母校是我们成长的摇篮，我们就像摇篮里的孩子，在摇篮里健康快乐地成长；母校是我们幸福的港湾，我们就像小船，从无知的码头驶向知识的港湾。下面是的小编为您带来的歌颂我们的母校儿童诗歌【最新10篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。为了扎实推进我* *校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。
一、活动主题
爱读书、会读书、读好书。
二、活动时间
三、活动内容及安排
第一阶段：宣传启动阶段
1、制定第八届校园读书节总体活动方案。
2、向全体学生发出读书倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推荐目录。
4、各班设立读书宣传栏（板报），营造书香班级。
第二阶段：开展实施阶段
1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
3、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。
4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。
5、以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读交流活动（以班级为单位）。
6、学生撰写读书心得，并装订成册。
第三阶段：总结表彰
1、在三年级开展“我爱背古诗”读书知识竞赛活动。
2、其余年级开展读书汇报交流活动（以班为单位）。
3、各班进行“读书之星”评比，以班为单位进行。
4、“优秀读书笔记本”评比展览活动（以班为单位）。
总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。
各年级推荐阅读书目
一年级：《格林童话》 《安徒生童话》 《舒克和贝拉历险记》 《洋葱头历险记》《小猪唏哩呼噜》 《一年级大个子二年级小个子》
二年级：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪记》 《大头儿子和小头爸爸》 《亲爱的笨笨猪》 《调皮的日子》 《爱丽斯漫游奇境》 《小企鹅心灵成长故事》 《小海豚心灵成长故事》 《最著名的中国民间故事》
三年级：《装在口袋里的爸爸》《小老虎历险记》 《阿笨猫全传》 《大林和小林》《西游记》 《窗边的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科学王国里的故事》 《我的野生动物朋友》
四年级：《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》 《鼹鼠的月亮河》 《汤姆索亚历险记》 《苦儿流浪记》 《三国演义》 《魔法学校》 《水浒传》 《稻草人》 《淘气包马小跳》系列
五年级：《昆虫记》 《科学改变人类生活的100个瞬间》《一百个中国孩子的梦》 《快乐王子集》《女生贾梅》《男生贾里》《青鸟》《智慧背囊》系列
六年级：《爱的教育》 《城南旧事》 《海底两万里》《假如给我三天光明》《蔡志忠漫画集》 《东周列国志》 《红楼梦》 《冰心文集》
读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让学生阅读；此外，各年级进行古诗词诵读《小学生必背古诗70首》。
细如牛毛的雨丝从天而降，
飘散到楼顶，
飘到树上，
飘舞在大地上。
雨越来越大，
风夹着雨，
像万马奔腾奔向大地。
雨落在花瓣上，
花贪婪地张着嘴尽情地喝着久违的雨水。
雨水打在树上，
冲去树叶上厚厚的灰尘，
树显得英姿勃勃，精神抖擞。
雨飘在草地上，
本来早已垂头丧气的草
昂起头，挺起胸。
雨打在地上，
发出滴滴噠噠的声音，
弹奏出一首首美妙的钢琴曲。
雨水流进了开裂的地里，
灌溉了庄稼。
雨水流进果园，
果树张开笑脸。
雨水流进小河，
小河张开双臂，迎接朋友的到来。
风雨驱赶走快要燃烧的空气，
累得筋疲力尽的空调终于可以歇息了。
一群群燕子高兴地在雨中盘旋，
高叫着：“让雨再下大点吧！”
雨水冲洗了城市，
滋润了大地，
乐坏了农家主人。
盼望已久的雨终于来了！
一、活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展， 促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：
1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：
激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”
五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：
七、活动对象：全校师生
八、活动安排：
第一阶段：活动准备、启动
1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）
3、布置高、中、低段的具体读书要求：
低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。 （具体安排全体班主任会议上公布）
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）
中段：1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
高段：1.阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。
2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》
