在平时的学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？的小编精心为您带来了生物会考知识点精选5篇，希望可以启发、帮助到大家。
糖类：
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）
④脂肪：储能；保温；缓冲；减压
脂质：磷脂（生物膜重要成分）
胆固醇、固醇（性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成）
维生素D（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收）
多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
细胞内水的存在形式为结合水和自由水
自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物；绿色植物进行光合作用的原料
结合水（4.5%）：组成细胞的成分之一
生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响
①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划
④实施计划
⑤得出结论
⑥表达、交流
实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。
6、生物与环境的关系：
①生物适应环境
②生物影响环境
③环境影响生物
7、生态系统
①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
1、生物进化的证据有哪些？胚胎学，比较解剖学，生物化学，古生物化石。
2、生物进化的趋势和一般规律？由简单到复杂，由水生到陆生
3、达尔文进化学说的基本观点
4、现代进化学说的基本论点
5、生物进化和物种形成的三个基本环节？变异、选择、隔离
6、生物多样性包含哪三个层次？遗传、物种、生态系统多样性
7、人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在？
8、保护生物多样性的措施有哪三大类？就地、迁地、离体保护
1、眼球的折光系统？角膜、房水、晶状体、玻璃体
2、反射弧的组成？感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
3、突触单向传递的原因？突触递质的释放为单向的
4、脊髓的功能？反射，传导脑的高级功能？条件反射
5、激素调节的特点？高效性、特异性
6、列举垂体分泌的各种激素？生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素
7、人体免疫的三道防线分别是？机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫
8、顶端优势的原理？顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长
9、生长素的化学名称？吲哚乙酸
10、生长素类似物在农业生产上的用途？培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果
11、自主神经也叫什么，作用是什么？植物性神经；调节控制内脏器官的活动
12、建立条件反射的基本条件是？无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化
13、神经冲动在一个神经元上的传导形式？生物电
14、听觉和平衡的感受器？耳蜗；前庭器
15、甲状腺素的作用？促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性
16、激素调节的基本方式？负反馈
17、人工免疫的主要方式是？接种疫苗
18、生长素的作用
19、胚芽鞘向光性生长的原因
20、听觉形成的过程
1、细胞的全能性：
（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
（3）干细胞：动物和人体内保留着少量具有和分化能力的细胞。
2、细胞全能性的证明实例
（1）植物组织培养证明了植物细胞具有全能性；
（2）克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。
3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件；
①起点：具有细胞核的细胞；②终点：形成完整的个体；③外部条件：离体、营养物质等。
注：种子发育成植株不叫全能性。
4、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高。
5、细胞全能性比较
（1）动物与植物：植物细胞>动物细胞；
（2）同一个体：受精卵>生殖细胞>体细胞；
（3）同一细胞：刚产生的细胞>成熟细胞>衰老细胞。