇票、装船通知等单据填写和信用证审核都用到英语，这就对我们的英语水平，尤其是专业英语水平有了很高的要求。现有的专业英语水平还远远达不到要求。因此，在以后的学习中，还需要进一步提高专业英语的水平。
二、在做国际结算时，对各单证的熟悉程度直接影响交易的效率。
上机模拟时，初次接触软件，再加上之前学习的理论知识不够扎实，因此每填一个单证都参照国际结算、国际贸易实务和经贸函电三本教材，因此造成了时间上的浪费；有了老师给的模本后，再加上对个单证的填写日益熟练，操作起来更加顺手。因此单证熟练度是国际结算业务员必备的。
三、在做国际结算时，一定要保持清醒的头脑，要极其认真、细心，要有耐心。
信用证审核着实让人头疼，其他各种单证也需要核对无误，否则会影响其他单证的正确填写。因此必须要求业务员有清醒的头脑，填写及审核时认真细心，同时要有耐心，仔细核对。
四、我们要熟练掌握专业知识，提高综合素质和能力。
大三所学的国际贸易实务和经贸函电包括了国际结算所操作的各项内容，但是将理论运用于实践时，出现了各种问题。原因在于我们没有熟练掌握专业知识，只是做到了了解。在接下来的学习中，我们要进一步巩固专业知识，熟练掌握国际结算中的各种单证，学会解决国际结算中可能出现的各种问题。多操作，多实践，切实提高综合素质和能力。
一、实习目的
本课程是《物流系统规划设计》的一项实践课程，是综合运用所学专业知识，完成企业系统布置设计工作而进行的一次基本训练。在实践教学过程中，通过教师引导，充分发挥学生的创造性，拓宽学生的知识面及思考问题的视野。培养学生的实践技能和科学研究能力，引导学生利用相应技术与设备、实验方法学等理论知识分析和设计操作方案并通过小组协作完成实践任务，全面提高学生的创新能力和综合素质。
1、要求学生熟悉物流系统规划设计的工作流程；
2、要求学生通过物流系统的建模与优化设计，培养实践应用技能和科学研究能力；
3、要求学生完成配送中心仓储系统的初步规划、设计及运行工作；
4、要求学生掌握文献检索和资料收集的能力。
二、实习时间
自20xx年6月17日至20xx年6月28日
三、实习地点
校内
四、实习方式
1、物流系统的模型构建及规划求解
（1）教师准备好实践题目，由各组派代表抽签选取；
（2）建立系统的线性规划模型；
（3）建立电子表格模型；
（4）运用excel规划求解功能进行求解；
（5）在word文档中书写实践报告，包括线性规划数学模型、电子表格模型、计算过程中的窗口图片和结果分析等。
五、实习内容
（一）第一题
（1）设变量，建立数学模型
打开word文档，点击插入选项，找到对象，在弹出的对象类型框中找到microsoft公式3.0（如果你成功安装，应该会有此选项），然后点击确定，此时在文档中就插入了公式编辑窗口，当然是处于文字和公式混编的状态，如果你勾选了显示为图标前的复选框，在文档中插入的是microsoft公式3.0的图标
请各位同学按照下列格式写：否则按照0分记
上机实验报告格式
Matlab学习第？次上机实验报告（第？次）
姓名：？？？班级:？?？上机时间：？？？？？？
1、上机内容
2、建模及算法分析
3、程序
4、小结
5、参考文献
将文档发到我的邮箱里面
learn_matlab@
国际结算模拟实习
国际结算业务实训
学 院：国际学院
班 级: 国贸06-3班 姓 名: 张超
学 号: 123456789
指导老师: xxx 成 绩 :
国际结算模拟实习 引言
实习是专业教育的一个重要实践性教育环节，也给我们提供了一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会，通过实习熟悉国际结算的具体操作，增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
国际结算模拟教学软件从高校国际结算教学的实际需求出发，主要从汇付、托收、信用证三种不同类型的结算方式，逼真地模拟了出口商、进口商、汇入行、汇出行等角色的办事流程。在各种结算方式的操作过程中，系统提供了直观的流程图和具体流程，让学生可以方便地掌握国际结算的流程和操作。此外，案例分析的使用，可以使学生更加熟悉国际结算的相关操作。教师可对学生的操作结果进行评分，软件评分功能的使用既让学生得到了自我锻炼的目的，初步理解所学课程在现实中的应用，同时也减轻了教师的工作负担。2 实习目的
国际结算业务是现代商业银行的新增主营业务之一，从国际结算到外汇市场、离岸金融市场等，商业银行始终是最重要的参与者，所以未来国际结算业务将会是银行的主要利润来源。学生通过对本系统的实际操作可以完全掌握国际结算业务的全部业务流程，熟悉国际银行的具体业务，使学生从枯燥的理论学习中解脱出来，通过动手操作和实践，加深学生对理论知识的理解，从而提高学生的综合素质和实际工作能力，使其毕业后能更快地适应工作需要。
《国际结算》课程是一门实践操作性较强的课程，因此，对于国际经济与贸易专业的学生，在学习完理论课程之后，安排《国际结算》实践课，目的是为了强化理论知识，同时提高学生对银行处理国际结算业务的相关技能，从而使学生具备较强的实践能力，将来进入工作岗位，能够较快进入角色，熟练完成与贸易相关的实际操作。通过本次实训，应使学生全面了解和掌握有关单据的填制，银行处理汇款、托收、信用证三大结算方式的技能。通过实训，使学生能够达到对每种单据的熟练填制，对结算方式的熟练操作，从而为以后走向外贸工作岗位打下坚实的基础。
实习安排
实习时间： 大三
国际结算模拟实习
本次实习历时两周，主要采用学生各自上机操作和指导老师随堂帮助解答相结合的实习模式，在体验国际结算的乐趣与风险的同时学到了很多宝贵的东西，是一次新颖有趣还深刻的学习过程。在为期一周的实习中，我一共做四笔业务，结算方式从信用证、托收到汇付。通过实习我不仅巩固了几学期来所学的知识，而且通过单据的填写，实际的结算流程演示，使更近一层次地加深了对国际贸易交易的整个过程的理解，增强了我对这个专业的实践性。