1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。
第三阶段：读书成果展示
1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）
地点：科学实验室 时间：十一月第三周
2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十一月第四周
3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十二月第二周
4、考级时间安排：
低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考级时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
高段：考试时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
第四阶段：活动总结
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。
地点：后操场 时间：一月第二周
九、活动要求：
1、思想重视，认识统一；
2、面向全体，积极开展；
3、精心组织，务求实效；
4、及时总结，不断提高。
以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。
我的心啊心已冰冻
血液也不再了流动
什么还能证明生命
证明我曾经有生命
就是我手脚在流脓
经历了太多的事情
只剩下了苦还有痛
没留下爱没留下情
连当年的一时冲动
现在只剩呆望天空
半个小时都不会动
我曾追求一种激情
想要追逐遍野的风
可我只能困在客厅
想到海中擒九头龙
看只对着水缸发愣
想去那样一个地方
那个地方没有寒冬
可到哪里都是寒冬
地球在不停地转动
可四季都觉得冰冷
心脏不再会啊跳动
四肢不能随意移动
脓水一直往外流涌
看世界真的就是啊
真的就是一场噩梦
生到死都是场噩梦
我从未看见春天的
那春天的姹紫嫣红
也从未听见过什么
什么暴雨和夏蝉鸣
更没有机会去领会
半江瑟瑟和半江红
那风景都狗屁不通
我只会相信我自己
只相信自己的行动
现在我只觉得冰冷
默默忍受心中的痛
雪越下啊越下厚重
风越刮啊越刮得猛
天寒寒地冻的深冬
我啊无处无处自容
活许真的吧我死在
我会死在这夜晚中
伴着点点悲苦的痛
还有说不明的噩梦
或许这并不是什么
并不是什么坏事啦
我可以不再去不再
不再去经历那伤痛
我心将进入虚无中
那里没我想的爱情
也没有我的啊愤恨
那里没想要的风景
更没有什么啊心灵
那里啊更没有眼睛
当然也没有不高兴
或许那是真的幸福
或许不应该叫幸福
应该叫做解脱一种
而在茫茫人世之上
我的心啊心已冰冻
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极创建瑞安市校园文化建设示范校，营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第四届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
让读书成为习惯，让书香飘溢校园
（一）发动阶段：
1、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。
活动组织：德育处、团委、大队部负责
2、张贴活动海报。
活动组织：德育处负责
3、读书节国旗下专题动员。第7周初中部升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话；小学部升旗仪式作《让读书成为习惯，让书香飘溢校园》的动员讲话。
活动组织：德育处、团委、大队部负责
4、各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动计划，刊出读书节专刊。
活动组织：班主任（中队辅导员）负责
（二）实施阶段：
活动一：邀请“知名少儿作家讲座”系列活动
1、 “儿童诗歌创作”主题讲座（第六周）
邀请市作协主席、著名诗人林新荣老师进行“儿童诗歌创作”讲座。
活动组织：校xx文学社
2、 “寓言剧创作”主题讲座。（第十一周）
邀请著名寓言作家xx先生进行“代言体”寓言剧创作探索和实践专题讲座
活动组织：校xx文学社、xx文学社
活动二：举办“爱心图书捐献”活动（第七周）
活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。（具体另见学校爱心图书捐献活动方案）。
活动组织：德育处、团委、大队部负责
活动三：举办“数学家传奇故事”展览活动（第七周）
为让学生了解古今中外数学家故事，激发学生学习数学的认识，丰富学生对数学认识，举办“数学家传奇故事”展览活动。
活动组织：小学数学组负责
活动四：举办“分级提升语文素养”系列活动
为了进一步营造书香校园文化氛围，根据学生的年龄特征及知识储备特点，分不同年级开展各类活动，提高我校学生阅读兴趣，习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展。
1、一年级讲儿童故事比赛（十二周）
2、二年级古诗配画活动（第九周）
3、三年级消灭错别字活动（十三周）
4、四—六年级读书征文比赛（十一周）
5、七—九年级现场作文比赛（第十二周）
6、七—九年级阅读竞赛（第十三周）
活动组织：小学语文组、初中语文组分别负责
活动五：开展“读书小博士” “藏书小博士”评比活动
1、开展“读书小博士”评比活动（第十四周）
评比标准：读书量大，知识面广，积极参加读书节各类活动并成绩优异；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动”的模范带头作用。
