有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！老师是我们成长道路上的第一人生榜样。的小编精心为您带来了最新尊师感恩主题班会7篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
一、活动主题：
“感谢师恩诉说心声”
二、活动背景：
我国第__个教师节即将到来。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。9月10日恰逢我国第__个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。
三、活动时间：
20__年__月__—__日
四、活动地点：
理科楼各办公室
五、活动对象：
信息工程系全体老师
六、资源需要：
1、卡纸或者随意贴若干。
2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话
七、活动内容：
1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。
2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。
八、负责人：
信息工程系学生会学习部
九、主要参与者：
学生会所有成员
十、备注
1、所有经费开支需要有正规发票。
2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。
3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。
4、未尽事宜另行通知。
教育目的：透过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；
教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；
教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；
教育对象：全体学生；
教育形式：唱诵、访谈、表演、制作
活动准备：
1、确定活动主持人男女各一名；
2、制作主题班会版头，以《长大后我就成了你》视频导入；;
3、录制《感恩的心》的视频；
4、特邀嘉宾:各任科老师；
5、准备鲜花若干束；
6、准备制作谢师卡。
活动过程:
一导入:
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《感念师恩》主题班队会开始。（显示课件1）
主持人1:同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。这天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师
主持人1:同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各科代表派代表为老师献花）
三、献词颂师
主持人1:同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
主持人2:我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵《老师，您辛苦了！》
四、献歌颂师
主持人1:老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
主持人2:唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师阿，我们永久感谢你。下面请欣赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲《感恩的心》。
五、知识问答
主持人1:有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
主持人2:有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，教师节是我们感恩老师的日子，但是大家对教师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。
知识问答:
1、教师节是哪一天每年的9月10日。
2、从哪一年开始，确定了教师节今年是第几个教师节1985年第23个
3、请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛
4、中国第一位教师是谁孔子
5、请用英文说一下“教师节快乐”happy teachers’day.6.有哪些影片是歌颂老师的《秀丽的大脚》、《一个都不能少》
主持人1:同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。
（同学们回答，略）
六、漫谈尊师
主持人1:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
主持人2:我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事
（两个同学准备故事，略）
主持人1:尊重老师就是尊重知识，尊重礼貌。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的（同学们回答，略）
主持人2:老师很累，却无怨无悔；
主持人1:为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
主持人2:老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
主持人1:您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
主持人合:我爱你，我尊敬的老师！
主持人2:此刻我们一齐宣誓！
两个主持人带读，全体同学齐宣誓:我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一齐走向光辉灿烂的明天！
班主任发言:此刻，我的情绪十分激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的`倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。
一、教育目的：
1、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；
2、以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
3、明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、班会活动准备：
1.课前学生自学《国学与美德》尊师篇中的“古之学者必有师”、“程门立雪”及其阅读链接故事；
2. 请6个学生准备表演课本剧《秦始皇拜荆条》;
3.同学准备对尊师的看法。
三、活动过程
一、导入
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师好。教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
二、讲故事，学榜样
1.说出你自己的尊师警句与格言
(1)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐；
(2)师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈；
(3)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修；
(4)不师者，废学之渐也——《吕衡州文集？与族兄皋请学春秋书》。。
2.演小品，畅所欲言
表演小品《秦始皇拜荆条》，结合自学内容，说说从这三个故事中你学到了什么？
三、谈感受，勤反思
主持人：杨时、秦始皇等他们都是尊师的典范。接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
主持人：老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。那么我们该怎样尊敬老师呢？(学生自由发言，班长总结)。
四、师寄语学生：
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学
在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人（刘山辉胡宏益范明秀）宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》（许瑞东姚海林徐世杰）。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
一、附游戏部分：
“你来比划我来猜”
比赛规则：
要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。
游戏话语：
你喜欢老师吗？你会说英语吗？你真的很棒！你得了100分。
你明白孔子吗？生日快乐！我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。
他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗？天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么？我最喜欢吃饺子。去爬山吗？英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。。.。.。.