完成了远期信用证开立，即期信用证开立，远期信用证议付，远期托收，汇入行立即解付。登录页面
4.1信用证
信用证支付方式是随着国际贸易的发展、银行参与国际贸易结算的过程中逐步形成的。在国际贸易中进出口双方当事人身居不同国家，彼此之间互不了解，难以完全信任。作为进口商，希望能在收到货物后才付款，而出口商却愿意收到货款后才发货，只就成为发展国际贸易的一大障碍。在国际市场竞争激烈、世界经济形势变化剧烈的情况下，这种矛盾就更加突出，仅仅依靠商业信用已不能解决这种矛盾。于是银行信用开始介入，并与代表物权的货运单据相结合，产生了以单据买卖为对象、以银行信用为特征的跟单信用制度，为国际贸易的顺利发展创造了有利条件。
国际结算模拟实习
信用证支付方式结算流程如下： 1．远期信用证开立
①信用证开立（远期）—>②通知行来证通知/登记—>③开证行信用证修改—>④通知行出口信用证修改通知—>⑤通知行出口信用证拒绝/授受修改—>⑥开证行信用证拒绝修改 2．即期信用证开立
①开证行信用证开立（即期）—>②通知行来证通知/登记 3．远期信用证议付
①信用证开立（远期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行进口来单来单登记—>⑤开证行进口来单承兑—>⑥议付行承兑登记—>⑦开证行付款—>⑧议付行收汇解付 4．远期信用证换单
信用证开立（远期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤议付行出口寄单修改—>⑥开证行进口来单换单—>⑦开证行进口来单承兑—>⑧议付行承兑登记—>⑨开证行进口来单付款—>⑩议付行收汇解 5．电索付款
①开证行信用证开立（即期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④议付行催收货款—>⑤开证行电索付款—>⑥议付行收汇解付
6．更改承兑到期日
①信用证开立（远期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤开证行承兑—>⑥议付行承兑登记—>⑦开证行更改承兑到期日 —>⑧议付行修改承兑内容—>⑨开证行付款—>⑩议付行收汇解付 7．即期信用证付款
①开证行信用证开立（即期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤开证行付款—>⑥议付行收汇解付 8．议付行退单
国际结算模拟实习
①开证行信用证开立（即期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤开证行拒承兑/付款 —>⑥议付行拒承兑/付款登记 —>⑦开证行退单—>⑧议付行退单登记 9．议付行无偿交单
①信用证开立（远期）－>②通知行来证通知/登记－>③议付行出口寄单登记－>④开证行来单登记－>⑤开证行无偿交单->⑥开证行电提不符点登记->⑦开证行电提不符点接受/拒绝（拒绝）->⑧议付行无偿交单 10．电提不符点拒绝
①开证行信用证开立（即期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤开证行电提不符点登记—>⑥开证行电提不符点接受/拒绝（拒绝）11．远期信用证放单
①信用证开立（远期）—>②通知行来证通知/登记—>③议付行出口寄单登记—>④开证行来单登记—>⑤开证行放单—>⑥开证行承兑—>⑦议付行承兑登记—>⑧开证行付款 —>⑨议付行收汇解付
信用证结算的优点是出口商收款风险较小。由于信用证结算的信用基础是银行信用，银行（开证行、保兑行）取代进口商成为
国际结算模拟实习
3、议付行
4.2托收
托收是出口商开立汇票，委托银行代收款项，向国外进口商收取货款或劳务款项的一种结算方式。托收方式有跟单托收和光票托收，此次模拟实习我用的是跟单托收。跟单托收是汇票连同商业单据向进口行收取款项的一种托收方式，有时为了避免印花税，也有不开汇票，只拿商业单据委托银行代收。
跟单托收又分为付款交单和承兑交单。即期付款交单指单据寄到进口方所在地代收行后，由代收行向进口商提示，进口商审单无误后立即付款赎单。
其收付程序如下： 1．远期托收
①托收行出口托收业务登记—>②代收行进口代收登记—>③代收行承兑—>④托收行承兑登记—>⑤代收行付款 —>⑥托收行收汇及解付
2．即期托收
①托收行出口托收业务登记—>②代收行进口代收登记—>③代收行付款—>④托收行收汇及解付
3．即期托收拒付
①托收行出口托收业务登记—>②代收行进口代收登记—>③代收行拒付—>④托收行拒承兑/付款登记—>⑤托收行无偿交单—>⑥代收行 无偿交单
4．出口托收修改
①托收行出口托收业务登记—>②代收行进口代收登记—>③托收行出口托收修改—>④代收行进口代收修改—>⑤代收行付款—>⑥托收行收汇及解付
5．进口托收退单
国际结算模拟实习
①托收行出口托收业务登记—>②代收行进口代收登记—>③代收行退单—>④托收行退单登记
托收行成绩1.托收行成绩
2、代收行成绩
3、光票托收成绩
4.3汇付
在汇付这种结算方式中，我选择了电汇。电汇是指汇出行以加押电讯文件的方式将P.O.发送给汇入行，授权其借记我帐，或声明以借记他帐，或告知其头寸已通过某一银行拨付，或要其自行向某银行所偿等，并指示将此款交付给P.O.上指定的收款人。现在银行常用的电传或SWIFT文件等电讯方式，电报方式因费用高、易发生错漏等原因而逐渐被淘汰。电汇方式的优点是速度最快，且安全可靠。现在，由于SWIFT系统的普及，费用大大降低，安全系数更高，因此电汇是目前普遍使用的汇款方式。
电汇的业务流程是：
