幼儿园先进教师个人主要事迹材料(7篇)

幼儿园先进教师个人主要事迹材料 篇1

“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德,爱与责任是教师职业道德最直接的体现。

李xx,xx市幼儿园教师。大学专科学历,2017年就职于xx市幼儿园,有十年教学经验。就职三年获得xx市幼儿园“优秀教师”“优秀班主任”和“教育教学先进个人”荣誉称号。

教育部最近印发了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,《准则》要求:坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为,明确了新时代幼儿园教师的职业规范。作为一名幼儿教师,李xx同志认真领会并努力践行《准则》。

以准则规范,培幼育人

回想在xx市幼儿园工作的这三年,她一直严格要求自己,时刻牢记要为人师表。在学习了《准则》之后,对“为人师表”有了更深刻的认识,对自己有了更明确的要求标准,同时也在深刻反思自己身上的不足。

《准则》中强调“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人”。在以往的工作中,李xx深知自己的工作是为孩子提供奠基一生的启蒙教育,要为孩子和家长负责,所以对幼儿教育这份工作心存敬畏。在学习了《准则》之后,她更深刻的体会到,幼儿园教师不仅是对孩子和家长负责,更肩负着立德树人、为国家培养优秀建设者和接班人的神圣使命。在思想上更深刻的意识到了这份责任和使命,她把这份责任和使命更好的转化到日常平凡和琐碎的工作中。

以扎实学识,恪守己任

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是幼儿园教师的基本素质。在这三年的工作中,李xx一直认真学习,努力提高业务能力。三年里,她认真设计和组织每一次教学活动,让孩子们在每一个活动中都有所收获。她用心创设有准备的环境,让孩子们在充满人文气息的环境中受到潜移默化的熏陶。

学习了《准则》后,李xx同志更要严格要求自己,不断反思自身的不足,加强学习,不断丰富自己的专业知识。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”好的老师就是源头涓涓的细流,慢慢地滋润着孩子求知的心田。她通过不断的学习成为能滋养孩子们的源头活水,给孩子们更好陪伴和引导。

以规范行为,为师以德

幼儿园教师是幼儿人生的第一位启蒙老师,是教幼儿如何做人绿色作文网的先行者,教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。孩子是一个家庭的缩影也同样能折射出老师的影子,所以作为幼儿园教师,除了要具备专业的教学能力更要有高尚的师德师风。

在xx市幼儿园工作,我们无时无刻不感受到来自身边同事的榜样的力量。她们爱岗敬业、廉洁自律,李xx以她们为榜样时刻注意自己的一言一行,希望用专业知识给孩子们最好的引领,用自己的品行春风化雨,润物无声地滋润着身边的每一个孩子,感召每一位家长。在工作中,她践行《准则》,从点滴小事做起,努力提高自己的个人修养,自觉做到以德立身、以德立学、以德育德。

以仁爱之心,滋养童心

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,幼教工作就是一份充满爱的工作!与千千万万个幼儿园教师一样,她用心实践着爱的教育,认真践行《准则》,在孩子们的心中点燃爱的种子,用心关爱每一个孩子。

她回想接班时,班里有一个父母离异的孩子。孩子的生活习惯不好,并且不爱说话,内向自卑。向家长详细了解了孩子的情况,知道父母离异后,打工在外,照管孩子的是亲戚。为了让他适应幼儿园生活,让他有安全感,李xx不仅给予他老师的温暖和关爱,更尊重孩子的节奏,帮助他提高自理能力,建立自信心。从进班开始,就给了他更多的关注。每天如厕盥洗时,她总是耐心地教他穿裤子、系拉链、提鞋子,一直鼓励他:“你真棒,我教一遍你就学会了!”每每听到这样的话,孩子总是腼腆的笑。慢慢的,孩子能自己穿脱衣服了,能跟其他小朋友一样做值日了……正是李xx老师的爱心和耐心,帮助他建立了自信,陪伴他一点点进步和成长。她说:“看到孩子脸上越来越多的笑容,看到家长由衷的感激和欣慰,还有什么比这更幸福的事呢”

老师对孩子的爱没什么轰轰烈烈的,这些爱藏在最平凡最质朴的琐碎小事中。老师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是每一位幼儿园教师都必须做到的,李xx作为新时代的幼儿园教师,自觉践行社会主义核心价值观,帮助孩子扣好人生第一颗扣子。她争做“四有”好老师,学习教育理念,提高自身专业素养。在工作中弘扬高尚师德,立足本职,潜心培幼育人,在琐碎的生活中创造快乐,在平凡的岗位上追求卓越,在教育工作中体味属于我们幼儿园教师的责任和幸福!