二、附主持人开场白：
主持1：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持3：是您，我们敬爱的老师！
主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。
主持3：您用青春写出无悔的人生。
主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持2：您的爱，我们永久也报答不完，
主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您辛苦了！
主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。
三、附诗朗诵：
1、老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前；你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。
2、老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
3、老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
4、老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有这天的我。
1、老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
2、老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
（合）老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！好人一生平安！
教学过程
一、导入
鸟儿有一个温馨的窝，鱼儿有一个幸福的水湾，花儿有一个美丽的花园。生命都有属于自己的一片天地。学校是心灵的港湾，人生的驿站；学校为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，学习与我们相伴永远。所以，我们要感谢老师，感恩老师。
同学们，你们上学寄宿在学校，离家好几天了，想家吗？（不想）
为什么呢？（有老师的关心等很温暖）
那么今天老师就带领大家再次回到学校中，感受一下学校中的温暖。
二、创设情境，启发学生
（一）大灾大难中的老师
1、老师先给大家讲个故事，它发生在2008年5月12日的四川汶川县，（边出示幻灯片，教师边读相关文字）
2、学生谈感受
听了这个故事，同学们有什么感受？（老师伟大，无私）
（二）平凡生活中的老师
同学们说的都很好，但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢？不是，在我们的日常学习中，只要我们用心感受老师的关爱随处可见，比如：一个眼神，一个手势，一个欲言又止的细节。
1、音乐中的老师
mtv《长大后我就成了你》给我们塑造了一个生动逼真的老师形象，请同学们随老师一同走入音乐中。（注意体会歌词、观察画面）
2、我眼中的老师
通过听音乐，我想同学们一定也想到了自己的老师，那么请同学们谈谈你眼中中的老师。听着同学们的叙述，老师也想起了自己的老师。
（三）小结
师生情，不受时空的限制，没有利益的牵绊，还经常因为其平淡而被我们忽略，被我们误解，老师的关爱，其实无处不在。也许你心里还在嘀咕，：最烦老师的唠叨，没完没了，简直烦得要命，那是因为你还没有真正理解老师的一片苦心。
三、写一写
每个老师都有自己的故事，而每个故事的背后，都有学生的祝福和关怀。请同学们选取一个感人的片段来写一写。
四、布置作业
自古以来，老师为了孩子可以说是愿意付出一切，只要能让孩子学的好，他们吃再多的苦，受再多的累也是心甘情愿，没有一丝一毫的怨言。老师在默默地付出，近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。老师这里有一篇文章就写了这样一位老师。（读范文）
你知道吗？
1、老师最大的心愿是（ ）。
2、每次离校老师常说的一句话（ ）
3、我们做了令老师伤心的事后，老师有会说（ ），但他们心里却想（ ）。
自己写一写，再问问老师，对比一下，想一想。
五、播放歌曲《感恩的心》
附文：
《生命的奇迹》
她是被压死的，废墟间她双膝跪地，双手支撑着身体向前匍匐，身体已经压变形，救援人员确认了她的死亡，对废墟的喊叫和试探也得不到任何回应，而争取每一分钟每一秒去救活着的人是更重要的任务――救援队放弃努力，赶向下一个倒塌的建筑。
忽然，救援队长转身向回跑去，边大喊“快过来”，他回到她的尸体前，费力的在女人的身子底下摸索着，而后高喊起来“有人，有孩子，还活着！”
人们小心的清理开她身边的废墟，她是一位老师，从她的身下抱出个3、4个学生。他们在老师身体的庇护下毫发未伤。瞬间，眼泪滑下在场救援人员的脸，人们默默的无声的流着泪。
生命的奇迹让在场所有人感到欣慰，老师舍命保护了自己的学生。老师生的伟大，死的光荣。
“铭记师恩。感谢师恩”主题班会教案
一、开幕词：
：九月的阳光格外灿烂， ：九月的天空分外明媚， ：九月是鲜花盛开的季节， ：九月是果实累累的季节。
：第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来， ：教师——人类灵魂的工程师， ：教师——太阳底下最光辉的职业，
：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。 ：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。初四（2）班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会现在开始。 二：祝福： ：在我们的成长过程中，离不开老师的教诲的启迪，每一分成绩都凝结着老师的心血和汗水。 ：是老师耐心的教育，把我们从无知变得学有所长；是老师亲切的话语，陪伴着我们茁壮成长。
：忘不了您给我们讲课，累哑了嗓子。忘不了您为了我们，劳累的身影。 ：所有的成绩里都有您的辛苦，所有的成绩背后都是您的心血。 齐：老师，您辛苦了！这是我们四十五位学生最诚挚的感谢。
三：文艺节目
：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行 „„老师啊，我们永远感谢你。 节目一： 《感谢师恩》（朗诵者：林琳、杨青青） 老师赞
是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，敬爱的老师 ！
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量„„
老师如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的沙砾，你用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，光彩夺目！