⑪汇款人电汇申请书并交款付费给汇出行
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⑫汇出行拍加押电报或电传给汇入行 ⑬汇入行给收款人电汇通知书⑭收款人接到通知后去银行兑付
⑮汇入行进行解付，解付完毕发出借记通知书给汇出行 ⑯汇出行给汇款人电汇回执 汇付成绩1.汇入行成绩
2、汇出行成绩
5、自己在实习过程中的一些问题
首先要谢谢我们的刘老师，刚开始实习，我们几乎都是
国际结算模拟实习
证如信用证、汇款申请书、面函、等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际结算专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
3、商务英语的重要性。进出口贸易、国际结算中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际结算中是十分重要的。如果商务英语知识掌 www.haozuowen.net 握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语的学习，掌握结算专业术语，才能在结算业务中得心应手。
这次实验虽然只有短短的两个星期，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和结算能力上的提高。国际结算作为一门科学，是以国际贸易学和国际金融学的理论、原则为指导，着重研究国际间债权债务的清偿形式和方法，以及有关信用证、资金融通理论和方法一般规律的学科。因此，国际结算既是一门实务性很强的学科，又是一门理论较深的学问。将理论和实践相结合，运用理论知识指导国际结算的实务操作和处理所遇到的国际结算纠纷，是学习本学科的基本目的。本次国际结算模拟实习正是从实践中学习把我们的理论与实践结合，对我们理解和熟悉国际结算操作有非常大的帮助，也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
感谢老师的认真教导，感谢学校能够给我们这次宝贵的实习经历。
一． 题目1． 建立一个***，内容包括学号，姓名，年龄，性别，数学，物理和英语3门功课成绩。要求实现以下功能：1) 数据输入；2) 查询某个学生的成绩；3) 按平均排列输出；4) 统计某门课各分数段人数；5) 删除某个学生记录；2． 编程实现对二位数进行加，减，乘运算，每运行一次程序做10道题，完成后给出成绩（每题10分）。二． 设计思想和模块划分1.1．先定义所需要的条件，例如，姓名，学号，性别，三门功课的成绩，平均分等。2．输入姓名，学号，性别，年龄，三门功课的成绩后，就输出相应的姓名，学号，性别，年龄，三门功课的成绩。3．打印表头；4．在求出平均分，并打印出平均分。5．在查找学生，并打印出学生的相关资料；并按照平均分的高低排列；6．在统计学生各科成绩是否》=60分，如果是就是通过，否就是没通过，最后打印出最后的结果。7．删除学生，选中删除的学生，如果确定要，那么该学生的一切记录就变为0；2．1．随机调用函数，产生两个其值为10到99的随机整数分别放在c,d中用作运算时的运算数。2．随机调用函数，产生一个值为1到3 的随机整数放入b中，用来选择不同的运算。根据b的值选择不同的运算。当b=1时，去进行c+d的运算练习；当b＝2 时，去进行c-d的运算练习；当b=3时，去进行c×d的运算练习。每完成一个算题就给出是否正确的信息。3．根据答案正确与否统计。正确时，显示’right’； 错误时，显示’wrong’。4．步骤1. 2. 3. 4. 重复10次。5．输出学生成绩。三． 运行结果1. Input the 1 student :num:03name:wfage:18sex:fmath:98phy:75eng:65Input the 2 student :num:06name:scage:17sex:fmath:78phy:45eng:65Input the 3 student :num:09name:ytage:17sex:mmath:69phy:75eng 2.finds 3.del 4.tj 5.exit1 ----------------------------- table---- num name age sex math phy eng ave------ 3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3------ 9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7------- 6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.7-------1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit2Into number:3--- num name age sex math phy eng ave--- 3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit3Into number:6--- num name age sex math phy eng ave--- 6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.6 ---true? Y/Ny1 ---------------- table------------------ num name age sex math phy eng ave---- 