评比办法：学生填写申报表，语文老师组织班级同学根据申报表和学生实际进行评选，各班评选出“读书小博士” 3名。各年级在此基础上评选出十名年级“读书小博士”。
活动组织：小学各班语文教师和小学各年级组语文备课组长
2、开展“藏书小博士”评比活动（第十五周）
评比标准：要达到4个有：有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）；有一定的藏书数量（有适合孩子阅读的课外读物50册以上，每年购买新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志）；有明确的读书计划（家长，和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书）；有一定的阅读时间（“亲子共读”每周至少有两个小时的。时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时）。
评比办法：学生填写申报表并结合“四有”标准在班级进行藏书情况介绍，班主任组织班级同学根据申报表、藏书实际以及申报学生介绍进行评选，各班评选出“藏书小博士”2名。学校在此基础上评选出十名校级“藏书小博士”。校级藏书小博士评选时，需上报学生书房读书照一张和藏书情况文字稿一份。
活动组织：小学各班班主任、大队部。
活动六：开展校园“十佳书香班级”评比活动（第十五周）
评比标准：要
达到八有（有书架；有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏；有读书活动计划，有读书活动总结）占80%；各项活动比赛成绩占20%。
评选办法：查看现场，翻看资料，由学校根据事迹联评。
活动组织：小学大队部负责
（三）总结、表彰阶段：（第十六周）
1、表彰在各项活动中获奖的同学。
2、表彰校级“读书小博士”、“藏书小博士”和“十佳书香班级”。
活动组织：德育处、团委、大队部负责
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
1、 《童年》
我问爷爷，童年是什么？
爷爷说，童年就是和小伙伴嬉戏、玩耍的时光。
我问奶奶，童年是什么？
奶奶说，童年就是永远补不回来的时光。.。.。.。
我想，
童年就是一根冰糖葫芦。
刚吃时，
酸酸的。
后来，甜甜的。.。.。.。
2、《小蝌蚪 》
小蝌蚪，直摇头，找我的妈妈真发愁！
两条腿，四条腿，多个尾巴我是谁？
别着急，别流泪，咦？尾巴没了！
我是青蛙！ 找到了妈妈真高兴，呱呱呱！
3、《小童话》
在云彩的南面，那遥远的地方。
有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。
4、《草帽》
草帽上的小洞洞 ，
是我给阳光，
开的一扇扇门 。
你看！
阳光钻下来了，
他们调皮地踩着我的影子，
我的影子上留下了他们的。脚印。
5、《雪》
雪，落在树上。
一根根白条，寒风中发颤。
雪，下在草地上。
凉坏了小草的身子， 变成了一个驼背老头。
雪，飞在脸上。
把粉嫩的小脸蛋，冻的苍白了。
6、《石榴》
石榴花开了 ，是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结；
石榴果熟了，是秋妈妈在摇着收获的红铃。
7、《虫和鸟》
把妈妈洗好的袜子，
一只只夹在绳子上，
绳子就变成了一只多足虫，
在阳光中爬来爬去 。
8、《致小狗》
亲爱的小狗啊！
你知道我有多喜爱你吗？
虽然你顽皮淘气，
但是你十分可爱。
如果有机会的话，
我会好好教导你，
变成一个乖娃娃。
我想你把我们当朋友。
今生我们---不离不弃 ！
9、《春鸟》
春鸟是金嗓子的好伙伴，
每天一大早， 就把我从梦中唤醒 。
妈妈说春鸟是在召唤我，
她要我和她一道到大森林里去，
倾听大自然动人的合唱。
10、《渔火》
夜静悄悄的，
河水 ，
是一个乖孩子 听月亮妈妈的话，
睡觉了，
渔夫点亮了渔火，
河水，
就像睁开了眼睛，
在说着梦话 。
忘不了那清脆悦耳的铃声，
多少次提醒我们珍惜时光；
忘不了那宽敞明亮的教室，
多少次聆听我们书声琅琅；
忘不了那沉默不语的黑板，
多少次书写我们知识秘方；
忘不了那开阔平坦的操场，
多少次回荡我们笑声飞扬。
别了，母校！
您是百年名校，
我们以你自豪。
无论我走到哪里，
都将记住你的容貌，
就像记住，
童年的摇篮和妈妈的微笑！
别了，老师！
您似红烛燃烧，
我们谨听教导，
深深地鞠躬，
轻轻地呼叫……
您伏案备课，
已是夜深也不知道。
别了，同学！
我们一起进步，
我们一起赛跑，
六年心手相牵，
编织如梦歌谣。
真诚的帮助、无声地祈祷：
大家明天会更好！
小鸟总要飞翔，
小树总要长高，
纵有万般不舍，
也要去拼搏、去创造。
我爱您啊，母校！
无论我走到哪里，
都会思念您的怀抱！
悄悄地
走过了夏
正走向丰硕的秋
正走向火热的烈焰
风，纷飞着叶
叶，缱绻成蝴蝶
轻轻洒洒
稻田，夹杂着火热的烈焰
燃烧，冲腾
菊花，露出点点的微黄色
装点了整个大地
原来
走过夏天
秋，又是一番
奇特的景象！
轻轻地
走过了夏
正走向成熟的秋
正走向清明的月色
枫，带来了红
红，幻化成风景
朦朦胧胧
清风，掺杂着清明的月色
轻舞，飞扬
河水，泛着晶莹的碧波
灿烂了整个人寰
原来，
走过夏天
秋，依然让我
惊奇的向往！
他们离赤道很远
并非在一条轨道上
一个在北极，一个在南极
同一个纬度
相距甚远
看不见太平洋和百幕大
仍在一个地球上
但不是离得远就远
也并非离得近就近
如果冰山熔化
所有的距离都将荡平
嗮场的热气烫湿了蜘蛛的八卦，
蚊子跟着我的葵扇和空气玩耍，
当月亮笑歪了脸的时候，
萤火悄悄虫来告诉我说：夜来啦！
山和树木已披上朦胧的面纱。
小孩在听老人说哪咤闹海的故事，
青石板上躺着光膀子的姜子牙，
轻轻的风啊，钻进了我的心窝，
“的确良”啊，穿起了季节的梦，
夏天的夜啊，是我和星星的家。