一天，一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
野猪看见猪圈里躺着的几只家猪，不禁诧异地问道：“看你们的样子多么像我，你们都是猪吗？”
一只家猪打了个呵欠，懒洋洋地回答说：“是啊，我们都是猪。这点还用怀疑吗？” 野猪说：“你们怎么变得这样懒懒散散，没精打采的，丝毫没有猪的气势和精神。
我们在山林里并不是这样的呀！”
家猪道：“我们在这儿，吃了睡，睡了吃，有人伺候我们，舒服极了。还要到山林里去干嘛？朋友，你也留在这儿享福吧！” 野猪听了，叹道：“哦，原来如此！我得赶快离开这儿，不然我也要变成和它们一样的懒货了！”
三只小猪盖房子
从前在一个村庄里住着三只小猪，有一天，猪妈妈对三只小猪说： “你们都长大了，应该出去盖一间属于自己的房子了。”于是猪家三兄
弟就结伴出发，准备展开它们的新生活。 一开始，它们遇到了一个农夫，猪大哥看见 农夫身上扛着一捆稻草，于是上前问道：“我可
以跟你要一些稻草来搭房子吗？”农夫欣然答应 了，于是猪大哥就开始搭它的稻草屋。
猪二哥和猪小弟继续向前走，走着走着，它 们看到了一个木匠，猪二哥心里想着：我想要一
间小木屋，用木头建的房子 一定很坚固。于是它问木匠
要了一些木头，准备建一间小木屋。
猪小弟一个人继续孤零零地走着，过了一会儿，它遇见一个工人正在搬砖块。
猪小弟说：“我想要盖一间非常坚固的房子，可以请你给我一些砖块吗？”
本文来自 营销软件 工人点头答应了，于是猪小弟也开始盖起它的砖块屋。
没过多久，有只饥肠辘辘的大野狼来到猪大哥家门前，大野狼敲着门说：
“小猪啊小猪，快开门让我进去。”
猪大哥从窗口探出头来说：“不行，不行。 我才不让你进来，想都别想！”
大灰狼生气地说：“哼！我只要吹一吹，
就能把你的房子吹垮。”
于是，大野狼鼓起腮帮子用力一吹，稻草屋一下子就被吹得东倒西歪了， 猪大哥吓得拔腿就跑，一路跑到猪二哥的木房里。没想到大野狼也吹到了猪二
哥的木房前，大声叫着：“小猪啊小猪，快开门让我进去。”
猪二哥摇着头说：“不行，不行，我才不让你进来，你休想！” 大野狼不耐烦地说：“可恶啊！让你们看看我的厉害，我要把你的房
子一口气吹垮！”
于是大野狼又鼓起腮帮子，“呼呼呼”地吹起来， 没一会功夫，猪二哥的小木屋就被吹跨了。
两只小猪吓得脚都软了，只能溜着
本文来自 营销软件 滑板逃到猪小弟的砖块屋去。
猪小弟开门让哥哥们进来后，大野狼竟然也出现在窗边，气喘吁吁地说： “看你们还能往哪跑，快让我进去！”
猪小弟趴在窗口边大声说：“不行不行，我们决不能让你进来，门都没
有！”大灰狼气得直跺脚，说：“你们太小看我了，我再来吹几次，看你的房
子有多坚固。”大野狼鼓起腮帮子，开始“呼呼呼”地吹 起来，这一次尽管大野狼的腮帮子都胀红了，却怎么也吹
不跨猪小弟的砖块屋。
大灰狼气得半死，决定要爬烟囱进 去抓小猪。可没想到聪明的猪小弟找已 准备了一锅滚汤的热水，当大灰狼沿着
烟囱往下爬时，三只小猪合力把锅盖移 开，大野狼“呯”的一声掉进了锅子里。
那天晚上，猪家三兄弟享受了一顿丰盛的野狼大餐， 并且决定要一起住在猪小弟的砖块房里，过着幸福快乐 的生活。
本文来自 营销软件
第八课 三只小猪盖房子
三维目标==1 通过线条的复习及新授，巩固记忆线条的联想与认识，拓展思维。2 合理分析结构绘画小猪，锻炼孩子对人物结构的初步理解。3 通过故事讲述明白：要做一个不怕苦，不懒惰，勤劳的人。
教学重难点==重点：小猪的造型绘画以及人物结构的理解难点：人物动态造型刻画以及场景的丰富拓展 课前：1 提前十分钟到教室检查不安全隐患，准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放
课中==1导入 =师：老师今天来考你们一个小题目，猜猜它是谁？它有一个卷卷的小尾巴，身体是椭圆形的，胖胖的，头大大的有两只大耳朵，像扇子，鼻子上有两个鼻孔，它是个不挑食的乖娃娃。生：小猪
师：是的，你们太聪明了！小朋友说的非常好，在我们的印象中，都认为小猪是个懒惰的动物，可是自从老师听说有个猪宝宝做了一件很伟大的事，从此这只小猪就出名了！下面请听故事《三只小猪盖房子》结合课本讲故事（1三兄弟长大 2分别盖房子 3茅草房 木头房 石头房 4石头房是最安全的） 总结：做事情要动脑思考，三思而后行。 张贴范画