3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3----- 9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7----- 0 0 0 f 0.0 0.0 0.0 0.0-----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit4 1.input the math 2.input the phy 3.input the eng 1math: pass num is :3 no pass num is :02.32+82=114right!97*15=1455right!99-58=41right!76-66=10right!58+13=71right!37+49=86right!99+52=151right!49*69=5462wrong!73-38=31wrong!86+34=120right!mark is 80四． 主要错误改正方法1.在本题的编写过程中常出现begin 和end 不配对，只要始它们的个数相同就可以了，就可以了。在程序中常出现的’unknown identifier’没有定义的错误，只要在程序前加上定义，就可以了。还有就是type mismatch’的类型不匹配，只要根据前后内容，重新定义，就可以了。2.在本题编写中，题目要求是两个两位数运算，如果写成c:=random(100)在运行过程中，就会出现一位数运算，只要把它写成c:=random(90)+10，就可以了。五． 实习小结1．第一题的程序编写比较复杂，需要较多的定义，因而在后面的程序部分，就常出现标识符重复，而导致的类型不匹配。还有就是每个部分编好后，上下不能连接，而无法调用。2．第二题较第一题简单，和书上的例题类似，所以，比较简单，但从中也出现一些不问题。以上两大题中出现的问题，要在同学的帮助下，才能完成。总的来说两题程序比较困难六． 程序清单1.program twins;const m=3; n=3 ；typestudent=recordnum:integer;name:string[3]；age:integer;sex:char;s:array[1.。n] of real;math,eng,phy:real;ave:real;end;sarr=array[1.。m] of student;ta=array [1.。m] of student;f=string[6]；varstu:sarr; ct:ta; k,d:integer;procedure readin (var stu:sarr)；const wrong='0<=data<=100 ，again!'；var j,i:integer; a:student;beginwriteln;writeln（'Input '，m,' num name sex math phy eng'，' of student.'）；for j:=1 to m dobeginwriteln;writeln（'Input the '，j,' student :'）；with a dobeginwrite（'num:'）； readln(num)；write（'name:'）； readln(name)；write（'age:'）； readln(age)；write（'sex:'）； readln(sex)；while (sex<>'m')and(sex<>'f') dobeginwrite（'sex:'）； readln（sex)end;for i:=1 to n do begincase i of1:begin write（'math:'）； readln(s[i]）；while（s[i]100)dobeginwriteln(wrong)；write（'math:'）； readln(s[i]）；end;end;2:begin write（'phy:'）； readln（s[i]）；while（s[i]100)dobeginwriteln(wrong)；write（'phy:'）； readln(s[i]）；end;end;3:begin write（'eng:'）； readln（s[i]）；while（s[i]100)dobeginwriteln(wrong)；write（'eng:'）； readln(s[i]）；end;end;end;end;stu[j]:=a;end;writeln;end;end;procedure ave (var stu:sarr)；var j,i:integer; k:real;beginfor j:=1 to m dobegink:=0;with stu[j] dobeginfor i:=1 to n do k:=k+s[i]；ave:=k/nend;end;end;procedure px (var stu:sarr)；var tm:ta; j,i,p:integer;beginfor j:=1 to m dobeginp:=j;for i:=j+1 to m doif stu[i]。ave>stu[p]。