幼儿园教师先进事迹 篇2

xxxx是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师,参加工作后一向勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自我,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新,她一向在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。热爱幼儿,关心群众,团结同事,认真做好本职工作,教育思想端正,作风正派,教书育人,为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量,切实抓紧好幼儿的教育,力求以自我教育经验与新的教育观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面:加强职业修养,热爱本职工作。

首先,xxxx老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。

二、日常工作方面:加强自身学习,提高业务潜力。

她深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导,面向全体幼儿,关心幼儿,坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不一样,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育资料,让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新,从 / 而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时,她还团结带领班内其他人员,密切配合,做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动,认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练运动项目和文艺节目,参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作,她透过认真填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径,使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况,提升了家长的满意度,得到了家长对她的一致好评,用家长的话说就是“孩子交给张老师我们放心”!

三、教研工作方面:

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长,教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

1、带领老师群众备课,有效提高教师活动方案设计潜力。

教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的群众环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。群众备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自我,分享各自的体会与经验。

2、组织教师互相听评课,促进的教师专业化水平提高。

在她的带领下,老师除自我钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,透过听课、评课,对教学资料安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体研究和指导,指出成功与不足之处及努力的方向,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究潜力。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,她根据园领导的工作安排,从优化一日活动安排,到各区域的安排,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为教学的指南,组织教师设计、制定园本教学活动,让教学更加规范和准确,让教研组内教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让以后的教学安排和教学施行更有了方向。

四、其它方面:提高业务技能,做到学以致用

为了提高自身的文化水平和业务水平,她用心参加幼儿园每周的业务学习,透过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改善自我的教育工作,学以致用。在业务方面,她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长,不断充实自我,提高了自我的业务水平。在平时的阅读中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式,使自身的工作得以启发和促进。

工作不是一帆风顺的,她有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依然坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。

幼儿园最美教师先进事迹材料 篇3

罗青同志被学校推荐为优秀教师,他从教三十多年来一直从事学校体育教学工作,始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。

一、努力学习政治及业务知识,加强思想道德修养

作为一名教师只有不断学习、深造,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。工作上他严格要求自己、鞭策自己,立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象,积极参加学校组织的各项活动,服从学校的各项安排,努力做好学校、教研组安排的各项活动。他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求,每项工作有计划、有落实、有总结的完成。不断完善自己的教学方法,做到教学、工作“严”“真”“实”。

二、认真备课、讲课,作为一名教师。

上好课是一份因尽的责任,在教育教学中积极学习新课改理论,钻研教材,认真备好课,切实抓好教学的每一个练习环节,以学生为主体,用新课改实践,以学生的学习行为指导为基础,以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点,做到课堂课下相结合,注重引导学生的探求性学习与练习,精心组织、精心设计每一堂课,以激发学生的学习动机,创造轻松、活泼的学习氛围,使学生在学习的过程中感到愉悦,养成良好的参练习惯。培养学生的合作精神,同时经常参与教学活动和研究,学习课改理论,以适应新的教学理念,不断提高自身的业务水平。在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上,努力发现与开发每个学生的自身潜能,特别是对问题学生的培养教育,使其养成良好的行为习惯。初中阶段学生身体发展变化较大,要求教师对课的组织管理要求越来越高。对待学生要把情与爱体现在每一个细节上,及时发现他们的喜怒哀乐。要以尊重和依赖为前提,做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度,对问题学生做到不抛弃、不嫌弃,注意从思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励,给予“偏爱”。通过帮练使学生消除自卑的心里,感受到教师的温暖,使学生在今后的学习中树立良好的自信心。在任教毕业班教学中,由于他工作努力、得法,所带班级学生中考成绩大幅度提升,整体素质进步明显,较好的完成了学校制定的目标任务。

三、积极参加业务学习促进自身发展

他求真务实、锐意进取,几年来他不以老教师的姿态而懈怠工作,始终不渝严格执行学校的各项规章制度,处理好学校工作与个人之间的工作关系,从无缺席、迟到、早退现象,以身作则、积极主动认真组织好每天的早操及课外活动,精心筹划每一项课外活动内容,及时做好每一次活动的安全维护,认真履行一名教师的职责,教书育人是塑造灵魂的综合艺术,在新课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,他立足实际努力学习、挖潜教材、研究学生,对今后的工作更加有所开拓,更加严格要求自己、努力奉献,为回中的发展贡献自己的全部力量。

