看到这个题目，很像是小学生写的作文吧。呵呵，不过，我今天想说的发现跟中国的文化可有关系呢，应该和小学生的发现有所区别的。到底是什么样的发现呢？看了你就会知道了，呵呵，我可没卖关子哟······
两个人爬山，终于到了山顶，一个人说：”哎呀，好容易爬到了山顶，一定要好好领略一下尽收眼底的美景！“另一下人也说：”哎呀呀，好不容易才登上山巅，我也要享受一下这‘欲穷千里目，更上一层楼’的意境。“趣吧？两个看似反义的词结果意思却是一样。
我们经常听到一句骂人的话，说某一个人很差劲，很令人讨厌的时候就会说：你真不是个东西，当那人反驳的时候你就会添上一句：那你就是个东西啰！呵呵，无论你怎样反驳都被骂了耶······
有一次有一个外国人到一个中国家庭来做客，中国人就问他对中国有什么印象，外国人就说：”中国的语言很有意思，比如说中国队和日本队的一场比赛，解说员有时会说中国队打赢了日本队，有时会说中国队打败了日本队，真有趣，不管怎样说都是说中国队获胜了，哈哈哈哈······“
我曾经看到一个财主请客的故事，财主的生日，就请了很多人给他祝寿，结果快到中午十二点了，才来了不到一半的人，财主就说：”怎么搞的，该不来呀的人怎么还来？“客人当中的一部分人听了这话后转身就走了。财主连忙解释：”不该走的怎么走了呀！“剩下的一部分客人一听这话，也转过身走掉了，只剩下几个平时和财主要好的了。财主这时又气又急， 大声叫到：”我说的不是你们呀······“话音刚落，所剩无几的客人全都闪人了，哈哈，好笨的财主哟！
最后这个又与猪有关耶，两个同学在一起玩，其中同学甲对同学乙说：”你可真笨，真是猪。“同学乙就说：”我是猪才怪。“从此，同学甲一见到同学乙就会大声招呼：”猪才怪，猪才怪······“有一天，同学乙终于忍无可忍，愤怒地说：”我不是猪才怪！“呵呵，不知他到底是不是”猪才怪“呢？这就是所谓的句子的歧义吧······
我想中国的语言文字中，我们的生活中这样的句子，这样的例子应该还有很多很多吧，以后发现了我再补充上来，假如你也有这样的句子，这样的事例也可以推荐给我哟，我喜欢这些！
你知道海洋球是怎样生长的吗？让我来告诉你吧！
海洋球也叫长生豆，七彩水晶球，外形类似于玻璃珠，外观绚丽多彩、晶莹剔透，酷似水晶果冻，颜色有玫瑰红、玛瑙红、葡萄紫等多种颜色。放进水中能迅速生长，一离开水就迅速收缩。身体十分柔软，拿在手里的感觉像牛皮糖．它很神奇，起初只有绿豆那么大甚至更小，然而它的成长速度特别快，只要在水里养一养，就会变得越来越大，直径能超出二厘米呢！
有一天早上，我起来观察海洋球，发现海洋球生宝宝了，而且数量也增加了许多，看来，海洋球真的会生宝宝呢！这些可爱的小宝宝像一颗颗透明五彩的玻璃球一样，我忍不住，就去摸了一下，滑滑的，很舒服。它们的颜色也是五彩缤纷的：绿的像翡翠，白的像水晶，紫的像葡萄……好看极了。
我心里有一个疑问：为什么海洋球会生宝宝呢？我就去问同学忙完，可他们也说不出一个所以然。我不甘心，于是，我就去问爸爸，爸爸说：这些海洋球是化工品，打球里面本身就有微小的球，它们遇水后就会膨胀，于是把里面的小球挤了出来。我这才明白。