ave then p:=i;tm[1]:=stu[p]； stu[p]:=stu[j]； stu[j]:=tm[1]；end;end;procedure head （ct:ta)；var i:integer;beginwrite（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;write（''，' num':4,' '，'name':9,' '，'age':8,' '，'sex':5,' '，'math':6,' '，'phy':9,' '，'eng':8,' '）；writeln（'ave':6,' '）；write（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;with ct[1] dobeginwrite（''，num:7,' '，name:8,' '，age:8,' '，sex:5,' '）；for i:=1 to n do write(s[i]:7,' '）；write（ave:10,' '）；writeln;end;write（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;end;procedure find (var stu:sarr)；var n,i:integer; u:boolean;beginu:=true;while u dobeginwrite（'Into number:'）；readln(n)；for i:=1 to m dobeginif stu[i]。num=n then beginct[1]:=stu[i]；u:=false;d:=iend;end;end;end;procedure del (var stu:sarr)；var i:integer; b:char;beginhead(ct)；write（'true? Y/N'）； readln(b)；if b='y' then begin write（'1'）；with stu[d] dobeginnum:=0; name:='0'； age:=0; sex:='f'；for i:=1 to n do s[i]:=0;ave:=0end;endelseend;procedure tj (var stu:sarr)；var w1,q1,q2,num,j:integer;h1,h2,h3:boolean;beginh1:=false;h2:=false;h3:=false;q1:=0;q2:=0;writeln（' ':30,'1.input the math 2.input the phy 3.input the eng '）；readln(w1)；case w1 of1:h1:=true;2:h2:=true;3:h3:=true;end;if h1 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j]。math>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln（'math:'）；end;if h2 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j]。phy>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln（'phy:'）；end;if h3 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j]。eng>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln（'eng:'）；end;end;end;end;writeln（' ':5,'pass num is :'，q1）；writeln（' ':5,'no pass num is :'，q2）；end;procedure head1 （var stu:sarr)；var j,i:integer;beginwriteln（'---------------- table--------------':60）；writeln;write（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;write（''，' num':4,' '，'name':9,' '，'age':8,' '，'sex':5,' '，'math':6,' '，'phy':9,' '，'eng':8,' '）；writeln（'ave':6,' '）；write（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;for j:=1 to m do beginwith stu[j] dobeginwrite（''，num:7,' '，name:8,' '，age:8,' '，sex:5,' '）；for i:=1 to n do write(s[i]:7:1,' '）；write（ave:10:1,' '）；writeln;end;write（' '）； for i:=1 to 72 do write（'-'）；writeln;end;end;beginreadin(stu)；ave(stu)；k:=0;while k<>5 dobeginwriteln（'1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit'）；read(k)； readln;while (k<>1)and(k<>2)and(k<>3)and(k<>4)and(k<>5) dobeginwriteln（' mistake,please again'）；read（k)end;case k of1: begin px(stu)； head1(stu) end;2: begin find(stu)； head(ct) end;3: begin find(stu)； del(stu)； px(stu)； head1(stu) end;4: begin tj(stu)； end;5: writeln（'exit!'）；end;end;end.。