啊！有了你，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快打开窗子吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向你敬礼！
黄品爽：把我们的心当做蜡烛，点燃烛光为老师祝福。把我们的心当成小音符唱之歌为老师节日祝福！ 节目二： 《感恩的心》（演唱者：周迪、朱婷婷、许小波等同学） 张诗婷：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑脸。在我们眼中，您就是一部写不完的故事，每天都有让我们感动的回忆，让我们一生回味无穷。 节目三：
《老师，您辛苦了！》（朗诵者：冯天源）
黄纤与：老师的工作很辛苦，为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。耐心辅导，既教书又育人。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。 词歌赋]老师，您辛苦了！
老师，您辛苦了！ 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您，老师！ 您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们，
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您，老师！
您的关怀就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们，
培养成成熟懂事的少年？ 是您，老师！
您的培养让我们健康成长， 在金秋结出丰硕成果。 您辛苦了，老师！ 您是蜡烛， 照亮了别人： 您是人梯， 帮助了别人； 您是航灯， 引领了别人； 您是人类工程师！ 老师的事业， 是太阳底下最光辉的事业！ 是您，我们敬爱的老师！ 无论春夏秋冬， 还是酷暑严寒， 您为人类无私奉献！ 您的一生， 是光辉的一生！ 您的一生， 是伟大的一生！ 现在，
您的两鬓斑白， 脸颊增添许多皱纹。 但是，
您还是那样焕发青春！ 我们永远不会忘记， 我们最敬爱的您！
祝愿您节日健康幸福开心快乐！
节目五：
班长致辞及定新学期计划
：老师的职业既平凡又伟大。老师在我们人生的道路上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们应该做到：尊敬老师从你我做起。在此，我想全班同学发起倡议，希望大家在课堂上，用专心致志德目光表示出对老师的理解和支持；在校园里，用文明的语言表达出对老师的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要以实际行动，刻苦学习，养成良好的习惯，作德、智、体全面发展的学生，长大成为祖国的栋梁。 新学期的计划与打算：
六、结束词
甲：九月，属于老师。老师，属于九月。
乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！ 甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长！
乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？
甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，再次争取优秀班集体，回报您的辛勤付和教诲！
乙：师恩永不忘。老师，谢谢您！
齐：祝福您万事如意，身体健康！初四（2）班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会到此结束！ 我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感谢师恩主题班会
一、班会活动时间：
二、活动过程
1、由主持人_宣布活动开始，并致开幕词。
2、同学向老师献花祝福——老师，您辛苦了，并给老师一个拥抱、一声祝福。此时配音乐――《感恩的心》
3、由同学代表进行感谢师恩演讲――《老师，我永远记住您》。
4、由同学代表男、女二人合唱《每当我走过老师的窗前》
5、主持人选读同学所写的最想对老师说的一句心里话。
6、观看《生命因你而动听》视频
7、参会老师讲话。
8、班主任总结发言。
9、主持人在《感恩的心》的音乐声中宣布班会结束，并致以结束词。
附主要台词：
一、开幕词：
甲：九月的阳光格外灿烂， 乙：九月的天空分外明媚， 甲：又是丹桂飘香的季节， 乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来， 乙：教师——人类灵魂的工程师， 甲：教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。 乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。三(1)班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲 ：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远„„您亲切的话语，永远在我耳畔回荡 。
甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您；为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光 乙：老师，您辛苦了！让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起，学生献花)
三、真情告白
甲：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。 乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行 „„老师啊，我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)
甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、师生同乐
甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈！( 献给老师的歌舞) ：乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。老师！和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。(师生大反串)
五、班主任致辞
六、结束词
甲：九月，属于老师。老师，属于九月。 乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！ 甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长！
乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？