故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。这次帅气的小编为您整理了买土豆的故事（优秀4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四原地踏步。李四想不通，问老板为何厚此薄彼？于是，老板就让李四去买土豆，每次都带着一个问题去市场，结果回来后老板还是有新的问题，为弄清老板问的“哪里有卖土豆的？有几家卖土豆的？土豆的价格怎样样？”等问题，李四跑了四五趟。然后老板又让张三去考察土豆市场，张三就跑一趟，把土豆价格、数量、质量等问题全搞明白了，还带回来了土豆样品和卖土豆的人。
哈里的抱怨
在美国的佛罗伦萨州曾发生过这样一个故事。一个叫约翰，一个叫哈里的两个年轻人，同时进入一家蔬菜贸易公司。
三个月后，哈里很不高兴地走到总经理办公室，向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到早退过，对上司交代的任务总是按时按量地完成，从来没有拖沓过，可是为什么我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员呢？”
哈里去买土豆
总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。”
于是哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。半小时后，哈里急匆匆地回到总经理办公室，汇报说，“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖”。
总经理听说后问道，“一共几家卖的？”哈里挠了挠头说：“我刚才只有看到有卖的，没看到有几家，您稍等一会儿，我再去看一下！”
说完又急匆匆地跑了出去，二十分钟后哈里喘着粗气再次跑到总经理的办公室汇报，“报告总经理！一共有三家卖土豆的。”
总经理又问他“土豆的价格是多少？三家的价格都一样吗？”哈里楞了一下，又挠了挠头说：“总经理，您再等一会儿，我再去问一下。”
说完，哈里就要往外跑。这时，总经理叫住他，“你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。”
约翰去买土豆
三分钟后，哈里和约翰一起来到总经理办公室，总经理先对哈里说：“你先在这里休息一下吧。”
然后又对约翰说：“公司打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的。”
四十分钟后，约翰回来了，向总经理汇报：“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的，其中两家是卖0.9美元一斤，只有一家老头卖的是0.8美元一斤”
“我看了一下他们的土豆，发现老头家的最便宜，而且质量也最好，因为他是最近农园里种植的。如果需要的话，价格还可以更优惠些，并且他们家有货车，可以免费送货上门。”
“我已经把那老头带来了，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体洽谈一下？”
总经理说道，“不用了，你让他先回去吧！”
于是，约翰就出去了。
这时，总经理看着办公室目瞪口呆的哈里，问道：“你都看到了吧！如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢？”
哈里惭愧地低下了头。
故事的寓意
用心去做事情，注意工作中的每一件事情，注意别人是怎么做的，只要用心，相信会做好的。
著名投资专家约翰坦普尔顿通过大量的观察研究，得出的一条很重要的结论——“多一盎司定律”。他指出，取得突出成就的人与取得中等成就的人几乎做了同样多的工作，他们所做出的努力差别很小——只是“多一盎司”。一盎司只相当于1/16磅，但就是这一微小的区别，却会让你的工作大不一样！
“多一盎司”所需要的那一点点责任心、一点点决心、一点点敬业的态度和自动自发的精神！
工作主动灵活而不是刻板被动
在护理管理和护理工作的多处环节都会应用到这个故事，比如：不良事件的分析上，绩效考核的评定，日常工作的处理，护士的培训等等！科室的发展需要的人才不是只具有专业知识、只明白埋头苦干就行，而更需要进取主动、充满热情、灵活自信。一个合格的员工不止是被动地等待别人告诉应当做什么，而是要主动去了解自我应当做什么，如何做能够更完善，更节力，更省时，更能服务好患者，减少不适，促进健康。更需要管理者从多角度去思考如何用好人。
分配工作任务时要研究“用人之长”
买土豆的故事被很多管理者同样应用在用人时，都期望自我的下属个个如约翰。而我却认为如果一个团队都是像约翰那样的员工，恐怕大家就都想当领导了，结果可能是一盘散沙，这样的团队也未必是高绩效的。作为管理者，应当把每个人的长处发掘出来，优秀的就要推荐、要提拔；有待改善的就要多指导、多督促。每个组合都有它的道理，而每个人也都有各自的优势，在于管理者如何用其所长和避其所短。就像我们科室的护士小Z，我说的最多的一句话就是，如果我把她的潜能都发掘出来就说明我的管理合格了！我们科室的小Y，她静脉穿刺的成功率到达95%，就说明我的指导也合格了，因为具体问题必须要具体分析，不一样层次的人员要有不一样层次的要求，这也是我们进行层次培训的最初目的！
进行个性化员工管理
管理者要提高团队整体绩效，就应当根据不一样人特点来布置不一样的工作任务，采用差异化的管理方式。像对约翰那样的员工，能够只安排他去买土豆，别的不需要交代。而对哈里那样的员工，就应当把要问的事情交代清楚，哈里也完全能够一次把事情搞定。这就要求管理者在交代任务时意图要清晰，分工要清楚，职责要明确，既要交代清楚是什么、也要交代清楚为什么。让当班者学会用发散性思维分析问题，整理问题，解决问题，才是目的。
一看这个题目，朋友们可能要问：买土豆也有？嘿嘿，这个国庆节我就与土豆来了个正面“交锋”呢！
事情还得从头说起。姥姥在电视上学到了一种土豆的贮存方法，在冬天可以避免吃反季节的土豆，于是姥姥就有了想多批发些土豆帮我们贮存起来的念头，我们听了都拍手叫好。听说肥城有批发土豆的，爸爸便决定国庆节假期带着我们和姥姥去肥城买。
10月3日上午，爸爸开着车带着我们出发了。这一路畅通无阻，还领略了不少风景，但却始终没发现有批发土豆的。我们有些慌了，后悔没事先打听好具体的位置。姥姥说：“别急，就当到肥城旅游兼买土豆吧。”我们就如明眼猫碰不到活耗子，又四处乱转了一番。转眼已是正午，我们已经饿得前胸贴后背，只好先找了一家饭店吃饭，顺便又打听了一下哪里有批发土豆的。
饭后，我们又立即踏上了“征程”。根据指点，我们来到了桃源镇附近。坐在车里的我们一眼就看到了成堆成堆的土豆，像小山似的。我们看得眼睛发亮，口水“直流”。跑去一问才知道，原来这里批发的不是土豆，而是土豆种子，价格比吃的土豆贵好多，而且批发还是以“万斤”为单位的！听了这话，我们脸上的表情一下子就凝固住了，紧接着是沮丧，然后便黯然失色。这时，我们已经疲惫不堪，看看表，已是下午四点多钟了。“买不到就算了吧，就当我们出来旅游了！”姥姥安慰道。我们只好原路返回。
不知不觉，车行到了我们泰安的蔬菜批发市场附近。爸爸提议：“不如进去看看，说不定这里有呢！”车刚驶进市场，我们就惊呆了：一堆堆、一包包的土豆呈现在我们面前。那种感觉好亲切啊！土豆，可找到你了！我大喊着扑了过去，脸上洋溢着快乐而疲惫的微笑。
嘿嘿，买土豆的故事有意思吗？从这次与土豆的正面“交锋”中，我深深地感悟到：无论做什么事情，都要先考察好、订个计划再去做。否则可能会白走许多弯路后，再倒回头来返回到起点。这个道理让我受益终生。