2.program shadow;var a,b,c,d,e:integer;right:boolean;procedure s1;beginwriteln（'right!'）；right:=trueend;procedure s2;beginwriteln（'wrong!'）；right:=falseend;procedure s3 (x,y:integer)；var h:integer;beginwrite(x,'+'，y,'='）；readln(h)；if h=x+y then s1else s2 end;procedure s4 (x,y:integer)；var h,w:integer;beginif x 一、实训目标： 培养同学的对于外贸单证制作、审核，提高我们学习的实用性和操作性。并为以后的工作做理论基础。 二、实训内容 1、单据的制作 本块内容是中心和难点，单据按照不同的类型分为不同的单据，其中《托收统一规则》（《URC522》）把单据分为金融单据和商业单据两大类，金融单据具有货币的属性，如汇票、本票、支票或其他用于取得付款资金的类似凭证；商业单据具有商品属性，如商业发票。其中商业单据进一步细分又包括了基本单据和附属单据。这一块单据是我们制作单据的重点，基础单据使用频率很高，如商业发票、海运提单和保险单；附属单据则根据在实际业务中，依据买卖双方的要求进行提供，一类包括进口国官方要求的单据，如领事发票、海关发票、产地证书等，另一类是买方要求说明货物及相关情况的，如装箱单、重量单、装运通知等。 国际贸易单证工作主要包括制单、审单、交单、归档。信用证支付项下，在制单环节前还有审证环节。制单过程中要严格要求自己，原则上应做到：正确、完整、及时、简明、整洁。正确是单据制作中最重要的一条，是单据工作的前提，单据不正确就不能安全结汇。单据的正确主要包括两个方面，一方面要求单据必须做到“三相符”即单据与信用证相符、单据与单据相符、单据与贸易合同相符；银行主要负责控制“单证相符”和“单单相符”，以及与相关国际惯例相符；对于进出口企业而言，除上“三个相符”以外，还有“单货相符”。另一方面还要求单据必须符合有关国际惯例和进口国的有关法令和规定。单据完整意义上指成套单证的群体的完整性，还指要求每一种单据的所填内容必须完备齐全，还要求出口人所提供的各种单据的分数要如数交齐，不能短缺。尤其是单据的份数，应避免出错。及时主要指每种单据都要有一个合理的出单日 期。各种单据出单日期合理、可行。 缮制和审核国际贸易单证的主要依据是买卖合同、信用证、有关商品的原始资料、相关国际惯例、相关国内规定、相关国外客户要求等。买卖合同是制单和审单的首要依据，而在信用证项下，信用证取代买卖合同成为主要的制单和审单依据。 2、单据的审核 审单主要包括审核并确定已经缮制完成的各种单证是否符合买卖合同、信用证、有关商品的原始资料、相关国际惯例、相关国内管理规定、相关国外客户要求等，如发现不符 审核信用证要做到对于信用证中的长出现的不符点要了解，这里我总结了几点。 对于信用证得有效期问题，信用证的有效期应该在国内。 1、合同或者信用证的编号问题，需要仔细核查。 2、信用证上的单价、数量与总金额要与合同相符。 3、有足够的交单时间，这里对于交单日期要格外注意。 对于今天的学习有很大的收获，在以后的模拟实训中会更加努力学习，掌握更多国贸知识！ 三、意义和成果 1、意义： 此次实习是圆满地完成。我深深地感受到，国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联，应该将各门知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。我们两周都一直在做国际贸易实习流程，很累，很忙，但是真的让我们学到了不少。这个过程使我对国际贸 易的交易过程有了新的认识，而不再只是空洞的理论知识。我们要加快我们专业水平的提高，才能在以后工作之中取得更好的进步。更好地发展为我们的国际贸易事业垫好基础。 这次实验虽然只有短短的两个星期，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。正是因为这个实验，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在明年找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了自己的外贸实务的综合能力，这能为未来工作的需要奠定很好的基础。 2、成果： 实训的收获在刚开始实训的时候，我缺乏自信与经验，在同学和老师的指导下我慢慢地找到方法。国际贸易的中间环节多，涉及面方，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、港口和海关等部门。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行。实训是从与外国公司建立贸易关系开始的，然后就是根据自己的业务（进口或是出口）与客户进行询盘、发盘、还盘、接受，再就是订立合同，合同订好后，就是单据、发货、审单等，经过多个步骤一项业务才能有完成。在各个步骤中，都不能有任何的错误和偏差，否则，会给自己公司带来很大的损失。在询盘、发盘、还盘、接受等各项业务时，一定要认真核算成本、利润、利润率，以保证我方的利益，在制造各种单据、审核单据时一定要做到与合同以及信用证相符，以免到时候出现银行拒付货款的事情。此次实训，让我意识到，掌握理论知识是做好实践的基本前提。此次实习中，也使我确实感受到了团队精神的作用。虽然在实训期间，我们没有真正接触到实际的外贸业务，但是我们了解了，每一笔买卖都不是个人能够完成的，都是大家各司其职，齐心协力的结果。 