幼儿园教师先进个人主要事迹材料 篇4

我在幼儿教育这个岗位已从教二十七年了,1991年从大连幼儿师范毕业后,利用业余时间参加学前教育大专和本科课程的学习,获得中央广播电视大学学前教育本科学历。由于工作不断努力,先后评为大连市骨干教师、省级骨干教师,并多次代表大连市、区及幼儿园参加全国、省教学大赛及教学观摩。我热爱幼教工作,把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责,圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务并连续多年在考核中被评为优秀,所带领的班级也曾多次获得园“优秀班集体”的光荣称号。

一、关爱学生,促其成长

近几年来,我先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的年级组长和教研组长工作。在工作中恪尽职守,不讲条件,任劳任怨,经常早出晚归在幼儿园加班工作,从来是吃苦在前、任务在前、各人利益在后,用自己默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们,在幼儿园组织的各项活动中,始终是年轻教师的“楷模”,带了几批徒弟个个都很优秀,成绩显著。在担任小班教学工作中,针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,充分运用各种游戏,随机组织引导幼儿学习,使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动,聆听妙趣横生的故事,为幼儿入园升入中班打下了基础。在担任中班的教学工作中,我认真制定各教学领域计划,注重抓住教学重点,做好教学准备。制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学,收到了良好的效果。同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿,不厌其烦地给他们开“小灶”,用慈母般的爱心关心、体贴他们,受到了家长的好评。在担任大班的教学工作中,认真备好每节课,在组织教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点,善于抓住幼儿的心理特点和个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动秩序。在教学过程中,重视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;善于捕捉幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高。在潜心搞好幼儿教育的基础上,我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来,通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式,向家长介绍幼儿信息,解决家长在育儿中的困惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,做到幼儿园教育与家庭教育的同步性,使孩子在各个方面均得到很大的进步。

二、加强专业文化学习,做一专多能的教师

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这是不准确的,我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水,这才是我们教师应该具备的。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。要掌握幼儿的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到教学中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。

幼儿园教师个人优秀事迹 篇5

三星幼儿园王xx

不忘初心向光而行

王老师,一个爱笑、喜欢带着孩子一起“打闹”一起“探索”新事物的老师已从事幼教行业十二个年头。在这十二个年头里,王老师始终保持着一颗热爱幼儿教育事业的诚心,踏踏实实、兢兢业业工作,以“爱岗、敬业、好学、反思”的工作态度,严格要求自己,促进自己更优、更好地快速成长。

作为大班教研组长的她,每天保持平和的心态、饱作文吧满的情绪,真诚的对待每一位孩子和老师。排除追逐名利、拈轻怕重心理,用平常的心态、高兴的心情来干实实在在的事情。

王老师用实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。曾被评为“温岭市先进班主任”、“温岭市师德先进个人”“温岭市校(园)本培训先进个人”等荣誉称号。她相信,只要扑下身子,不断学习,不断创新,就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

幼儿园教师个人优秀事迹 篇6

谭xx

入职职务:教师

现任职务:副班

工龄:10个月

今天的成就是父母的功劳,没有他们就没有我,因此首先要感谢他们。在以往的工作中,我发现作为幼儿教师要充当多重角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求。他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子都是独立的个体。他们的相貌不同、性格不同、认知能力不同、兴趣也不同……因此使得这个职业的个人素质才能够胜任,我觉得教师应能够变换三种不同角色;生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。在这里我要衷心地感谢:

一,感谢集团,它给予我实现理想、展现自我、充满希望、美好的平台。

二,感谢海逸园领导和各位姐妹们,她们给予我在工作上的信任、支持与帮助,感到家的温暖。

三,感谢每位孩子和家长,他们的笑脸是我最大的满足,他们的满意是对我工作的认可,从而感到开心。

在这里我保证以后的工作中继续严格要求自己,努力做出更多的贡献。

最后感谢大家的支持,感谢新向阳,谢谢大家!

幼儿园教师个人优秀事迹 篇7

张xx

遇见许多美好的孩子

天真岁月

在阳光下,我们一起进步

从教五余年,她一直兢兢业业的在班里踏实工作,对每个孩子,每位家长都一视同仁。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”她热爱生活,热爱舞蹈,总是能以阳光的心态去面对挑战,同时也带给她班里的孩子满满的正能量。她赢得了孩子们的喜欢和爱戴,赢得了家长的信任和感激,赢得了领导、同事的肯定和赞许,她一直用自己的爱心和用心来告诉自己是一名光荣的幼儿园教师。

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