生活中处处有科学。在生活中，我们应该仔细观察，认真思考。
在2008年的奥运会期间，爸爸给我买了一只小乌龟，我给它取名叫“刘翔”。因为我喜欢刘翔，我希望我的小乌龟能够像刘翔一样是最棒的。
“刘翔”很小，身长大约八厘米，站起了跟一个饮料盖一样高，龟壳和我的手掌差不多，它的头很漂亮，被浅绿色包裹着，两旁有两片小红色，像是“刘翔”害羞的脸蛋，红彤彤的。由于它身上背着两个铠甲，所以行动起来非常缓慢。
别人都说乌龟很笨拙、懒惰，可我不这样认为。刚买下的第一天，我去看它，只见它四肢外露的趴在那儿闭目养神，一动也不动，过了好长时间都没有动静。我还以为它 “ 升天”了，于是用手动了一下它，它像受了惊吓一样，“嗖”的一下缩回了龟壳。这时候我还以为它只会吃喝拉撒睡，懒的很。可到了晚上，呵！它活泼的跟猴子一样，能听得见它挖石头的声音，“哗啦哗啦”的。唉！听得我烦呀！但是谁让人家是“刘翔”呢！得不停的训练，将来好在奥运会上为中国争口气。
你看它勤奋，其实还是个贪吃鬼！见着它最爱吃的美食，那速度，哎呀！快得连猎豹都追不上。
记得有一次，我闲的无聊，就把“刘翔”拿出来玩。我先从爸爸房间里找到一副鱼竿，然后把鱼钩卸下来，再绑上它最爱吃的肉，“哈！”我要玩一个“姜太公钓鱼，愿者上钩”。不对不对！应该是“孙太公钓龟，愿者上钩。”只见我还没把肉绑好呢，它却已经闻到了肉味，急忙跑了过来。
最有趣的是，一次我把它弄了一个“翻天覆地”，让它四脚朝天。看它那挣扎着想翻过来的愚笨样子，我笑的眼泪都快出来了。但是出乎意料的是它似乎知道我在嘲笑它。它竟然化嘲笑为力量，用头使劲顶着地想翻过来，我说：“你是不可能翻过来的，就算你长着三头六臂。”一分钟，两分钟……时间悄悄过去了，它始终没有翻过来。我看了有点笑不出来，于是去帮它，没想到它以迅雷不及掩耳之势咬住了我的小拇指，再乘机翻了过来，给我来了个措手不及。我痛的要命，哭着跪着对它说：“我的龟爷爷，刘爷爷呀！你放过我吧！你大人不计小人过，放过我这一回吧！”它这才松了口，看着我手指流出了鲜血，我这时彻底害怕它了，从此对它十分“尊敬”。
这就是我家有趣的“刘翔”！
我最讨厌的一天就是周五，为什么呢？当然是因为最后一节枯燥的班队课咯，真是烦死了。
又是一个讨人厌的周五，最后一节课的上课铃响了，袁老师像往常一样慢吞吞地走进教室，开始了那“度秒如年”的班队课。
终于到了快下课的时候了，我都快要睡着了，突然，袁老师说：“同学们，今天我给大家表演一个魔术吧！”听到这里我立刻清醒了，惊奇又激动地想：袁老师真的会变魔术吗？不过一定很有意思！
“大家看好了，这是两本普通的语文书。”袁老师说着拿出两本普通的语文书，并让两位同学上来检查这两本书有没有什么异样。接着只见袁老师对着自己的双手吹了口“仙气”，嘴里念着一些奇怪的“咒语”，同学们也目不转睛地盯着袁老师，袁老师两只手各抓两本书可翻开的一边，然后让两本书的逐页交叉叠放在一起，就像洗扑克牌一样。
这时候大家激动极了，坐在最后排的大个子张诚乐跑到最前面来了；谢怡喆嫌弃眼镜看得不清楚还拿出了“望远镜”；连文静的小雨也站起身子来，拼命往前看。