四、心得体会 通过本次的模拟实训，我发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也为实际操作打下一个良好的基础。本次模拟实训给我最大的体会就是 操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟：做贸易一定要仔细谨慎。 我学到了国际贸易实务中很多以前没注意到的知识，也为我日后的工作提供了非常实际的便利。作为一名即将走出校门、步社会的大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实验中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的例如，投保单和保险单的基本格式具有较大的相似性。两者都需要填写被保险人、唛头、货物描述、数量与包装、保险费率、保费等等。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。 最后，通过模拟实习增强感性认识，进一步了解、巩固已学过的理论、方法，提高发现、分析和解决问题的能力。实验中的各类单证如信用证、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实验要求，努力完成实验，不仅有利于我们巩固所学过的专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作， 国际贸易实训报告6 经过了大约10周上机实验的模拟实训课程操作，从中让我体会到了到了贸易工作其实是一件很复杂性，变化性，灵活性，困难性很强的工作。 在这次模拟实训操作中我一共完成了两笔进出口业务的交易。虽然在实际操作过程中，有许多环节是我以前从没有接触过的，但是在老师和同学的合作与帮助下，让我顺利地完成了任务并且也学到了很多东西。 首先老师叫我们在国际贸易操作平台的一个相关网站上，先登入并注册自己在贸易业务中想要扮演的角色：进口商、出口商、进口地银行、出口地银行、生产商、辅助员，并且填写自己相关公司的资料便于后面一系列的贸易操作。 通过两笔贸易我觉得一个完整具体的进出口贸易操作流程应该是这样的： （1）先利用网络发布自己公司产品的广告与信息 （2）同业务伙伴建立合作关系 （3）询盘、报盘、还盘、成交 （4）签订外销合同 （5）开立信用证 （6）审证和改证信用证 （7）签订内销合同 （8）租船定舱 （9）进出口货物保险与索赔 （10）进出口货物报检 （11）缮制报关单据 （12）办理进出口报关 （13）缮制议付单据 （14）银行处理议付结汇 （15）办理出口核销退税 （16）各种成交方式和付款方式的具体实施。 我在这两笔外贸业务当中扮演的是进口商与进口地银行。扮演进口商中我的第一步工作是交易准备与磋商。先在产品库里面选择我自己想要进口的产品，通过邮件与出口商建立业务联系，接着便可以和出口商磋商交易细结，进口价格核算，进口询盘和还盘。第二步工作是：签订合同。它包括起草合同，填写出口预算表、合同送进口商。其中合同是各类单证必须要填写的单证，是重要的核心单据之一。出口预算表的填写是最为复杂的部分，涉及面广，要考虑的东西很多。如集装费用的合理性，各税目的计算、报关、报验费用，适合的保险费用、其他费用等。往往都是通过对货物的具体分析夹选择广告牌出这些数据，计算这些数据时要细心和耐心，只有把所有相关因素考虑周全，计算后的结果是最全理、最有利的。同时也为后面的单证填写做好数据准备。 履行合同它包括出口托运定舱、出口货物投保，出口货物报验及报关、出口制单结汇、出口业务善后（核销、通税、索赔），这个履行合同阶段大部分是在国际贸易综合实训心得崔证、审证、改证中度过的。 因此大致可以这样总结就是先确认合同，计算出口进口预算通过出口商所发合同中相关信息，接着签字确认便进入履约流程。第三步工作是：到进口地银行申请开立信用证（L/C下）。第四步工作是：到外运公司租船订舱。第五步工作是：到保险公司办理进口保险。第六步工作是接收议付单证、付款赎单。第七步工作是：到出入境检验检疫局做进口报检。第八步工作是：到海关部门办理进口报关并提货。第九步工作是：到消费市场销货。 进口地银行的工作是这样的：按照进口商的申请，审核信用证并且开立信用证。还有就是审核单据。然后在收汇的第一时间通知收款人受到货款，及时将款项划入收款人的账户，外汇核销时提供相应的文件。在付款时，及时将货款兑换成外币付款，如果是信用证的话还要帮助发货人审证 我的卖方（出口商）的工作流程是这样的：①与（我）进口商签外销合同②审核出口地银行发来的信用证（L/C下）③与供应商磋商购货，为出口商备货④到外运公司租船订舱⑤到出入境检验检疫局做出口报检⑥到保险公司办理出口保险⑦到海关部门办理出口报关⑧将货物装船出运⑨制单交单⑩结汇、核销、退税。 在这次贸易中，涉及到的单证很多，主要有商业发票、汇票、海运提单、保险单装箱单、原产地证书、托运单、报关单等等。 短短的10周上机实验的模拟实训课程操作，让我熟悉了一笔进出口业务的具体操作流程。并且明确了，课程中所学的各类基本单证，在外贸业务中的作用很大而且也是做外贸的前提。再者是做外贸还应具备英语翻译的能力，掌握各类贸易术语的用法。所以这次实训收获很大！ 实训时间：20xx年X月X日至20xx年X月X日 实训地点：xx学院 实训教师： 实训目的：熟悉报关报检业务流程，更好的与本专业相结合，达到实践与课程理论相结合。培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过进出口贸易模拟实习，让我们能够在一个仿真的国际商业环境中切身体会商品进出口贸易的全过程，能够在实际业务的操作过程中使其全面、系统、规范地掌握从事进出口贸易的主要操作技能。 