学习语文的时候往往需要阅读文章理解它的内容,下面是整理的《野蔷薇》阅读原文及答案【优秀2篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。
野蔷薇
歌德
少年看到一朵蔷薇,荒野的小蔷薇。那样娇嫩而鲜艳,急急忙忙走向前,看得非常欣喜。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。
少年说:我要采你,荒野的小蔷薇。蔷薇说:我要刺你,让你永不会忘记,我不愿被你采折。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。野蛮少年去采她,荒野的小蔷薇。蔷薇自卫去刺他,她陡然含悲忍泪,还是遭到采折。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。
1.用简洁的语言说说诗中蔷薇的命运是怎样的?
2.诗中反复出现蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。有什么作用?
3.如何理解诗中反复使用的一个小字?
4.诗中蔷薇的象征意义是什么?
5.诗中的少年和蔷薇哪一个是受害者?为什么?
6.这首诗的语言有什么特点?
7.读了这首诗,你受到哪些启发?
参考答案:
1.遭遇被采的不幸,命运很悲惨。
2.既能使诗歌的节奏和谐,又能进一步抒发作者的情感,收到一唱三叹的效果。
3.表达了诗人对弱小者蔷薇的同情。
4.象征遭遇不幸的姑娘。
5.他们都是受害者,不过受伤害最重的还是蔷薇。
6.朴实、简洁、生动。
7.当你去伤害别人时,其实你也将受到伤害。
阅读下面一篇散文,完成下题(共12分)
野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩,好看得很,并且,野蔷薇苔也是很好吃的。我们童年的春天,在原野上,见到野蔷薇抽苔了,就会很高兴地给摘下来,除掉柔柔的刺,剥去鲜嫩的皮,剩下一根翡翠样的杆儿,咬在嘴里,那
味儿就甜在整个童年的记忆里了。
现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔,见了也仍然像孩子一样将它给摘下来,去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解,怎么会有这种嗜好呢?其实别人不知道,这是在回味童年,童年是最难忘的,童年养成的习惯,有时到老也会情不自禁地表现出来。
最不能忘记的是童年的春荒,为了度过那一段青黄不接的日子,家里的粮食只能省着吃,因此我们每顿只吃个半饱,这样,到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。可以这么说,我们小时候喜欢春天,绝不是因为春天里鲜花和蝴蝶,而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。
朱洪武小时落难,吃过野菜马兰头,后来他做了皇帝,也仍然不忘这种野菜,每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝,我不知他是不是品出了当年的滋味,但有一点却是可贵的,他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。
我当然没有朱皇帝的大富大贵,但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处,那就是所谓的童年情结。
在我的记忆中,我们故乡山原上的野蔷薇是那么多,一丛丛一簇簇的,有时我和我的`小伙伴们每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮,再品尝。我们将嘴唇吃得发绿,这样,不说家里省点儿粮食,也起码在这一天里不至于太饿肚子。
俗话说:“常将有日当无日,莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了,但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识,谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争,没有饥饿……而那时,我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢?
我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地,更因此而珍惜来之不易的生活。
小题1:作者在第三段中写道:“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性,同时也就在情理之中了。”其中“童年的天性”与“情理”的分别指什么?
答:“童年的天性”是指______________________________(不超过5个字) “情理“是指______________________________(不超过15个字)(4分)
小题2:作者回忆童年,表达了“童年情结”和“忧患意识”,“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么?(4分)
答:“童年情结”的具体内容是______________________________ (不超过20字)
“忧患意识”的具体内容是______________________________(不超过20字)
小题3:全文最后一句两次使用“因此”一词,作用是什么?(4分)
答:______________________________(不超过20字)
参考答案:
小题1:活泼;用野蔷薇苔充饥,以度春荒。
小题1:对童年的事,永远怀着美好的回忆;在过好日子时,不要忘记苦难和饥饿。
小题1:形成抒情式议论,点明珍惜来之不易生活的主旨。
略