过了一会儿，两本书就“合体”成了一本书，袁老师神秘兮兮地说：“现在这两本书谁也拔不开了！”大家听了，议论纷纷，都表示怀疑。老师想请了几个同学上来试试看，这时大力士张诚乐雄赳赳气昂昂地跑上了讲台，还在嘴里念叨着：“这简直是小菜一碟！看我不把这两本书拔得落花流水！”说完，张诚乐立刻开始了人书大战，大家本以为张诚乐会很轻松地把这两本书拔开，可是，过了好一会儿，那两本书专门跟我们作对似的，好像粘上了520胶水一样纹丝不动，而张诚乐呢，只见他头上青筋暴起，连肌肉都爆出来了，却还是没有把这两本书拉开，而结果可想而知，同学们各个费了九牛二虎之力都没有拉开这两本书，却把自己累得满头大汗，都以失败告终。
同学们见了哥哥张大了嘴巴，大的都可以吞下一个大鸭蛋了。大家异口同声地问道：“袁老师，这到底是为什么呢？”袁老师得意地回答：“现在，就让我来告诉你们为什么吧！这其实是摩擦力产生的作用！”大家听了纷纷感叹：“这真是太神奇了！”
小小的摩擦力没想到有这么大的能力，这真是一节有趣的班队课。
一天下午，我正在学校的走廊里散步，突然间发现在一棵大树底下聚集着许多蚂蚁。“是蚂蚁搬家，要下雨了吗？”一开始我对这群蚂蚁并没感多大的兴趣，可再一看却忍不住被它们吸引住了，原来蚂蚁们正在众志成城的搬运着它们的“战利品”——一只半死不活的青虫。
我知道蚂蚁可以分泌一种叫“信息素”的东西，它们爬过的地方就是“信息大道”，许许多多的蚂蚁就是通过这条“信息大道”的指引，从四面八方蜂拥而来的。
蚂蚁越聚越多，象就叠罗汉一样堆满了整条青虫，你别看似蚂蚁杂乱无章，其实它们的组织可严密了。小个的是工蚁，稍大点的大头蚂蚁就是它们的“将军”了，“大头将军”正在边上不停的指挥着这些工蚁“勇士”们，随着青虫又不停的挣扎翻滚，这些“勇士” 倒了又起，翻了又上，毫不畏惧！死死的缠着那个庞然大物。一只更小的工蚁爬了过来，我搞了一人恶作剧：用沙子把这只蚂蚁埋了。结果我发现这只小蚂蚁竟然从沙子里坚强的逃了出来，随着一条信息大道的指引跟上了搬虫子的队伍，使这支队伍走得更快了。
这些蚂蚁正努力的将小青虫往洞里抬，结果一阵风吹来，把蚂蚁连着虫子吹到了一边，蚂蚁再聚到一快儿时，却轻松了许多——虫子已经一命呜呼了。就这样，蚂蚁们历尽千辛万苦，赁着他们那种不屈不挠的精神，将青虫拖进了洞。
蚂蚁赁着它们那几乎感觉不出的重量和那几乎看不见的身躯，居然能担得起一只这么大这么重的青虫，真是难以置信。一放学，我就回家翻阅起《动物。植物。昆虫》这本书来。经过对照，我终于知道了原因。原来，蚂蚁的肌肉是长在骨头里的，肌纤维里含有许多酶和蛋白，只要一施力加力气就能产生巨大的能量，从而举起比自己身体重0——400倍的物体，拖动比自己身体重0——1700倍的东西。而且，正是因为蚂蚁那坚硬强韧防震外壳，才使它能从珠穆朗玛峰上摔下还会活着。
在昆虫中，蚂蚁虽然是一种毫不起眼的生物，但它们那种团结友爱、敢于抗争、不屈不挠、无私奉献的精神却是我所认识的所有动物中仅有的一种，它们顽强的活着，令我感到独一无二。
这次的发现又让我得到了不少的知识。