观察范画，学习新线条 ：螺旋线 弹簧线 凹凸线 绘画步骤=a 借助辅助线把圆分为三部分：头 上半身 下半身。b 画出脸型以及表情c 找点绘画上半身下半身以及添加各种服饰
场景设计：a 可以绘画小猪在盖房子，周围有工具（铲子 水桶 石头）b 可以绘画在稻草田 树林里 山坡上 近处可设计装饰性花草，中间设计房子，远处设计天空 云朵等 4 勾线涂色
课尾==1 整顿纪律2 开门小卫士开门请家长入场 3 讲解重难点
欢迎各位家长准时来参加我们的课尾小会。本次课通过提问并观察范画以及课本中三只小猪，让孩子们更进一步了解小猪的特点，那么通过故事《三只小猪盖房子》也告诉孩子们一个道理（要像猪小弟一样做一个不怕苦，不懒惰，勤劳踏实做事的还孩子）。本次课在绘画中我们使用圆式单元绘画法表现了具有人物特征的小猪，借助辅助线将圆分成三部分：头，上半身和下半身。今天呢我给小朋友展示的是猪小弟，那么我们的小朋友也结合课本绘画了猪老大的猪老二的形象，同时也分别添加了不同的场景。除此之外呢，在这种绘画的基础上，孩子可以根据课本上的小猪进行部分临摹，从而提高孩子的绘画技能。这节课老师能感受到小朋友们对这节课非常感兴趣。 4 点评作品
X小朋友在造型上又有了较大进步，绘画的小猪手里拿着工具在忙着盖房子的样子，并且在涂色上有了很大突破，颜色搭配也很漂亮整幅画面非常清新亮丽。
X小朋友在场景添加上非常具有创意，设计了一个深蓝色的夜晚，想象力以及涂色都非常具有创意，值得表扬和每一位小朋友学习。加油 5 布置作业
讲述—本课故事并记录 练习—课本（21-24页） 绘画—三只小猪盖房子
注意—抓住特征绘画主人翁并结合场景拓展 6 组织放学
猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”
三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”
大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。
【拓展阅读】
猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”
三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”
大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。
猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。
有一天，猪妈妈对小猪说：“此刻，你们已经长大了，就应学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”
三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都能够盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”
三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一齐向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”
小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”
大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大的烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。
《三只小猪》是一个著名的英国童话，讲述了三只小猪在长大后，学好了本领，各自盖了不同的房子，却遭遇大灰狼的故事。
这个故事构思简洁，主题鲜明，告诉我们不能追求华而不实的东西，要为长远打算，否则就会有不好的后果。
这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。