实训已经结束了。我最大的感触就是：国际贸易流程好复杂，我感觉自己要胜任这个工作还得好好的努把子力。还有就是理论与实践的差距。平时觉得学理论的东西还不怎么难，可是一旦要你真正操作起来就觉得有点手忙脚乱了。很多东西都好像模棱两可。实训后我决定之后一定好好学习，对我所学的东西一定要理解透彻。这次实训使我重新认识了自己。以前我只是把课本上的知识掌握了，却很少联系到实际，没有认识到实际操作的重要性。通过这次实训认识到了实际当中操作的重要性，必须提高自己的实际操作能力。 此次实训中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实训，与我们这一行十人的努力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成实训也就无从谈起。这次实训，我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。相信，有了这一次实训的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；相信，此次实训将是我今后人生的一个良好开始。 实训内容及过程 1、综合实训的组织与要求 本次实训动员，将我们模拟为交易的买卖双方，每6人为一组。让我们以一个实际的业务员、经理等身份进入角色，按业务的工作程序，操作技能规范，完成一系列的训练活动。我们是广州飞跃公司，是做为卖方，出口的是绒毛玩具熊。买方则是英国伦敦的一家公司。 2、制定出口经营方案 在出口贸易业务中，对外贸易谈判的准备工作是不可忽视的。我方通过对国外玩具熊市场进行调查研究，选择适销的目标市场和客户是英国伦敦的公司。根据交易的标的、市场行情等因素确定价格、数量、品质、交货期等条款，制定出口商品经营方案。然后据市场行情、价格水平、供求关系、有关经济政策、出口的各项费用进行成本核算，拟订了一份CIF报价策略。 3、模拟谈判，磋商交易 我们是通过询盘、发盘、还盘、接受这四个环节来进行模拟谈判、磋商交易条款的。我们这组根据正确的信函格式，撰写了买卖双方交易中询盘、发盘、还盘和接受的四封商业信函。我方根据买方发过来的询盘信函，作出了相应的发盘，在收到了我方的发盘时，买方又对其进行了还盘，根据还盘进行最后磋商我方接受了买方的要求。这四个环节是我们在日常买卖当中讨价还价的过程，而在国际贸易当中则用了这四个专业术语来定义。 4、合同条款的签定和单证的签定 在整个贸易当中我们买卖双方总共签订了11份各种条款。首先，我们签订的是销售合同，合同是一个法律文件，一旦签订对买卖双方均有约束力。接着我方填写了出口商品检验申请书、进出口货物代理报关委托书、海关出口货物报关单等公务证书，并且填写了装箱单、装船通知、中国人民保险公司货物运输保险单、商业发票等商务单证。合同中的条款必须和内容是一致的，防止出现错列，漏列等问题。在填写单证时要特别的细心，注意日期是不容许有半点的差错。 5、海关现场审单结束。 货物单证放行后，货主应在海关规定的时间内将货物运至海关监管区内进行验放。如需查验，报关行应及时与海关联系，进行货物查验，验完后需按船公司封指定铅封。不需查验的应及时进行实货放行，将装货单按截关时间送到港区装船。 6、待货物出口，船公司就将出口舱单数据传送海关，海关接收到数据后报关行待海关数据结关后，及时到海关打印退税核销联。 7、出口通关结束。客户需及时到我司缴纳报关报检代垫代办费。 实训总结 在这周的国际贸易实训当中，在老师的指导下，在同学们的帮助和自己的努力下，我把老师交给我们的实训任务圆满完成了。在实训的过程中，我对国际贸易的一些基本的知识有了更深刻的了解，通过实训，我对合同单证以及等基本的业务从开始的一无所知到现在能够应用到实训中。与此同时，我也学会了贸易磋商信函的书写，通过本次实训，我认识到平时努力学习理论知识是很有必要的，并且也学会了如何将理论知识运用到实际操作中，这增加了我对这门学科的兴趣。但与此同时，我也深刻感觉到了自己对国际贸易知识的了解还是太少了，以后要抓住机会多学习一些相关知识。 这一个星期的实训，我觉得是值得的，同时也学到了很多东西。当自己真正把课堂上的所学运用到实际业务中去的时候，会把平时听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，使书本上的文字真正成为自己的知识。作为一名学生，最终能够很好地掌握书本上的知识并且灵活运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师，感谢老师对我们每一位学生的热心帮助。老师在这次实训中起到了指导者的作用，让我们实实在在的学到了很多知识，更有些是让我们受益终身的东西。这次实训，我不论是从个人能力上还是业务知识上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。 本次实训，是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进出口贸易业务中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识，努力提高业务责任和商务运作能力，真正做到学以致用。 我想我还会珍惜在学校的每一次的学习，而这样的实训学习更是值得我去珍惜！相信，有了这一次实训经历，无论是今后的学习还是日后的工作，甚至是未来的生活，我都会更加清楚，自己想要做什么，该做什么，该如何做，怎样才能做好。此次实训将是我今后人生的一个良好开端，他使我学到了很多东西，为今后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空。国际贸易实训报告 篇7
国际贸易实训报告 篇8