小学思想品德是培养小学生健康的心理和健全的人格，使之拥有美好的思想品德和行为习惯的课程。怎样高效对小学生施行思想品德教育，是我们应该思考的一个重要问题。小学思想品德是一门非常重要的育人课程，是对学生进行道德教育的主要方式，对学生形成正确的人生观、道德观、价值观起着基础性的作用。这次帅气的小编为您整理了小学生思想品德教育内容优秀3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
爱国教育
1、民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。
2、理想信念教育：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。
3、道德品质、文明行为教育：集体主义，社会主义人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。
4、遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。
5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应
勤俭节约
1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
道德教育
1、感谢日常生活中照顾和帮助自己的人们。
2、懂得礼节的重要性，真心诚意地对待每一个人。
3、体谅和关心别人，待人亲切。
4、和朋友相互理解、相互信赖并互相帮助。
5、对抚养自己的人和老人有尊敬和感激的心情。
以上就是小学生德育教育的主要内容，供大家参考。
1、建立青少年思想道德教育立体网络。利用互联网的现代通信网络手段，建立学校与家庭信息互动机制，建立相关网站及***，及时发布学校和学生的信息。为特殊家庭子女建立特别档案，重点关注。
2、净化青少年思想道德教育环境。探索校园公益网吧建设或社会网吧由学校进行托管、联管的机制，以学校教育自律来促进绿色网吧建设，引导与满足未成年人的上网需求。坚决查处含有暴力等音像制品的传播活动。
3、形成青少年思想道德教育合力。进一步明确妇联、教育、民政等部门在家庭教育中的职责，做到既分工又合作，组织社会力量引领青少年开展思想道德教育实践活动。
一、家校共育
人的品性主要是在家庭教育和社会实践中逐渐形成的，家庭在品德教育中所做的工作是学校工作的补充，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基础，在学生的思想基础方面起着学校和社会不可替代的作用。学校的品德教育行为是在教师的统一组织和引导下进行的，在培养人的思想品德方面有着重要的作用。因此，家庭和学校对学生的品德教育要齐抓共管、密切配合。
教师要对教材内容掌握得非常熟悉，制订科学、合理的教学目标
小学生对学习目标通常是模糊不清的，作为思想品德课的教师就应该深入研读教材，对教材的基本内容能够灵活、熟练地掌握，设计出符合小学生认知规律的教学目标。教学时在学生已有的知识基础上适当扩展，运用代表性的例子，让小学生的知识结构和教学模式紧密结合，培养思维的灵活性，提高教学效率，培养良好的学习心理。
善于运用形式多样的教学方式
小学生的注意力容易受外界环境的干扰，不够集中，教师如果只用枯燥乏味的讲解，则教学效果不会很高，必须采取多种多样的方法，尤其是多媒体进入课堂，给教学增添了不少的乐趣。教师可以给学生播放与品德教育相关的图片和视频动画，学生很乐于观看，同时还能创建轻松、良好的学习环境，让学生的学习在快乐的氛围中进行。把一些经典的案例运用多媒体制作动画，结合教师讲解，学生可以更加直观地进行品德学习。
进行谈话、讲解等说理教育
教师要及时发现学生思想上出现的问题并和学生交流看法，让学生懂得一些道理，对学生的品德特征、家庭现状、本人表现要有充分的了解，以便更好地进行教育。依据所学内容的难易程度，可以进行细致的讲解，也可简要交代，还可以通过黑板报、手抄报等形式，让学生自己了解相关内容。每个学生都有个性，对每个事物都有自己的看法和见解，当学生的想法或表现不符合道德要求和标准时，做教师的要善于引导，转化思想，让错误的观念回归到正确的方向上来。
发挥学生的自主能动性，让学生自主交流
在教师的启发、引导下，学生围绕本节内容广泛交流意见，充分发挥教师主导、学生主体的作用，循序渐进，层层深入，引导学生明辨是非，逐渐培养学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到思想品德知识的学习中 来，使学生的品德素养不断提升。
创建美好的班级学习环境
美好的班级学习环境会促使学生形成良好的思想品德。干净、整洁的教室，井然有序的教学活动、作息时间和良好的班级风气，都会让学生如沐春风，产生积极进取的心态，而且会使学生对生活产生热爱之情，对实现个人理想更有促进的力量。教师要努力创建良好班风，使学生在团结进取、文明向上的环境中成长，养成良好的品德行为。
在创建良好的班级环境方面，首先舆论方向对学生的品德形成有重要作用，学校是学习的地方，教师应旗帜鲜明地提出以勤学好问为荣，以懒惰厌学为耻；以自强不息为荣，以依靠父母为耻。经常倡导这些舆论，学生也会渐渐心有所向。
树立榜样，促成良好行为
教师要利用小学生模仿意识强、可塑性强的特点，结合教学内容和目标，举出先进人物和模范事迹以及树立班级、学校的同学为榜样，列其高尚品格和行为加以分析，让学生感到值得学习，把对英雄人物和先进代表的仰慕之情转化为道德行为习惯。把树立榜样这个重要经验真正运用于品德教育当中。
在树立榜样进行品德教育时，应当注重教师的榜样示范作用，教师首先要具备高尚的道德、渊博的知识、先进的教学方法和理念，并且能够关注学生的身心健康和全面发展，尊重学生的人格，怎样要求学生的也要怎样要求自己，这样才会起到榜样示范作用，从而影响到学生良好品德的养成。
二、把思想品德教学与生活实践相结合
重视学生道德意志的培养
每个人在生活中都会遇到很多困难和诱惑，没有坚定的意志就很难克服、控制自己的行为。小学生的意志力、自主能力、承受失败的能力都较弱，易受外界因素的影响，因此，培养小学生的道德意志很重要，要求他们从生活中的一点一滴做起，严以律己，宽以待人。把克服生活中所遇到的困难作为锻炼自己的磨刀石。
培养学生的道德意志，首先要将品德教学和法律教育相结合，不断增强抵制不良思想的能力和提高思想意识水平，有效减少不良思想品德行为。其次，在思想品德教学中，要尊重、激励学生，有意识地把教育活动变成培养学生独立性的实践活动，要培养学生的坚毅品格，不要遇到困难就退缩不前，要让其知道取得成功要毅力加耐性，要不怕吃苦、不怕失败，信任和激励学生善于克服困难，养成百折不挠的品质。
教师要不断学习和提高自身的思想素质
俗话说“打铁还要自身硬”，教书育人者要在学习专业理论和先进教育理念的同时，不断提高自身思想素质。不断更新和自省，做一名德高望重的高素质教师，以高尚的道德情操影响学生。